幼兒園班級安全隱患排查表一、班級環(huán)境安全（一）教室門窗1.窗戶-檢查窗戶玻璃是否有裂痕、松動情況。用手輕輕搖晃玻璃，查看是否有晃動現(xiàn)象；仔細(xì)觀察玻璃表面，看是否存在肉眼可見的裂痕。若發(fā)現(xiàn)玻璃有裂痕或松動，需及時記錄具體窗戶位置（如教室東側(cè)第2扇窗戶），并安排專業(yè)人員更換或加固。-窗戶防護(hù)欄間距是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)（小于10厘米）。使用尺子測量防護(hù)欄的間距，對于不符合標(biāo)準(zhǔn)的防護(hù)欄，要記錄其所在窗戶位置，制定整改計(jì)劃，如更換防護(hù)欄或增加防護(hù)措施。-窗戶開合裝置是否靈活、牢固。反復(fù)開合窗戶，檢查開合過程是否順暢，把手等裝置是否牢固。若開合不靈活或裝置松動，要記錄窗戶編號，安排維修人員進(jìn)行調(diào)試或更換部件。2.門-門的合頁是否松動、損壞。檢查合頁的螺絲是否擰緊，合頁是否有變形、斷裂等情況。對于松動的合頁，要及時擰緊螺絲；若合頁損壞，需記錄門的位置（如教室前門），更換新的合頁。-門的把手是否牢固，有無尖銳邊角。用手握住把手，用力搖晃，檢查是否牢固；觸摸把手表面，查看是否有尖銳邊角。若把手松動，要進(jìn)行加固；有尖銳邊角的，要進(jìn)行打磨處理，并記錄處理情況。-門的自動關(guān)閉裝置是否正常。測試門在開啟后能否自動關(guān)閉，關(guān)閉過程是否平穩(wěn)。若自動關(guān)閉裝置不正常，記錄門的具體位置，安排專業(yè)人員檢修。（二）墻面與天花板1.墻面-墻面是否有脫落、空鼓現(xiàn)象。用小錘子輕敲墻面，聽聲音判斷是否有空鼓；觀察墻面表面是否有墻皮脫落情況。若發(fā)現(xiàn)空鼓或墻皮脫落，要標(biāo)記具體位置（如教室西南角墻面），安排人員進(jìn)行修補(bǔ)。-墻面上的裝飾物品是否牢固。檢查張貼畫、掛件等裝飾物品是否粘貼牢固或懸掛穩(wěn)固。對于松動的裝飾物品，要及時重新固定，并記錄處理結(jié)果。2.天花板-天花板是否有裂縫、變形。抬頭觀察天花板表面，查看是否有裂縫或明顯的變形。若發(fā)現(xiàn)裂縫或變形，要記錄裂縫的位置、長度和變形的范圍，聯(lián)系專業(yè)人員進(jìn)行評估和處理。-天花板上的燈具、通風(fēng)口等設(shè)施是否牢固。檢查燈具的安裝是否穩(wěn)固，通風(fēng)口的格柵是否松動。對于松動的設(shè)施，要及時進(jìn)行加固，并記錄維修情況。（三）地面1.地面是否平整，有無凸起或凹陷。用腳在地面上走動，感受地面是否平整；也可以使用水平儀進(jìn)行測量。若發(fā)現(xiàn)地面有凸起或凹陷，要標(biāo)記位置（如教室中間位置），安排人員進(jìn)行修復(fù)。2.地面是否防滑。在地面上灑少量水，然后穿著普通鞋子在上面行走，感受是否容易滑倒。若地面防滑性能不足，要記錄具體區(qū)域（如教室門口區(qū)域），考慮采取鋪設(shè)防滑墊等措施。3.地面上的電線、水管等是否有破損、外露情況。檢查地面上的電線是否有外皮破損，水管是否有漏水現(xiàn)象。若發(fā)現(xiàn)電線破損或水管漏水，要立即切斷電源或水源，記錄位置，安排專業(yè)人員進(jìn)行維修。二、班級設(shè)施設(shè)備安全（一）電器設(shè)備1.照明設(shè)備-燈具是否正常發(fā)光，有無閃爍現(xiàn)象。打開教室的所有燈具，觀察燈光是否穩(wěn)定，有無閃爍情況。對于閃爍的燈具，要記錄燈具的位置（如教室東北角燈具），更換燈泡或檢修鎮(zhèn)流器。-燈具的安裝是否牢固。檢查燈具的固定螺絲是否擰緊，燈具是否有晃動現(xiàn)象。若燈具安裝不牢固，要及時進(jìn)行加固，并記錄處理情況。-開關(guān)是否靈敏、無漏電現(xiàn)象。反復(fù)按動開關(guān)，檢查開關(guān)是否能夠正常控制燈具；用試電筆測試開關(guān)表面是否有漏電情況。若開關(guān)不靈敏或有漏電現(xiàn)象，要記錄開關(guān)位置，安排電工進(jìn)行更換。2.電器插座-插座是否松動、損壞。用手輕輕搖晃插座，檢查是否松動；觀察插座表面是否有破損、燒焦等現(xiàn)象。對于松動或損壞的插座，要記錄其位置（如教室南側(cè)墻壁插座），安排電工進(jìn)行更換。-插座的接地是否良好。使用接地電阻測試儀檢測插座的接地電阻，判斷接地是否良好。若接地不良，要記錄插座位置，安排專業(yè)人員進(jìn)行整改。-插座周圍是否有易燃物品。檢查插座周圍是否堆放了紙張、窗簾等易燃物品。若有，要及時清理，并記錄清理情況。3.其他電器設(shè)備（如空調(diào)、電視機(jī)等）-設(shè)備是否正常運(yùn)行，有無異常噪音或異味。打開電器設(shè)備，觀察其運(yùn)行狀態(tài)，聽是否有異常噪音，聞是否有異味。若設(shè)備運(yùn)行異常，要記錄設(shè)備名稱和位置（如教室東南角空調(diào)），安排專業(yè)人員進(jìn)行檢修。-設(shè)備的電源線是否破損、老化。檢查電源線的外皮是否有破損、老化現(xiàn)象。對于破損或老化的電源線，要及時更換，并記錄更換情況。-設(shè)備的安裝是否牢固，是否有傾倒風(fēng)險(xiǎn)。檢查空調(diào)、電視機(jī)等設(shè)備的安裝支架是否牢固，設(shè)備是否有傾倒的可能。若安裝不牢固，要進(jìn)行加固，消除傾倒風(fēng)險(xiǎn)，并記錄處理結(jié)果。（二）教學(xué)設(shè)備1.投影儀-投影儀是否能夠正常投影，畫面是否清晰。打開投影儀，檢查投影畫面是否清晰、無模糊或變形現(xiàn)象。若投影效果不佳，要調(diào)整投影儀的焦距、角度等參數(shù)；若仍無法解決問題，要記錄投影儀型號和位置，安排專業(yè)人員檢修。-投影儀的散熱口是否堵塞。檢查投影儀的散熱口是否被灰塵、雜物等堵塞。若散熱口堵塞，要使用吹風(fēng)機(jī)等工具清理散熱口，并記錄清理情況。-投影儀的電源線和信號線是否連接牢固。檢查電源線和信號線的插頭是否插緊，有無松動現(xiàn)象。若連接不牢固，要重新插緊，并記錄檢查結(jié)果。2.電子白板-白板是否能夠正常觸摸操作，反應(yīng)是否靈敏。在白板上進(jìn)行觸摸操作，檢查白板的反應(yīng)是否靈敏，有無延遲或誤操作現(xiàn)象。若觸摸操作不正常，要記錄白板位置，對白板進(jìn)行校準(zhǔn)或安排專業(yè)人員維修。-白板的表面是否有劃痕、破損。觀察白板表面是否有劃痕、破損情況。若有輕微劃痕，可以使用專用清潔劑進(jìn)行擦拭；若破損嚴(yán)重，要記錄情況，考慮更換白板。-白板的安裝是否牢固。檢查白板的固定支架是否擰緊，白板是否有晃動現(xiàn)象。若安裝不牢固，要及時進(jìn)行加固，并記錄處理結(jié)果。3.教學(xué)玩具和教具-玩具和教具是否有尖銳邊角、小零件松動等情況。檢查玩具和教具的表面是否光滑，有無尖銳邊角；搖晃玩具和教具，檢查是否有小零件松動或脫落現(xiàn)象。對于有尖銳邊角的玩具和教具，要進(jìn)行打磨處理；對于小零件松動的，要進(jìn)行加固或更換零件，并記錄處理情況。-玩具和教具是否適合幼兒年齡階段。檢查玩具和教具的設(shè)計(jì)、功能是否適合班級幼兒的年齡特點(diǎn)。若發(fā)現(xiàn)不適合的玩具和教具，要及時更換，并記錄更換情況。-玩具和教具是否干凈、衛(wèi)生。檢查玩具和教具表面是否有污漬、灰塵等。對于不干凈的玩具和教具，要進(jìn)行清洗、消毒，并記錄清洗消毒時間和方法。（三）桌椅板凳1.桌椅板凳是否牢固，有無松動、斷裂情況。搖晃桌椅板凳，檢查其結(jié)構(gòu)是否牢固，各個連接部位是否有松動、斷裂現(xiàn)象。對于松動的桌椅板凳，要擰緊螺絲或進(jìn)行加固；對于斷裂的，要及時更換，并記錄處理情況。2.桌椅板凳的邊角是否光滑，有無尖銳棱角。觸摸桌椅板凳的邊角，檢查是否光滑，有無尖銳棱角。若有尖銳棱角，要進(jìn)行打磨處理，并記錄處理結(jié)果。3.桌椅板凳的高度是否適合幼兒身高。觀察幼兒使用桌椅板凳時的坐姿，判斷桌椅板凳的高度是否合適。若高度不合適，要根據(jù)幼兒身高進(jìn)行調(diào)整或更換合適的桌椅板凳，并記錄調(diào)整情況。三、班級消防安全（一）消防設(shè)施1.滅火器-滅火器是否在有效期內(nèi)。檢查滅火器的壓力表指針是否在綠色區(qū)域，查看滅火器的生產(chǎn)日期和有效期。對于過期的滅火器，要記錄其位置（如教室門口滅火器），安排更換。-滅火器的壓力是否正常。觀察滅火器的壓力表指針位置，判斷壓力是否正常。若壓力不足，要記錄滅火器位置，安排專業(yè)人員進(jìn)行充氣或維修。-滅火器的零部件是否齊全、完好。檢查滅火器的噴嘴、把手等零部件是否齊全、無損壞。若零部件有損壞，要記錄情況，進(jìn)行更換。2.消火栓-消火栓是否能夠正常出水。打開消火栓箱門，檢查消火栓的閥門是否能夠正常開啟，水帶是否完好，水槍是否齊全。進(jìn)行放水測試，觀察是否能夠正常出水。若消火栓不能正常出水，要記錄其位置（如教室走廊消火栓），安排專業(yè)人員進(jìn)行檢修。-消火栓箱是否完好，有無損壞、遮擋情況。檢查消火栓箱的門是否能夠正常打開，箱體是否有損壞，周圍是否有雜物遮擋。若消火栓箱有損壞或被遮擋，要及時修復(fù)或清理，并記錄處理情況。3.火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)-系統(tǒng)是否正常運(yùn)行，有無故障報(bào)警。觀察火災(zāi)自動報(bào)警系統(tǒng)的控制面板，查看是否有故障指示燈亮起，系統(tǒng)是否能夠正常接收和傳輸信號。若系統(tǒng)運(yùn)行異常，要記錄報(bào)警信息和位置，安排專業(yè)人員進(jìn)行檢修。-探測器是否清潔，有無被遮擋情況。檢查火災(zāi)探測器的表面是否清潔，有無灰塵、蜘蛛網(wǎng)等遮擋。若探測器被遮擋，要及時清理，并記錄清理情況。（二）消防通道1.教室的前后門是否能夠正常開啟，有無障礙物阻擋。檢查教室前后門的門鎖是否能夠正常打開，門的開啟方向是否正確，門口是否堆放了雜物。若門不能正常開啟或有障礙物阻擋，要及時清理障礙物或維修門鎖，并記錄處理情況。2.教室到樓梯間的通道是否暢通。檢查教室到樓梯間的通道是否有物品堆放，通道是否狹窄、擁擠。若通道不暢通，要及時清理通道內(nèi)的物品，確保通道暢通，并記錄清理情況。3.樓梯間是否有照明設(shè)備，是否能夠正常發(fā)光。檢查樓梯間的照明燈具是否正常發(fā)光，開關(guān)是否能夠正?？刂啤Ｈ粽彰髟O(shè)備損壞，要記錄樓梯間位置，安排人員進(jìn)行更換。四、班級物品管理安全（一）藥品管理1.班級內(nèi)是否存放有過期藥品。檢查班級的藥品箱，查看藥品的生產(chǎn)日期和有效期，清理過期藥品，并記錄清理的藥品名稱和數(shù)量。2.藥品的存放是否符合要求。檢查藥品是否分類存放，是否存放在干燥、陰涼、通風(fēng)的地方，是否有專人保管。若藥品存放不符合要求，要進(jìn)行整改，并記錄整改情況。3.藥品的使用記錄是否完整。檢查藥品的使用記錄，查看是否記錄了藥品名稱、使用時間、使用幼兒姓名、劑量等信息。若記錄不完整，要補(bǔ)充完善記錄，并記錄補(bǔ)充情況。（二）危險(xiǎn)物品管理1.班級內(nèi)是否存放有尖銳刀具、剪刀等危險(xiǎn)物品。檢查班級的抽屜、柜子等地方，查看是否存放了尖銳刀具、剪刀等危險(xiǎn)物品。若有，要將危險(xiǎn)物品妥善保管，放置在幼兒無法觸及的地方，并記錄保管情況。2.化學(xué)用品（如消毒水、清潔劑等）是否妥善存放。檢查化學(xué)用品的存放位置是否安全，是否有標(biāo)簽標(biāo)明名稱、用途和使用方法，是否有專人保管。若化學(xué)用品存放不當(dāng)，要進(jìn)行整改，確保安全，并記錄整改情況。3.班級內(nèi)的玩具、教具等物品是否有小零件易脫落成為危險(xiǎn)物品。檢查玩具、教具等物品，查看是否有小零件松動、易脫落的情況。對于易脫落小零件的物品，要進(jìn)行加固或更換，并記錄處理情況。（三）食品管理（若班級有食品存放）1.食品是否新鮮、無變質(zhì)。檢查班級存放的食品，查看食品的外觀、氣味等，判斷是否新鮮、無變質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)變質(zhì)食品，要及時清理，并記錄清理的食品名稱和數(shù)量。2.食品的存放是否符合衛(wèi)生要求。檢查食品是否存放在清潔、干燥、通風(fēng)的地方，是否與其他物品分開存放。若食品存放不符合衛(wèi)生要求，要進(jìn)行整改，并記錄整改情況。3.食品的來源是否正規(guī)，是否有保質(zhì)期記錄。檢查食品的包裝，查看是否有生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家等信息，是否從正規(guī)渠道購買。若食品來源不正規(guī)或無保質(zhì)期記錄，要停止使用該食品，并記錄情況。五、班級人員安全（一）教師安全意識1.教師是否了解班級內(nèi)的安全隱患排查重點(diǎn)和方法。通過提問、測試等方式，了解教師對班級安全隱患排查重點(diǎn)和方法的掌握情況。若教師不了解，要組織培訓(xùn)，記錄培訓(xùn)情況。2.教師是否掌握基本的急救知識和技能。通過理論考試、實(shí)際操作等方式，考核教師對基本急救知識和技能的掌握情況。若教師掌握不足，要組織急救培訓(xùn)，記錄培訓(xùn)情況。3.教師在日常教學(xué)活動中是否能夠及時發(fā)現(xiàn)和處理安全問題。觀察教師在教學(xué)活動中的表現(xiàn)，查看是否能夠及時發(fā)現(xiàn)幼兒的危險(xiǎn)行為、設(shè)施設(shè)備的安全隱患等，并及時進(jìn)行處理。若教師處理不及時，要進(jìn)行提醒和指導(dǎo)，并記錄