1.關(guān)于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次說法正確的選項(xiàng)是(C)A.生命系統(tǒng)中各生物體均具有多種組織和系統(tǒng)B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，故它的生命活動(dòng)與細(xì)胞無關(guān)C.蛋白質(zhì)、核酸不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次D.生命系統(tǒng)層層相依，各生物具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能2.僅由單個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的生物個(gè)體有(D)⑤藍(lán)藻⑥蘑菇⑦草履蟲⑧流感病毒3.細(xì)胞是最根本的生命系統(tǒng)，生命系統(tǒng)的各個(gè)層次既層層相依，又有各自的組成、結(jié)A.原子、分子都是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B.每種生物都具有生命系統(tǒng)的各個(gè)層次C.池塘中的水、陽光等也是生命系統(tǒng)的一局部D.草原上的羊?qū)儆诜N群層次C.肌肉細(xì)胞里的核酸D.湖中的所有生物A.一切生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的B.病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動(dòng)C.除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成生物體的根本單位D.單細(xì)胞生物依靠單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng)了真菌以及大腸桿菌等其他細(xì)菌④培養(yǎng)皿中的所有成分 1.細(xì)胞雖具有多樣性，但都有相似的根本結(jié)構(gòu)，即都具有(B)D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、染色體2.在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”過程中，要將位于視野左上方的某細(xì)胞移到視野正中央，裝片移動(dòng)的方向是(A)A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方視野中央，應(yīng)該向左上方移動(dòng)，故A正確。B.細(xì)胞的多樣性C.植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別D.細(xì)胞分化的根本原因4.關(guān)于細(xì)胞的多樣性的舉證不屬實(shí)的是(D)A.鴕鳥的卵細(xì)胞直徑達(dá)5cm,是最大的細(xì)胞B.動(dòng)物的神經(jīng)細(xì)胞可伸出長達(dá)1m的神經(jīng)纖維D.專營寄生生活的病毒需借助于電鏡才能看到5.以下圖是幾種常見的單細(xì)胞生物，有關(guān)這些生物的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)A.圖中各細(xì)胞都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNAB.具有核膜的細(xì)胞是①②③C.②③⑤一定是異養(yǎng)生物D.⑤能進(jìn)行光合作用[解析]由題圖可知，圖示細(xì)胞都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA;①②③有核膜，是真核細(xì)胞，④⑤是原核細(xì)胞；⑤是藍(lán)藻，是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物。二、非選擇題6.(2021·三亞高一檢測)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的根本單位，又是新陳代謝的主要場所。據(jù)圖答復(fù)：ABD(1)上圖中屬于植物細(xì)胞的是A屬于動(dòng)物細(xì)胞的是B_,動(dòng)、植物細(xì)胞的最主要區(qū)別是看其有無細(xì)胞壁0(2)以上4個(gè)圖中屬于原核細(xì)胞的是C和D_,能進(jìn)行光合作用的是A(3)C細(xì)胞的DNA主要存在于_擬核,A細(xì)胞的DNA主要存在于.細(xì)胞核(4)圖C細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是核糖體。它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核-0[解析](1)A圖中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡，故是植物細(xì)胞，B細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，有中心體，故是動(dòng)物細(xì)胞；動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞最主要的區(qū)別是有無細(xì)胞壁。(2)A、B、C、D圖中C、D細(xì)胞沒有核膜，為原核細(xì)胞；A為植物細(xì)胞，含有葉綠體能進(jìn)行光合作用，D為藍(lán)藻，含有葉綠素和藻藍(lán)素，能進(jìn)行光合作用。(3)C細(xì)胞為原核生物，其DNA主要存在于擬核中，A細(xì)胞為真核細(xì)胞，其DNA主要存在于細(xì)胞核中。(4)圖C為原核細(xì)胞，只含有一個(gè)細(xì)胞器核糖體，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒有核膜包被的細(xì)胞核。屬于大量元素，選A。A.蘋果汁中參加斐林試劑并搖勻后，就會(huì)產(chǎn)生磚紅色沉淀B.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，先參加雙縮脲試劑A液，再參加B液C.蘇丹Ⅲ染液能將花生子葉的脂肪顆粒染成橘黃色D.可用適量的斐林試劑和蒸餾水配制雙縮脲試劑用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí)需先加A液，混合均勻后再參加B液搖勻觀察，B正確；蘇丹4.(2021·吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校高一生物)以下選A.甘蔗含有較多的糖且近于白色，適用于進(jìn)行可溶性復(fù)原糖的鑒定B.鑒定花生子葉切片中脂肪要用蒸餾水洗去浮色后在顯微鏡下觀察C.鑒定蛋白質(zhì)時(shí)應(yīng)先加1mL雙縮脲試劑A液，搖勻后再加B液4滴D.將斐林試劑參加葡萄糖溶液中立即出現(xiàn)磚紅色沉淀[解析]蔗糖為非復(fù)原性糖，不適用于進(jìn)行可溶性復(fù)原糖的鑒葉切片中脂肪要用酒精洗去浮色后在顯微鏡下觀察，B錯(cuò)誤。鑒定蛋白質(zhì)時(shí)應(yīng)先加1mL雙6.牛奶中含有蛋白質(zhì)、脂肪、碳水化合物等營養(yǎng)成分，其中蛋白質(zhì)含量是鑒別牛奶質(zhì)【實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹刻骄磕称放婆Ｄ讨杏袩o蛋白質(zhì)和復(fù)原糖?！緦?shí)驗(yàn)原理】利用顏色反響檢測牛奶中有無蛋白質(zhì)和復(fù)原【材料用具】略探究目的探究牛奶中有無蛋白質(zhì)試管步驟ABCDEF第一牛奶蒸餾水2mL葡萄糖樣液牛奶蒸餾水液第二林試劑林試劑2mL斐林試劑溶液溶液水浴加熱水浴加熱3～4滴溶液3～4滴溶液結(jié)果??A:假設(shè)A中出現(xiàn)磚紅色沉淀，證明奶粉中含有復(fù)原糖，否那么無復(fù)原糖0D:假設(shè)D中出現(xiàn)紫色，證明奶粉中含有蛋白質(zhì)，否那么無蛋白質(zhì)o 通過對照探究奶粉中是否含有復(fù)原糖水浴加熱和3～4滴CuSO?溶液。(2)如果A試管與C試管一樣，出現(xiàn)磚紅色沉淀，那么證明奶粉中含有復(fù)原糖，如果A試管與B試管一樣，無磚紅色沉淀產(chǎn)生，那么證明奶粉中無復(fù)原糖；如果D試管與F試管一樣，產(chǎn)生紫色反響，證明奶粉中含有蛋白質(zhì)，如果D試管C兩試管構(gòu)成對照，其中對照組為B試管和C試管，目的是通過對照探究奶粉中是否含有 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕[解析]組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且二者連在同一個(gè)碳原子2.(2021醴陵二中、醴陵四中兩校聯(lián)考高一期末)關(guān)于多肽和蛋白質(zhì)的表達(dá)，正確的選A.參加食鹽會(huì)使雞蛋清溶液中蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而析出B.蛋白質(zhì)的肽鏈間通過脫水縮合形成肽鍵而連接C.雙縮脲試劑可以檢測氨基酸含量和鑒定變性的蛋白質(zhì)D.1個(gè)環(huán)狀八肽分子徹底水解需要8個(gè)H?O檢測氨基酸含量，C項(xiàng)錯(cuò)誤；1個(gè)環(huán)狀八肽分子含有8個(gè)肽鍵，徹底水解需要8個(gè)H?O,DA.該化合物有5個(gè)游離氨基、4個(gè)游離羧基B.該多肽中含有4個(gè)肽鍵、4個(gè)R基團(tuán)C.該多肽的合成需要脫去水分子D.氨基酸之間的區(qū)別在于R基的不同，蛋白質(zhì)之間的區(qū)別在于氨基酸序列不同[解析]據(jù)圖分析，該化合物有1個(gè)游離氨基、1個(gè)游離羧基，A錯(cuò)誤；該多肽中含有4個(gè)肽鍵、5個(gè)R基團(tuán)，B錯(cuò)誤；氨基酸脫水縮合形成多肽的場所是核糖體，C正確；蛋白A.該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基B.形成該蛋白質(zhì)的過程中脫去了277個(gè)水分子C.該蛋白質(zhì)至少有280個(gè)氨基D.該蛋白質(zhì)的功能由氨基酸的數(shù)量、種類、排列順序三方面決定一個(gè)是羧基，所以該蛋白質(zhì)至少有2個(gè)游離的羧基，2個(gè)游離的氨基，A正確，C錯(cuò)誤；該A.脫水縮合過程中分子量減少了72B.有4種不同的側(cè)鏈基團(tuán)C.有游離的氨基和羧基各1個(gè)D.含有3個(gè)肽鍵[解析]圖中共含有肽鍵3個(gè)，其脫水縮合過程中分子量減少了18×3=54,A錯(cuò)誤。肽鍵3個(gè)，說明該肽鏈由4個(gè)氨基酸脫水縮合形成，由于側(cè)鏈基團(tuán)中—CH?有2個(gè)，那么有3種不同的側(cè)鏈基團(tuán)，B錯(cuò)誤。游離的氨基有1個(gè)，游離的羧基有2個(gè)，C錯(cuò)誤。圖中共含A.催化功能—抗體B.調(diào)節(jié)功能—胰島素C.運(yùn)輸功能—唾液淀粉酶D.免疫功能—血紅蛋白二非選擇題(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為_。圖中①的名稱是氨基②的名稱(2)腦啡肽是由_5個(gè)氨基酸分子縮合而成。該化合物的元素組成是CHONo(3)如果提供構(gòu)成該化合物的每種氨基酸，且保證數(shù)量充足，那么包括此物質(zhì)在內(nèi)，理(2)圖示多肽具有4個(gè)肽鍵，因此腦啡肽是由5個(gè)氨基酸分子縮合而成；其組成元素中有因此該腦啡肽由4種氨基酸組成，由于氨基酸形成肽鏈時(shí)，不同種類氨基酸的排列順序千變?nèi)f化，所以理論上能合成出4?=1024種五肽化合物。 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕B.構(gòu)成的五碳糖相同C.核苷酸之間的連接方式相同D.在細(xì)胞內(nèi)分布的主要部位相同堿基局部相同，A錯(cuò)誤。構(gòu)成真核細(xì)胞DNA的五碳糖為脫氧核糖，構(gòu)成真核細(xì)胞RNA的A.DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中B.RNA只分布在細(xì)胞核中C.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定D.甲基綠使細(xì)胞核染成綠色量分?jǐn)?shù)為8%的鹽酸使細(xì)胞膜喪失選擇透過性，C錯(cuò)誤；甲基綠能夠?qū)NA染成綠色，而3.(2021·湖北省十堰市上學(xué)期高一年級期末)以下有關(guān)核酸的表達(dá)，正確的選項(xiàng)是B.骨骼肌細(xì)胞中的DNA只分布在細(xì)胞核內(nèi)C.生物的遺傳信息只能儲(chǔ)存在DNA分子中D.細(xì)菌含有DNA和RNA,兩者都是遺傳物質(zhì)肌細(xì)胞中的DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，線粒體內(nèi)也含有少量的DNA,B錯(cuò)誤；有細(xì)胞結(jié)構(gòu)[解析]藍(lán)藻屬于原核生物，由A、G、U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類是：由A形成的脫氧核苷酸和核糖核苷酸2種，由G形成的脫氧核苷酸和核糖核苷酸2種，由U只形成一種核糖核苷酸，共5種。A.染色劑是甲基綠、吡羅紅混合染色液B.將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后用8%的鹽酸處理C.選擇染色均勻、色澤較深的區(qū)域進(jìn)行觀察D.沖洗載玻片時(shí)，要用蒸餾水的緩水流沖洗[解析]觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布，依據(jù)的原理是甲基綠、吡羅紅對DNA和RNA的親和力不同，應(yīng)使用甲基綠、吡羅紅混合染色液，A項(xiàng)正確；的載玻片烘干后用8%的鹽酸處理，以利于染色劑進(jìn)入，B項(xiàng)正確；選擇染色均勻、色澤較6.如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈。請根據(jù)圖③③為核糖、含氮堿基有尿嘧啶[解析](1)由圖是DNA分子的一條鏈可知，1是磷酸、2是脫氧核糖、3是堿基，1、2胸腺嘧啶(T)、鳥嘌呤(G)、胞嘧啶(C)。(3)DNA徹底氧化分解后，能產(chǎn)生含氮廢物的是3含堿基為U。A.質(zhì)量相同的脂肪與糖原徹底氧化分解，脂肪耗氧少B.脂肪與糖原都是細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，脂肪還有保溫和緩沖壓力的作用C.性激素和維生素D都屬于固醇，但性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育D.膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，力的作用，B正確；固醇包括膽固醇、性激素和維生素D,性激素能促進(jìn)生殖器官的發(fā)育，A.構(gòu)成生物膜B.作為主要的能源物質(zhì)C.緩沖減震D.調(diào)節(jié)生理代謝細(xì)胞代謝，選B。A.淀粉的組成元素是C,H,O,NB.脫氧核糖屬于單糖C.1分子蔗糖水解后產(chǎn)生2分子葡萄糖D.糖原是植物細(xì)胞中的重要貯能物質(zhì)碳糖，B正確；1分子蔗糖水解后產(chǎn)生1分子葡萄糖和1分子的果糖，C錯(cuò)誤；糖原是動(dòng)物4.(2021·吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校高一生物)以下有關(guān)脂質(zhì)的描述正確的選項(xiàng)是A.脂肪的主要作用是保溫和緩沖壓力B.膽固醇是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要脂質(zhì)C.激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇類D.人體在補(bǔ)鈣的時(shí)候最好補(bǔ)充一定量的維生素D能夠促進(jìn)鈣和磷的吸收，所以人體在補(bǔ)鈣的時(shí)候最好補(bǔ)充一定量的維生素D,D正確。A.普遍存在于動(dòng)植物細(xì)胞中B.經(jīng)斐林試劑鑒定呈磚紅色C.由多個(gè)葡萄糖脫水縮合而成D.在人和動(dòng)物的乳汁中含量豐富(1)小麥種子成熟過程中，胚乳里蔗糖與可溶性復(fù)原糖含量比擬，兩者的變化趨勢都合物)含量多，該化合物元素組成特點(diǎn)是含H多，耗氧多，產(chǎn)水產(chǎn)能多勢都是逐漸減少。(2)小麥進(jìn)入寒冷的冬季時(shí)，體內(nèi)結(jié)合水含量增加，自由水的比子中脂肪含量多，該化合物元素組成特點(diǎn)是含H訓(xùn)練鞏固A.人體衰老細(xì)胞中水的含量會(huì)減少C.種子曬干的過程中損失的主要是自由水D.細(xì)胞內(nèi)少數(shù)無機(jī)鹽以離子的形式存在心，其收縮不能維持；用含有少量Ca2+和K+的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。該實(shí)驗(yàn)說明Ca2+和K(D)A.為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)提供能量B.是細(xì)胞中某些化合物的重要組成局部C.對維持血漿的酸堿平衡有著重要作用D.對維持生物體的正常生命活動(dòng)有重要作用含有少量Ca2+和K的生理鹽水灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)，說明無機(jī)鹽B.水在細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水形式存在D.代謝旺盛的細(xì)胞中結(jié)合水含量相對較高[解析]一般而言，水在細(xì)胞中含量常常到達(dá)80%以上，所以它細(xì)胞中含量最多的化合C正確；細(xì)胞內(nèi)自由水的比例越大，細(xì)胞代謝越A.鐵是合成血紅蛋白不可缺少的成分B.細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物的形式存在C.植物缺Mg2+會(huì)影響光合作用D.食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫[解析]鐵是血紅蛋白的組成成分，人體內(nèi)缺鐵會(huì)影響血紅蛋白的合成引起缺鐵性貧血，A正確；細(xì)胞中的無機(jī)鹽主要以離子的形式存在，B錯(cuò)誤；Mg2+是葉綠素的組成成分，缺Mg2+會(huì)影響植物葉綠素的合成進(jìn)而影響植物的光合作用，C正確；食鹽中加碘可預(yù)防地方性甲狀腺腫，D正確。5.(2021·天津市局部區(qū)高一上學(xué)期期末)以下不是水在生物體中的作用是(D)A.參與細(xì)胞中的許多化學(xué)反響B(tài).運(yùn)輸營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)生的廢物C.作為良好溶劑D.提供生命活動(dòng)所需的能量[解析]細(xì)胞中的水包括結(jié)合水和自由水，其中能夠參與細(xì)胞中的許多化學(xué)反響，A正確；自由水參與營養(yǎng)物質(zhì)和代謝產(chǎn)生的廢物的運(yùn)輸，B正確；自由水是細(xì)胞中良好的溶劑，C正確；水不能為生命活動(dòng)提供能量，D錯(cuò)誤。6.(2021·江蘇省泰州中學(xué)高一上學(xué)期期末)甘蔗細(xì)胞中含量最多的化合物是(D)A.蔗糖B.葡萄糖C.蛋白質(zhì)D.水[解析]不同化合物在活細(xì)胞中的含量不同，水是活細(xì)胞中含量最多的化合物，細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì)。二、非選擇題7.水是生命之源，也是細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反響的介質(zhì)，在細(xì)胞中有兩種存在形式，即自由水和結(jié)合水。在植物細(xì)胞中自由水的相對變化是與生命活動(dòng)相適應(yīng)的，請答復(fù)以下有關(guān)問(1)農(nóng)民將新收獲的種子放在場院曬，是為了除去局部自由水然后再將其儲(chǔ)存，這樣做有兩個(gè)目的，一是防止水分過多而霉變；二是可降低種子的呼吸作用，從而減少有機(jī)物的消耗，這說明自由水多代謝旺盛。(2)如果將曬過的種子再用火烘烤，失去的是結(jié)合水。(3)血液凝固時(shí)自由水轉(zhuǎn)變成結(jié)合水，說明自由水和結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化。[解析](1)新收獲的種子中自由水多，代謝旺盛，細(xì)胞呼吸強(qiáng)，消耗有機(jī)物多，在陽光下曬，可去除較多的自由水。(2)曬過的種子用火烤，失去的主要是結(jié)合水，細(xì)胞也將失去活性。(3)新鮮血液中自由水含量較多，結(jié)合水較少，當(dāng)凝固時(shí)，結(jié)合水相對較多，自由水較少，自由水與結(jié)合水比值變小。第三章第1節(jié) 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕A.磷脂、蛋白質(zhì)B.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)、蛋白質(zhì)和糖類D.磷脂、蛋白質(zhì)和糖類[解析]細(xì)胞膜的成分主要是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，還有2%～10%的糖類。細(xì)胞中的脂質(zhì)主要2.以下關(guān)于植物細(xì)胞壁的說法不正確的選項(xiàng)是(D)B.細(xì)胞壁的化學(xué)組成中含有多糖C.細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用D.細(xì)胞壁可控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞細(xì)胞壁對植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用；細(xì)胞壁是全透性的，不能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞。細(xì)胞是否存活?；罴?xì)胞不會(huì)被TB染成藍(lán)色，而死細(xì)胞那么會(huì)被染成藍(lán)色。利用TB鑒別細(xì)A.死細(xì)胞與活細(xì)胞的組成成分不同B.死細(xì)胞與活細(xì)胞的膜蛋白種類不同C.活細(xì)胞能分解進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的TBD.活細(xì)胞的細(xì)胞膜可阻止TB的進(jìn)入質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能，TB是細(xì)胞不需要的物A.圖1可以表示激素通過血液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞B.圖2可以表示精子與卵細(xì)胞的識(shí)別C.B細(xì)胞與乙細(xì)胞上受體化學(xué)本質(zhì)都是糖蛋白D.細(xì)胞間信息交流必需依靠細(xì)胞膜上的受體才能完成[解析]圖1可以表示激素通過血液運(yùn)輸，與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合，作用于靶細(xì)(2)實(shí)驗(yàn)室一般選用哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞放置在蒸餾水(或清水)中來獲(3)將不同物種的植物混合種植，柱頭只能識(shí)別同種植物的花粉，而不同物種的花粉不越復(fù)雜的細(xì)胞膜，蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。(2)由于哺中，細(xì)胞會(huì)因吸水漲破，因而可得到細(xì)胞膜。(3)細(xì)胞間的識(shí)別是通過信號(hào)分子與相應(yīng)第三章第2節(jié)訓(xùn)練鞏固A.能利用光能合成糖類B.是細(xì)胞呼吸的主要場所C.能對分泌物進(jìn)行加工D.是細(xì)胞中脂質(zhì)合成的場所A.液泡和核糖體B.中心體和葉綠體C.溶酶體和高爾基體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和線粒體B.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系C.所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反響互不干擾B.高倍顯微鏡下可觀察到葉綠體的基粒由類囊體堆疊而成C.可用口腔上皮細(xì)胞或洋蔥根尖細(xì)胞觀察線粒體D.健那綠染液是活細(xì)胞中線粒體的專一性染料[解析]觀察葉綠體時(shí)裝片中的葉片需保持有水狀態(tài)，以維持細(xì)胞的形態(tài)，A正確；葉5.(2021·武漢外國語學(xué)校上學(xué)期期末)以下有關(guān)生物膜系統(tǒng)的表達(dá)中，正確的A.細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)B.沒有生物膜，就沒有各種代謝活動(dòng)C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系D.細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的生化反響不會(huì)互相干擾D項(xiàng)正確。達(dá)正確的選項(xiàng)是(D)A.健那綠染液是將活細(xì)胞中葉綠體染色的專一性染料B.可用高倍鏡直接觀察線粒體和葉綠體D.用菠菜葉做實(shí)驗(yàn)時(shí)，撕取下表皮時(shí)應(yīng)稍帶些葉肉(1)關(guān)于圖中細(xì)胞描述錯(cuò)誤的C_oA.3號(hào)結(jié)構(gòu)沒有磷脂B.10號(hào)結(jié)構(gòu)在動(dòng)植物細(xì)胞中功能不同C.4號(hào)結(jié)構(gòu)具有1層膜D.7號(hào)結(jié)構(gòu)發(fā)生光合作用(3)假設(shè)該圖表示唾液腺細(xì)胞，那么圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有6、7、9(或6、7)(用圖中標(biāo)號(hào)答復(fù))。而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體,該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有3、8、[解析]此題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能，考查對植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的理解和識(shí)記。解答此題，可根據(jù)圖中細(xì)胞器的形態(tài)識(shí)別各種細(xì)胞器，進(jìn)而分析其功能。(1)3號(hào)結(jié)構(gòu)代表核糖體，沒有膜結(jié)構(gòu)，沒有磷脂，A項(xiàng)正確；10號(hào)結(jié)構(gòu)為高爾基體，在動(dòng)物細(xì)胞中參與分泌物的分泌，在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)，B項(xiàng)正確；4號(hào)結(jié)構(gòu)代表線粒體，葡萄糖的初步分解產(chǎn)物可以進(jìn)入線粒體，進(jìn)行有氧呼吸第二、三階段，C項(xiàng)錯(cuò)誤；7號(hào)結(jié)構(gòu)代表葉綠體，是光合作用發(fā)生的場所，D項(xiàng)正確。(2)細(xì)胞膜可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，是細(xì)胞的邊界。(3)圖示細(xì)胞為植物細(xì)胞，動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)不存在6細(xì)胞壁、7葉綠體、9液泡，但具有中心體，3核糖體、8內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、10高爾基體與分泌蛋白的合成、加工、分泌有關(guān)，唾液腺細(xì)胞含量較多。第三章第3節(jié)染色質(zhì)染色質(zhì)一微管內(nèi)膜外膜中等纖維內(nèi)質(zhì)網(wǎng)一A.從圖中可以看出，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜直接相連B.圖示中有中心體，說明該生物為低等植物或動(dòng)物C.核孔具有選擇性，是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道A.核膜共具有一層膜，蛋白質(zhì)分布其中B.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道C.染色質(zhì)存在于細(xì)胞核中，是遺傳物質(zhì)的主要載體D.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心A.1、4相連表達(dá)了細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)間的緊密聯(lián)系B.通過2可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間的信息交流C.3能被醋酸洋紅液染成深色D.5與蛋白質(zhì)的合成無關(guān)[解析]據(jù)圖分析，1表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2表示核孔，3表示染色質(zhì)，4表示核膜，5表示核仁。內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和核膜的連接表達(dá)了細(xì)胞內(nèi)結(jié)構(gòu)間的緊密聯(lián)系，A正確；通過2(核孔)可實(shí)現(xiàn)糖體的形成有關(guān)，而核糖體是合成蛋白質(zhì)的場所，因此5影響蛋白質(zhì)的合成，與蛋白質(zhì)的合4.以下有關(guān)細(xì)胞核的表達(dá)，錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(C)A.蛋白質(zhì)是細(xì)胞核中染色質(zhì)的組成成分B.細(xì)胞核是遺傳信息庫，是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心C.小分子物質(zhì)可以通過核孔，大分子物質(zhì)不能D.有的細(xì)胞會(huì)有多個(gè)細(xì)胞核其致病機(jī)制是核孔復(fù)合物的運(yùn)輸障礙。以下說法不正確的選項(xiàng)是(C)A.RNA在細(xì)胞核內(nèi)合成，運(yùn)出細(xì)胞核發(fā)揮作用與核孔復(fù)合物有關(guān)B.房顫可能與核質(zhì)間的信息交流異常有關(guān)C.人體成熟的紅細(xì)胞中核孔復(fù)合物數(shù)量很少，因此紅細(xì)胞代謝較弱6.以下圖為典型的細(xì)胞核及其周圍局部結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖答復(fù)以下問題(在[]中填22入細(xì)胞核內(nèi)。分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，從而加強(qiáng)了細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核在生命系統(tǒng)中的聯(lián)[解析]題圖中1為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，2為核孔，3為染色質(zhì)，4為核仁，5為核膜。核孔是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，染色質(zhì)的主要成分為DNA和蛋白質(zhì)。圖中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核膜相連，使細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)聯(lián)系緊密。 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕1.將5塊去皮且體積相同的馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的蔗糖溶液中，相同時(shí)間后，測定馬鈴薯?xiàng)l的長度并作圖。以下能代表本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是(D)CC[解析]將5塊體積相同的去皮馬鈴薯?xiàng)l分別放在不同濃度的蔗糖溶液中后，當(dāng)外界蔗D.水分子通過原生質(zhì)層[解析]滲透作用是指水分子或其他溶劑分子通過半透膜A.除去細(xì)胞壁的植物細(xì)胞就是原生質(zhì)層B.細(xì)胞膜、液泡膜以及兩膜之間的細(xì)胞質(zhì)都屬于原生質(zhì)層C.可以將原生質(zhì)層看作半透膜D.細(xì)胞核不屬于原生質(zhì)層4.在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁別離和復(fù)原的過程中，某同學(xué)在視野中看到生活著的洋蔥表皮細(xì)胞正處于如下圖的狀態(tài)，a,b表示兩處溶液的濃度，由此推測(D)A.此時(shí)a>b,細(xì)胞滲透吸水B.此時(shí)a=b,滲透系統(tǒng)保持動(dòng)態(tài)平衡C.此時(shí)a<b,細(xì)胞滲透失水D.上述三種情況都可能存在[解析]圖示細(xì)胞正處于“質(zhì)壁別離”狀態(tài)，該細(xì)胞可能正處于質(zhì)壁別離過程中，也可能處于質(zhì)壁別離后的動(dòng)態(tài)平衡過程中，還可能正處在發(fā)生質(zhì)壁別離復(fù)原的過程中，故答案D正確。5.(2021·長沙高一檢測)假設(shè)如圖表示植物細(xì)胞滲透作用的圖解，以下說法中錯(cuò)誤的選細(xì)胞液乙原生質(zhì)層細(xì)胞液乙原生質(zhì)層外界溶液甲A.植物細(xì)胞的原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜B.一定條件下，活的、成熟的植物細(xì)胞能發(fā)生滲透失水或吸水C.當(dāng)溶液甲的濃度>細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，當(dāng)細(xì)胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時(shí)，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水D.當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，細(xì)胞處于平衡狀態(tài)，水分子不再通過原生質(zhì)層[解析]滲透作用是水分子通過半透膜的擴(kuò)散，當(dāng)溶液甲的濃度=細(xì)胞液乙的濃度時(shí)，水分子仍進(jìn)行擴(kuò)散，只是水分進(jìn)出平衡。二、非選擇題6.成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水。圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時(shí)間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)(此時(shí)細(xì)胞有活性)。請答復(fù)以下問題：甲乙丙(1)由圖甲漏斗液面上升可知，實(shí)驗(yàn)初始時(shí)c兩側(cè)濃度大小是a小于b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在_下降_,最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時(shí)，c兩側(cè)濃度大小是a小于b。(2)圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是③④⑤(填序號(hào)),結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是外界溶液。此時(shí)細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是A.細(xì)胞液>外界溶液B.細(xì)胞液<外界溶液C.細(xì)胞液=外界溶液D.都有可能(3)把一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁別離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞移動(dòng)，因此，由圖甲中漏斗內(nèi)液面上升可知，b側(cè)液體的濃度大于a;圖乙反映的是隨吸水第四章第2節(jié) 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕1.組成細(xì)胞膜的磷脂和蛋白質(zhì)分子的排布有下述特點(diǎn)，其中描述細(xì)胞膜根本支架特征B.磷脂分子排布成雙分子層C.蛋白質(zhì)分子附著和鑲嵌于脂質(zhì)分子層中D.蛋白質(zhì)分子和磷脂分子具有相對側(cè)向流動(dòng)性2.細(xì)胞上與細(xì)胞的識(shí)別、免疫反響、信息傳遞和血型決定著有密切關(guān)系的化學(xué)物質(zhì)是C.脂肪D.核酸3.對細(xì)胞膜的選擇透過性起主要作用的物質(zhì)A.水B.蛋白質(zhì)C.磷脂D.糖類4.關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的“流動(dòng)鑲嵌模型”的論述，能揭示出不同的膜物質(zhì)分子之間排布A.磷脂排列成雙分子層B.膜蛋白分子覆蓋或鑲嵌于脂雙層C.兩側(cè)膜物質(zhì)分子排列不對稱D.膜物質(zhì)分子的運(yùn)動(dòng)使其有流動(dòng)性5.在人類對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，羅伯特森提出的三層結(jié)構(gòu)模型與流動(dòng)鑲嵌模型A.都認(rèn)為磷脂雙分子層是構(gòu)成膜的根本支架B.都認(rèn)為蛋白質(zhì)分子均勻排列在脂質(zhì)分子的兩側(cè)C.都認(rèn)為組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)D.都認(rèn)為構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子可以運(yùn)動(dòng)[解析]流動(dòng)鑲嵌模型認(rèn)為，組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)，磷脂雙分子層構(gòu)成了生物膜的根本支架，蛋白質(zhì)分子不均勻分布，構(gòu)成生物膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以運(yùn)動(dòng)的。其中只有組成生物膜的主要物質(zhì)是蛋白質(zhì)和脂質(zhì)這一點(diǎn)與羅伯特森的三層結(jié)構(gòu)模型一致。二、非選擇題6.(2021·廣東廣州高一期末)脂質(zhì)體是根據(jù)磷脂分子可以在水中形成穩(wěn)定的脂質(zhì)雙層膜的原理而制備的人工膜。單層脂質(zhì)分子鋪展在水面上時(shí)，極性端(親水端)與非極性端(疏水端)排列不同，攪拌后可形成雙層脂質(zhì)分子的球形脂質(zhì)體(如下圖)。請答復(fù)以下問題。水(1)將脂質(zhì)體置于清水中，一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，脂質(zhì)體的形態(tài)、體積沒有變化，這一事實(shí)說明脂質(zhì)體在結(jié)構(gòu)上具有一定的穩(wěn)定性_o(2)如圖，能正確表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的是(C)BCB(3)根據(jù)細(xì)胞膜的根本支架是磷脂雙分子層可以推測，水分子的跨膜運(yùn)輸不是真正的自由擴(kuò)散，它最可能與膜上的_蛋白質(zhì)(成分)有關(guān)。美國科學(xué)家阿格雷試圖從人的紅細(xì)胞、腎小管管壁細(xì)胞的細(xì)胞膜上尋找這種物質(zhì)，他以這兩種細(xì)胞作為實(shí)驗(yàn)材料的依據(jù)最可能是成熟的紅細(xì)胞除細(xì)胞膜外無其他的膜結(jié)構(gòu)，便于獲得純潔的細(xì)胞膜；而腎小管管壁細(xì)胞對水分子的重吸收能力強(qiáng)-01.以下物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的過程與線粒體密切相關(guān)的是(B)③腎小管管壁上皮細(xì)胞吸收原尿中的Na2.圖示植物體細(xì)胞在一定時(shí)間內(nèi)吸收Na+與某種條件之間的關(guān)系，假定其他條件均為理想狀態(tài)，圖中橫坐標(biāo)所指的“某條件”最可能是(C)A.載體數(shù)量B.氧氣濃度C.光照條件D.溫度變化[解析]Na+的吸收是主動(dòng)運(yùn)輸，需要能量和載體，溫度的變化影響呼吸作用，光照對A.葡萄糖順濃度梯度進(jìn)入人體細(xì)胞是通過協(xié)助擴(kuò)散B.核苷酸進(jìn)入細(xì)胞要消耗ATPC.甘油進(jìn)入細(xì)胞需要載體協(xié)助D.糖醋蒜在腌制中慢慢變得酸甜，是醋、糖進(jìn)入細(xì)胞的結(jié)果A.自由擴(kuò)散B.協(xié)助擴(kuò)散C.主動(dòng)運(yùn)輸D.胞吐5.如圖是幾種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式中，運(yùn)輸速率與影響因素之間的關(guān)系曲線圖。以下A.與水進(jìn)出細(xì)胞的相符的有①③⑤B.與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞相符的有②④⑥C.與K進(jìn)入綠藻細(xì)胞相符的有①④⑥D(zhuǎn).與蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞相符的有②③⑥K+進(jìn)入綠藻細(xì)胞的方式為主動(dòng)運(yùn)輸，蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)6.以下圖表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膸追N方式，請據(jù)圖答復(fù)：(請?jiān)赱]內(nèi)填入圖中的序號(hào)或字母)(2)如果甲圖代表小腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜，那么葡萄糖和甘油出入此細(xì)胞膜的方式依次載體和能量，且主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆较蚩梢詮牡蜐舛认蚋邼舛冗\(yùn)輸_o(3)人們設(shè)計(jì)出一種膜結(jié)構(gòu)，這種膜結(jié)構(gòu)能將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè)，以降低 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕A.酶只能在活細(xì)胞中發(fā)揮催化作用B.圖中模型可用來解釋酶的催化具有高效性C.圖中A表示酶，反響前后化學(xué)性質(zhì)不發(fā)生變化D.如果C、D表示兩個(gè)單糖分子，那么B表示麥芽糖分子A.酶具有高效性、專一性和作用條件較溫和等特性B.酶通過降低活化能和提供能量來提高酶促反響速率C.酶都是在核糖體上合成的，在細(xì)胞內(nèi)、外都能起催化作用D.將酶置于最適溫度下保存有利于保持酶的活性A.酶可以降低化學(xué)反響的活化能B.酶的化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)C.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的，必須在活細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用D.酶的催化效率很高，不受環(huán)境因素影響多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA,B錯(cuò)誤；酶可以在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用，也可以在細(xì)胞外發(fā)揮作試管12①/②/③C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果的檢測可用碘液代替斐林試劑D.實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄棵傅母咝苑错懏a(chǎn)物是否與斐林試劑反響出現(xiàn)磚紅色沉淀，其它變量包括溫度、pH、溶液的體積等都A.酶水解后得到的產(chǎn)物是氨基酸C.酶可以加快反響的速度，使產(chǎn)物生成總量增多D.與無機(jī)催化劑相比，酶能為反響提供更多的能量二、非選擇題7.(2021·北京市西城區(qū)高一上學(xué)期期末)以下圖為蔗糖酶作用機(jī)理示意圖，答復(fù)以下問(2)蔗糖酶不能催化麥芽糖水解的原因是麥芽糖與蔗糖酶的空間結(jié)構(gòu)不適合，說明蔗糖(3)假設(shè)蔗糖酶作用于一定量底物，溫度保持37℃最生成物相對量生成物相對量①在140分鐘后，曲線變成水平，這是因?yàn)榈孜镆呀?jīng)反響完。②假設(shè)增加底物濃度，其他條件不變，請?jiān)谠瓐D上畫出生成物量變化[答案](3)②生成物相對量糖),但是不能與麥芽糖結(jié)合，不能催化麥芽糖水解，說明酶具有專一性。(1)蔗糖酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)；根據(jù)以上分析，蔗糖酶只能催化蔗糖水解。(2)據(jù)圖分析可知間結(jié)構(gòu)上不能與麥芽糖相吻合，所以不能催化麥芽糖水解，說明酶具有專一性。(3)①由于反響物的量是一定的，所以所以隨著反響時(shí)間的延長，140分鐘后，底物己經(jīng)反響完，延長案所示。 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕1.(2021·醴陵二中、醴陵四中兩校聯(lián)考高一期末A.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用B.圖2反響向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量C.圖1方框中的結(jié)構(gòu)稱為腺苷D.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過程中物質(zhì)是可逆的，能量不[解析]ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性，A項(xiàng)正確；遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵容易斷裂，圖2反響向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量，B項(xiàng)正確；圖1的，但ATP水解釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，形成ATP的能量主要來源于呼吸作用和光2.(2021·武漢外國語學(xué)校上學(xué)期期末)ATP分子簡式和18個(gè)ATP所具有的磷C.A～P～P～P和36個(gè)D.A一P～P～P和54個(gè)[解析]一個(gè)ATP分子中含有三個(gè)磷酸基團(tuán)，兩個(gè)高能磷酸鍵，18個(gè)ATP分子含有3×18=54個(gè)磷酸鍵，選D。B.動(dòng)物細(xì)胞中，產(chǎn)生ATP的過程為呼吸作用C.ATP失去兩個(gè)磷酸基團(tuán)后為腺嘌呤脫氧核苷酸D.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化是兩個(gè)完全可逆的過程4.(2021·吉林地區(qū)普通高中友好學(xué)校高一生物)以下關(guān)于ATP的描述正確的選項(xiàng)是A.細(xì)胞中只有ATP可直接提供能量B.ATP中的高能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多且很穩(wěn)定C.細(xì)胞中ATP含量很少，但總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中D.動(dòng)植物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用能磷酸鍵儲(chǔ)存的能量多，且遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵不穩(wěn)定，易斷含量很少，但總是處于動(dòng)態(tài)平衡之中，C正確；動(dòng)物、真菌以及大多數(shù)細(xì)菌中ATP的能量來源是呼吸作用，植物中ATP的能量除了可以來源于呼A.ATP中的“A”代表的是腺嘌呤B.劇烈運(yùn)動(dòng)使肌細(xì)胞中ADP的含量明顯升高C.吸能反響一般與ATP水解的反響相聯(lián)系D.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化過程只發(fā)生在高等生一般與ATP合成相聯(lián)系，C正確?；罴?xì)胞中均可發(fā)生ATP與ADP的以下有關(guān)ATP生成和水解的說法，正確的選項(xiàng)是(B)A.物質(zhì)和能量都是可逆的C.酶1和酶2是同一種酶D.發(fā)生的場所完全相同[解析]生物體進(jìn)行的ADP+Pi+能量的相互轉(zhuǎn)化過程是兩個(gè)截然不同的答復(fù)：(1)圖中Pi表示磷酸，E表示能量，那么B為ATP,C為ADP。(2)在人和動(dòng)物體內(nèi)E來自細(xì)胞呼吸；與動(dòng)物相比，綠色植物體內(nèi)還可以來自光合作用。[解析]據(jù)圖分析，圖示為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的示意圖，那么圖中C為為能量，B為ATP,A?和A?分別表示合成酶和水解酶。在人和動(dòng)物體內(nèi)E來自呼吸作用，在綠色植物體內(nèi)還可以來自于光合作用。 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕酵母菌酵母菌培養(yǎng)液培養(yǎng)液B.甲、乙兩裝置應(yīng)置于相同且適宜的溫度下D.A瓶中參加NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO?瓶中參加NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO?,D項(xiàng)正確。A.二氧化碳只是有氧呼吸的產(chǎn)物B.葡萄糖只能作為有氧呼吸分解的底物C.復(fù)原氫只在有氧呼吸過程中產(chǎn)生D.無氧呼吸的兩個(gè)階段也都能合成ATP3.(2021·武漢外國語學(xué)校上學(xué)期期末)在人和植物體內(nèi)都會(huì)發(fā)生的物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程是①葡萄糖徹底氧化②葡萄糖轉(zhuǎn)化為乙醇③葡萄糖脫水縮合④葡萄糖分解為丙酮酸吸的產(chǎn)物，在該過程中水的消耗和生成在(B)A.第一階段、第三階段B.第二階段、第三階段C.第一階段、第二階段D.第三階段、第三階段④都產(chǎn)生CO?吸與無氧呼吸過程中都有[H]的產(chǎn)生，⑤正確。綜上所述①②③④⑤中人體有氧呼吸和無氧A.細(xì)胞呼吸必須有水和氧氣的參與才能釋放儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量B.植物細(xì)胞只能進(jìn)行有氧呼吸C.動(dòng)物細(xì)胞呼吸停止便不能合成ATP,細(xì)胞代謝就此終結(jié)D.線粒體是有氧呼吸的主要場所，沒有線粒體的細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸中序號(hào)表示細(xì)胞呼吸的階段；圖二表示某豆科植物種子萌發(fā)過程中CO?釋放和O?吸收速率圖一圖二(1)圖一中方框內(nèi)物質(zhì)名稱是丙酮酸；有氧呼吸的途徑是①③④(填序號(hào))。(2)圖一中能夠產(chǎn)生[H]的階段是①③(填序號(hào));過程③發(fā)生的場所是線粒體基質(zhì)。(3)圖二中在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，在此期間呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，在細(xì)胞中發(fā)生的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(4)圖二中從第12h到胚根長出期間，萌發(fā)種子的干物質(zhì)總量會(huì)減少，主要原因是種子進(jìn)行呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量減少。[解析]此題考查細(xì)胞呼吸，考查對細(xì)胞呼吸方式和過程的理解和識(shí)記，解答此題，可根據(jù)圖2中氧氣的吸收速率的二氧化碳的釋放速率的大小判斷不同時(shí)間段細(xì)胞的呼吸方式。(1)圖一中方框內(nèi)物質(zhì)是細(xì)胞呼吸第一階段的產(chǎn)物丙酮酸；第二階段丙酮酸分解為CO?,第三階段是前兩個(gè)階段產(chǎn)生的[H]和氧氣結(jié)合生成水，有氧呼吸途徑對應(yīng)于圖1中的①③④。(2)圖一中①③階段產(chǎn)生[H];過程③為有氧呼吸第二階段，發(fā)生于線粒體基質(zhì)。(3)圖二中在12～24h期間，呼吸速率逐漸增強(qiáng)，但氧氣吸收速率較低，呼吸作用的主要方式是無氧呼吸，發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。(4)圖二中從第12h到胚根長出期間，種子呼吸作用消耗有機(jī)物，使有機(jī)物總量減少。 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕A.葉綠體中的色素都分布在囊狀結(jié)構(gòu)的膜上B.葉綠體中的色素分布在外膜和內(nèi)膜上C.光合作用的酶只分布在葉綠體基質(zhì)中D.光合作用的酶只分布在外膜、內(nèi)膜和基粒上2.以下圖表示葉綠體中色素的吸收光譜(顏色深、淺分別表示吸收量多、少)。甲、乙甲紅紅乙A.葉綠素a呈黃綠色B.葉綠素b在紅光局部有很高的吸收峰C.Ca是構(gòu)成葉綠素分子的必需元素D.胡蘿卜素和葉黃素主要吸收紅光[解析]葉綠素a呈藍(lán)綠色，葉綠素b呈黃綠色，A錯(cuò)誤；葉綠素b在紅光局部有很高A.參加碳酸鈣防止濾液揮發(fā)B.用NaCl溶液提取葉片中的色素D.用無水酒精或丙酮?jiǎng)e離濾液中的色素[解析]實(shí)驗(yàn)中參加碳酸鈣防止色素被破壞，A錯(cuò)誤；葉綠體色素溶于有機(jī)溶劑而不溶于水，所以在實(shí)驗(yàn)中一般要參加有機(jī)溶劑，如無水乙醇或丙酮來溶解色素，B錯(cuò)誤；實(shí)驗(yàn)中參加二氧化硅使研磨更充分，C正確；應(yīng)該用無水酒精或丙酮提取色素，而用層析液來別離5.以下關(guān)于葉綠體的色素表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是(B)A.礦質(zhì)元素能影響葉綠素的合成B.提取葉綠素時(shí)選用層析液的原因是色素可溶于有機(jī)溶劑C.低溫條件下色素合成受阻D.黃化苗中無葉綠素，但有其他色素存在[解析]Mg是合成葉綠素的主要元素。提取葉綠素是利用葉綠體中的色素溶于有機(jī)溶劑如酒精或丙酮(相似相溶),形成色素液；層析液的作用是溶解并別離不同色素，這是兩個(gè)不同的過程。低溫會(huì)降低酶的活性，進(jìn)而影響反響速率。黃化苗因缺少光照而不能產(chǎn)生葉綠素，所以變黃，但有其他色素存在。6.2,6一二氯酚靛酚是一種藍(lán)色染料，能被復(fù)原劑復(fù)原成無色。從葉綠體中別離出類囊體，置于2,6一二氯酚靛酚溶液中，對其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，此實(shí)驗(yàn)證明(B)A.光合作用在類囊體上進(jìn)行B.光照下葉綠體的類囊體能產(chǎn)生復(fù)原劑C.光合作用的產(chǎn)物中有O?D.光合作用與葉綠體基質(zhì)有關(guān)[解析]光合作用的光反響發(fā)生在類囊體上，暗反響發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，A錯(cuò)誤；從葉綠體中別離出類囊體，置于2,6一二氯酚靛酚溶液中，對其進(jìn)行光照，發(fā)現(xiàn)溶液變成無色，說明被復(fù)原劑復(fù)原成無色，因此說明光照下葉綠體的類囊體能產(chǎn)生復(fù)原劑，B正確；此實(shí)驗(yàn)無法證明光合作用的產(chǎn)物中有O?,C錯(cuò)誤；此實(shí)驗(yàn)無法證明光合作用與葉綠體基質(zhì)有關(guān)，D錯(cuò)誤。二、非選擇題7.以下是某小組在完成綠葉中色素的提取和別離實(shí)驗(yàn)時(shí)所遇到的問題，請分析答復(fù)以下問題。(1)綠葉中的色素都能溶解于層析液中，它們被別離的原理是不同的色素在層析液中的溶解度不同，溶解度高的隨層析液在濾紙上擴(kuò)散得快，在濾紙上擴(kuò)散速度最快的色素是胡蘿(2)將5g新鮮完整的菠菜葉放在研缽中，參加二氧化硅后，迅速研磨成糊狀，發(fā)現(xiàn)糊狀的研磨液呈現(xiàn)淺綠色，其原因是沒有參加碳酸鈣和無水乙醇，葉綠素分子受到破壞，色素沒有溶解在乙醇中被提取出來。(3)實(shí)驗(yàn)過程中，為防止揮發(fā)性物質(zhì)大量揮發(fā)，采取的措施有迅速研磨，及時(shí)用棉塞將AB(4)某生物小組同學(xué)想探究蔬菜不同葉片在葉綠素含量上的區(qū)別，分別選擇了新鮮菠菜①綠葉組的濾紙條是A(填字母),判斷依據(jù)是葉綠素a帶和葉綠素b帶較寬。②嫩黃葉組的濾紙條是B(填字母),判斷依據(jù)是葉綠素a帶和葉綠素b帶較窄。色素在研磨過程中被破壞，無水乙醇可以把色素溶養(yǎng)皿蓋住小燒杯。(4)藍(lán)綠色的葉綠素a帶和黃綠的葉綠素a帶和黃綠色的葉綠素b帶較窄的是嫩黃葉組。 的操作，正確的選項(xiàng)是(D)A.使用定性濾紙過濾研磨液B.研磨葉片時(shí)，用體積分?jǐn)?shù)為70%的乙醇溶解色素C.研磨時(shí)需要參加SiO?使研磨充分，但不需要參加碳酸鈣，它會(huì)破壞色素D.將枯燥處理過的定性濾紙條用于層析，且層析時(shí)濾液細(xì)線不可以接觸層析液2.(2021·醴陵二中、醴陵四中兩校聯(lián)考高一期末)以下圖為高等綠色植物光合作用圖解。②參加催化C?③水①B.光合作用可分為兩個(gè)階段，光反響和暗反響階段D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成A.無氧和零下低溫環(huán)境有利于水果保鮮B.用紅色塑料薄膜代替無色塑料薄膜，可提高蔬菜的光合作用速率C.人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需要的能量由乳酸分解提供A.類囊體上產(chǎn)生的ATP可用于吸收礦質(zhì)元素離子C.進(jìn)入葉綠體的CO?能被NADPH直接復(fù)原D.正常光合作用的植物突然停止光照，C?與ATP含量會(huì)隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線，圖乙表示將A植物放在適宜A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線。請分析答復(fù)：甲乙甲CDC丙苗，那么b點(diǎn)的移動(dòng)方向是右移。的主要因素為CO?濃度。含量降低；圖乙是適宜溫度下光合速率曲線，f點(diǎn)之后，提高二氧化碳濃度，可提高光合速率，即限制A植物光合速率的主要因素為CO?濃度。(5)圖甲中曲線代表凈光合速率，當(dāng)光 訓(xùn)練鞏固〔課堂達(dá)標(biāo)〕A.c和d為一個(gè)細(xì)胞周期B.c段