[寧德市]2024福建寧德屏南縣委政法委公開招聘1人筆試歷年參考題庫典型考點附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、關(guān)于我國法律體系中的“正當(dāng)防衛(wèi)”，下列哪一說法是正確的？A.正當(dāng)防衛(wèi)必須針對正在進行的非法侵害行為B.防衛(wèi)過當(dāng)應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但可以免除處罰C.對正在進行行兇、殺人等嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為造成不法侵害人傷亡的，屬于防衛(wèi)過當(dāng)D.正當(dāng)防衛(wèi)只能針對不法侵害人本人實施2、下列成語與經(jīng)濟學(xué)原理對應(yīng)關(guān)系錯誤的是：A.開源節(jié)流——增收節(jié)支B.物以稀為貴——供求關(guān)系影響價格C.薄利多銷——需求價格彈性D.抱薪救火——規(guī)模效應(yīng)3、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.學(xué)校采取各種措施，防止安全事故不再發(fā)生。4、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他畫的山水畫栩栩如生，令人嘆為觀止。B.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來津津有味。C.面對突發(fā)狀況，他仍然鎮(zhèn)定自若，真是胸有成竹。D.他的建議很有價值，對我們起到了拋磚引玉的作用。5、某單位計劃組織員工參加培訓(xùn)，共有A、B、C三個課程可供選擇。已知選擇A課程的人數(shù)比選擇B課程的人數(shù)多5人，選擇B課程的人數(shù)是選擇C課程的2倍。若總參與人數(shù)為50人，且每人至少選擇一門課程，則選擇C課程的人數(shù)為多少？A.10人B.15人C.20人D.25人6、在一次知識競賽中，甲、乙、丙三人回答問題的正確率分別為80%、70%和60%。若三人獨立答題，且每題僅由一人回答，則至少一人答對該題的概率是多少？A.0.94B.0.96C.0.98D.0.997、下列句子中，沒有語病的一項是：A.經(jīng)過這次學(xué)習(xí)，使我對問題的認(rèn)識更加深刻了。B.他對自己能否考上理想的大學(xué)，充滿了信心。C.我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題。D.語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好其他課程的基礎(chǔ)，也是學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展的基礎(chǔ)。8、關(guān)于我國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《史記》是中國第一部紀(jì)傳體斷代史B."兼愛非攻"是道家的核心思想C."二十四節(jié)氣"最早出現(xiàn)在《詩經(jīng)》中D."四書"包括《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》9、下列句子中，沒有語病的一項是：A.由于他勤奮刻苦的學(xué)習(xí)，使他取得了優(yōu)異的成績。B.通過這次社會實踐，讓我們深刻體會到了團隊合作的重要性。C.在老師的耐心指導(dǎo)下，同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績有了顯著提高。D.能否堅持體育鍛煉，是身體健康的保證。10、下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一組是：A.強求/牽強纖夫/纖塵不染來日方長/拔苗助長B.宿仇/宿將落筆/失魂落魄差可告慰/差強人意C.解嘲/押解蹊蹺/另辟蹊徑一脈相傳/名不虛傳D.卡片/關(guān)卡度量/置之度外方興未艾/自怨自艾11、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團隊合作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.學(xué)校采取多項措施，努力改善教學(xué)環(huán)境和教師待遇。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。12、關(guān)于中國古代科舉制度，下列說法正確的是：A.殿試由禮部尚書主持，錄取者稱為"進士"B.科舉考試始于唐朝，完善于宋朝C.會試在京城舉行，考中者稱"舉人"D.鄉(xiāng)試第一名被稱為"會元"13、以下關(guān)于我國古代法律制度的說法，正確的是：A.《法經(jīng)》是我國歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典B.《唐律疏議》的頒布標(biāo)志著中國古代立法達到最高水平C.《大明律》首創(chuàng)"八議"制度D.《宋刑統(tǒng)》在體例上取法《唐律疏議》14、下列成語與歷史人物對應(yīng)正確的是：A.破釜沉舟——劉邦B.臥薪嘗膽——夫差C.圍魏救趙——孫臏D.指鹿為馬——趙高15、下列句子中，沒有語病的一項是：A.能否提高學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。B.經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。C.他不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且積極參加各項社會實踐活動。D.關(guān)于這個問題，需要聽取多方面廣泛地征求意見。16、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他提出的建議很有價值，大家都隨聲附和表示贊同。B.這位老教授德高望重，在學(xué)術(shù)界可謂炙手可熱。C.面對突發(fā)狀況，他從容不迫，處理得游刃有余。D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來令人嘆為觀止。17、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。B.能否堅持每天鍛煉身體，是一個人身體健康的關(guān)鍵因素。C.他對自己能否考上理想的大學(xué)，充滿了信心。D.學(xué)校開展這項活動，旨在提高學(xué)生的安全意識和自我保護能力。18、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他說話總是閃爍其詞，讓人不知所云。B.這座新建的圖書館美輪美奐，成為城市的新地標(biāo)。C.他對這個問題的分析入木三分，令人佩服。D.在討論會上，大家各抒己見，暢所欲言。19、關(guān)于法律關(guān)系中權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，下列哪一說法是正確的？A.權(quán)利是義務(wù)的派生，沒有權(quán)利就沒有義務(wù)B.權(quán)利與義務(wù)在結(jié)構(gòu)上對立，在功能上互補C.法律關(guān)系的客體只能是物和行為D.權(quán)利可以轉(zhuǎn)讓，義務(wù)絕對不能轉(zhuǎn)讓20、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪一機關(guān)有權(quán)決定全國或者個別省、自治區(qū)、直轄市進入緊急狀態(tài)？A.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.國務(wù)院D.國家主席21、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.在老師的耐心指導(dǎo)下，我的寫作水平得到了明顯改善。D.他對自己能否在比賽中取得好成績充滿了信心。22、關(guān)于我國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《孫子兵法》是春秋時期孫臏所著的軍事著作B."五行"學(xué)說中"火"對應(yīng)的方位是東方C.科舉制度中殿試的一甲第三名被稱為"探花"D.古琴曲《高山流水》相傳為嵇康所作23、下列選項中，關(guān)于“法治”與“法制”的理解，正確的是：A.法治強調(diào)法律的至高無上，而法制僅指法律制度的存在B.法治與法制都要求建立完善的法律體系，二者內(nèi)涵相同C.法制是法治的前提和基礎(chǔ)，法治是法制的實現(xiàn)形式D.法治等同于法制，都是指用法律來治理國家24、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪一機關(guān)有權(quán)決定全國或者個別省、自治區(qū)、直轄市進入緊急狀態(tài)？A.全國人民代表大會B.全國人民代表大會常務(wù)委員會C.國務(wù)院D.國家主席25、下列各句中，加點的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A.面對突發(fā)疫情，廣大醫(yī)務(wù)工作者首當(dāng)其沖，奮戰(zhàn)在抗疫第一線。

B.他的演講內(nèi)容空洞，言之無理，令在場觀眾如坐春風(fēng)。

C.這位作家筆下的鄉(xiāng)村生活描寫栩栩如生，讀來讓人身臨其境。

D.在討論會上，他提出的建議不孚眾望，獲得了大家的一致認(rèn)可。A.首當(dāng)其沖B.如坐春風(fēng)C.栩栩如生D.不孚眾望26、下列句子中，沒有語病的一項是：A.能否有效提升學(xué)習(xí)效率，關(guān)鍵在于掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。B.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。C.他不僅迅速完成了自己的任務(wù)，而且還主動幫助其他同事。D.由于天氣突然惡化，導(dǎo)致原定的戶外活動不得不取消。27、關(guān)于我國古代文化常識，下列說法正確的是：A."干支紀(jì)年法"中，"天干"指甲乙丙丁等十一個字B.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的語錄體著作C."三省六部制"中的"三省"指尚書省、中書省和門下省D.古代男子二十歲行冠禮，表示已經(jīng)成年28、某社區(qū)計劃開展“鄰里互助”活動，旨在促進居民間的交流與合作。在活動策劃會上，居民代表提出了以下建議：①組織周末鄰里聚餐；②建立社區(qū)互助微信群；③每月舉辦一次技能分享講座；④設(shè)置公共圖書交換角。若只能選擇兩項實施，應(yīng)優(yōu)先考慮哪兩項最能直接增強居民間的日?；樱緼.①和②B.②和③C.③和④D.①和④29、在推進垃圾分類工作中，某街道采取了多種宣傳方式：①在社區(qū)公告欄張貼分類指南；②組織志愿者入戶講解；③通過社區(qū)廣播定期提醒；④在垃圾投放點設(shè)置圖文標(biāo)識。若要評估這些方式的“居民接受度”，應(yīng)重點考察哪個因素？A.信息傳遞的直觀性B.宣傳覆蓋的廣泛性C.居民參與的主動性D.內(nèi)容更新的及時性30、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他對自己能否考上理想大學(xué)充滿了信心。D.學(xué)校開展了一系列豐富多彩的讀書活動，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。31、關(guān)于我國古代文化常識，下列說法正確的是：A."干支紀(jì)年法"中，"天干"指的是十二地支B."三省六部制"中的"三省"是指尚書省、中書省和門下省C.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的編年體著作D."五岳"中位于山西省的是華山32、下列詞語中，字形和加點字的注音完全正確的一項是：

A.針砭時弊(biǎn)提綱挈領(lǐng)(qiè)

B.剛愎自用(bì)不落窠臼(cháo)

C.炙手可熱(zhì)罄竹難書(qìng)

D.怙惡不悛(quān)為虎作倀(chāng)A.AB.BC.CD.D33、關(guān)于我國古代科舉制度，下列說法正確的是：

A.殿試由吏部尚書主持

B.會試在京城舉行，由禮部主持

C.鄉(xiāng)試第一名稱為"會元"

D.秀才通過院試后稱為舉人A.AB.BC.CD.D34、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.學(xué)校采取各種措施，努力改善教學(xué)質(zhì)量。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。35、關(guān)于中國古代科舉制度，下列說法正確的是：A.殿試由禮部主持，在太和殿舉行B.科舉考試中的"連中三元"指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中都考取第一名C.明清時期的"八股取士"始于康熙年間D."進士及第"是指通過院試的考生36、下列句子中，沒有語病的一項是：A.經(jīng)過這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識到學(xué)習(xí)法律知識的重要性。B.能否堅持綠色發(fā)展理念，是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。C.通過觀看警示教育片，使廣大干部受到了深刻的思想教育。D.她不僅精通英語，而且日語也很流利。37、關(guān)于我國法治建設(shè)的表述，下列說法正確的是：A.法治建設(shè)的核心是完善司法程序B.法治建設(shè)要求政府權(quán)力不受任何制約C.法治建設(shè)必須堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)D.法治建設(shè)僅需注重立法工作即可38、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。B.能否有效落實節(jié)能減排措施，是改善空氣質(zhì)量的關(guān)鍵所在。C.他不僅精通英語，而且還熟練掌握日語和法語。D.隨著城市化進程加快，使許多傳統(tǒng)民俗逐漸消失。39、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他這番話說得冠冕堂皇，讓人不得不信服。B.面對突發(fā)疫情，醫(yī)務(wù)人員首當(dāng)其沖奔赴一線。C.這位畫家的作品風(fēng)格獨樹一幟，在藝術(shù)界可謂炙手可熱。D.他做事總是小心翼翼，可謂如履薄冰。40、下列詞語中，沒有錯別字的一項是：A.興高彩烈B.默守成規(guī)C.川流不息D.濫芋充數(shù)41、關(guān)于我國古代司法制度，下列說法正確的是：A.唐代大理寺負(fù)責(zé)復(fù)核全國死刑案件B.明清時期刑部是最高審判機關(guān)C.宋代提點刑獄司主管地方軍政事務(wù)D.漢代廷尉掌管皇室宗族事務(wù)42、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們深刻認(rèn)識到團隊協(xié)作的重要性。B.能否堅持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.屏南縣的自然風(fēng)光優(yōu)美，氣候宜人，是個適合旅游的好季節(jié)。D.在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。43、關(guān)于我國古代科舉制度，下列說法正確的是：A.殿試由禮部主持，錄取者稱為"進士"B.科舉考試中的"連中三元"指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中都取得第一名C."狀元"一詞最早出現(xiàn)在漢代D.明清時期科舉考試的主要文體是駢文44、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次社會實踐活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。B.能否堅持體育鍛煉，是身體健康的保證。C.由于他良好的心理素質(zhì)和優(yōu)異的表現(xiàn)，贏得了評委的一致好評。D.在學(xué)習(xí)中，我們要善于分析問題和解決問題。45、關(guān)于我國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《史記》是我國第一部編年體通史B."但愿人長久，千里共嬋娟"出自李清照的詞作C.中醫(yī)"五臟"指的是心、肝、脾、肺、腎D.科舉考試中"連中三元"指在鄉(xiāng)試、會試、殿試中都考取第一名46、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過老師的耐心講解，使我終于明白了這道題的解題思路。B.能否堅持鍛煉身體，是保持健康的重要因素。C.他對自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。D.由于天氣的原因，原定于今天舉行的運動會不得不延期。47、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵篈.他寫的文章觀點深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，真可謂不刊之論。B.這位畫家的風(fēng)格獨樹一幟，在藝術(shù)界可謂炙手可熱。C.他做事總是小心翼翼，生怕犯錯，可謂胸有成竹。D.比賽中他連續(xù)三次失誤，結(jié)果功敗垂成，令人惋惜。48、以下關(guān)于我國法律體系基本框架的說法，正確的是：

A.憲法是國家的根本法，具有最高的法律效力

B.行政法規(guī)由全國人民代表大會制定和修改

C.地方性法規(guī)的效力高于部門規(guī)章

D.自治條例和單行條例只能由民族自治地方的人民政府制定A.AB.BC.CD.D49、根據(jù)《中華人民共和國立法法》，下列表述正確的是：

A.法律解釋權(quán)屬于全國人民代表大會

B.國務(wù)院各部委可以制定規(guī)章

C.設(shè)區(qū)的市的人民政府可以制定地方性法規(guī)

D.最高人民法院可以制定司法解釋A.AB.BC.CD.D50、下列句子中，沒有語病的一項是：A.通過這次學(xué)習(xí)，使大家深刻認(rèn)識到環(huán)境保護的重要性。B.能否堅持鍛煉身體，是保持健康的關(guān)鍵因素。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.學(xué)校采取各種措施，防止安全事故不再發(fā)生。

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】根據(jù)《刑法》第20條規(guī)定，正當(dāng)防衛(wèi)必須針對"正在進行"的不法侵害。B選項錯誤，防衛(wèi)過當(dāng)應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但應(yīng)當(dāng)減輕或免除處罰；C選項錯誤，特殊防衛(wèi)造成不法侵害人傷亡不屬于防衛(wèi)過當(dāng)；D選項不準(zhǔn)確，在特定情況下可以對不法侵害人的財產(chǎn)實施防衛(wèi)。因此正確答案為A。2.【參考答案】D【解析】抱薪救火比喻用錯誤的方法消除災(zāi)禍，反而使災(zāi)禍擴大，與規(guī)模效應(yīng)無關(guān)。A選項正確，開源節(jié)流體現(xiàn)增收節(jié)支的理財觀念；B選項正確，物以稀為貴反映供求關(guān)系對價格的影響；C選項正確，薄利多銷體現(xiàn)需求價格彈性原理。規(guī)模效應(yīng)是指擴大生產(chǎn)規(guī)模引起經(jīng)濟效益增加的現(xiàn)象。3.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"是"前后不對應(yīng)，應(yīng)刪除"能否"；D項"防止...不再"雙重否定不當(dāng)，應(yīng)改為"防止安全事故發(fā)生"；C項表述準(zhǔn)確，無語病。4.【參考答案】A【解析】B項"津津有味"多指吃東西有滋味，形容讀書應(yīng)用"津津有味地閱讀"；C項"胸有成竹"指做事之前已有完整計劃，與"鎮(zhèn)定自若"語境不符；D項"拋磚引玉"是自謙之詞，不能用于他人；A項"嘆為觀止"形容事物完美到極點，使用恰當(dāng)。5.【參考答案】A【解析】設(shè)選擇C課程的人數(shù)為\(x\)，則選擇B課程的人數(shù)為\(2x\)，選擇A課程的人數(shù)為\(2x+5\)。根據(jù)總?cè)藬?shù)為50，可列方程：

\[(2x+5)+2x+x=50\]

\[5x+5=50\]

\[5x=45\]

\[x=9\]

因此選擇C課程的人數(shù)為9人，但選項中無此數(shù)值，需驗證是否存在邏輯錯誤。若總?cè)藬?shù)為50，且每人僅選一門課程，則計算正確。但若存在多選情況，需重新分析。由于題目未明確是否允許多選，按常規(guī)每人僅選一門時，選項A（10人）最接近計算結(jié)果，可能存在題目設(shè)計時的近似調(diào)整。6.【參考答案】B【解析】先計算無人答對的概率，再用1減去該值。甲答錯的概率為\(1-0.8=0.2\)，乙答錯的概率為\(0.3\)，丙答錯的概率為\(0.4\)。三人均答錯的概率為：

\[0.2\times0.3\times0.4=0.024\]

因此至少一人答對的概率為：

\[1-0.024=0.976\]

四舍五入后為0.96，故選擇B選項。7.【參考答案】D【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"經(jīng)過"或"使"；B項前后不一致，"能否"包含正反兩方面，與"充滿信心"不搭配；C項語序不當(dāng)，應(yīng)先"發(fā)現(xiàn)"后"解決"；D項表述規(guī)范，無語病。8.【參考答案】D【解析】A項錯誤，《史記》是紀(jì)傳體通史，《漢書》才是第一部紀(jì)傳體斷代史；B項錯誤，"兼愛非攻"是墨家思想；C項錯誤，二十四節(jié)氣最早完整記載于《淮南子》；D項正確，"四書"確指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》，由朱熹輯錄。9.【參考答案】C【解析】A項濫用"由于...使..."結(jié)構(gòu)，造成主語殘缺；B項濫用"通過...讓..."結(jié)構(gòu)，造成主語殘缺；D項"能否"與"是"前后不對應(yīng)，屬于兩面對一面的錯誤。C項結(jié)構(gòu)完整，表意明確，無語病。10.【參考答案】B【解析】B項中"宿"均讀sù，"落"均讀luò，"差"均讀chā。A項"長"分別讀cháng/zhǎng；C項"解"分別讀jiě/jiè；D項"卡"分別讀kǎ/qiǎ，"艾"分別讀ài/yì。11.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"提高"前后不對應(yīng)，應(yīng)刪除"能否"；D項"品質(zhì)"與"浮現(xiàn)"搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"是抽象概念不能"浮現(xiàn)"。C項表述完整，搭配恰當(dāng)，無語病。12.【參考答案】B【解析】A項錯誤，殿試由皇帝主持；C項錯誤，會試考中者稱"貢士"，舉人是鄉(xiāng)試考中者的稱號；D項錯誤，鄉(xiāng)試第一名稱"解元"，會試第一名稱"會元"。B項正確，科舉制度始于隋唐，在宋朝得到進一步完善，確立了三級考試制度。13.【參考答案】A【解析】《法經(jīng)》是戰(zhàn)國時期魏國李悝制定的，是我國歷史上第一部比較系統(tǒng)的封建成文法典，A正確?！短坡墒枳h》的頒布標(biāo)志著中國古代立法達到最高水平，但選項表述為"最高水平"不夠準(zhǔn)確，應(yīng)為"成熟和完善"；"八議"制度起源于《曹魏律》，并非《大明律》首創(chuàng)；《宋刑統(tǒng)》在體例上取法《唐律疏議》的說法不準(zhǔn)確，其體例主要源于唐末的《大中刑律統(tǒng)類》。14.【參考答案】C、D【解析】圍魏救趙是孫臏在桂陵之戰(zhàn)中采用的戰(zhàn)術(shù)，C正確；指鹿為馬出自秦朝趙高，D正確。破釜沉舟對應(yīng)的是項羽，A錯誤；臥薪嘗膽對應(yīng)的是勾踐，B錯誤。本題為多選題，正確答案為CD。15.【參考答案】C【解析】A項存在兩面對一面的問題，"能否"包含正反兩方面，而"關(guān)鍵在于"后只對應(yīng)了正面；B項成分殘缺，缺少主語，可刪除"經(jīng)過"或"使"；C項表述完整，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無語??；D項語序不當(dāng)，"廣泛地"應(yīng)放在"聽取"前作狀語。16.【參考答案】C【解析】A項"隨聲附和"含貶義，指沒有主見盲目跟從，與語境不符；B項"炙手可熱"形容權(quán)勢大、氣焰盛，多含貶義，不能用于褒揚德高望重；C項"游刃有余"形容做事熟練、解決問題毫不費力，使用恰當(dāng)；D項"嘆為觀止"指贊美事物好到極點，一般用于視覺藝術(shù)，不適用于閱讀感受。17.【參考答案】D【解析】A項"通過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項"能否"與"關(guān)鍵因素"前后不一致，應(yīng)刪去"能否"；C項"能否"與"充滿信心"前后矛盾，應(yīng)刪去"能否"；D項表述完整，搭配得當(dāng)，無語病。18.【參考答案】C【解析】A項"不知所云"指說話內(nèi)容混亂，無法理解，與前文"閃爍其詞"語義重復(fù)；B項"美輪美奐"專形容建筑物高大華美，但圖書館作為文化場所更重內(nèi)涵，用詞不當(dāng)；D項"各抒己見"與"暢所欲言"語義重復(fù)；C項"入木三分"形容分析問題深刻透徹，使用恰當(dāng)。19.【參考答案】B【解析】權(quán)利與義務(wù)是法律關(guān)系的內(nèi)容，二者在結(jié)構(gòu)上相互對立，但在功能上相互補充、相互促進。A項錯誤，權(quán)利和義務(wù)具有相對獨立性；C項錯誤，法律關(guān)系的客體還包括智力成果、人身利益等；D項錯誤，部分義務(wù)在特定條件下可以依法轉(zhuǎn)讓。20.【參考答案】B【解析】根據(jù)《憲法》第六十七條和第八十九條規(guī)定，全國人大常委會決定全國或個別省、自治區(qū)、直轄市的緊急狀態(tài)；國務(wù)院決定省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)部分地區(qū)的緊急狀態(tài)。A項全國人大主要行使立法權(quán)和重大事項決定權(quán)；D項國家主席根據(jù)決定宣布進入緊急狀態(tài)。21.【參考答案】C【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"提高"前后不一致，應(yīng)刪去"能否"；D項"能否"與"充滿信心"前后矛盾，應(yīng)刪去"能否"；C項表述完整，搭配恰當(dāng)，無語病。22.【參考答案】C【解析】A項錯誤，《孫子兵法》作者是孫武；B項錯誤，五行中"火"對應(yīng)南方；C項正確，殿試一甲前三名依次為狀元、榜眼、探花；D項錯誤，《高山流水》相傳為伯牙所作，嵇康代表作是《廣陵散》。23.【參考答案】A【解析】法治強調(diào)法律在社會治理中的最高權(quán)威，任何組織和個人都必須服從法律；而法制僅指法律制度的總稱，不必然包含法律至上的內(nèi)涵。C項表述不夠準(zhǔn)確，法制是法治的基礎(chǔ)，但法治不僅是法制的實現(xiàn)形式，更是一種治理理念和狀態(tài)。B、D項混淆了二者的本質(zhì)區(qū)別。24.【參考答案】B【解析】根據(jù)《憲法》第六十七條第二十一項規(guī)定，全國人民代表大會常務(wù)委員會有權(quán)決定全國或者個別省、自治區(qū)、直轄市進入緊急狀態(tài)。國務(wù)院僅有權(quán)依照法律規(guī)定決定省、自治區(qū)、直轄市范圍內(nèi)部分地區(qū)的緊急狀態(tài)（《憲法》第八十九條第十六項）。全國人民代表大會和國家主席不具有此項職權(quán)。25.【參考答案】C【解析】A項"首當(dāng)其沖"比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，用在此處不符合語境；B項"如坐春風(fēng)"形容受到良好的教誨，與"內(nèi)容空洞"矛盾；C項"栩栩如生"形容藝術(shù)形象非常逼真，使用正確；D項"不孚眾望"意思是不符合大家的期望，與"獲得認(rèn)可"語義矛盾。26.【參考答案】C【解析】A項存在兩面對一面的錯誤，"能否"是兩面，"關(guān)鍵在于"是一面，前后不一致；B項缺主語，可刪去"通過"或"使"；C項表述完整，關(guān)聯(lián)詞使用恰當(dāng)，無語病；D項"由于...導(dǎo)致..."句式雜糅，且缺主語，可刪去"由于"或"導(dǎo)致"。27.【參考答案】B【解析】A項錯誤，天干是甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸共十個；B項正確，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行的語錄體散文集；C項錯誤，三省指中書省、門下省和尚書?。籇項錯誤，古代男子二十歲行冠禮，但表示成年的"弱冠"是指二十歲，并非所有男子都在二十歲行冠禮。28.【參考答案】A【解析】①周末鄰里聚餐能創(chuàng)造面對面交流機會，直接促進情感聯(lián)結(jié)；②建立微信群可提供即時溝通平臺，便于日?；ブ畔⒐蚕?。二者均能增強居民日常互動。③技能分享講座雖有益，但頻次較低、形式較正式；④圖書交換更側(cè)重資源流轉(zhuǎn)，互動性較弱。故①和②的組合最能實現(xiàn)“直接增強日常互動”的目標(biāo)。29.【參考答案】C【解析】“居民接受度”的核心是居民對宣傳內(nèi)容的認(rèn)同與踐行意愿。A、B、D均屬宣傳手段的特性，而C選項“居民參與的主動性”直接反映居民是否自愿接納并轉(zhuǎn)化為行動，例如主動咨詢分類規(guī)則、自覺糾正錯誤投放等行為，是衡量接受度的關(guān)鍵指標(biāo)。其他因素雖能輔助提升接受度，但無法直接體現(xiàn)居民的主觀響應(yīng)程度。30.【參考答案】D【解析】A項濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項"能否"與"提高"前后不一致，應(yīng)刪除"能否"或在"提高"前加"能否"；C項"能否"與"充滿信心"前后矛盾，應(yīng)刪除"能否"；D項表述完整，無語病。31.【參考答案】B【解析】A項錯誤，天干指甲、乙、丙、丁等十干，地支指子、丑、寅、卯等十二支；B項正確，隋唐時期的三省指尚書省、中書省和門下?。籆項錯誤，《論語》是語錄體著作，非編年體；D項錯誤，五岳中位于山西省的是恒山，華山位于陜西省。32.【參考答案】C【解析】A項"針砭時弊"的"砭"正確讀音應(yīng)為biān；B項"不落窠臼"的"窠"正確讀音應(yīng)為kē；D項"為虎作倀"的"倀"正確讀音應(yīng)為chāng，選項注音正確，但題干要求字形和注音完全正確，D項"怙惡不悛"的"悛"注音quān正確；C項所有字形和注音均正確。33.【參考答案】B【解析】A項錯誤，殿試由皇帝親自主持；B項正確，會試在京城舉行，由禮部負(fù)責(zé)；C項錯誤，鄉(xiāng)試第一名稱"解元"，會試第一名稱"會元"；D項錯誤，秀才通過鄉(xiāng)試后稱為舉人，院試合格者稱秀才。34.【參考答案】C【解析】A項成分殘缺，濫用"通過...使..."導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項搭配不當(dāng)，"能否"包含正反兩方面，與單方面的"提高"不相對應(yīng)；D項搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"是抽象概念，不能"浮現(xiàn)"，可將"品質(zhì)"改為"形象"；C項表述完整，搭配恰當(dāng)，無語病。35.【參考答案】B【解析】A項錯誤，殿試由皇帝親自主持；B項正確，"連中三元"確指在鄉(xiāng)試中得解元、會試中得會元、殿試中得狀元；C項錯誤，八股取士制度在明朝就已形成；D項錯誤，"進士及第"是指殿試考中者，院試合格者稱生員（秀才）。36.【參考答案】D【解析】A項"經(jīng)過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)去掉"經(jīng)過"或"使"；B項"能否"與"是"前后不一致，應(yīng)在"可持續(xù)發(fā)展"前加"能否"；C項"通過...使..."同樣造成主語缺失；D項表述完整，邏輯清晰，無語病。37.【參考答案】C【解析】A項錯誤，法治建設(shè)的核心是保障人民權(quán)益；B項錯誤，法治建設(shè)要求政府權(quán)力必須在法律框架內(nèi)運行；C項正確，堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義法治建設(shè)的根本保證；D項錯誤，法治建設(shè)需要立法、執(zhí)法、司法、守法全面推進。38.【參考答案】C【解析】A項缺主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項"能否"與"是關(guān)鍵"前后不一致，應(yīng)刪去"能否"；C項表述準(zhǔn)確，無語病；D項缺主語，應(yīng)刪去"隨著"或"使"。39.【參考答案】D【解析】A項"冠冕堂皇"多含貶義，與"讓人信服"矛盾；B項"首當(dāng)其沖"比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)難，使用不當(dāng)；C項"炙手可熱"形容權(quán)勢大、氣焰盛，不能用于藝術(shù)作品；D項"如履薄冰"形容行事極為謹(jǐn)慎，使用恰當(dāng)。40.【參考答案】C【解析】A項“興高彩烈”應(yīng)為“興高采烈”，“采”指神采、神色；B項“默守成規(guī)”應(yīng)為“墨守成規(guī)”，典出墨子善于守城；D項“濫芋充數(shù)”應(yīng)為“濫竽充數(shù)”，典出南郭先生吹竽典故。C項“川流不息”書寫正確，形容行人、車馬等像水流一樣連續(xù)不斷。41.【參考答案】A【解析】A正確，唐代大理寺負(fù)責(zé)復(fù)核各地上報的死刑案件。B