（2026年新教材）部編人教版小學(xué)語文一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2026年新版一年級(jí)上冊(cè)語文人教版（部編版）教材變化1.

單元結(jié)構(gòu)與命名調(diào)整：原“課文”單元改為“閱讀”單元，共設(shè)3個(gè)；拼音單元從2個(gè)增至3個(gè)，還新增1個(gè)語文園地，且將單韻母i、u、ü與隔音字母y、w分開編排。整體結(jié)構(gòu)變?yōu)椤靶蛘隆段疑蠈W(xué)了》+2個(gè)識(shí)字單元+3個(gè)拼音單元+3個(gè)閱讀單元”的布局。2.

選文大幅優(yōu)化：閱讀課文從14篇精簡(jiǎn)到10篇，刪除《畫》《大小多少》等6篇課文，新增《我愛我的祖國》《兩件寶》兩篇內(nèi)容；“和大人一起讀”欄目調(diào)整了8篇文章順序，字少易讀的兒歌童謠被放在前面。3.

口語交際調(diào)整：原有的4個(gè)單元口語交際增至6篇，同時(shí)“口語交際”欄目不再單獨(dú)設(shè)置，而是移入了語文園地中。4.

其他細(xì)節(jié)優(yōu)化：入學(xué)教育分4個(gè)部分，有機(jī)整合身份認(rèn)同與語言學(xué)習(xí)；識(shí)字上堅(jiān)持“多識(shí)少寫”，全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)280字、會(huì)寫100字；各板塊還滲透跨學(xué)科學(xué)習(xí)，比如拼音結(jié)合音樂、閱讀結(jié)合美術(shù)等。第2課時(shí)第1課時(shí)1

ɑoe學(xué)習(xí)拼音用處大，識(shí)字讀書要靠它，幫我學(xué)好普通話，看誰學(xué)得頂呱呱！讀一讀新課導(dǎo)入第一課時(shí)歡迎小朋友們來到拼音王國，今天我們請(qǐng)

ɑoe來做客。仔細(xì)觀察圖上的小女孩，你看看她的腦袋像什么呢？圓圓的腦袋扎著一個(gè)小辮子ɑ我會(huì)認(rèn)圓圓的腦袋扎小辮，張大嘴巴ɑɑ

ɑ。仔細(xì)觀察課文插圖，小女孩在做什么？張大嘴巴ɑooo仔細(xì)觀察，圖上畫了什么，它在干什么？太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓ooo。e圖上畫了什么？清清小河一只鵝，水中倒影eee。聯(lián)系生活實(shí)際，想一想：ɑ像什么？o像什么？e像什么？圓圓腦袋扎小辮，張大嘴巴ɑɑɑ。太陽出來公雞叫，嘴巴圓圓ooo。清清小河一只鵝，水中倒影eee。讀一讀：字母手指操ɑoe拼音四聲調(diào)韻母媽媽看到單韻母ɑoe這么可愛就給她的孩子買了四頂帽子。我會(huì)讀一聲起音高高一路平，二聲由低到高往上揚(yáng)，三聲先降后升拐個(gè)彎，四聲從高到低往下降。āáǎàōóǒòēéěè阿姨，早上好！啊，你說什么？啊？這是怎么回事？啊，多么可愛的小鳥！āáǎàɑɑ戴上了帽子，你能讀準(zhǔn)句子里的它嗎？oōóò噢，原來是他。哦，是這樣嗎？哦！我明白了。o戴上了帽子，你能讀準(zhǔn)句子里的它嗎？ǒ我明白了！ēéě阿膠白鵝惡心eè饑餓e戴上了帽子，你能讀準(zhǔn)句子里的它嗎？āáǎàōóǒòēéěè第二課時(shí)玩累了，它們想回家，小朋友們你們知道它們住在哪兒?jiǎn)?？單韻母ɑoe四線三格上格中格下格第一線第二線第三線第四線ɑoe我們回家了！認(rèn)識(shí)四線格拼音格，四條線。拼音字母住里邊。住上格，不頂線，住下格，不踩邊，中格寫滿頂兩邊。學(xué)寫字，要牢記，頭正肩平腳著地，三個(gè)“一”字要牢記。眼離書本一尺遠(yuǎn)，胸離桌邊有一拳，手離筆尖要一寸。大指二指對(duì)齊捏，三指在下來托起，四指五指往里卷，筆桿離開虎口處，拳心要空腕用力，提筆就是來練字。寫字姿勢(shì)兒歌寫法：占中格，先寫左半圓，再寫豎右彎。兩筆寫成。cɑ我會(huì)寫寫法：占中格，由左上起筆，圓