實驗二使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞2024高考生物實驗專題探究（原卷版）一、基礎實驗操作類1.使用高倍顯微鏡觀察細胞時，以下操作正確的是A.先用粗準焦螺旋調焦，再用細準焦螺旋調至物像清晰B.換用高倍鏡后，視野會變亮，可調節(jié)光圈使視野適宜C.低倍鏡下找到物像后，直接轉動轉換器換用高倍鏡觀察D.若物像在視野右上方，應將裝片向左下方移動使物像移到視野中央答案：C。先用低倍鏡找到物像，使用粗準焦螺旋和細準焦螺旋調焦，換用高倍鏡后只能用細準焦螺旋調焦，A錯誤；換用高倍鏡后，視野會變暗，可調節(jié)光圈使視野適宜，B錯誤；物像在視野右上方，應將裝片向右上方移動使物像移到視野中央，D錯誤。2.下列關于顯微鏡使用的敘述，錯誤的是A.顯微鏡的放大倍數是指物像的面積或體積的放大倍數B.換用高倍鏡后，應調節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰C.顯微鏡下所成的像是倒立的虛像，即上下、左右均是顛倒的D.若視野中發(fā)現物像在左上方，要將其移到視野中央，應將裝片向左上方移動答案：A。顯微鏡的放大倍數是指物像的長度或寬度的放大倍數，不是面積或體積的放大倍數，A錯誤；換用高倍鏡后，只能調節(jié)細準焦螺旋使物像更清晰，B正確；顯微鏡下成的像是倒立的虛像，上下、左右均顛倒，C正確；物像在左上方，要將其移到視野中央，裝片應向左上方移動，D正確。3.在“使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞”的實驗中，下列說法正確的是A.選用的材料必須是活細胞B.高倍鏡下細胞數目比低倍鏡下多C.可以觀察到細胞的亞顯微結構D.觀察顏色深的材料時，視野應適當調亮答案：D。選用的材料不一定是活細胞，如觀察植物根尖細胞有絲分裂時，細胞已死亡，A錯誤；高倍鏡下放大倍數大，細胞數目比低倍鏡下少，B錯誤；高倍顯微鏡下觀察到的是細胞的顯微結構，電子顯微鏡下才能觀察到細胞的亞顯微結構，C錯誤；觀察顏色深的材料時，視野應適當調亮，以便更清晰地觀察，D正確。4.用顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現視野中有一異物。移動裝片，異物不動；轉動目鏡，異物也不動。則異物可能在A.目鏡上B.物鏡上C.裝片上D.反光鏡上答案：B。移動裝片，異物不動，說明異物不在裝片上；轉動目鏡，異物也不動，說明異物不在目鏡上；反光鏡上的異物不會出現在視野中，所以異物可能在物鏡上，B正確。5.在使用顯微鏡觀察細胞時，若發(fā)現視野中細胞重疊不易觀察，應采取的措施是A.換用高倍鏡B.調節(jié)細準焦螺旋C.移動裝片D.重新制片答案：D。視野中細胞重疊不易觀察，可能是材料沒有分散好，應重新制片，使細胞分散開，D正確；換用高倍鏡會使細胞更大，但不能解決細胞重疊問題，A錯誤；調節(jié)細準焦螺旋只能使物像更清晰，不能解決細胞重疊問題，B錯誤；移動裝片只能改變觀察的位置，不能解決細胞重疊問題，C錯誤。6.用顯微鏡觀察細胞時，對光的正確操作步驟是①轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔②左眼注視目鏡，右眼睜開③轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內④把一個較大的光圈對準通光孔A.①②③④B.①④②③C.②①③④D.③④①②答案：B。對光的步驟：轉動轉換器，使低倍物鏡對準通光孔；把一個較大的光圈對準通光孔；左眼注視目鏡，右眼睜開；轉動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內，B正確。7.在觀察細胞時，若要將視野左上方的物像移到視野中央，應將裝片向A.左上方移動B.左下方移動C.右上方移動D.右下方移動答案：A。顯微鏡下成的像是倒立的虛像，物像在左上方，要將其移到視野中央，裝片應向左上方移動，A正確。8.使用高倍顯微鏡觀察細胞時，第一次下降鏡筒未找到物像，第二次應該A.換用高倍物鏡B.換用低倍物鏡重新觀察C.移動裝片，在其他部位尋找物像D.調節(jié)細準焦螺旋答案：C。第一次下降鏡筒未找到物像，可能是物像不在視野范圍內，應移動裝片，在其他部位尋找物像，C正確；未找到物像不能直接換用高倍物鏡，A錯誤；不需要換用低倍物鏡重新觀察，B錯誤；調節(jié)細準焦螺旋是在找到物像后使物像更清晰，D錯誤。9.在顯微鏡視野中觀察到一個細胞，其細胞質按順時針方向流動，則實際細胞質的流動方向是A.順時針B.逆時針C.無法確定D.順時針或逆時針答案：A。顯微鏡下成的像是倒立的虛像，但細胞質的流動方向與實際相同，所以實際細胞質的流動方向也是順時針，A正確。10.用顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現視野中光線較暗，此時應采取的措施是A.縮小光圈B.調節(jié)細準焦螺旋C.換用高倍鏡D.選用凹面反光鏡答案：D。視野中光線較暗，應選用凹面反光鏡或大光圈來增加視野亮度，D正確；縮小光圈會使視野更暗，A錯誤；調節(jié)細準焦螺旋是使物像更清晰，與光線亮度無關，B錯誤；換用高倍鏡會使視野更暗，C錯誤。二、不同細胞觀察類11.觀察人口腔上皮細胞時，下列操作正確的是A.用消毒牙簽在口腔內側壁輕輕刮幾下B.載玻片中央滴加清水C.直接用高倍鏡觀察D.染色時在蓋玻片一側滴加酒精，另一側用吸水紙吸引答案：A。用消毒牙簽在口腔內側壁輕輕刮幾下獲取口腔上皮細胞，A正確；載玻片中央應滴加生理鹽水，保持細胞的正常形態(tài)，B錯誤；應先在低倍鏡下找到物像，再換用高倍鏡觀察，C錯誤；染色時在蓋玻片一側滴加碘液，另一側用吸水紙吸引，D錯誤。12.觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞時，下列說法正確的是A.可以看到葉綠體B.細胞呈長方形，排列緊密C.用碘液染色后，能清晰看到細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核D.換用高倍鏡后，視野中細胞數目增多答案：C。洋蔥鱗片葉表皮細胞中沒有葉綠體，A錯誤；洋蔥鱗片葉表皮細胞呈近似長方形，排列緊密，但不如植物根尖分生區(qū)細胞排列緊密，B錯誤；用碘液染色后，能清晰看到細胞壁、細胞膜、細胞質和細胞核，C正確；換用高倍鏡后，視野中細胞數目減少，D錯誤。13.觀察黑藻葉肉細胞時，能看到的細胞器是A.中心體B.內質網C.葉綠體D.高爾基體答案：C。黑藻是高等植物，細胞中沒有中心體，A錯誤；內質網和高爾基體屬于亞顯微結構，在高倍顯微鏡下看不到，B、D錯誤；黑藻葉肉細胞中含有葉綠體，在高倍顯微鏡下可以看到，C正確。14.觀察酵母菌細胞時，下列說法錯誤的是A.酵母菌是單細胞真菌B.可以看到細胞核C.用碘液染色后，能看到細胞質中的淀粉粒D.可以觀察到酵母菌的出芽生殖答案：C。酵母菌是單細胞真菌，A正確；酵母菌有細胞核，在顯微鏡下可以看到，B正確；酵母菌細胞內沒有淀粉粒，C錯誤；可以觀察到酵母菌的出芽生殖現象，D正確。15.觀察蠶豆葉下表皮細胞時，能看到的結構有A.保衛(wèi)細胞和氣孔B.葉綠體和線粒體C.內質網和核糖體D.中心體和液泡答案：A。蠶豆葉下表皮細胞中有保衛(wèi)細胞和氣孔，在顯微鏡下可以看到，A正確；線粒體和內質網、核糖體屬于亞顯微結構，在高倍顯微鏡下看不到，B、C錯誤；蠶豆是高等植物，細胞中沒有中心體，D錯誤。16.觀察植物根尖分生區(qū)細胞時，下列描述正確的是A.細胞呈正方形，排列疏松B.可以看到葉綠體C.處于分裂期的細胞比處于間期的細胞多D.可以觀察到染色體的形態(tài)和數目答案：D。植物根尖分生區(qū)細胞呈正方形，排列緊密，A錯誤；根尖分生區(qū)細胞中沒有葉綠體，B錯誤；細胞周期中間期時間長，處于間期的細胞比處于分裂期的細胞多，C錯誤；在分裂期可以觀察到染色體的形態(tài)和數目，D正確。17.觀察人的紅細胞時，下列說法正確的是A.紅細胞呈兩面凹的圓餅狀B.細胞內有細胞核C.在清水中紅細胞會皺縮D.用高倍鏡觀察時，可看到紅細胞的細胞膜答案：A。人的紅細胞呈兩面凹的圓餅狀，A正確；成熟的紅細胞沒有細胞核，B錯誤；在清水中紅細胞會吸水漲破，C錯誤；細胞膜屬于亞顯微結構，在高倍鏡下看不到，D錯誤。18.觀察草履蟲時，下列操作正確的是A.從培養(yǎng)液的底層吸取草履蟲B.為了限制草履蟲的運動，可在載玻片上放幾絲棉花纖維C.直接用高倍鏡觀察D.用碘液染色后觀察草履蟲的內部結構答案：B。草履蟲生活在培養(yǎng)液的表層，應從培養(yǎng)液的表層吸取草履蟲，A錯誤；為了限制草履蟲的運動，可在載玻片上放幾絲棉花纖維，B正確；應先在低倍鏡下找到草履蟲，再換用高倍鏡觀察，C錯誤；觀察草履蟲的內部結構一般用活體觀察，不需要用碘液染色，D錯誤。19.觀察菠菜葉肉細胞時，能看到的細胞器有A.葉綠體、線粒體、內質網B.葉綠體、液泡、線粒體C.葉綠體、液泡、中心體D.葉綠體、內質網、高爾基體答案：B。菠菜葉肉細胞中含有葉綠體、液泡和線粒體，在高倍顯微鏡下可以看到葉綠體和液泡，線粒體經健那綠染色后也能看到，B正確；內質網和高爾基體屬于亞顯微結構，在高倍顯微鏡下看不到，A、D錯誤；菠菜是高等植物，細胞中沒有中心體，C錯誤。20.觀察細菌細胞時，下列說法錯誤的是A.細菌細胞具有細胞壁B.可以看到細胞核C.細胞體積較小D.有的細菌能運動答案：B。細菌細胞具有細胞壁，A正確；細菌是原核生物，沒有成形的細胞核，B錯誤；細菌細胞體積較小，C正確；有的細菌具有鞭毛，能運動，D正確。三、實驗綜合分析類21.在“使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞”的實驗中，以下對實驗結果的分析正確的是A.若觀察到的細胞圖像模糊，可能是沒有對光B.若在低倍鏡下看到的細胞數目較多，換用高倍鏡后看到的細胞數目也一定較多C.若視野中出現氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當D.若觀察到的細胞沒有顏色，應將視野調亮些答案：C。若觀察到的細胞圖像模糊，可能是粗準焦螺旋或細準焦螺旋調節(jié)不當，而不是沒有對光，A錯誤；低倍鏡下看到的細胞數目較多，換用高倍鏡后放大倍數增大，看到的細胞數目會減少，B錯誤；視野中出現氣泡，可能是蓋蓋玻片時操作不當，如蓋蓋玻片時沒有讓蓋玻片的一側先接觸載玻片上的液滴，C正確；觀察到的細胞沒有顏色，應將視野調暗些，以便更清晰地觀察細胞結構，D錯誤。22.某同學在使用高倍顯微鏡觀察細胞時，發(fā)現視野中有一個污點，他進行了以下操作：①轉動目鏡，污點不動；②移動裝片，污點仍不動。則該污點最可能在A.目鏡上B.物鏡上C.裝片上D.反光鏡上答案：B。轉動目鏡，污點不動，說明污點不在目鏡上；移動裝片，污點仍不動，說明污點不在裝片上；反光鏡上的污點不會出現在視野中，所以該污點最可能在物鏡上，B正確。23.在觀察細胞的實驗中，以下關于實驗材料選擇的說法正確的是A.觀察線粒體時，可選擇人的口腔上皮細胞，因為其線粒體數量較多B.觀察葉綠體時，可選擇菠菜葉的下表皮細胞，因為其葉綠體較大C.觀察植物細胞的質壁分離和復原時，可選擇洋蔥鱗片葉內表皮細胞，因為其有顏色便于觀察D.觀察細胞有絲分裂時，可選擇植物根尖分生區(qū)細胞，因為其分裂旺盛答案：D。人的口腔上皮細胞中線粒體數量相對較少，觀察線粒體一般選擇新陳代謝旺盛的細胞，如心肌細胞等，A錯誤；菠菜葉的下表皮細胞中葉綠體較少，觀察葉綠體一般選擇菠菜葉稍帶葉肉的下表皮細胞，B錯誤；洋蔥鱗片葉內表皮細胞沒有顏色，觀察植物細胞的質壁分離和復原時，一般選擇洋蔥鱗片葉外表皮細胞，因為其有紫色大液泡，便于觀察，C錯誤；植物根尖分生區(qū)細胞分裂旺盛，可用于觀察細胞有絲分裂，D正確。24.在“使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞”的實驗中，以下操作和現象的對應關系正確的是A.轉動轉換器——換用不同放大倍數的目鏡B.調節(jié)細準焦螺旋——使視野變亮C.向左上方移動裝片——物像向右下方移動D.用高倍鏡觀察時——看到的細胞數目比低倍鏡多答案：C。轉動轉換器是換用不同放大倍數的物鏡，A錯誤；調節(jié)細準焦螺旋是使物像更清晰，調節(jié)光圈或反光鏡可使視野變亮，B錯誤；顯微鏡下成的像是倒立的虛像，向左上方移動裝片，物像向右下方移動，C正確；用高倍鏡觀察時，放大倍數大，看到的細胞數目比低倍鏡少，D錯誤。25.某同學在觀察細胞時，發(fā)現視野中有一個細胞位于視野的右下方，要將該細胞移到視野中央，應將裝片向A.左上方移動B.左下方移動C.右上方移動D.右下方移動答案：D。顯微鏡下成的像是倒立的虛像，物像在右下方，要將其移到視野中央，裝片應向右下方移動，D正確。26.在使用高倍顯微鏡觀察細胞時，以下關于視野亮度和清晰度的調節(jié)方法正確的是A.若視野過亮，可使用平面鏡和小光圈B.若視野過暗，可使用凹面鏡和小光圈C.若物像不清晰，可調節(jié)粗準焦螺旋D.換用高倍鏡后，應先調節(jié)粗準焦螺旋再調節(jié)細準焦螺旋答案：A。若視野過亮，可使用平面鏡和小光圈來降低視野亮度，A正確；若視野過暗，應使用凹面鏡和大光圈來增加視野亮度，B錯誤；在高倍鏡下若物像不清晰，只能調節(jié)細準焦螺旋，不能調節(jié)粗準焦螺旋，C錯誤；換用高倍鏡后，只能調節(jié)細準焦螺旋，不能調節(jié)粗準焦螺旋，D錯誤。27.在“使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞”的實驗中，以下關于實驗操作的先后順序正確的是A.對光、安放裝片、低倍鏡觀察、高倍鏡觀察B.安放裝片、對光、低倍鏡觀察、高倍鏡觀察C.對光、高倍鏡觀察、安放裝片、低倍鏡觀察D.安放裝片、高倍鏡觀察、對光、低倍鏡觀察答案：A。實驗操作的先后順序是：對光，使視野明亮；安放裝片，將裝片放在載物臺上；低倍鏡觀察，找到物像；高倍鏡觀察，換用高倍鏡進一步觀察，A正確。28.在觀察細胞的實驗中，以下關于實驗結果的描述錯誤的是A.觀察人口腔上皮細胞時，可看到細胞核和細胞質B.觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞時，可看到紫色的大液泡C.觀察酵母菌細胞時，可看到細胞壁和液泡D.觀察植物根尖分生區(qū)細胞時，可看到葉綠體和大液泡答案：D。植物根尖分生區(qū)細胞中沒有葉綠體和大液泡，D錯誤；觀察人口腔上皮細胞時，可看到細胞核和細胞質，A正確；觀察洋蔥鱗片葉外表皮細胞時，可看到紫色的大液泡，B正確；觀察酵母菌細胞時，可看到細胞壁和液泡，C正確。29.在“使用高倍顯微鏡觀察幾種細胞”的實驗中，以下關于實驗目的的說法正確的是A.認識細胞的多樣性和統(tǒng)一性B.觀察細胞的亞顯微結構C.觀察細胞的有絲分裂過程D.觀察細胞的減數分裂過程答案：A。該實驗的目的是通過觀察幾種細胞，認識細胞的多樣性和統(tǒng)一性，A正確；高倍顯微鏡下觀察到的是細胞的顯微結構，不是亞顯微結構，B錯誤；該實驗不是專門觀察細胞有絲分裂和減數分裂過程的實驗，C、D錯誤。30.在觀察細胞時，若發(fā)現視野中有一個細胞處于視野邊緣，要將其移到視野中央，應A.轉動轉換器換用高倍鏡B.調節(jié)細準焦螺旋C.移動裝片D.調節(jié)光圈答案：C。若發(fā)現視野中有一個細胞處于視野邊緣，要將其移到視野中央，應移動裝片，使細胞移到視野中央，C正確；轉動轉換器換用高倍鏡會使視野范圍變小，不利于將細胞移到視野中央，A錯誤；調節(jié)細準焦螺旋是使物像更清晰，不能將細胞移到視野中央，B錯誤；調節(jié)光圈是調節(jié)視野亮度，與將細胞移到視野中央無關，D錯誤。四、拓展應用類31.在研究細胞結構與功能的關系時，常常需要使用高倍顯微鏡。以下關于顯微鏡在該研究中的應用，說法錯誤的是A.可以觀察不同細胞的形態(tài)結構差異B.能觀察到細胞器在細胞內的分布情況C.可以直接觀察到細胞膜的磷脂雙分子層D.可通過觀察細胞結構推測其功能答案：C。使用高倍顯微鏡可以觀察不同細胞的形態(tài)結構差異，A正確；能觀察到細胞器在細胞內的分布情況，B正確；細胞膜的磷脂雙分子層屬于亞顯微結構，高倍顯微鏡下看不到，C錯誤；可通過觀察細胞結構推測其功能，如細胞中線粒體多，可能其代謝旺盛，D正確。32.生物科學研究中，高倍顯微鏡是常用的工具。以下關于使用高倍顯微鏡進行研究的敘述，正確的是A.可以研究細胞的化學成分B.可以研究細胞的遺傳物質C.可以觀察細胞的動態(tài)變化D.可以觀察細胞的分子結構答案：C。高倍顯微鏡主要用于觀察細胞的形態(tài)結構，不能研究細胞的化學成分和遺傳物質，A、B錯誤；可以觀察細胞的動態(tài)變化，如細胞的分裂、運動等，C正確；細胞的分子結構屬于亞顯微結構，高倍顯微鏡下看不到，D錯誤。33.在比較不同生物細胞的實驗中，使用高倍顯微鏡可以A.比較細胞中染色體的數目B.比較細胞中蛋白質的含量C.比較細胞的大小和形態(tài)D.比較細胞中核酸的種類答案：C。使用高倍顯微鏡可以觀察到細胞的大小和形態(tài)，從而進行比較，C正確；染色體在細胞分裂期才能觀察到，且高倍顯微鏡下難以準確比較染色體數目，A錯誤；高倍顯微鏡不能檢測細胞中蛋白質的含量，B錯誤；高倍顯微鏡不能觀察到細胞中核酸的種類，D錯誤。34.在探究細胞的生理活動時，高倍顯微鏡可以幫助我們A.確定細胞內的化學反應類型B.觀察細胞內物質的運輸過程C.分析細胞內的基因表達情況D.檢測細胞內的激素含量答案：B。高倍顯微鏡可以觀察細胞內物質的運輸過程，如胞吞、胞吐等，B正確；不能確定細胞內的化學反應類型，A錯誤；不能分析細胞內的基因表達情況，C錯誤；不能檢測細胞內的激素含量，D錯誤。35.在研究細胞的進化歷程時，高倍顯微鏡可以用于A.觀察不同進化階段細胞的形態(tài)結構變化B.分析細胞內的遺傳物質變化C.確定細胞進化的時間順序D.研究細胞進化的環(huán)境因素答案：A。高倍顯微鏡可以觀察不同進化階段細胞的形態(tài)結構變化，A正確；不能分析細胞內的遺傳物質變化，B錯誤；不能確定細胞進化的時間順序，C錯誤；不能研究細胞進化的環(huán)境因素，D錯誤。36.在觀察細胞的癌變過程中，高倍顯微鏡可以A.檢測癌細胞內的基因突變B.觀察癌細胞的形態(tài)特征變化C.分析癌細胞內的蛋白質種類D.確定癌細胞的轉移途徑答案：B。高倍顯微鏡可以觀察癌細胞的形態(tài)特征變化，如細胞形態(tài)不規(guī)則等，B正確；不能檢測癌細胞內的基因突變，A錯誤；不能分析癌細胞內的蛋白質種類，C錯誤；不能確定癌細胞的轉移途徑，D錯誤。37.在研究細胞間的相互作用時，高倍顯微鏡可以A.觀察細胞間的信號傳遞過程B.分析細胞間的物質交換情況C.觀察細胞間的連接方式D.檢測細胞間的免疫反應答案：C。高倍顯微鏡可以觀察細胞間的連接方式，如緊密連接、間隙連接等，C正確；不能觀察細胞間的信號傳遞過程，A錯誤；不能分析細胞間的物質交換情況，B錯誤；不能檢測細胞間的免疫反應，D錯誤。38.在觀察細胞的分化過程中，高倍顯微鏡可以A.觀察細胞的分化方向B.分析細胞內的基因表達變化C.觀察細胞形態(tài)和結構的變化D.檢測細胞內的分化因子含量答案：C。高倍顯微鏡可以觀察細胞形態(tài)和結構的變化，從而了解細胞的分化情況，C正確；不能觀察細胞的分化方向，A錯誤；不能分析細胞內的基因表達變化，B錯誤；不能檢測細胞內的分化因子含量，D錯誤。39.在研究細胞的衰老過程時，高倍顯微鏡可以A.觀察細胞內的衰老標記物B.分析細胞內的代謝變化C.觀察細胞形態(tài)和結構的改變D.檢測細胞內的端粒長度答案：C。高倍顯微鏡可以觀察細胞形態(tài)和結構的改變，如細胞體積變小、細胞核增大等，C正確；不能觀察細胞內的衰老標記物，A錯誤；不能分析細胞內的代謝變化，B錯誤；不能檢測細胞內的端粒長度，D錯誤。40.在觀察細胞的凋亡過程時，高倍顯微鏡可以A.確定細胞凋亡的原因B.觀察細胞凋亡的形態(tài)變化C.分析細胞凋亡時的基因表達情況D.檢測細胞凋亡時的信號分子答案：B。高倍顯微鏡可以觀察細胞凋亡的形態(tài)變化，如細胞皺縮、染色質凝聚等，B正確；不能確定細胞凋亡的原因，A錯誤；不能分析細胞凋亡時的基因表達情況，C錯誤；不能檢測細胞凋亡時的信號分子，D錯誤。五、創(chuàng)新探究類41.某同學想探究不同光照強度對植物葉肉細胞葉綠體分布的影響，他的實驗思路如下：選取生長狀況相同的植物葉片，分別在不同光照強度下處理一段時間，然后制作臨時裝片，用高倍顯微鏡觀察葉綠體的分布。請分析該實驗的自變量和因變量分別是A.光照強度、葉綠體的分布B.植物葉片、葉綠體的分布C.光照強度、植物葉片D.葉綠體的分布、光照強度答案：A。自變量是實驗中人為改變的變量，該實驗中自變量是光照強度；因變量是隨著自變量的變化而變化的變量，該實驗中因變量是葉綠體的分布，A正確。42.為了探究溫度對細胞形態(tài)的影響，某同學將細胞分別置于不同溫度條件下培養(yǎng)一段時間后，用高倍顯微鏡觀察。以下說法正確的是A.該實驗的對照組是常溫條件下培養(yǎng)的細胞B.該實驗的自變量是細胞形態(tài)C.高倍顯微鏡下可以觀察到細胞內的溫度變化D.若觀察到細胞形態(tài)改變，說明溫度對細胞沒有影響答案：A。該實驗的對照組是常溫條件下培養(yǎng)的細胞，A正確；自變量是溫度，因變量是細胞形態(tài)，B錯誤；高倍顯微鏡下不能觀察到細胞內的溫度變化，C錯誤；若觀察到細胞形態(tài)改變，說明溫度對細胞有影響，D錯誤。43.某同學提出一個假設：細胞的大小與細胞的功能有關。為了驗證該假設，他選擇了幾種不同類型的細胞，用高倍顯微鏡觀察細胞的大小，并分析細胞的功能。以下關于該實驗的說法正確的是A.該實驗的自變量是細胞類型B.該實驗的因變量是細胞大小C.高倍顯微鏡可以準確測量細胞的大小D.通過該實驗可以直接證明細胞大小與功能的關系答案：A。該實驗的自變量是細胞類型，因變量是細胞的功能，A正確，B錯誤；高倍顯微鏡只能大致觀察細胞的大小，不能準確測量，C錯誤；通過該實驗只能初步探究細胞大小與功能的關系，不能直接證明，D錯誤。44.某小組想探究某種藥物對細胞形態(tài)的影響，他們將細胞分為兩組，一組加入藥物，另一組不加入藥物作為對照，一段時間后用高倍顯微鏡觀察。以下說法錯誤的是A.對照組和實驗組應保持相同的培養(yǎng)條件B.高倍顯微鏡下可以觀察到藥物分子C.若實驗組細胞形態(tài)改變，說明藥物對細胞有影響D.該實驗可以為藥物的研究提供一定的依據答案：B。對照組和實驗組應保持相同的培養(yǎng)條件，排除無關變量的干擾，A正確；高倍顯微鏡下看不到藥物分子，B錯誤；若實驗組細胞形態(tài)改變，說明藥物對細胞有影響，C正確；該實驗可以為藥物的研究提供一定的依據，D正確。45.某同學想探究細胞在不同滲透壓溶液中的形態(tài)變化，他將細胞分別置于不同濃度的溶液中，用高倍顯微鏡觀察。以下關于該實驗的敘述正確的是A.該實驗的自變量是細胞形態(tài)B.高倍顯微鏡下可以觀察到細胞的滲透作用過程C.若細胞在低滲溶液中漲破，說明細胞沒有細胞壁D.該實驗不能說明細胞對滲透壓的適應能力答案：C。該實驗的自變量是溶液的滲透壓，因變量是細胞形態(tài)，A錯誤；高倍顯微鏡下看不到細胞的滲透作用過程，B錯誤；若細胞在低滲溶液中漲破，說明細胞沒有細胞壁，C正確；該實驗可以說明細胞對滲透壓的適應能力，D錯誤。46.某研究小組為了探究細胞的運動能力與細胞結構的關系，他們選擇了幾種不同運動能力的細胞，用高倍顯微鏡觀察細胞的結構。以下說法正確的是A.該實驗的自變量是細胞的運動能力B.高倍顯微鏡下可以觀察到細胞的所有結構C.若運動能力強的細胞具有某種特殊結構，說明該結構與運動能力有關D.該實驗不能為細胞運動機制的研究提供線索答案：A。該實驗的自變量是細胞的運動能力，因變量是細胞結構，A正確；高倍顯微鏡下不能觀察到細胞的所有結構，只能觀察到顯微結構，B錯誤；若運動能力強的細胞具有某種特殊結構，只能初步推測該結構與運動能力有關，還需要進一步實驗驗證，C錯誤；該實驗可以為細胞運動機制的研究提供線索，D錯誤。47.某同學想探究細胞的分裂頻率與環(huán)境因素的關系，他將細胞置于不同環(huán)境條件下培養(yǎng)，用高倍顯微鏡觀察細胞的分裂情況。以下說法錯誤的是A.該實驗的自變量