初二生物上學(xué)期期末模擬試卷考試時間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列屬于先天性行為的是

A.蚯蚓走迷宮

B.鸚鵡學(xué)舌

C.蜘蛛織網(wǎng)

D.猩猩用工具取食

答案：C

解析：先天性行為是動物生來就有的，由遺傳物質(zhì)決定的行為，如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜等。而走迷宮、學(xué)舌、使用工具等屬于學(xué)習(xí)行為。2、蚯蚓依靠什么結(jié)構(gòu)進(jìn)行呼吸？

A.氣管

B.鰓

C.體壁

D.肺

答案：C

解析：蚯蚓沒有專門的呼吸器官，其體壁可以進(jìn)行氣體交換，完成呼吸作用。3、下列不屬于細(xì)菌的是

A.酵母菌

B.葡萄球菌

C.大腸桿菌

D.鏈球菌

答案：A

解析：酵母菌屬于真菌，細(xì)菌是原核生物，而酵母菌是真核生物。4、下列哪項(xiàng)是生物圈中分解者的作用？

A.制造有機(jī)物

B.吸收二氧化碳

C.分解有機(jī)物

D.固定氮?dú)?/p>

答案：C

解析：分解者（如細(xì)菌和真菌）能夠?qū)又参镞z體中的有機(jī)物分解為無機(jī)物，供生產(chǎn)者重新利用。5、下列哪種生物與人類的關(guān)系屬于有利關(guān)系？

A.蛔蟲

B.甲烷菌

C.病毒

D.真菌

答案：B

解析：甲烷菌能分解有機(jī)物產(chǎn)生沼氣，對人類能源生產(chǎn)有積極作用；其他選項(xiàng)均屬于寄生或危害人類的生物。6、生物分類的基本單位是

A.界

B.門

C.種

D.屬

答案：C

解析：分類學(xué)中，最基本的分類單位是“種”，它表示能夠相互繁殖并產(chǎn)生可育后代的一群生物。7、生物多樣性的核心是

A.物種多樣性

B.基因多樣性

C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性

D.生物種類多樣性

答案：A

解析：生物多樣性包括物種多樣性、基因多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，其中物種多樣性是核心，指的是生物種類的豐富程度。8、生物種類多樣性的形成主要依賴于

A.自然選擇

B.遺傳變異

C.環(huán)境變化

D.生存競爭

答案：B

解析：遺傳變異是生物多樣性的基礎(chǔ)，不同個體之間的基因差異導(dǎo)致了不同物種的形成。9、下列屬于有性生殖的是

A.植物通過扦插繁殖

B.酵母菌通過出芽繁殖

C.植物通過種子繁殖

D.草履蟲通過分裂繁殖

答案：C

解析：有性生殖需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，如植物通過種子繁殖屬于有性生殖；其他屬于無性生殖。10、昆蟲的發(fā)育屬于完全變態(tài)的是

A.蟬

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.蟬和蟋蟀

答案：C

解析：完全變態(tài)發(fā)育包括卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，如蜜蜂、蝴蝶、蚊子等。蟬和蟋蟀屬于不完全變態(tài)。11、青蛙的發(fā)育屬于

A.胎生

B.卵生

C.孤雌生殖

D.孢子生殖

答案：B

解析：青蛙屬于兩棲動物，卵生，通過體外受精完成繁殖。12、鳥卵中的卵黃相當(dāng)于胚胎發(fā)育的

A.胎盤

B.胚胎

C.胎膜

D.胚泡

答案：D

解析：鳥卵中的卵黃膜與卵黃合起來稱為胚泡，是胚胎發(fā)育的主要營養(yǎng)來源。13、下列屬于顯性性狀的是

A.單眼皮

B.有耳垂

C.沒有耳垂

D.色盲

答案：B

解析：顯性性狀是雜合體中表現(xiàn)出來的性狀，如有耳垂為顯性，沒有耳垂為隱性。14、下列哪項(xiàng)描述屬于學(xué)習(xí)行為？

A.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

B.孔雀開屏

C.雞聽到敲鑼聲后下蛋

D.螞蟻搬家

答案：C

解析：學(xué)習(xí)行為是通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為，如動物聽到鈴聲后做出反應(yīng)屬于學(xué)習(xí)行為。15、下列不屬于傳染病的是

A.肺結(jié)核

B.破傷風(fēng)

C.近視

D.艾滋病

答案：C

解析：傳染病是由病原體引起的，能在人群中傳播的疾病。近視是由用眼不當(dāng)引起的非傳染性疾病。16、人體的第一道免疫防線是

A.淋巴細(xì)胞

B.抗體

C.皮膚和黏膜

D.溶菌酶

答案：C

解析：人體的第一道免疫防線是物理屏障，如皮膚和黏膜，能阻擋病原體侵入。17、以下哪種藥物是處方藥？

A.阿司匹林

B.紅霉素

C.風(fēng)油精

D.驅(qū)蟲藥

答案：B

解析：處方藥必須由醫(yī)生開具后才可使用，如紅霉素；而阿司匹林、風(fēng)油精屬于非處方藥。18、下列哪項(xiàng)措施不符合保護(hù)生物多樣性的要求？

A.建立自然保護(hù)區(qū)

B.禁止采伐森林

C.大量引進(jìn)外來物種

D.保護(hù)瀕危物種

答案：C

解析：大量引進(jìn)外來物種可能導(dǎo)致本地物種競爭不過而滅絕，是破壞生物多樣性的行為。19、下列哪種生物可以進(jìn)行孢子繁殖？

A.青霉菌

B.草履蟲

C.病毒

D.金魚

答案：A

解析：真菌（如青霉菌）通過孢子繁殖，而病毒、草履蟲、金魚均不具備繁殖能力。20、生物的變異可以分為

A.可遺傳變異和不可遺傳變異

B.有利變異和不利變異

C.遺傳變異和環(huán)境變異

D.以上都是

答案：D

解析：變異可分為可遺傳變異（如基因突變）和不可遺傳變異（如環(huán)境引起的），也可根據(jù)是否有利分為有利和不利變異。二、填空題（每空1分，共20分）21、動物在生物圈中主要起到的作用是__________。

答案：促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

解析：動物在生態(tài)系統(tǒng)中通過攝食、排泄等方式，促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)，維持生態(tài)平衡。22、細(xì)菌的繁殖方式主要是__________。

答案：分裂生殖

解析：細(xì)菌通過分裂進(jìn)行繁殖，速度快、范圍廣。23、人類可以通過__________等方式保護(hù)生物多樣性。

答案：建立自然保護(hù)區(qū)、頒布法律、人工繁殖瀕危動物

解析：保護(hù)生物多樣性的措施包括法律、科研保護(hù)、生態(tài)修復(fù)等。24、遺傳物質(zhì)的基本單位是__________。

答案：基因

解析：基因控制生物的性狀，是遺傳的基本單位。25、完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲經(jīng)過的階段是__________。

答案：卵、幼蟲、蛹、成蟲

解析：完全變態(tài)昆蟲的發(fā)育過程分為四個階段。26、兩棲動物的生殖特征是__________和__________。

答案：體外受精、卵生

解析：兩棲動物屬于卵生，且通常在水中體外受精。27、人的性別由__________決定，其中__________是顯性性狀。

答案：性染色體；有耳垂

解析：人的性別由性染色體（X、Y）決定，有耳垂為顯性，沒有耳垂為隱性。28、植物的無性生殖方式包括__________、__________、__________。

答案：扦插、嫁接、壓條

解析：常見的無性生殖方式有扦插、嫁接、壓條等，能夠保持母本優(yōu)良性狀。29、預(yù)防傳染病的措施主要包括__________、__________、__________。

答案：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群

解析：預(yù)防傳染病的三道防線，符合“預(yù)防為主”的原則。30、免疫系統(tǒng)的組成部分包括__________、__________、__________。

答案：白細(xì)胞、抗體、淋巴細(xì)胞

解析：免疫系統(tǒng)由多種細(xì)胞和組織構(gòu)成，包括白細(xì)胞、淋巴細(xì)胞和抗體等。三、識圖作答題（每題5分，共10分）31、請觀察以下圖示并回答問題：圖示是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是細(xì)胞質(zhì)，④是擬核，⑤是鞭毛。

答案：④；⑤

解析：細(xì)菌的遺傳物質(zhì)位于擬核中，鞭毛是細(xì)菌的運(yùn)動器官。32、圖示是植物的有性生殖過程，請根據(jù)圖示寫出對應(yīng)的名稱。

答案：花粉；受精

解析：圖中花粉與卵細(xì)胞結(jié)合的過程是受精，這是有性生殖的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）33、某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，傷口處的細(xì)菌數(shù)量會隨時間推移而減少。請分析該現(xiàn)象并解釋原因。

答案：細(xì)菌在傷口周圍會被人體免疫系統(tǒng)清除，如白細(xì)胞吞噬細(xì)菌，或抗生素等作用。

解析：該實(shí)驗(yàn)觀察到細(xì)菌數(shù)量減少，是由于免疫系統(tǒng)的作用（如白細(xì)胞吞噬病原體），也可能是環(huán)境因素導(dǎo)致細(xì)菌死亡。34、某同學(xué)設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)，觀測不同光照條件下植物的生長情況。實(shí)驗(yàn)過程中，他使用了10株生長狀況相近的植物，分別放在全光、弱光和遮光處理中，每周測量一次高度。

答案：該實(shí)驗(yàn)設(shè)計合理，變量為光照強(qiáng)度，其他條件（如溫濕度、土壤、水分）應(yīng)保持一致。

解析：實(shí)驗(yàn)設(shè)計需遵循單一變量原則，分析光照對植物生長的影響，結(jié)論應(yīng)基于數(shù)據(jù)比較得出。五、材料分析題（10分）35、某地因過度砍伐森林，導(dǎo)致