2026屆新高考地理熱點沖刺復(fù)習(xí)從極高海拔到幸福新村——西藏生態(tài)搬遷案例看人口遷移、城市化與鄉(xiāng)村振興我們今天的之旅他們?yōu)槭裁匆x開世代居住的家園？這場“跨越式”的搬遷，僅僅是一次人口的移動嗎？搬遷如何改變了他們的生活？搬遷又如何重塑著西藏的區(qū)域圖景？探究一為什么要搬？——遷移的推力與拉力遷出地：極高海拔地區(qū)遷入地：如森不日安置點自然環(huán)境的壓力：海拔＞5000米，含氧量不足40%，年均溫-5℃生態(tài)壓力：草場退化，人地矛盾突出；社會經(jīng)濟(jì)壓力：教育、醫(yī)療等公共服務(wù)匱乏優(yōu)越的自然條件：

海拔更低，氣候更適宜完善的基礎(chǔ)設(shè)施：新住房、學(xué)校、醫(yī)院、道路發(fā)展機遇：產(chǎn)業(yè)園區(qū)，新的就業(yè)機會政策保障：國家補貼與補助材料數(shù)據(jù)：截至2023年西藏僅極高海拔生態(tài)搬遷的人口就已超過13萬。政策：《西藏自治區(qū)極高海拔地區(qū)生態(tài)搬遷規(guī)劃》明確指出，搬遷旨在“保護(hù)生態(tài)環(huán)境、改善人民生活、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展”。探究二搬向何處？——審視“搬遷”驅(qū)動的“城市化”藏北草原拉薩市山南市空間特征：高海拔牧區(qū)低海拔河谷地帶中心城市周邊集中集聚指向?qū)W校蘋果園區(qū)分散的牧區(qū)河谷地帶（政策驅(qū)動型新興城鎮(zhèn)）農(nóng)牧民城鎮(zhèn)化發(fā)展人口基礎(chǔ)人口的集聚空間擴張功能完善森布日安置點占地數(shù)千畝、容納數(shù)萬人，配套中學(xué)、農(nóng)牧產(chǎn)品加工廠跨越式的生活變遷搬遷前搬遷后傳統(tǒng)生活、逐水草而居現(xiàn)代社區(qū)、安居樂業(yè)跨越式的生活變遷搬遷前搬遷后放羊產(chǎn)業(yè)園員工跨越式的生活變遷搬遷前搬遷后鑿冰取水自來水跨越式的生活變遷搬遷前搬遷后牛糞生火燃?xì)庠钐骄咳岷笕绾?？——”我們的新生活“座談會A:搬遷戶代表（原牧民）B:安置點社區(qū)管理者D:地理學(xué)者C:產(chǎn)業(yè)園企業(yè)負(fù)責(zé)人“安居”與“樂業(yè)”“穩(wěn)得住”與“能致富““人地關(guān)系”與“區(qū)域協(xié)調(diào)““資源”與“市場“探究三生態(tài)搬遷如何推動鄉(xiāng)村振興牧羊基地工人企業(yè)辦廠加工產(chǎn)業(yè)興旺生態(tài)宜居鄉(xiāng)風(fēng)文明治理有效生活富裕新住房、新環(huán)境新社區(qū)、新風(fēng)氣技能培訓(xùn)、組織就業(yè)穩(wěn)定收入、更好服務(wù)知識整合一條清晰的邏輯鏈【核心案例】西藏生態(tài)搬遷人口遷移（推拉理論）城市化（動力與表現(xiàn)）鄉(xiāng)村振興（綜合效益）人地關(guān)系、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展從生存到發(fā)展，從守護(hù)到振興這不僅僅是一次地理空間的轉(zhuǎn)移更是生產(chǎn)方式的變革是生活方式的提升是人地關(guān)系的重構(gòu)是中國式現(xiàn)代化在雪域高原的生動實踐課后探究這里本節(jié)課知識體系，簡述西藏生態(tài)搬遷對人口遷移與城市化的影響?；A(chǔ)作業(yè)如果你是森布日安置點的規(guī)劃者，請你為