2025年大學(xué)教育學(xué)（教育學(xué)原理）試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)B.促進(jìn)社會(huì)發(fā)展的活動(dòng)C.傳承文化的活動(dòng)D.促進(jìn)個(gè)體發(fā)展的活動(dòng)2.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾3.教育目的的層次結(jié)構(gòu)中，處于最高層次的是（）A.國(guó)家的教育目的B.各級(jí)各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)4.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識(shí)B.教書育人C.發(fā)展智力D.提高能力5.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說（）A.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體C.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用6.學(xué)校教育產(chǎn)生于（）A.原始社會(huì)B.奴隸社會(huì)C.封建社會(huì)D.資本主義社會(huì)7.教育與社會(huì)諸多因素有密切聯(lián)系，其中，決定教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和受教育權(quán)的是（）A.政治經(jīng)濟(jì)制度B.生產(chǎn)力水平C.科技水平D.文化傳統(tǒng)8.教育要適應(yīng)人的身心發(fā)展個(gè)別差異性，應(yīng)做到（）A.循序漸進(jìn)B.因材施教C.教學(xué)相長(zhǎng)D.防微杜漸9.我國(guó)古代的“六藝”和古希臘的“七藝”都屬于（）A.學(xué)科課程B.活動(dòng)課程C.綜合課程D.經(jīng)驗(yàn)課程10.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.課外輔導(dǎo)D.考試二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上正確答案，請(qǐng)將正確答案填入括號(hào)內(nèi)）1.教育的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影響D.教育手段2.下列屬于現(xiàn)代教育制度發(fā)展趨勢(shì)的有（）A.加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接B.強(qiáng)化普及義務(wù)教育并延長(zhǎng)義務(wù)教育年限C.普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展D.高等教育的類型日益多樣化3.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.教育理念B.專業(yè)知識(shí)C.專業(yè)能力D.專業(yè)態(tài)度4.教學(xué)方法選擇的依據(jù)有（）A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點(diǎn)C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)時(shí)間、設(shè)備、條件5.德育過程的基本規(guī)律包括（）A.德育過程是具有多種開端的對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程B.德育過程是促使學(xué)生思想內(nèi)部矛盾運(yùn)動(dòng)的過程C.德育過程是組織學(xué)生的活動(dòng)和交往，對(duì)學(xué)生多方面教育影響的過程D.德育過程是一個(gè)長(zhǎng)期的、反復(fù)的、不斷前進(jìn)的過程三、判斷題（總共10題，每題2分，判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象，動(dòng)物界不存在教育。（）2.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）3.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對(duì)立的。（）4.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）5.課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)價(jià)和考試命題的依據(jù)。（）6.教學(xué)評(píng)價(jià)就是對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的評(píng)價(jià)。（）7.德育就是思想政治教育。（）8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）9.教育起源于兒童對(duì)成人無意識(shí)的模仿。（）10.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)、什么都學(xué)好。（）四、簡(jiǎn)答題（總共4題，每題10分，簡(jiǎn)要回答下列問題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的特點(diǎn)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過程的基本規(guī)律。4.簡(jiǎn)述德育的途徑。五、論述題（總共2題，每題15分，論述下列問題）1.聯(lián)系實(shí)際論述教育與社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的關(guān)系。2.聯(lián)系實(shí)際論述如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。答案：一、單項(xiàng)選擇題1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.A8.B9.A10.B二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD三、判斷題1.√2.×3.×4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.×四、簡(jiǎn)答題1.教育的文化功能包括：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新、創(chuàng)造文化。2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有：復(fù)雜性和創(chuàng)造性；連續(xù)性和廣延性；長(zhǎng)期性和間接性；主體性和示范性；勞動(dòng)方式的個(gè)體性和勞動(dòng)成果的群體性。3.教學(xué)過程的基本規(guī)律有：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律；掌握知識(shí)與發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律；傳授知識(shí)與思想品德教育相統(tǒng)一的規(guī)律；教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主體作用相結(jié)合的規(guī)律。4.德育的途徑主要有：思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)；社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；課外、校外活動(dòng)；共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)；校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策的學(xué)習(xí)；班主任工作。五、論述題1.（1）社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用：社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定受教育權(quán)；社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育目的；社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育內(nèi)容的取舍；社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度決定著教育體制；教育相對(duì)獨(dú)立于政治經(jīng)濟(jì)制度。（2）教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的影響作用：教育培養(yǎng)出政治經(jīng)濟(jì)制度所需要的人才；教育通過傳播思想、形成輿論作用于一定的政治經(jīng)濟(jì)制度；教育促進(jìn)民主化進(jìn)程，但對(duì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用。聯(lián)系實(shí)際略。2.（1）創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)造性產(chǎn)生的適宜環(huán)境：創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境；給學(xué)生留有充分選擇的余地；改革考試制度與考試內(nèi)容。（2）注重創(chuàng)造性