幼兒園安全管理標(biāo)準(zhǔn)操作流程記錄幼兒園安全管理是保障幼兒身心健康、維護(hù)園所秩序的核心工作，標(biāo)準(zhǔn)化的操作流程記錄不僅是日常管理的規(guī)范依據(jù)，更是應(yīng)對(duì)突發(fā)情況、追溯安全責(zé)任的關(guān)鍵支撐。本文結(jié)合實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，梳理入園、日?；顒?dòng)、離園、應(yīng)急處置及記錄復(fù)盤全流程的操作要點(diǎn)，為園所安全管理提供可落地的實(shí)踐指南。一、入園環(huán)節(jié)安全管理流程（一）入園前安全準(zhǔn)備每日開園前30分鐘，安全管理崗與值班教師需完成環(huán)境與設(shè)施安全排查：戶外區(qū)域：檢查操場(chǎng)地面有無(wú)碎石、積水、尖銳物，大型玩具（滑梯、秋千等）的連接處是否穩(wěn)固、螺絲有無(wú)松動(dòng)，運(yùn)動(dòng)器械（籃球、跳繩等）是否完好無(wú)破損；室內(nèi)區(qū)域：教室門窗、欄桿是否牢固，電源插座是否加蓋防護(hù)、電器設(shè)備（空調(diào)、投影儀等）是否斷電，教玩具（積木、繪本等）有無(wú)尖銳邊角或小零件脫落風(fēng)險(xiǎn)；公共區(qū)域：樓梯扶手是否松動(dòng)、走廊地面是否防滑，衛(wèi)生間防滑墊是否鋪設(shè)到位、熱水裝置是否鎖定安全溫度（≤40℃）。同時(shí)，保健醫(yī)需準(zhǔn)備晨檢物資：體溫槍、晨檢記錄表、消毒濕巾、應(yīng)急醫(yī)藥箱（含退熱貼、創(chuàng)可貼、碘伏棉簽等），并確認(rèn)隔離室（備用）的通風(fēng)、消毒狀態(tài)合規(guī)。（二）幼兒入園操作流程1.接送人員核驗(yàn)：家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人需持接送卡（或預(yù)留身份信息）接送幼兒；若委托他人接送，需提前通過(guò)園所APP/電話報(bào)備，值班教師現(xiàn)場(chǎng)核驗(yàn)受托人的身份信息、聯(lián)系家長(zhǎng)二次確認(rèn)，登記受托人姓名、關(guān)系及聯(lián)系方式。2.晨檢實(shí)施：采用“一摸二看三問(wèn)四查”法：一摸：觸摸幼兒額頭，確認(rèn)體溫正常（≤37.2℃）；二看：觀察面色、口腔（有無(wú)皰疹、潰瘍）、手部（有無(wú)皮疹、傷口）、精神狀態(tài)；三問(wèn)：詢問(wèn)家長(zhǎng)幼兒在家飲食、睡眠及健康狀況（如有無(wú)嘔吐、腹瀉、服藥史）；四查：檢查書包、口袋是否攜帶危險(xiǎn)物品（小刀、珠子、藥品等），發(fā)現(xiàn)異常立即暫存并記錄。3.異常情況處置：若晨檢發(fā)現(xiàn)發(fā)熱（≥37.3℃）、皮疹、嘔吐等癥狀，保健醫(yī)需引導(dǎo)幼兒至隔離室復(fù)測(cè)體溫、觀察癥狀，同步聯(lián)系家長(zhǎng)接回就醫(yī)，記錄幼兒離園時(shí)間、癥狀表現(xiàn)及家長(zhǎng)反饋。（三）入園記錄要點(diǎn)值班教師需填寫《入園安全記錄表》，包含：日期、幼兒姓名、接送人員信息（與預(yù)留信息的匹配度）；晨檢結(jié)果（體溫、癥狀、攜帶物品處理情況）；特殊事項(xiàng)（如幼兒情緒異常、家長(zhǎng)囑托的用藥/飲食禁忌等）。記錄需實(shí)時(shí)上傳園所管理系統(tǒng)，便于班級(jí)教師、保健醫(yī)、后勤崗?fù)讲殚?。二、日?；顒?dòng)安全管理流程（一）教學(xué)活動(dòng)安全管控1.活動(dòng)前場(chǎng)地與教具檢查：班級(jí)教師需提前5分鐘檢查教室地面（有無(wú)水漬、雜物）、桌椅（是否穩(wěn)固），教具（如剪刀、膠水、拼圖）需符合“無(wú)尖銳邊角、小零件直徑＞3cm”的安全標(biāo)準(zhǔn)，電子教具（如平板電腦）需開啟“兒童模式”并檢查電量、網(wǎng)絡(luò)安全。2.活動(dòng)組織與監(jiān)護(hù)：集體活動(dòng)時(shí)，教師需確保視線覆蓋所有幼兒，避免“背對(duì)幼兒操作教具”等行為；分組活動(dòng)（如手工、實(shí)驗(yàn)）需明確安全規(guī)則（如“使用剪刀時(shí)刀尖向下”），并安排教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)制止奔跑、推搡等危險(xiǎn)行為。3.活動(dòng)后整理：引導(dǎo)幼兒參與教具收納（如積木分類歸位、剪刀入盒），檢查地面是否遺留小零件、尖銳物，電器設(shè)備是否關(guān)閉，填寫《教學(xué)活動(dòng)安全記錄》（含活動(dòng)內(nèi)容、安全隱患及處置措施）。（二）戶外活動(dòng)安全管理1.場(chǎng)地與器械預(yù)檢：戶外活動(dòng)前，體育教師需排查操場(chǎng)地面（塑膠跑道有無(wú)開裂、沙坑有無(wú)石子）、運(yùn)動(dòng)器械（攀爬架、蹺蹺板）的穩(wěn)固性，確認(rèn)“禁止區(qū)域”（如施工地帶）已設(shè)置警示標(biāo)識(shí)。2.活動(dòng)分組與監(jiān)護(hù)：根據(jù)幼兒年齡、體能分組活動(dòng)，每班配備2名教師（主班教師統(tǒng)籌、配班教師定點(diǎn)監(jiān)護(hù)），重點(diǎn)關(guān)注“高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域”（如滑梯、攀爬架）的幼兒行為，每15分鐘進(jìn)行一次“安全點(diǎn)名”，確保無(wú)幼兒脫離視線。3.突發(fā)情況處置：若幼兒摔倒受傷，教師需立即評(píng)估傷情（如表皮擦傷用碘伏消毒、關(guān)節(jié)扭傷冷敷制動(dòng)），同步聯(lián)系保健醫(yī)、通知家長(zhǎng)，填寫《戶外活動(dòng)安全事件記錄》（含時(shí)間、地點(diǎn)、傷情、處置措施）。（三）餐飲環(huán)節(jié)安全管理1.食材驗(yàn)收與儲(chǔ)存：廚房工作人員需核對(duì)食材配送單（供應(yīng)商資質(zhì)、檢疫證明），檢查食材新鮮度（蔬菜無(wú)腐爛、肉類無(wú)異味）、保質(zhì)期（預(yù)包裝食品在有效期內(nèi)），生鮮食材需分類存放（生肉、蔬菜、水果分柜，溫度≤5℃），填寫《食材驗(yàn)收記錄表》。2.加工與分餐操作：加工時(shí)生熟砧板、刀具分開，食物中心溫度≥70℃（肉類、海鮮需徹底煮熟）；分餐時(shí)教師需佩戴口罩、手套，使用公勺公筷，觀察幼兒用餐狀態(tài)（如有無(wú)嗆咳、過(guò)敏反應(yīng)），餐后引導(dǎo)幼兒用溫水漱口，記錄“特殊飲食幼兒”（如過(guò)敏體質(zhì)、需加餐）的用餐情況。3.餐后衛(wèi)生與留樣：廚房需清理灶臺(tái)、地面，餐具高溫消毒（≥100℃，持續(xù)30分鐘），每餐留取樣品（主食、葷菜、素菜各100g），冷藏保存48小時(shí)，填寫《餐飲安全記錄表》（含食材來(lái)源、加工時(shí)長(zhǎng)、留樣情況）。（四）午睡管理安全流程1.床鋪與環(huán)境檢查：午睡前，生活教師需檢查床鋪（被褥無(wú)霉斑、床欄無(wú)松動(dòng)），關(guān)閉教室門窗（留通風(fēng)口）、拉好窗簾，調(diào)節(jié)室溫至22-25℃，檢查幼兒口袋（有無(wú)硬幣、發(fā)卡等異物）。2.午睡巡查與記錄：教師每15分鐘巡查一次，觀察幼兒睡眠狀態(tài)（有無(wú)盜汗、抽搐、蒙頭睡），為踢被幼兒蓋被，記錄“特殊幼兒”（如剛?cè)雸@哭鬧、需服藥）的午睡情況；若發(fā)現(xiàn)幼兒發(fā)熱、驚厥，立即喚醒并聯(lián)系保健醫(yī)。3.起床后整理：引導(dǎo)幼兒有序起床、穿衣，檢查床鋪有無(wú)遺落物品（如珠子、紐扣），開窗通風(fēng)，填寫《午睡安全記錄表》（含巡查次數(shù)、異常情況及處置）。三、離園環(huán)節(jié)安全管理流程（一）離園前準(zhǔn)備工作班級(jí)教師需提前10分鐘核對(duì)《幼兒離園信息表》（含接送人員、特殊囑托），整理幼兒個(gè)人物品（書包、衣物、藥品），檢查教室電器（燈、空調(diào)、投影儀）是否關(guān)閉，門窗、水電是否正常。（二）離園交接操作1.人員身份核驗(yàn)：與入園流程一致，接送人員需出示接送卡或經(jīng)家長(zhǎng)確認(rèn)的身份信息，教師現(xiàn)場(chǎng)比對(duì)幼兒特征，確認(rèn)無(wú)誤后交接幼兒。2.特殊情況溝通：若幼兒當(dāng)日有異常情況（如磕碰、情緒波動(dòng)、未服藥），教師需向家長(zhǎng)/監(jiān)護(hù)人當(dāng)面說(shuō)明，填寫《離園溝通記錄表》（含事件描述、處理結(jié)果、家長(zhǎng)反饋）。3.延時(shí)離園管理：針對(duì)延時(shí)離園的幼兒，需安排專人（值班教師）陪同，提供繪本、積木等安全活動(dòng)，確保幼兒在教師視線范圍內(nèi)，填寫《延時(shí)離園記錄表》（含時(shí)間、陪同人員、活動(dòng)內(nèi)容）。（三）離園后安全檢查后勤崗需完成：教室：關(guān)閉所有電器、鎖好門窗，檢查教玩具是否收納、地面是否清潔；廚房：關(guān)閉燃?xì)狻⑺?，清理剩余食材（冷?丟棄），檢查消防設(shè)施（滅火器、煙感報(bào)警器）是否正常；公共區(qū)域：關(guān)閉走廊燈、鎖好樓梯門，檢查監(jiān)控設(shè)備是否正常運(yùn)行，填寫《離園后安全檢查表》。四、應(yīng)急事件處理流程（一）應(yīng)急預(yù)案啟動(dòng)機(jī)制園所需制定《火災(zāi)、地震、踩踏、突發(fā)疾病應(yīng)急預(yù)案》，明確各崗位職責(zé)（如教師負(fù)責(zé)疏散、保健醫(yī)負(fù)責(zé)急救、后勤崗負(fù)責(zé)物資保障）。當(dāng)發(fā)生以下情況時(shí)，立即啟動(dòng)預(yù)案：火災(zāi)：煙霧報(bào)警器觸發(fā)、發(fā)現(xiàn)明火；地震：收到地震預(yù)警或感受到明顯震感；踩踏：走廊、樓梯口發(fā)生幼兒擁擠推搡；突發(fā)疾?。河變撼霈F(xiàn)抽搐、窒息、高熱驚厥等緊急癥狀。（二）現(xiàn)場(chǎng)處置操作以火災(zāi)應(yīng)急為例：1.教師立即組織幼兒用濕毛巾捂口鼻，彎腰低姿沿預(yù)定疏散路線（避開煙火區(qū)域）撤離至操場(chǎng)安全區(qū)；2.后勤崗關(guān)閉電源、燃?xì)?，使用滅火器（距離火源3米，對(duì)準(zhǔn)根部噴射）撲救初起火災(zāi)；3.保健醫(yī)在安全區(qū)檢查幼兒狀態(tài)，對(duì)吸入濃煙、摔倒受傷的幼兒進(jìn)行急救（如清理口鼻異物、冷敷傷口）；4.值班教師清點(diǎn)人數(shù)，與班級(jí)名單核對(duì)，確認(rèn)無(wú)遺漏后上報(bào)園長(zhǎng)，填寫《火災(zāi)應(yīng)急處置記錄》（含時(shí)間、疏散時(shí)長(zhǎng)、受傷情況、處置措施）。其他應(yīng)急事件（如地震、踩踏、突發(fā)疾?。┬鑵⒄諏?duì)應(yīng)預(yù)案執(zhí)行，核心原則為“生命優(yōu)先、快速反應(yīng)、分工協(xié)作”。（三）事件記錄與上報(bào)應(yīng)急事件處置后，需在2小時(shí)內(nèi)完成：填寫《應(yīng)急事件記錄表》（含事件類型、發(fā)生時(shí)間、經(jīng)過(guò)、處置措施、后續(xù)跟進(jìn)）；向?qū)俚亟逃块T、疾控中心（如涉及傳染?。┥蠄?bào)，同步告知家長(zhǎng)事件詳情及幼兒狀態(tài)；48小時(shí)內(nèi)組織全園復(fù)盤，分析隱患根源（如疏散路線標(biāo)識(shí)不清、教師應(yīng)急技能不足），制定整改措施（如更新疏散標(biāo)識(shí)、開展急救培訓(xùn)）。五、安全管理記錄與復(fù)盤優(yōu)化（一）日常記錄規(guī)范園所需建立“三級(jí)安全臺(tái)賬”：1.班級(jí)臺(tái)賬：包含《入園/離園記錄表》《教學(xué)/戶外活動(dòng)安全記錄》《餐飲/午睡記錄表》，由班級(jí)教師每日下班前提交；2.后勤臺(tái)賬：包含《設(shè)施設(shè)備檢查記錄》《食材驗(yàn)收/留樣記錄》《消防設(shè)施巡檢記錄》，由后勤崗每周五匯總；3.園所臺(tái)賬：由安全管理崗每月整理所有班級(jí)、后勤臺(tái)賬，形成《月度安全管理報(bào)告》（含隱患統(tǒng)計(jì)、處置結(jié)果、改進(jìn)建議）。記錄需遵循“實(shí)時(shí)、準(zhǔn)確、可追溯”原則，禁止事后補(bǔ)填、涂改，電子臺(tái)賬需備份至云端，紙質(zhì)臺(tái)賬需存檔3年。（二）月度/季度復(fù)盤優(yōu)化每月末，園長(zhǎng)組織安全管理崗、教師代表、后勤人員召開安全復(fù)盤會(huì)：1.隱患分析：統(tǒng)計(jì)本月安全事件（如磕碰傷、教具損壞、食材變質(zhì)），分析根源（如教師監(jiān)護(hù)不到位、設(shè)施老化、供應(yīng)商管理漏洞）；2.流程優(yōu)化：針對(duì)隱患制定改進(jìn)措施（如增加戶外活動(dòng)教師配比、更換老化器械、更換供應(yīng)商），明確責(zé)任人和完成時(shí)限