人教八年級(jí)下冊(cè)期末物理真題模擬試卷及答案解析一、選擇題1．你認(rèn)為以下估測(cè)數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是（）A．珠穆朗瑪峰頂?shù)拇髿鈮杭s為1.5×105PaB．人騎自行車的速度大約是1.2m/sC．一枚雞蛋受到的重力約為0.5ND．小明將掉在地上的物理課本撿起來(lái)放在課桌上做的功約為50J2．如圖所示，使一薄鋼條的下端固定，分別用不同的力去推它，使其發(fā)生①②③④各圖所示的形變，如果F1＜F2=F3=F4，那么，能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)的圖是（）A．圖①和② B．圖①和③C．圖②和③ D．圖②和④3．用繩子拉著一輛小車在光滑的水平面上加速運(yùn)動(dòng)，小車速度為v時(shí)，繩子突然斷開(kāi)，小車將（）A．做減速運(yùn)動(dòng) B．先加速后勻速運(yùn)動(dòng)C．繼續(xù)做加速運(yùn)動(dòng) D．以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)4．下列與壓強(qiáng)有關(guān)的事例中解釋正確的是（）A．用吸管喝飲料，利用了大氣壓強(qiáng)B．破窗錘的敲擊端做成錐狀，是為了減小壓強(qiáng)C．?dāng)r河大壩修成上窄下寬，利用了連通器原理D．起風(fēng)時(shí)，?？匆?jiàn)屋內(nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?，壓?qiáng)大5．兩個(gè)完全相同的容器中裝有甲、乙兩種密度不同的液體。把兩支完全相同的密度計(jì)(一種利用漂浮的特點(diǎn)來(lái)測(cè)量液體密度的儀器)放入容器中，靜止時(shí)如圖所示，則()A．密度計(jì)在甲液體中受到的浮力較大 B．密度計(jì)在乙液體中受到的浮力較大C．乙液體的密度比甲液體的密度大 D．甲液體的密度比乙液體的密度大6．下圖所示的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是：A．鋼絲鉗 B．起子C．羊角錘 D．鑷子7．如圖甲所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上端連有一邊長(zhǎng)為0.1m的正方體物塊A，容器中水的深度為40cm時(shí)，物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中，容器側(cè)面的底部有一個(gè)由閥門B控制的出水口，打開(kāi)閥門B，使水緩緩流出，當(dāng)物塊A有2/5的體積露出水面時(shí)，彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)(即恢復(fù)原長(zhǎng)沒(méi)有發(fā)生形變)，此時(shí)關(guān)閉閥門B彈簧受到的拉力F跟彈簧的伸長(zhǎng)量ΔL關(guān)系如圖所示(不計(jì)彈簧所受的浮力，物塊A不吸水)則下列分析不正確的是（）A．打開(kāi)閥門前物塊A受到的浮力10NB．物塊A的密度0.6×10kg/m3C．物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)了2cmD．彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)時(shí)水對(duì)容器底部的壓強(qiáng)3.6×103Pa8．如圖所示，小明用不同的力F1、F2，在相同時(shí)間內(nèi)分別把物體A直接勻速拉升h高度，和沿粗糙斜面勻速拉升h高度。F1做功為W1，功率為P1；F2做功為W2，功率為P2。則（）A．W1>W2 B．W1=W2 C．P1<P2 D．P1=P2二、填空題9．如圖甲所示：手拉彈簧的力越大，彈簧的______越大，根據(jù)此原理制成了測(cè)量力的工具彈簧測(cè)力計(jì)（如圖乙），即用彈簧的______大小，間接反映力的大小，則圖中小石塊的重力是______N。使彈簧測(cè)力計(jì)內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)的力的施力物體是______（選填“地球”“小石塊”或“掛鉤”）。10．如圖所示，在一輛向右行駛的汽車車廂頂壁上掛著一個(gè)小球。當(dāng)出現(xiàn)了如圖所示的情景時(shí)，汽車在做______（填“加速”、“勻速”或“減速”）運(yùn)動(dòng)。若此時(shí)細(xì)繩斷開(kāi)，一切外力消失，小球?qū)_____（選填“保持靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”）。11．圖為某款雪地自行車，它的前輪被替換成滑雪板以增大受力面積，減小________；后輪則被改裝成履帶，可以增大接觸面的粗糙程度，增大________，使該車便于雪地騎行．12．如圖所示交通標(biāo)志牌規(guī)定了某路段車輛的最高時(shí)速，請(qǐng)根據(jù)該交通標(biāo)志牌的信息，進(jìn)行分析并回答下列問(wèn)題。①該路段中，小型車的最高行駛速度為_(kāi)_____；②請(qǐng)應(yīng)用機(jī)械能的相關(guān)知識(shí)解釋不同型號(hào)車輛限速不同的原因；______③一般說(shuō)來(lái)，車輛在學(xué)校路段應(yīng)保持______行駛（選填“高速”或“低速”）。13．質(zhì)量為50kg的箱子，小明用80N的水平推力剛好使它沿粗糙水平面以1m/s的速度勻速直線移動(dòng)了10m。則這個(gè)過(guò)程中推力所做的功是______J，功率是______W，地面對(duì)箱子的支持力大小為_(kāi)_____N，小明改用100N的力水平推這個(gè)箱子時(shí)，地面對(duì)箱子的摩擦力大小為_(kāi)_____N。（g=10N/kg）14．如圖所示，一個(gè)自制氣壓計(jì)放在水平地面靜止時(shí)，氣壓計(jì)的______和地面對(duì)氣壓計(jì)的支持力是一對(duì)平衡力：若把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí)，細(xì)玻璃管中的水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）；若沿著水平方向在細(xì)玻璃管管口上方吹氣，水柱將______（選填“上升”、“下降”或“不變”）。15．如圖所示，輕質(zhì)杠桿可以繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，OA：OB＝3：1，在杠桿A點(diǎn)用細(xì)線掛一重力為300N的物體，在杠桿B點(diǎn)施加一豎直向下的拉力F，物體靜止在水平地面上且杠桿保持水平位置平衡。此時(shí)物體對(duì)水平地面的壓力為100N，則細(xì)線對(duì)物體的拉力為_(kāi)_____N，在B點(diǎn)施加豎直向下的拉力F為_(kāi)_____N。16．如圖所示是跳水運(yùn)動(dòng)員跳板跳水時(shí)的情景，跳板跳水過(guò)程有起跳、騰空、落水幾個(gè)階段。人向下壓跳板的時(shí)候，感覺(jué)跳板會(huì)把人向上推，說(shuō)明物體間力的作用是______。若不計(jì)空氣阻力，騰空上升過(guò)程，人的重力勢(shì)能______，動(dòng)能______，機(jī)械能______（三個(gè)空格均選填“增大”、“減小”或“不變”）。三、解答題17．在圖中，物體A靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力為6牛，請(qǐng)用力的圖示法畫(huà)出物體對(duì)斜面的壓力F。18．如圖所示是用羊角錘拔釘子的示意圖，畫(huà)出將釘子拔出時(shí)所用最小力的方向及其力臂。19．如圖所示，用力F提升重物，請(qǐng)畫(huà)出滑輪組最省力的繩子繞法。20．地球附近物體都要受到重力，小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，他進(jìn)行了探究。（1）在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，需要的兩個(gè)測(cè)量工具是：______、______；（2）如圖甲所示是他第2次測(cè)量中彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)，請(qǐng)將此時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)填入下表的空格處；次數(shù)1234質(zhì)量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1______34（3）請(qǐng)你根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖乙中作出重力隨質(zhì)量變化的圖像______；（4）由數(shù)據(jù)與圖像可知，結(jié)論是：______；（5）若干年后，小考在我國(guó)建成的太空站工作時(shí)，你認(rèn)為他用同樣的器材______（填“能”或“不能”）完成該探究。21．如圖所示，某同學(xué)在學(xué)習(xí)了摩擦力的相關(guān)知識(shí)后，做了“測(cè)量水平運(yùn)動(dòng)物體所受的滑動(dòng)摩擦力”的實(shí)驗(yàn)，他先將木塊放在水平木板上后測(cè)出木塊所受滑動(dòng)摩擦力，然后又在木塊上方放置一個(gè)鉛塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。（1）在該實(shí)驗(yàn)中，要想準(zhǔn)確測(cè)出物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小，必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體在________方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在圖甲所示的實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的摩擦力為_(kāi)________N。（2）在圖乙所示的實(shí)驗(yàn)中，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力將________（選填“增大”或“減小”）。這是因?yàn)樵诮佑|面的粗糙程度一定時(shí)，_________越大，木塊所受滑動(dòng)摩擦力就越________。（3）在剛開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí)，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N時(shí)，無(wú)法拉動(dòng)木塊。此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊所受的摩擦力_________（選填“是”或者“不是”）平衡力。二22．在“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，操作過(guò)程如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)液面______的大小來(lái)比較的，該物理研究方法叫做______法；（2）通過(guò)比較圖B和圖______這兩圖實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而______（選填“增大”、“減小”或“不變”）；（3）通過(guò)比較D、E兩圖，可探究液體壓強(qiáng)與______的關(guān)系，可得出結(jié)論：______；（4）通過(guò)比較A、B、C三圖，可得出結(jié)論：同種液體在相同深度下各個(gè)方向的壓強(qiáng)______。二23．請(qǐng)你和小智同學(xué)一起完成測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)。(1)將適量的鹽水倒入量筒中，鹽水的體積如圖1乙所示。然后將量筒中的鹽水全部倒入空燒杯中（已知空燒杯的質(zhì)量為58.4g），用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量如圖1丙所示，為_(kāi)_g。則鹽水的質(zhì)量是__g，鹽水的密度為_(kāi)_。用該實(shí)驗(yàn)方案得到的測(cè)量值比真實(shí)值__（填“偏大”或“偏小”）。(2)小智改進(jìn)上述實(shí)驗(yàn)操作后，進(jìn)行了如下步驟：①將一個(gè)燒杯裝入適量鹽水，用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量為；②將燒杯中的鹽水倒入量筒中一部分，測(cè)出體積為；③用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量為；④鹽水的密度表達(dá)式__。(3)小智在學(xué)習(xí)完浮力后，想到了用浮力的知識(shí)測(cè)量物體密度的方法，他利用一個(gè)已經(jīng)調(diào)零的彈簧測(cè)力計(jì)、系著細(xì)線的物塊、一個(gè)燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下方案測(cè)量待測(cè)液體的密度。圖2甲、乙、丙是小智正確測(cè)量過(guò)程的示意圖。物塊保持靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示，已知水的密度為。①根據(jù)測(cè)量的物理量可知物塊浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力大小為_(kāi)_N。②根據(jù)測(cè)量的物理量和已知量，可知物塊的密度__。③根據(jù)測(cè)量的物理量和已知量，可知待測(cè)液體的密度__。24．利用如圖所示裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。將小球A、B分別拉到與豎直方向成一定角度的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C發(fā)生碰撞，木塊就會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。圖中的擺長(zhǎng)L都相同，，球A、B的質(zhì)量分別為、（）。(1)如圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A、B，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置．說(shuō)明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的速度大小與小球的______無(wú)關(guān)。(2)分析比較_______兩次實(shí)驗(yàn)，可探究出的結(jié)論是：速度相同的物體，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大(3)圖乙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度小于圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度，如圖乙、丙所示，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論：_________________________________________。(4)質(zhì)量和速度誰(shuí)對(duì)動(dòng)能的影響較大呢？小明所在的物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。表一（鋼球撞擊速度v=8cm/s序號(hào)鋼球質(zhì)量木塊滑行距離110010220020330030表二（鋼球質(zhì)量m=100g）序號(hào)鋼球撞擊速度木塊滑行距離18102164032490分析表一、二兩組數(shù)據(jù)可以得出：__________________對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。25．小明在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中，利用如圖所示的滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示：次數(shù)鉤碼所受的重力鉤碼提升的高度拉力繩端移動(dòng)的距離機(jī)械效率11.00.10.80.421.00.20.80.832.00.11.20.443.00.11.5(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)計(jì)算得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)繩端移動(dòng)的距離__m，機(jī)械效率__。(2)通過(guò)比較1、3和4三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出：同一滑輪組，物重越大，滑輪組的機(jī)械效率越__。(3)以下選項(xiàng)中不影響滑輪組機(jī)械效率的因素是__A．動(dòng)滑輪的重力B．繩子與滑輪之間的摩擦C．物體上升的高度D．被提升的物體的重力26．如圖，一個(gè)底面積為20cm2、重1.2N的薄壁容器置于水平桌面上，容器內(nèi)盛有3.8N重的酒精，液面高15cm；求：（ρ酒精＝0.8×103kg/m3）（1）酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng)；（2）酒精對(duì)容器底的壓力；（3）容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。27．如圖甲所示，體積是1m3的木塊漂浮在水面上，有0.6m3的體積浸在水中。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：（1）圖甲所示的木塊所受的浮力F??；（2）木塊的密度；（3）用豎直向下的壓力F使物體浸沒(méi)在水中靜止時(shí)，如圖乙所示，求此時(shí)壓力F的大小。28．如圖是用塔式起重機(jī)上的滑輪組在內(nèi)將一重為的物體勻速向上提起，滑輪組的機(jī)械效率為，求：（1）提升重物做的有用功是多少？（2）繩端的拉力做的總功是多少？（3）提升重物做功的功率是多少？【參考答案】一、選擇題1．C解析：C【詳解】A．大氣壓隨海拔高度的增加而減??；海平面處的氣壓在1.0×105Pa左右，珠穆朗瑪峰頂氣壓遠(yuǎn)小于此數(shù)值，更不可能為1.5×105Pa；故A不符合題意；B．人走路的速度約1.1m/s，人騎自行車的速度在5m/s左右；故B不符合題意；C．一枚雞蛋的質(zhì)量在50g＝0.05kg左右，受到的重力為故C符合題意；D．物理課本重力約2.5N，課桌高度約0.8m；掉在地上的物理課本撿起來(lái)放在課桌上做的功約為故D不符合題意。故選C。2．C解析：C【詳解】根據(jù)控制變量法可知，要說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)，需保證力的大小和作用點(diǎn)相同，力的方向不同，由圖可知，圖②和③中，力的大小和作用點(diǎn)相同，發(fā)現(xiàn)不同，作用效果不同，所以圖②和③能說(shuō)明力的作用效果跟力的方向有關(guān)。故選C。3．D解析：D【詳解】因?yàn)樾≤囋诠饣乃矫嫔线\(yùn)動(dòng)，所以小車不受摩擦力，只受繩子的拉力，當(dāng)繩子突然斷開(kāi)時(shí)拉力消失，小車在水平面上不受力，根據(jù)牛頓第一定律可知，此時(shí)小車將會(huì)以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選D。4．A解析：A【詳解】A．吸管吸飲料時(shí)，用力吸時(shí)，管內(nèi)壓強(qiáng)減小，飲料在大氣壓的作用下被壓入嘴里，故A正確；B．破窗錘敲擊端做成錐狀，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積來(lái)增大壓強(qiáng)，故B錯(cuò)誤；C．水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大，故C錯(cuò)誤；D．起風(fēng)時(shí)，?？匆?jiàn)屋內(nèi)的窗簾飄向窗外，這是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅?、壓?qiáng)小，故D錯(cuò)誤。故選A。5．C解析：C【詳解】AB．由圖可知，密度計(jì)在甲、乙液體中處于漂浮狀態(tài)，因同一支密度計(jì)的重力不變，所以密度計(jì)在兩種液體中所受的浮力相等；故AB不符合題意；CD．因甲中密度計(jì)排開(kāi)液體的體積大與乙中排開(kāi)液體的體積，所以，由可知，甲液體的密度小于乙液體的密度；故C符合題意；D不符合題意。故選C。6．D解析：D【詳解】動(dòng)力臂小于阻力臂的杠桿屬于費(fèi)力杠桿，四幅圖中只有鑷子的動(dòng)力臂是小于阻力臂的，故應(yīng)選D．7．D解析：D【詳解】A．打開(kāi)閥門前，物塊A剛好完全浸沒(méi)在水中，則V排＝VA＝(0.1m)3＝1×10?3m3所以F?。溅阉甮V排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10?3m3＝10N故A正確；B．當(dāng)彈簧恰好處于自然伸長(zhǎng)狀態(tài)，物塊A是處于漂浮狀態(tài)，故F?。紾得ρ水gV排＝ρAgVA所以ρ水×VA＝ρAVA則ρA＝ρ水＝ρ水＝×1.0×103kg/m3＝0.6×103kg/m3故B正確；CD．漂浮時(shí)，物塊受平衡力，由題意知G＝F′?。溅阉甮V′排＝1.0×103kg/m3×10N/kg×(1?)×1×10?3m3＝6N全部浸沒(méi)時(shí)，根據(jù)物塊A受平衡力作用可知：彈力F＝F浮?G＝10N?6N＝4N由圖象可知此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)了ΔL＝2cm，所以彈簧處于自然狀態(tài)時(shí)水深h＝40cm?25×10cm?2cm＝34cm＝0.34m水對(duì)容器底部壓強(qiáng)p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.34m＝3.4×103Pa故C正確，D錯(cuò)誤。故選D。8．C解析：C【詳解】AB．用F1提升物體A時(shí)，因?yàn)槭秦Q直向上提升物體，因此F1做功等于克服物體重力做的功；用F2沿粗糙斜面勻速拉物體A升h高度時(shí)，F(xiàn)2做的功等于克服物體重力做的功與克服斜面摩擦力做的功之和，故F2做功大于F1做功，即W1<W2故A、B不符合題意；CD．因?yàn)槭窃谙嗤臅r(shí)間提升相同的高度，由P=可知，時(shí)間相同時(shí)，功越大，功率越大，故P1<P2故C符合題意，D不符合題意。故選C。二、填空題9．伸長(zhǎng)伸長(zhǎng)0.7掛鉤【詳解】[1]力可以改變物體的形狀，當(dāng)手拉彈簧時(shí)，彈簧由于受到拉力而發(fā)生形變，拉力越大，形變量越大，即彈簧的伸長(zhǎng)越大。[2]在彈性限度內(nèi)彈簧伸長(zhǎng)與受到的拉力成正比，測(cè)力計(jì)就是根據(jù)在彈簧所受拉力越大，伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的原理制成的。[3]由圖乙可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.1N，其示數(shù)為0.7N，所以物體的重力為0.7N。[4]用彈簧的伸長(zhǎng)大小，間接反映力的大小，彈簧伸長(zhǎng)是彈簧受到了力的作用發(fā)生了形變，這里地球?qū)π∈κ故瘔K受到重力，小石塊對(duì)掛鉤施加拉力，而掛鉤又給彈簧一個(gè)拉力，所以使彈簧形變的力主要是掛鉤對(duì)彈簧的拉力，故施力物體是掛鉤。10．加速做勻速直線運(yùn)動(dòng)【詳解】[1]在一輛向右行駛的汽車，小球落后于小車，說(shuō)明小車突然加速，小車由于慣性，會(huì)保持原來(lái)的速度，這樣就落后于小車。[2]若此時(shí)細(xì)繩斷開(kāi)，一切外力消失，小球由于慣性會(huì)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。11．壓強(qiáng)摩擦【詳解】由于增大了受力面積，故減小了自行車對(duì)地面的壓強(qiáng)；由于增大了接觸面的粗糙程度，故增大了自行車與地面間的摩擦．12．120千米/時(shí)動(dòng)能與質(zhì)量和速度都有關(guān)，動(dòng)能一定時(shí)，質(zhì)量大的物體速度小低速【詳解】①[1]根據(jù)圖片中第一個(gè)路牌可知，該路段中，小型車的最高行駛速度為120千米/小時(shí)。②[2]動(dòng)能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，動(dòng)能不變的情況下，質(zhì)量小的物體速度更大（合理即可）。③[3]一般說(shuō)來(lái)，為了安全，車輛在學(xué)校路段應(yīng)保持低速行駛，使車輛的動(dòng)能小一些。13．F解析：8050080【詳解】[1]推力做的功為W=Fs=80N×10m=800J[2]推力做功的功率為[3]箱子在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，箱子重力與地面對(duì)箱子的支持力是一對(duì)平衡力，二者大小相等，故地面對(duì)箱子的支持力大小為F支=G=mg=50kg×10N/kg=500N[4]摩擦力的大小取決于兩個(gè)接觸面的粗糙程度與接觸面間的壓力，與受到的推力無(wú)關(guān)。故推力變100N后，箱子受到的摩擦力依然為80N。14．重力上升上升【詳解】分析該裝置可知，細(xì)玻璃管中的液體是因?yàn)槠績(jī)?nèi)氣壓與外界大氣壓的氣壓差而升高的，瓶?jī)?nèi)氣壓不變，外界大氣壓減小則水柱上升，外界大氣壓增大則水柱下降。[1]將自制氣壓計(jì)作為研究對(duì)象進(jìn)行分析，它受到自身的重力和地面對(duì)其的支持力，由于其處于靜止?fàn)顟B(tài)，故二力平衡。[2]把氣壓計(jì)從山腳帶到山頂時(shí)，因?yàn)楹０卧礁?，大氣壓越低，所以水柱將上升。[3]沿著水平方向在細(xì)玻璃管管口上方吹氣，由于空氣流速越快，壓強(qiáng)越小，所以在瓶?jī)?nèi)氣壓的作用下水柱將上升。15．600【詳解】[1]物體對(duì)水平地面的壓力為100N，根據(jù)力的相互作用知道，水平地面對(duì)物體的支持力為100N。物體受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、豎直向上的細(xì)線的拉力，物體處于靜止?fàn)罱馕觯?00【詳解】[1]物體對(duì)水平地面的壓力為100N，根據(jù)力的相互作用知道，水平地面對(duì)物體的支持力為100N。物體受到豎直向下的重力、豎直向上的支持力、豎直向上的細(xì)線的拉力，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，則細(xì)線對(duì)物體的拉力為F'＝G﹣F支＝300N﹣100N＝200N[2]由于物體間力的作用是相互的，所以細(xì)線對(duì)杠桿的拉力為F'＝200N；根據(jù)杠桿平衡的條件知道F'×OA＝F×OB由于OA：OB＝3：1，所以16．相互增大減小不變【詳解】[1]人向下壓跳板的時(shí)候，人對(duì)跳板有一個(gè)向下的力，感覺(jué)跳板會(huì)把人向上推，說(shuō)明跳板對(duì)人有一個(gè)向上的力，則說(shuō)明了物體間力的作用是相互的。[2解析：相互增大減小不變【詳解】[1]人向下壓跳板的時(shí)候，人對(duì)跳板有一個(gè)向下的力，感覺(jué)跳板會(huì)把人向上推，說(shuō)明跳板對(duì)人有一個(gè)向上的力，則說(shuō)明了物體間力的作用是相互的。[2][3][4]騰空上升過(guò)程，人所處的高度在增加，自身質(zhì)量不變，則人的重力勢(shì)能在增大，人上升的速度越來(lái)越小，自身質(zhì)量不變，則人的動(dòng)能在減小，不計(jì)空氣阻力，人只受到重力的作用，則上升的過(guò)程中，機(jī)械能守恒，機(jī)械能大小不變。三、解答題17．【詳解】由受力分析可知，物體靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力F方向垂直于接觸面，作用點(diǎn)也在接觸面上，壓力的大小為6N，選取標(biāo)度為3N，則所畫(huà)線段長(zhǎng)度為標(biāo)度的兩倍，如下圖所示：解析：【詳解】由受力分析可知，物體靜止在斜面上，對(duì)斜面的壓力F方向垂直于接觸面，作用點(diǎn)也在接觸面上，壓力的大小為6N，選取標(biāo)度為3N，則所畫(huà)線段長(zhǎng)度為標(biāo)度的兩倍，如下圖所示：18．【詳解】力臂越長(zhǎng)越省力，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂l即支點(diǎn)O與力的作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫(huà)法作出垂直于力臂的作用力F即可，如圖所示：解析：【詳解】力臂越長(zhǎng)越省力，最長(zhǎng)的動(dòng)力臂l即支點(diǎn)O與力的作用點(diǎn)的連線，然后根據(jù)力臂的畫(huà)法作出垂直于力臂的作用力F即可，如圖所示：19．【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，要求最省力，則由3段繩子承擔(dān)物重時(shí)，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)上面的定滑輪，再繞過(guò)動(dòng)滑輪，如圖所示解析：【詳解】圖中有一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪，要求最省力，則由3段繩子承擔(dān)物重時(shí)，是最省力的繞繩方法；繩子先系在動(dòng)滑輪的固定掛鉤上，繞過(guò)上面的定滑輪，再繞過(guò)動(dòng)滑輪，如圖所示20．天平彈簧測(cè)力計(jì)2物體的重力跟物體質(zhì)量成正比不能【詳解】（1）[1][2]本實(shí)驗(yàn)要測(cè)量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測(cè)力計(jì)和天平。（2）[3]由解析：天平彈簧測(cè)力計(jì)2物體的重力跟物體質(zhì)量成正比不能【詳解】（1）[1][2]本實(shí)驗(yàn)要測(cè)量物體的重力與質(zhì)量，因此須用到彈簧測(cè)力計(jì)和天平。（2）[3]由圖知，測(cè)力計(jì)的量程為0~5N；彈簧測(cè)力計(jì)的一個(gè)大格代表1N，一個(gè)小格代表0.2N，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是2N。（3）[4]據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)紙上描點(diǎn)，然后用平滑的線連接起來(lái)；如圖所示：（4）[5]由圖像知，G﹣m圖像為一條過(guò)原點(diǎn)的斜線，則可以得出結(jié)論：物體的重力跟物體質(zhì)量成正比。（5）[6]由于在太空站中，物體處于失重狀態(tài)，不能用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出物體受到的重力，所以用同樣的器材，在太空站中不能完成該實(shí)驗(yàn)。21．水平0.8增大壓力大是【詳解】（1）[1][2]摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力，若木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)木塊受到的摩擦力解析：水平0.8增大壓力大是【詳解】（1）[1][2]摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是水平方向上一對(duì)方向相反的力，若木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則此時(shí)木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是一對(duì)平衡力，根據(jù)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可知摩擦力的大小，因此在該實(shí)驗(yàn)操作中必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體，使物體在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)。根據(jù)圖甲可知，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N；因?yàn)槟緣K做勻速直線運(yùn)動(dòng)，因此木塊受到的拉力和摩擦力為一對(duì)平衡力，摩擦力的大小等于0.8N。（2）[3][4][5]因?yàn)榛瑒?dòng)摩擦力與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，當(dāng)接觸面越粗糙一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大，而乙圖中水平木板受到的壓力增大，接觸面的粗糙程度不變，因此木塊所受的滑動(dòng)摩擦力增大。（3）[6]當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N時(shí)，無(wú)法拉動(dòng)木塊，說(shuō)明木塊仍處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時(shí)木塊受到的拉力和摩擦力是一對(duì)平衡力，因此彈簧測(cè)力計(jì)的拉力等于木塊所受的摩擦力。二22．高度差轉(zhuǎn)換法D增大液體密度深度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨密度的增加而增大相等【詳解】（1）[1][2]壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓解析：高度差轉(zhuǎn)換法D增大液體密度深度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨密度的增加而增大相等【詳解】（1）[1][2]壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的，液面高度差越大，液體的壓強(qiáng)越大；這種方法叫做轉(zhuǎn)換法。（2）[3][4]要探究液體的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系，需要控制液體的密度相同和金屬盒的方向相同，改變液體深度，圖B、D符合要求，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：同種液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大。（3）[5][6]比較D、E兩個(gè)圖可知，金屬盒所處的深度相同，液體的密度不同，因此可探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，由于鹽水的密度大于水的密度，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可得出結(jié)論：深度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨密度的增加而增大。（4）[7]比較A、B、C三個(gè)圖，液體的密度和金屬盒所處的深度相同，金屬盒的方向不同，U形管內(nèi)液面的高度差相同，說(shuō)明金屬盒處的液體壓強(qiáng)相同，因此可以得出結(jié)論：同種液體在相同深度，向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。二23．454偏小1【詳解】(1)[1][2][3][4]燒杯和鹽水的總質(zhì)量量筒中鹽水的質(zhì)量量筒在鹽水的體積鹽水的密度由于解析：454偏小1【詳解】(1)[1][2][3][4]燒杯和鹽水的總質(zhì)量量筒中鹽水的質(zhì)量量筒在鹽水的體積鹽水的密度由于量筒中的鹽水不能全部倒入燒杯，導(dǎo)致質(zhì)量測(cè)量值偏小，密度測(cè)量值偏小。(2)[5]量筒中鹽水的質(zhì)量鹽水的密度(3)①[6]由圖2甲知，物塊的重力是3N，物塊浸沒(méi)在水中受到的拉力是2N，物塊浸沒(méi)在水中受到的浮力②[7]物塊的質(zhì)量物塊浸沒(méi)在水中，物塊排開(kāi)水的體積等于物塊的體積，則物塊的體積物塊的密度③[8]物塊浸沒(méi)在液體中，受到的浮力為則即解得液體的密度24．質(zhì)量甲、乙質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大速度【詳解】(1)[1]甲、乙兩圖中，A、B小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球相對(duì)靜止，小球同時(shí)到達(dá)豎直位置，說(shuō)解析：質(zhì)量甲、乙質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大速度【詳解】(1)[1]甲、乙兩圖中，A、B小球的質(zhì)量不同，由題意知，擺角相同，小球相對(duì)靜止，小球同時(shí)到達(dá)豎直位置，說(shuō)明小球的速度大小與小球的質(zhì)量無(wú)關(guān)。(2)[2]如圖甲、乙所示，，擺角相同，兩球的速度相同，B球能將木塊C撞得更遠(yuǎn)，說(shuō)明B球的動(dòng)能更大，因此可得速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大。(3)[3]乙、丙兩圖，小球的質(zhì)量相同，，所以乙圖中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度小于圖丙中小球B到達(dá)豎直位置時(shí)的速度，圖丙中木塊C滑行得更遠(yuǎn)些，因此可得：質(zhì)量相同的物體，速度越大，動(dòng)能越大。(4)[4]對(duì)比分析表一、表二中三次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，物體獲得的動(dòng)能跟物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，但是速度對(duì)物體的動(dòng)能影響較大。25．4大C【詳解】(1)[1]由圖知實(shí)驗(yàn)中由四段繩子承擔(dān)