青島市2023年高三年級(jí)第二次適應(yīng)性檢測(cè)歷史試題及答案_第1頁(yè)
青島市2023年高三年級(jí)第二次適應(yīng)性檢測(cè)歷史試題及答案_第2頁(yè)
青島市2023年高三年級(jí)第二次適應(yīng)性檢測(cè)歷史試題及答案_第3頁(yè)
青島市2023年高三年級(jí)第二次適應(yīng)性檢測(cè)歷史試題及答案_第4頁(yè)
青島市2023年高三年級(jí)第二次適應(yīng)性檢測(cè)歷史試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

青島市2023年高三年級(jí)第二次適應(yīng)性檢測(cè)歷史試題及答案一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共計(jì)45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。1.楊朱曰:“古之人,損一毫利天下,不與也;悉天下奉一身,不取也。人人不損一毫,人人不利天下,天下治矣?!泵献诱J(rèn)為楊朱“拔一毛而利天下,不為也”,韓非子認(rèn)為楊朱“不以天下大利易其脛一毛”。這一現(xiàn)象反映了A.社會(huì)秩序禮崩樂(lè)壞B.社會(huì)思想多元開(kāi)放C.士人階層走向沒(méi)落D.儒法思想趨于一致2.湖北睡虎地秦墓竹簡(jiǎn)中記載:吏有五善,一曰忠信敬上,二曰清廉毋謗,三曰舉事審當(dāng),四曰喜為善行,五曰恭敬多讓。五者畢至,必有大賞。由此可知當(dāng)時(shí)A.朝廷重視官員的道德修養(yǎng)B.繼承了為政以德的文化傳統(tǒng)C.選官走向法律化和制度化D.官員有著官德上的自我省察3.下圖為唐朝石槨屏壁線刻畫(huà)。這反映了

墮髻仕女持搔杖立于萱草旁

著男裝仕女雙手展草字書(shū)法卷軸A.異域文化B.文人意趣

C.市井風(fēng)情D.大唐氣象4.明代前期,朝廷允許私商取得鹽業(yè)特許銷(xiāo)售權(quán),他們須按照規(guī)定運(yùn)送米糧至遼東、薊州等北邊九鎮(zhèn),以低價(jià)販賣(mài)。這一規(guī)定基于A.鹽鐵專(zhuān)賣(mài)的廢除

B.商業(yè)資本的驅(qū)動(dòng)C.軍事戰(zhàn)爭(zhēng)的需要

D.抑商政策的松動(dòng)5.1898年,湖南按察使黃遵憲奏請(qǐng)?jiān)O(shè)立警察署,獲準(zhǔn)后在長(zhǎng)沙創(chuàng)設(shè)湖南保衛(wèi)局,“去民害,衛(wèi)民生,檢非違,索罪犯”。戊戌政變后該局撤并于保甲局。1902年改為湖南保甲團(tuán)練總局。1905年改保甲團(tuán)練總局為湖南警務(wù)總局。據(jù)此可知A.清政府地方官員有變革精神

B.變革未超出中體西用的范疇C.長(zhǎng)沙的地方治理趨向近代化

D.中國(guó)資本主義發(fā)展艱難曲折6.1905年,張謇在家鄉(xiāng)南通創(chuàng)辦中國(guó)近代第一家博物苑,“設(shè)為庠序?qū)W校以教,多識(shí)鳥(niǎo)獸草木之名”,對(duì)社會(huì)免費(fèi)開(kāi)放。張謇此舉旨在A.完成師夷長(zhǎng)技

B.踐行中體西用

C.推行實(shí)業(yè)救國(guó)

D.實(shí)現(xiàn)教育救國(guó)7.1938年,山東根據(jù)地政府發(fā)行“山東幣”,用市場(chǎng)必備物資取代金銀直接與山東幣掛鉤。規(guī)定每發(fā)行100元幣,即用其中50元來(lái)購(gòu)買(mǎi)大米、棉花等農(nóng)產(chǎn)品與生活物資作為物資儲(chǔ)備,其余50元進(jìn)入市場(chǎng)流通。這一措施A.鞏固抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

B.穩(wěn)定了山東幣貨幣價(jià)值C.打破了法幣的壟斷局面

D.抵制了日偽的經(jīng)濟(jì)掠奪8.下圖為創(chuàng)作于1952年的宣傳畫(huà)。該作品A.記錄了合作社生產(chǎn)互助的場(chǎng)景

B.表明大規(guī)模經(jīng)濟(jì)建設(shè)有序展開(kāi)C.謳歌了農(nóng)民建設(shè)工業(yè)化的熱情

D.描繪了農(nóng)業(yè)機(jī)械化的發(fā)展愿景9.1954年10月,毛澤東會(huì)見(jiàn)印度總理尼赫魯時(shí)說(shuō):“我們東方人有團(tuán)結(jié)起來(lái)的感情,有保衛(wèi)自己的感情。盡管我們?cè)谒枷肷?、社?huì)制度上有不同,但是我們有一個(gè)很大的共同點(diǎn),那就是我們都要對(duì)付帝國(guó)主義?!边@表明,中國(guó)A.意圖緩解與資本主義陣營(yíng)關(guān)系

B.放棄了“一邊倒”的外交政策C.奉行求同存異的外交理念D.大力推動(dòng)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)發(fā)展10.瑙克拉提斯城曾是埃及第26王朝時(shí)期的希臘據(jù)點(diǎn),在這里出土了希臘式陶碗,碗的邊緣有斯芬克斯神的頭像。這表明了A.埃及文化與希臘本土文化的交融

B.古代希臘神話對(duì)埃及文化的影響C.古代埃及通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)征服了古希臘

D.希臘的制陶技藝傳播到古代埃及11.美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)期間,革命派報(bào)刊《波士頓公報(bào)》全文刊登了英國(guó)《權(quán)利法案》等法令。許多讀者來(lái)信贊美《權(quán)利法案》是“英國(guó)憲法美麗而強(qiáng)大的頂梁柱……它肯定并維護(hù)人的自然權(quán)利,明確提出人與生俱來(lái)的任何權(quán)利都不應(yīng)該受到侵犯,如自由、財(cái)產(chǎn)等原則”。這說(shuō)明A.殖民地民族民主意識(shí)的覺(jué)醒

B.北美意圖照搬英國(guó)政治制度C.英國(guó)殖民體系逐步走向瓦解

D.報(bào)刊成為獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)主導(dǎo)力量12.馬克思認(rèn)為,康德哲學(xué)是與法國(guó)革命相呼應(yīng)的思想革命。在康德的哲學(xué)世界中,一個(gè)人不論做什么,總應(yīng)該使其意志所遵循的準(zhǔn)則同時(shí)能夠成為一條普遍的立法原則。馬克思強(qiáng)調(diào)的是A.康德為法國(guó)大革命作了充分的思想動(dòng)員B.康德哲學(xué)主張人的獨(dú)立思考和理性判斷C.康德哲學(xué)和法國(guó)大革命一樣具有徹底性D.康德哲學(xué)為馬克思主義提供了哲學(xué)基礎(chǔ)13.1919年6月,英國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家凱恩斯就德國(guó)賠款問(wèn)題發(fā)表評(píng)論說(shuō):“戰(zhàn)后賠款本來(lái)應(yīng)該是他們?cè)诮?jīng)濟(jì)領(lǐng)域的主要議題,而他們把賠款作為一個(gè)神學(xué)問(wèn)題、政治議題和選舉手段來(lái)解決……恰恰漏掉了他們所掌握的各國(guó)經(jīng)濟(jì)未來(lái)這一角度。”這表明凱恩斯A.反對(duì)過(guò)分削弱德國(guó)以維持歐洲均勢(shì)

B.認(rèn)同外交應(yīng)該優(yōu)先考慮本民族利益C.主張從全球化的視角考慮德國(guó)問(wèn)題

D.認(rèn)為戰(zhàn)勝?lài)?guó)和成敗國(guó)之間相互依存14.1922年2月,莫斯科消費(fèi)合作社為了應(yīng)對(duì)饑荒,決定從法國(guó)進(jìn)口一批罐頭,而商貿(mào)進(jìn)出口部門(mén)不斷推諉,經(jīng)過(guò)兩次調(diào)查,由政治局和人民貿(mào)易委員會(huì)的委員出面協(xié)調(diào)才得以解決。這表明當(dāng)時(shí)A.資本主義封鎖導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難

B.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義加劇官僚主義作風(fēng)C.新經(jīng)濟(jì)政策未能改變僵化的體制

D.政策需繼續(xù)調(diào)整來(lái)應(yīng)對(duì)困難局面15.觀察下列兩幅圖,可以得出的結(jié)論是

西方國(guó)家和亞洲歷年占世界GDP的份額

西方國(guó)家和亞洲歷年占世界總出口量的份額A.亞太地區(qū)將在二十一世紀(jì)成為世界經(jīng)濟(jì)的中心B.西方國(guó)家在19至20世紀(jì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中居主導(dǎo)地位C.環(huán)太平洋貿(mào)易造就亞太地區(qū)持續(xù)繁榮D.西方國(guó)家一直主導(dǎo)著世界貿(mào)易的發(fā)展二、非選擇題:本大題包括4小題,第16題14分,第17題12分,第18題15分,第19題14分,共55分。16.(14分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料元明清時(shí)期中央對(duì)西南邊疆的治理史料出處諸內(nèi)郡官仕云南者,有罪依常律。土官有罪,罰而不廢。宋濂等《元史·刑法志》(元)或即以其官為宣慰,而不別設(shè)節(jié)制之官。王圻《續(xù)文獻(xiàn)通考》弘治八年(1495年),土知府安鰲有罪,伏誅……改流官知府。張廷玉等《明史》明初(土府、土州、土縣)皆隸吏部(統(tǒng)于吏部)……宣慰、宣撫、招討、安撫、長(zhǎng)官一百三十三隸武選(統(tǒng)于兵部)。

毛奇齡《蠻司志·序》康熙雍正年間,川楚滇桂各省迭議改土歸流。如湖北之施南,湖南之永順,四川之寧遠(yuǎn),廣西之泗城,云南之東川,貴州之古州、威寧等府廳州縣先后建置,漸成內(nèi)地。

劉錦藻《清朝續(xù)文獻(xiàn)通考》凡改土歸流,土司傾心向化,率屬內(nèi)附,由督撫疏請(qǐng)改隸民籍者,授以守備或千總、把總之職,準(zhǔn)其世襲。《大清會(huì)典》提取材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí),闡述元明清時(shí)期中央對(duì)西南邊疆治理的“變與不變”。(14分)17.(12分)閱讀材料,回答問(wèn)題。材料一19世紀(jì)末20世紀(jì)初日本和中國(guó)出版的部分圖書(shū)時(shí)間(年)作者(譯者)國(guó)家作品1899飛天道人(譯者)中國(guó)《支那保全策》有賀長(zhǎng)雄[日]1908白鳥(niǎo)庫(kù)吉日本《滿(mǎn)洲歷史地理》《朝鮮歷史地理》1913酒卷貞一郎日本《支那分割論》1915白鳥(niǎo)庫(kù)吉日本《滿(mǎn)蒙研究匯報(bào)》1917申悅廬中國(guó)《中華民族特性論》材料二“五四”之前的那幾年,在中國(guó)的報(bào)刊上,反復(fù)出現(xiàn)這些驚心扎眼的消息,更刺激著中國(guó)知識(shí)人的神經(jīng),如“日人之蒙古視察”(1913)、“日人熱心研究滿(mǎn)蒙”(1913)、“日人之我國(guó)經(jīng)營(yíng)蒙古觀”(1915)、“日本擬設(shè)置滿(mǎn)蒙領(lǐng)事館”(1916)、“日人謀我滿(mǎn)蒙之感言”(1916)、“日本拓殖滿(mǎn)蒙之新計(jì)劃”(1916)。——以上材料摘編自葛兆光《從“帝國(guó)疆域”到“國(guó)家領(lǐng)土"——“五四”之前有關(guān)“主權(quán)”問(wèn)題的日本刺激與中國(guó)反應(yīng)》材料三近代中國(guó)的民族意識(shí)是在與西方列強(qiáng)入侵對(duì)抗中出現(xiàn)的,與世界觀念、主權(quán)意識(shí)的產(chǎn)生和華夏中心觀的破滅聯(lián)系在一起。——許小青《辛亥革命與近代民族國(guó)家認(rèn)同》根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析說(shuō)明材料三的觀點(diǎn)。(12分)18.(15分)閱讀材料,回答問(wèn)題。——摘自劉洪森《“計(jì)劃”和“市場(chǎng)”:當(dāng)代中國(guó)經(jīng)濟(jì)體制的歷史演進(jìn)與話語(yǔ)變遷》根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí),以“探索”為題寫(xiě)一則歷史短文。(15分)(要求:表述成文,敘述完整;立論正確,史論結(jié)合;邏輯嚴(yán)密,條理清晰。)19.(14分)為了研究蒸汽機(jī)技術(shù)創(chuàng)新與應(yīng)用的歷史,某同學(xué)讀了《瓦特傳—工業(yè)革命的旗手》,并對(duì)相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行了摘錄。這些摘錄,會(huì)告訴我們什么呢?——摘編自[美]安德魯·卡內(nèi)基《瓦特傳—工業(yè)革命的旗手》請(qǐng)你闡述從上述摘錄中發(fā)現(xiàn)的歷史現(xiàn)象,并得出歷史結(jié)論。(14分)(要求:結(jié)論明確,結(jié)構(gòu)清晰,史論結(jié)合,表述清晰。)歷史試題參考答案及評(píng)分說(shuō)明一、選擇題:本大題共15小題,每小題3分,共計(jì)45分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。題號(hào)123456789101112131415答案BADCCDBDCAABCDB

二、非選擇題:本大題包括4小題,第16題14分,第17題12分,第18題15分,第19題14分,共55分。16.(14分)“變”的是中央對(duì)西南邊疆土司的管理不斷加強(qiáng)。土司在設(shè)立之初,自治權(quán)很大,缺少監(jiān)督節(jié)制,后來(lái)逐漸受制于中央機(jī)構(gòu),清朝大規(guī)模改土歸流,土司成為朝廷的官員。中央王朝國(guó)力的增強(qiáng);邊疆地區(qū)對(duì)內(nèi)地交流的增強(qiáng);民族交融的進(jìn)一步增強(qiáng)。中央對(duì)地方的管理不斷加強(qiáng),加強(qiáng)了中央王朝對(duì)邊疆的治理,強(qiáng)化了各民族對(duì)中央政權(quán)的向心力和認(rèn)同感,推動(dòng)了當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,促進(jìn)了統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固和發(fā)展?!安蛔儭钡氖侵醒胪醭瘜?duì)邊疆因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)治理理念。中央政府尊重少數(shù)民族社會(huì)習(xí)俗,設(shè)立土司制度;抓住時(shí)機(jī),進(jìn)行改土歸流的同時(shí),又允許部分流官世襲。我國(guó)西南邊疆地區(qū)多為少數(shù)民族,因自然地理環(huán)境、社會(huì)習(xí)俗等因素,各民族各地區(qū)之問(wèn)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展極不平衡,因此歷代中央王朝對(duì)邊疆采取因地制宜、因勢(shì)利導(dǎo)的治理理念。這種理念蘊(yùn)含中華民族解決統(tǒng)一多民族國(guó)家有效治理的政治智慧,促進(jìn)了邊疆地區(qū)的發(fā)展。

17.(12分)(1)史實(shí)舉例:甲午戰(zhàn)敗、八國(guó)聯(lián)軍侵華、日本侵華加劇;維新變法、清末新政、辛亥革命、新文化運(yùn)動(dòng);中國(guó)知識(shí)分子的覺(jué)醒;華夏中心觀不斷被沖擊等。(2)分析說(shuō)明:層次1:只列舉19世紀(jì)末20初的具體史實(shí),不能在史實(shí)與材料三觀點(diǎn)之間建立聯(lián)系。(1—4分)層次2:結(jié)合19世紀(jì)末20初的基本史實(shí),能在史實(shí)與材料三觀點(diǎn)之間建立起聯(lián)系,能從多個(gè)角度多個(gè)史實(shí)對(duì)材料三觀點(diǎn)加以論述。(5—9分)層次3:結(jié)合19世紀(jì)末20初的具體史實(shí),能從多個(gè)角度多個(gè)史實(shí)與材料三觀點(diǎn)之間建立起邏輯聯(lián)系,能夠?qū)Σ牧先挠^點(diǎn)進(jìn)行綜合評(píng)述,并提出創(chuàng)新性認(rèn)識(shí)。(10—12分)(若從其他角度作答,言之有理,即可得分)18.(15分)(一)闡述層次要求:(按照不同層級(jí)對(duì)每個(gè)角度的闡述進(jìn)行評(píng)價(jià))層次1:能在歷史史實(shí)之間建立起簡(jiǎn)單聯(lián)系,并加以簡(jiǎn)要說(shuō)明;層次2:能結(jié)合時(shí)代背景,并在概括歸納的基礎(chǔ)上,進(jìn)行完整、充分的闡釋說(shuō)明。(三)表述層次1:不能表述成文;層次2:能表述成文,邏輯不夠清晰,敘述不夠完整;層次3:能表述成文,邏輯清晰,敘述完整、連貫、條理,語(yǔ)言流暢。19.(14分)答案示例:歷史現(xiàn)象:英國(guó)的大學(xué)、專(zhuān)利制度與法制和企業(yè)家的支持推動(dòng)了蒸汽機(jī)的創(chuàng)新和應(yīng)用。闡述:中世紀(jì)大學(xué)創(chuàng)立,近代科學(xué)革命影響(近代光學(xué)、熱學(xué)等取得進(jìn)步),17世紀(jì)中期,英國(guó)已成為歐洲的科學(xué)技術(shù)中心之一,很多科學(xué)家關(guān)心社會(huì)對(duì)技術(shù)的需求,關(guān)心生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn),這為瓦特蒸汽機(jī)的創(chuàng)新提供了理論背景,瓦特的創(chuàng)新推動(dòng)了近代物理學(xué)的發(fā)展。英國(guó)“光榮革命”后,法律體系日益完善,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論