2026年福建單招學(xué)前教育專業(yè)技能（兒歌創(chuàng)編+玩教具制作）專項(xiàng)題庫(kù)含答案一、兒歌創(chuàng)編（共10題，每題10分，總分100分）1.請(qǐng)為3-4歲幼兒創(chuàng)編一首關(guān)于“春天來(lái)了”的兒歌，要求歌詞簡(jiǎn)潔、旋律輕快，并體現(xiàn)季節(jié)特征。答案與解析：兒歌：《春天來(lái)了》小草綠了，花兒開(kāi)了，小鳥(niǎo)唱歌，蝴蝶飛。柳樹(shù)搖搖擺，太陽(yáng)暖洋洋，春天來(lái)了，真呀真美好！解析：-歌詞簡(jiǎn)潔，適合3-4歲幼兒記憶；-選用幼兒熟悉的自然景象（小草、花兒、小鳥(niǎo)等），符合認(rèn)知特點(diǎn)；-旋律可輕快上口，適合哼唱；-體現(xiàn)季節(jié)特征，激發(fā)幼兒對(duì)春天的興趣。2.創(chuàng)編一首關(guān)于“交通安全”的兒歌，要求內(nèi)容朗朗上口，能幫助幼兒記住基本的交通規(guī)則。答案與解析：兒歌：《交通安全歌》紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。過(guò)馬路，走斑馬線，不亂跑，不玩耍，安全回家笑哈哈！解析：-歌詞采用排比句式，便于幼兒記憶；-覆蓋“紅綠燈”“斑馬線”等核心交通規(guī)則；-語(yǔ)氣活潑，符合幼兒語(yǔ)言習(xí)慣；-強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)，實(shí)用性強(qiáng)。3.為5-6歲幼兒創(chuàng)編一首關(guān)于“環(huán)?！钡膬焊?，要求內(nèi)容淺顯易懂，能引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境。答案與解析：兒歌：《環(huán)保小衛(wèi)士》不亂扔垃圾，分類放好，節(jié)約用水，珍惜每一滴。愛(ài)護(hù)花草，不踩小草，保護(hù)地球，人人有責(zé)！解析：-歌詞圍繞“垃圾分類”“節(jié)約用水”“愛(ài)護(hù)植物”等環(huán)保行為；-語(yǔ)言簡(jiǎn)單，適合5-6歲幼兒理解；-傳遞環(huán)保理念，符合幼兒教育導(dǎo)向；-可配合動(dòng)作表演，增強(qiáng)趣味性。4.創(chuàng)編一首關(guān)于“感恩”的兒歌，要求表達(dá)對(duì)父母、老師的愛(ài)意，情感真摯。答案與解析：兒歌：《感恩的心》媽媽愛(ài)，爸爸疼，老師教，我認(rèn)真。感恩禮物，感恩關(guān)心，天天開(kāi)心，謝謝你們！解析：-歌詞直白，表達(dá)對(duì)家人的感激；-適合幼兒情感教育，培養(yǎng)感恩意識(shí)；-旋律可溫馨舒緩，適合情感共鳴；-簡(jiǎn)潔押韻，便于傳唱。5.為幼兒創(chuàng)編一首關(guān)于“數(shù)字”的兒歌，要求包含1-10的數(shù)字，并配合簡(jiǎn)單動(dòng)作。答案與解析：兒歌：《數(shù)字歌》一只小鳥(niǎo)飛，數(shù)字1；兩只小兔跳，數(shù)字2；三只蝴蝶飛，數(shù)字3；……十只青蛙叫，數(shù)字10！解析：-歌詞將數(shù)字與常見(jiàn)事物結(jié)合（小鳥(niǎo)、小兔、蝴蝶等），便于幼兒聯(lián)想；-可配合手勢(shì)動(dòng)作（如數(shù)數(shù)時(shí)拍手），增強(qiáng)互動(dòng)性；-適合數(shù)學(xué)啟蒙，培養(yǎng)數(shù)感；-旋律可輕快，適合集體演唱。6.創(chuàng)編一首關(guān)于“水果”的兒歌，要求包含蘋(píng)果、香蕉、草莓三種水果，并描述其特征。答案與解析：兒歌：《水果歌》紅蘋(píng)果，圓又甜，黃香蕉，彎彎像小船。紅草莓，像星星，水果真好吃，我們都喜歡！解析：-歌詞描述水果顏色、形狀，符合幼兒認(rèn)知；-語(yǔ)言生動(dòng)，適合幼兒記憶；-可配合水果圖片，增強(qiáng)直觀性；-旋律可活潑，適合幼兒傳唱。7.為幼兒創(chuàng)編一首關(guān)于“動(dòng)物”的兒歌，要求包含小貓、小狗、小兔三種動(dòng)物，并描述其習(xí)性。答案與解析：兒歌：《動(dòng)物歌》小貓喵喵叫，愛(ài)吃魚(yú)；小狗汪汪叫，搖尾巴；小兔蹦蹦跳，愛(ài)吃菜。解析：-歌詞描述動(dòng)物叫聲、食物等特征，符合幼兒興趣；-語(yǔ)氣活潑，適合幼兒模仿；-可配合動(dòng)物動(dòng)作（如學(xué)貓叫、學(xué)狗搖尾），增強(qiáng)趣味性；-旋律可輕快，適合集體演唱。8.創(chuàng)編一首關(guān)于“禮貌”的兒歌，要求包含“你好”“謝謝”“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ)。答案與解析：兒歌：《禮貌歌》見(jiàn)到老師說(shuō)你好，得到幫助說(shuō)謝謝，不小心說(shuō)了對(duì)不起，大家都是好朋友！解析：-歌詞涵蓋基本禮貌用語(yǔ)，符合幼兒社交需求；-傳遞友好互動(dòng)理念，培養(yǎng)幼兒禮貌習(xí)慣；-旋律可溫馨，適合日常教學(xué)；-可配合情景表演，增強(qiáng)教育效果。9.為幼兒創(chuàng)編一首關(guān)于“顏色”的兒歌，要求包含紅、黃、藍(lán)三種顏色，并描述相關(guān)事物。答案與解析：兒歌：《顏色歌》紅色太陽(yáng)照，像火球；黃色香蕉彎，像小舟；藍(lán)色天空藍(lán)，像海洋。解析：-歌詞將顏色與常見(jiàn)事物結(jié)合，便于幼兒聯(lián)想；-語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，適合幼兒記憶；-可配合顏色卡片，增強(qiáng)直觀性；-旋律可明快，適合集體演唱。10.創(chuàng)編一首關(guān)于“運(yùn)動(dòng)”的兒歌，要求包含跑步、跳繩、拍球三種運(yùn)動(dòng)，并強(qiáng)調(diào)健康快樂(lè)。答案與解析：兒歌：《運(yùn)動(dòng)歌》跑步跑，跳繩跳，拍球拍，真呀真健康。天天運(yùn)動(dòng)，身體棒，快樂(lè)成長(zhǎng)，人人愛(ài)！解析：-歌詞描述常見(jiàn)運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒鍛煉；-語(yǔ)氣活潑，適合幼兒傳唱；-強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)益處，符合幼兒健康教育；-可配合動(dòng)作表演，增強(qiáng)趣味性。二、玩教具制作（共10題，每題10分，總分100分）1.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)適合3-4歲幼兒玩的“顏色配對(duì)”玩教具，要求材料簡(jiǎn)單、操作安全，并能幫助幼兒認(rèn)識(shí)顏色。答案與解析：玩教具名稱：《顏色配對(duì)盒》材料：-兩個(gè)透明塑料盒（分別貼紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色標(biāo)簽）；-四種顏色的卡片（每種顏色若干）；-棉簽或小棍（用于夾取卡片）。制作方法：1.在兩個(gè)盒子上分別貼上紅、黃、藍(lán)、綠四種顏色標(biāo)簽；2.將對(duì)應(yīng)顏色的卡片放入兩個(gè)盒子中，讓幼兒夾取配對(duì)。優(yōu)點(diǎn)：-材料易得，成本低；-操作安全，無(wú)小零件風(fēng)險(xiǎn)；-幫助幼兒鞏固顏色認(rèn)知；-可分組競(jìng)賽，增強(qiáng)互動(dòng)性。2.設(shè)計(jì)一個(gè)適合4-5歲幼兒玩的“數(shù)字排序”玩教具，要求能幫助幼兒練習(xí)1-10的順序排列。答案與解析：玩教具名稱：《數(shù)字排序棒》材料：-10根彩色木棒（每根標(biāo)有1-10的數(shù)字，數(shù)字下方貼有對(duì)應(yīng)數(shù)量的小圓點(diǎn)）；-一張數(shù)字順序圖（1-10的連線板）。制作方法：1.將木棒按數(shù)字順序排列在圖上；2.幼兒根據(jù)數(shù)字順序?qū)⒛景襞帕姓_。優(yōu)點(diǎn)：-幫助幼兒練習(xí)數(shù)字順序；-可配合點(diǎn)數(shù)練習(xí)，增強(qiáng)數(shù)感；-彩色設(shè)計(jì)吸引幼兒注意力；-適合桌面游戲或集體活動(dòng)。3.設(shè)計(jì)一個(gè)適合3-4歲幼兒玩的“形狀分類”玩教具，要求能幫助幼兒認(rèn)識(shí)圓形、方形、三角形。答案與解析：玩教具名稱：《形狀分類盒》材料：-三個(gè)透明塑料盒（分別貼圓形、方形、三角形標(biāo)簽）；-三種形狀的卡片（每種形狀若干）；-棉簽或小棍（用于夾取卡片）。制作方法：1.在三個(gè)盒子上分別貼上圓形、方形、三角形標(biāo)簽；2.將對(duì)應(yīng)形狀的卡片放入三個(gè)盒子中，讓幼兒分類。優(yōu)點(diǎn)：-材料簡(jiǎn)單，操作安全；-幫助幼兒認(rèn)識(shí)基本形狀；-可配合形狀積木，增強(qiáng)趣味性；-適合小組合作游戲。4.設(shè)計(jì)一個(gè)適合5-6歲幼兒玩的“動(dòng)物拼圖”玩教具，要求包含至少五種動(dòng)物，并強(qiáng)調(diào)拼圖認(rèn)知。答案與解析：玩教具名稱：《動(dòng)物拼圖板》材料：-五種動(dòng)物圖片（如熊貓、老虎、小鳥(niǎo)、大象、長(zhǎng)頸鹿）；-每張圖片剪成6-8塊拼圖；-拼圖板（印有動(dòng)物輪廓）。制作方法：1.將動(dòng)物圖片剪成拼圖塊；2.幼兒根據(jù)輪廓將拼圖塊拼完整。優(yōu)點(diǎn)：-鍛煉幼兒手眼協(xié)調(diào)能力；-增強(qiáng)動(dòng)物認(rèn)知；-可分級(jí)難度（如6塊或8塊），適應(yīng)不同年齡；-適合親子互動(dòng)或小組競(jìng)賽。5.設(shè)計(jì)一個(gè)適合4-5歲幼兒玩的“感官游戲”玩教具，要求能刺激幼兒的觸覺(jué)、視覺(jué)或聽(tīng)覺(jué)。答案與解析：玩教具名稱：《神秘袋》材料：-一個(gè)布袋；-若干觸覺(jué)物品（如毛絨玩具、海綿、積木等）；-觸覺(jué)圖卡（每種物品對(duì)應(yīng)一張圖卡）。制作方法：1.將觸覺(jué)物品放入布袋中；2.幼兒觸摸物品并猜測(cè)是什么，然后對(duì)照?qǐng)D卡確認(rèn)。優(yōu)點(diǎn)：-刺激幼兒觸覺(jué)發(fā)展；-培養(yǎng)觀察力；-可增加聽(tīng)覺(jué)元素（如放入能發(fā)出聲音的物品）；-適合個(gè)體或小組活動(dòng)。6.設(shè)計(jì)一個(gè)適合3-4歲幼兒玩的“聲音配對(duì)”玩教具，要求能幫助幼兒分辨不同聲音。答案與解析：玩教具名稱：《聲音瓶》材料：-兩個(gè)塑料瓶；-每個(gè)瓶?jī)?nèi)放入不同物品（如米、豆子、小石子）；-聲音標(biāo)簽（如“沙沙”“叮咚”等）。制作方法：1.裝好不同聲音的瓶子；2.幼兒搖晃瓶子并猜測(cè)聲音。優(yōu)點(diǎn)：-刺激幼兒聽(tīng)覺(jué)發(fā)展；-增強(qiáng)聲音認(rèn)知；-可配合音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性；-材料安全，無(wú)小零件風(fēng)險(xiǎn)。7.設(shè)計(jì)一個(gè)適合4-5歲幼兒玩的“空間方位”玩教具，要求能幫助幼兒理解“上、下、左、右”。答案與解析：玩教具名稱：《方位棋盤(pán)》材料：-一個(gè)棋盤(pán)（印有“上、下、左、右”箭頭）；-一個(gè)棋子；-方位指令卡（如“向前走”“向左轉(zhuǎn)”等）。制作方法：1.幼兒根據(jù)指令卡移動(dòng)棋子；2.可增加障礙物（如小山、河流），增加難度。優(yōu)點(diǎn)：-幫助幼兒理解空間方位；-鍛煉反應(yīng)能力；-可分組競(jìng)賽，增強(qiáng)互動(dòng)性；-適合桌面游戲或集體活動(dòng)。8.設(shè)計(jì)一個(gè)適合3-4歲幼兒玩的“模仿游戲”玩教具，要求能幫助幼兒模仿動(dòng)物或交通工具的聲音。答案與解析：玩教具名稱：《模仿卡》材料：-若干動(dòng)物/交通工具圖片（如小鳥(niǎo)、汽車、火車等）；-每張圖片下方印有對(duì)應(yīng)聲音（如“嘰嘰”“嗚嗚”等）。制作方法：1.展示圖片，讓幼兒模仿聲音；2.可增加動(dòng)作表演，增強(qiáng)趣味性。優(yōu)點(diǎn)：-增強(qiáng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力；-鍛煉模仿能力；-可配合音樂(lè)活動(dòng)，增強(qiáng)趣味性；-適合個(gè)體或小組活動(dòng)。9.設(shè)計(jì)一個(gè)適合5-6歲幼兒玩的“自然拼讀”玩教具，要求能幫助幼兒練習(xí)字母與發(fā)音的對(duì)應(yīng)關(guān)系。答案與解析：玩教具名稱：《字母拼圖板》材料：-26個(gè)字母積木；-一個(gè)拼圖板（印有單詞輪廓，如CAT、DOG）；-字母卡片（可獨(dú)立使用）。制作方法：1.幼兒根據(jù)單詞輪廓拼出字母；2.可增加發(fā)音練習(xí)，如“C-A-T”讀作“cat”。優(yōu)點(diǎn)：-幫助幼兒學(xué)習(xí)自然拼讀；-鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力；-可分級(jí)難度（如簡(jiǎn)單單詞或復(fù)雜單詞）；-適合親子互動(dòng)或小組競(jìng)賽。10.設(shè)計(jì)一個(gè)適合3-4