2025年中國煙草總公司內(nèi)蒙古自治區(qū)公司應(yīng)屆高校畢業(yè)生招聘200人筆試參考題庫附帶答案詳解(3卷)一、選擇題從給出的選項中選擇正確答案（共50題）1、某地推進(jìn)智慧社區(qū)建設(shè)，通過整合安防監(jiān)控、物業(yè)管理、便民服務(wù)等數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)信息互聯(lián)互通。這一做法主要體現(xiàn)了政府在社會治理中注重：A.創(chuàng)新治理手段，提升服務(wù)效能B.擴(kuò)大管理范圍，強(qiáng)化行政干預(yù)C.減少人力投入，降低財政支出D.推動產(chǎn)業(yè)升級，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長2、在推動公共文化服務(wù)均等化過程中，某地通過流動圖書車、數(shù)字文化站等方式將資源延伸至偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村。這一舉措主要旨在：A.提高文化產(chǎn)業(yè)的市場競爭力B.滿足群眾基本文化權(quán)益C.推動傳統(tǒng)文化的商業(yè)開發(fā)D.優(yōu)化城市文化設(shè)施布局3、某地推進(jìn)智慧社區(qū)建設(shè)，通過整合安防監(jiān)控、物業(yè)管理、便民服務(wù)等數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)信息互聯(lián)互通。這一舉措主要體現(xiàn)了政府在社會管理中運(yùn)用了哪種工作方法？A.系統(tǒng)治理B.源頭治理C.綜合治理D.依法治理4、在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中，某地注重挖掘本地非遺文化資源，發(fā)展特色文旅產(chǎn)業(yè)，帶動農(nóng)民就業(yè)增收。這一做法主要體現(xiàn)了哪一發(fā)展理念的實(shí)踐？A.創(chuàng)新發(fā)展B.協(xié)調(diào)發(fā)展C.綠色發(fā)展D.共享發(fā)展5、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過將農(nóng)作物秸稈用于養(yǎng)殖業(yè)，畜禽糞便用于生產(chǎn)沼氣，沼渣沼液還田培肥土壤，實(shí)現(xiàn)了資源循環(huán)利用。這一做法主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展中的哪一基本原則？A.公平性原則B.持續(xù)性原則C.共同性原則D.階段性原則6、在公共政策制定過程中，政府通過召開聽證會、網(wǎng)絡(luò)征求意見等方式廣泛吸納公眾建議，這一做法主要體現(xiàn)了現(xiàn)代行政管理的哪一特征？A.科學(xué)決策B.民主行政C.法治政府D.高效執(zhí)行7、某地開展生態(tài)文明宣傳教育活動，通過社區(qū)講座、宣傳展板、線上推送等多種形式普及環(huán)保知識。這一做法主要體現(xiàn)了公共管理中的哪項職能？A.決策職能B.組織職能C.協(xié)調(diào)職能D.控制職能8、在推進(jìn)基層治理現(xiàn)代化過程中，某地建立“居民議事會”，鼓勵群眾參與社區(qū)事務(wù)討論與決策。這一機(jī)制主要體現(xiàn)了公共政策制定中的哪一原則？A.科學(xué)性原則B.可行性原則C.公眾參與原則D.法治原則9、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過將農(nóng)作物秸稈還田、畜禽糞便資源化利用等方式，顯著提升了土壤有機(jī)質(zhì)含量。這一做法主要體現(xiàn)了可持續(xù)發(fā)展中的哪一基本原則？A.公平性原則B.持續(xù)性原則C.共同性原則D.發(fā)展性原則10、在一次區(qū)域環(huán)境質(zhì)量評估中，發(fā)現(xiàn)某河流水體中氮、磷含量顯著升高，導(dǎo)致藻類大量繁殖，水體透明度下降。這種現(xiàn)象最可能引發(fā)的生態(tài)問題是？A.酸雨B.生物富集C.水體富營養(yǎng)化D.溫室效應(yīng)11、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過將農(nóng)作物秸稈用于養(yǎng)殖業(yè)，畜禽糞便用于生產(chǎn)沼氣，沼渣沼液還田培肥土壤，形成資源循環(huán)利用體系。這一做法主要體現(xiàn)了下列哪一哲學(xué)原理？A.事物是普遍聯(lián)系的B.量變引起質(zhì)變C.矛盾具有特殊性D.意識對物質(zhì)具有反作用12、在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中，某地注重挖掘本地非遺文化資源，將其融入鄉(xiāng)村旅游開發(fā)，既提升了旅游產(chǎn)品的文化內(nèi)涵，又促進(jìn)了傳統(tǒng)技藝的傳承。這主要體現(xiàn)了文化發(fā)展的哪一基本路徑？A.文化創(chuàng)新立足于社會實(shí)踐B.文化交流中實(shí)現(xiàn)文化融合C.繼承傳統(tǒng)、推陳出新D.面向世界、博采眾長13、在一次團(tuán)隊協(xié)作活動中，甲、乙、丙三人分別來自三個不同的部門，他們各自發(fā)言表達(dá)對方案的看法。已知：甲不是來自市場部，乙不是來自技術(shù)部，來自技術(shù)部的人沒有第一個發(fā)言，乙不是第一個發(fā)言，丙不是最后一個發(fā)言。如果三人發(fā)言順序依次為第一、第二、第三，那么來自市場部的人是第幾個發(fā)言的？A.第一個B.第二個C.第三個D.無法確定14、某機(jī)關(guān)舉辦內(nèi)部知識競賽，共設(shè)置三輪答題環(huán)節(jié)。第一輪為必答題，每人答5題；第二輪為搶答題，共20題；第三輪為風(fēng)險題，分值為10分、20分、30分三類。已知：所有選手在第一輪均答完全部題目；第二輪有選手因反應(yīng)遲緩未搶到任何題目；第三輪每位選手至少選擇一道題作答。若某選手三輪總得分最高，且其第三輪得分高于另兩位選手的第三輪得分之和，則以下哪項一定為真？A.該選手在第二輪搶到的題目數(shù)量多于其他選手B.該選手在第三輪至少選擇了兩道題作答C.該選手的第三輪得分高于其第一輪和第二輪得分之和D.其他選手在第三輪的總得分低于該選手的第三輪得分15、某地開展環(huán)境保護(hù)宣傳活動，采用問卷調(diào)查了解居民環(huán)保意識。調(diào)查結(jié)果顯示，80%的受訪者表示愿意參與垃圾分類，60%的受訪者表示經(jīng)常節(jié)約用水，40%的受訪者同時具備兩項行為。則在這次調(diào)查中，既愿意參與垃圾分類又經(jīng)常節(jié)約用水的受訪者所占比例為：A.40%B.50%C.60%D.70%16、在一次社區(qū)文化建設(shè)活動中，組織者發(fā)現(xiàn)：所有參與書法班的居民都參加了讀書會，有些參加舞蹈班的居民也參加了讀書會，但沒有參加舞蹈班的居民參與書法班。根據(jù)上述信息，下列哪項一定為真？A.所有參加讀書會的居民都參加了書法班B.有些參加舞蹈班的居民參加了書法班C.參加書法班的居民都沒有參加舞蹈班D.有些參加讀書會的居民參加了舞蹈班17、某地在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中，注重發(fā)揮本地特色資源優(yōu)勢，通過“龍頭企業(yè)+合作社+農(nóng)戶”模式，推動農(nóng)產(chǎn)品深加工，提升產(chǎn)品附加值。這一做法主要體現(xiàn)了下列哪項哲學(xué)原理？A.事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果B.矛盾的普遍性寓于特殊性之中C.量變積累到一定程度必然引起質(zhì)變D.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)18、近年來，多地政府通過建立“政務(wù)數(shù)據(jù)共享平臺”，打破部門間信息壁壘，實(shí)現(xiàn)跨部門協(xié)同辦理，提高公共服務(wù)效率。這一舉措主要體現(xiàn)了政府在履行哪項職能？A.政治統(tǒng)治職能B.市場監(jiān)管職能C.社會管理職能D.公共服務(wù)職能19、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過將農(nóng)作物秸稈用于養(yǎng)殖業(yè)，畜禽糞便還田作為有機(jī)肥，形成資源循環(huán)利用體系。這一做法主要體現(xiàn)了下列哪一哲學(xué)原理？A.事物是普遍聯(lián)系的B.量變引起質(zhì)變C.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化D.意識對物質(zhì)具有能動反作用20、在推動鄉(xiāng)村振興過程中，某地注重挖掘本地非遺文化，發(fā)展特色手工藝產(chǎn)業(yè)，帶動群眾增收。這一舉措主要發(fā)揮了文化的何種功能？A.教育功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.認(rèn)同功能D.傳承功能21、某地推行智慧社區(qū)建設(shè)，通過整合大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)對社區(qū)安防、環(huán)境監(jiān)測、便民服務(wù)等領(lǐng)域的智能化管理。這一舉措主要體現(xiàn)了政府在社會治理中注重：A.創(chuàng)新治理手段，提升服務(wù)效能B.擴(kuò)大管理范圍，強(qiáng)化行政干預(yù)C.減少人力投入，降低財政支出D.推動社會自治，弱化政府職能22、在推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展過程中，某地通過建立城鄉(xiāng)教育資源共享平臺，推動優(yōu)質(zhì)師資、課程資源向農(nóng)村學(xué)校輻射。這一做法主要有助于：A.實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化B.縮小區(qū)域間自然地理條件差異C.快速提升農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總量水平D.改變農(nóng)村人口的就業(yè)結(jié)構(gòu)23、某地推進(jìn)智慧社區(qū)建設(shè)，通過整合安防監(jiān)控、物業(yè)管理、便民服務(wù)等數(shù)據(jù)平臺，實(shí)現(xiàn)社區(qū)事務(wù)“一網(wǎng)通管”。這一做法主要體現(xiàn)了政府在社會治理中注重：A.創(chuàng)新治理手段，提升服務(wù)效能B.擴(kuò)大行政權(quán)限，強(qiáng)化管控能力C.減少人員投入，降低管理成本D.推動產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，培育數(shù)字經(jīng)濟(jì)24、在一次公共政策聽證會上，政府邀請市民代表、專家和相關(guān)企業(yè)就垃圾分類實(shí)施方案發(fā)表意見。這一做法主要有利于：A.提高政策制定的科學(xué)性和公眾參與度B.縮短政策執(zhí)行周期C.減輕財政支出壓力D.強(qiáng)化行政執(zhí)法權(quán)威25、某地推進(jìn)智慧社區(qū)建設(shè)，通過整合安防監(jiān)控、物業(yè)服務(wù)、便民信息等平臺數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)居民事務(wù)“一網(wǎng)通辦”。這一做法主要體現(xiàn)了政府公共服務(wù)的哪項原則？A.公平性原則B.便捷性原則C.法治性原則D.公開性原則26、在一次公共政策宣傳活動中，工作人員采用圖文展板、現(xiàn)場講解和互動問答等多種形式，向市民普及垃圾分類知識。這種傳播方式主要體現(xiàn)了信息傳播的哪一特點(diǎn)？A.單向性B.多渠道性C.封閉性D.延時性27、某地為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，大力推廣垃圾分類政策。在實(shí)施過程中，發(fā)現(xiàn)居民分類準(zhǔn)確率提升的關(guān)鍵不僅在于宣傳教育，更依賴于社區(qū)監(jiān)督機(jī)制的完善。這說明，政策的有效執(zhí)行需要：

A.以群眾自覺為基礎(chǔ)

B.多種治理手段協(xié)同發(fā)力

C.以懲罰為主要手段

D.依靠技術(shù)設(shè)備升級28、在一次公共事務(wù)討論中，有觀點(diǎn)指出：“不能因?yàn)閭€別案例暴露問題，就否定整體制度的合理性。”這一論述主要體現(xiàn)了哪種思維方法？

A.由表及里，抓住本質(zhì)

B.統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)

C.區(qū)分主流與支流

D.具體問題具體分析29、某地推行垃圾分類政策后，居民參與率逐步提升。為評估政策實(shí)施效果，相關(guān)部門對若干小區(qū)連續(xù)三周的垃圾分類投放準(zhǔn)確率進(jìn)行統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)第三周的準(zhǔn)確率比第一周提高了25%，但第二周比第三周低了10個百分點(diǎn)。若第一周準(zhǔn)確率為60%，則第二周的準(zhǔn)確率為多少？A.65%B.67.5%C.70%D.75%30、某機(jī)關(guān)開展讀書月活動，統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)：閱讀過《史記》的人員中，有70%也閱讀過《論語》；閱讀過《論語》的人員中，有50%未讀過《史記》。若共有140人閱讀過《論語》，則閱讀過《史記》但未閱讀過《論語》的人數(shù)最少可能為多少？A.20B.30C.40D.5031、某地在推進(jìn)生態(tài)環(huán)境治理過程中，通過建立跨部門協(xié)作機(jī)制，整合環(huán)保、水利、林業(yè)等多方資源，實(shí)現(xiàn)了對流域生態(tài)的系統(tǒng)性修復(fù)。這一做法主要體現(xiàn)了公共管理中的哪一原則？A.精細(xì)化管理原則B.協(xié)同治理原則C.績效導(dǎo)向原則D.科層控制原則32、在信息傳播過程中，當(dāng)公眾對某一公共事件的認(rèn)知主要依賴于情緒化表達(dá)而非事實(shí)依據(jù)時，容易導(dǎo)致輿論偏離理性討論軌道。這種現(xiàn)象主要反映了信息傳播中的哪種效應(yīng)？A.沉默的螺旋效應(yīng)B.回聲室效應(yīng)C.情緒極化效應(yīng)D.從眾效應(yīng)33、某地在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)過程中，注重將自然生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)與社區(qū)發(fā)展相結(jié)合，通過設(shè)立生態(tài)保護(hù)區(qū)、發(fā)展生態(tài)旅游等方式實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。這種發(fā)展模式主要體現(xiàn)了下列哪一哲學(xué)原理？A.量變引起質(zhì)變B.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化C.事物是普遍聯(lián)系的D.實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)34、在信息化時代，政府通過大數(shù)據(jù)平臺整合公共信息資源，提升社會治理的精準(zhǔn)性和效率。這一做法主要體現(xiàn)了政府履行哪項職能的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型？A.政治統(tǒng)治職能B.社會管理職能C.文化引導(dǎo)職能D.經(jīng)濟(jì)調(diào)控職能35、某地推廣綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)，計劃將一塊長方形農(nóng)田劃分成若干個面積相等的正方形種植區(qū)，要求正方形邊長為整數(shù)米，且劃分后無剩余土地。若該農(nóng)田長為120米，寬為90米，則正方形種植區(qū)的最大邊長是多少米？A．15

B．20

C．30

D．4536、某部門組織學(xué)習(xí)會，參會人員中，35%為管理人員，其余為基層員工。若管理人員中有60%為女性，基層員工中有40%為女性，則參會人員中女性所占比例為多少？A．45%

B．47%

C．49%

D．51%37、某地推廣智慧農(nóng)業(yè)系統(tǒng)，通過傳感器實(shí)時采集土壤濕度、氣溫、光照等數(shù)據(jù)，并借助大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化種植方案。這一做法主要體現(xiàn)了信息技術(shù)與傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)融合中的哪一特征？A．?dāng)?shù)據(jù)驅(qū)動決策

B．資源平均分配

C．人工經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)

D．信息封閉運(yùn)行38、在一次區(qū)域生態(tài)環(huán)境評估中，專家發(fā)現(xiàn)某河流域植被覆蓋率提升，水土流失面積減少，水質(zhì)明顯改善。這些變化最能反映可持續(xù)發(fā)展中哪一基本原則的落實(shí)？A．經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先

B．生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展

C．先污染后治理

D．資源無限利用39、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過作物輪作、間作等方式提升土壤肥力，減少化肥使用。這種農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式主要體現(xiàn)了下列哪種可持續(xù)發(fā)展理念？A.循環(huán)利用資源，提高能源效率B.保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡C.推動產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長D.加強(qiáng)環(huán)境治理，控制污染物排放40、在信息傳播過程中，若公眾對接收到的信息存在認(rèn)知偏差，往往容易受到情緒化言論影響，導(dǎo)致輿論偏離事實(shí)本身。為有效引導(dǎo)輿論，最應(yīng)優(yōu)先采取的措施是？A.加強(qiáng)主流媒體的權(quán)威信息發(fā)布與解讀B.限制社交媒體的信息傳播速度C.對發(fā)布負(fù)面評論的用戶進(jìn)行處罰D.鼓勵網(wǎng)民自主判斷，不干預(yù)輿論走向41、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過將農(nóng)作物秸稈用于養(yǎng)殖業(yè)，畜禽糞便用于生產(chǎn)沼氣，沼渣沼液還田培肥土壤，形成良性循環(huán)。這一做法主要體現(xiàn)了下列哪一哲學(xué)原理？A.事物是普遍聯(lián)系的B.量變引起質(zhì)變C.矛盾具有特殊性D.實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)42、在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中，某村通過制定村規(guī)民約，引導(dǎo)村民規(guī)范行為，實(shí)現(xiàn)自我管理、自我服務(wù)。這種基層治理方式主要體現(xiàn)了社會主義民主政治的哪一特點(diǎn)？A.人民當(dāng)家作主B.依法治國C.黨的領(lǐng)導(dǎo)D.政治協(xié)商43、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過將農(nóng)作物秸稈用于養(yǎng)殖業(yè)，畜禽糞便用于沼氣發(fā)酵，沼渣沼液作為有機(jī)肥還田，實(shí)現(xiàn)了資源循環(huán)利用。這一做法主要體現(xiàn)了下列哪項哲學(xué)原理？A.事物是普遍聯(lián)系的B.量變引起質(zhì)變C.矛盾具有特殊性D.意識對物質(zhì)具有反作用44、在推進(jìn)城鄉(xiāng)融合發(fā)展過程中，某地注重保護(hù)傳統(tǒng)村落風(fēng)貌，保留鄉(xiāng)土文化符號，避免“千村一面”的建設(shè)模式。這一做法主要遵循了下列哪種工作方法？A.抓主要矛盾B.具體問題具體分析C.兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論統(tǒng)一D.從群眾中來，到群眾中去45、某地推廣生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，通過將農(nóng)作物秸稈用于養(yǎng)殖業(yè)，畜禽糞便用于生產(chǎn)沼氣，沼渣沼液還田施肥，實(shí)現(xiàn)了資源循環(huán)利用。這一做法主要體現(xiàn)了下列哪一哲學(xué)原理？A.事物是普遍聯(lián)系的B.量變引起質(zhì)變C.矛盾具有特殊性D.實(shí)踐是認(rèn)識的基礎(chǔ)46、在現(xiàn)代信息技術(shù)快速發(fā)展的背景下，政府部門通過大數(shù)據(jù)平臺整合民生數(shù)據(jù)，提升公共服務(wù)的精準(zhǔn)度和響應(yīng)效率。這一舉措主要體現(xiàn)了政府管理的哪一方面改進(jìn)？A.決策科學(xué)化B.職能擴(kuò)大化C.結(jié)構(gòu)層級化D.行為規(guī)范化47、某地在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興過程中，注重發(fā)揮本地資源優(yōu)勢，依托特色農(nóng)產(chǎn)品打造品牌，并通過電商平臺拓寬銷售渠道，有效帶動了農(nóng)民增收。這一做法主要體現(xiàn)了下列哪一哲學(xué)原理？A.事物的發(fā)展是內(nèi)外因共同作用的結(jié)果B.量變必然引起質(zhì)變C.矛盾的普遍性寓于特殊性之中D.社會意識對社會存在具有決定作用48、在政務(wù)公開工作中，一些地方推行“清單式”管理，明確公開事項、責(zé)任主體和時限要求，提升了透明度和群眾滿意度。這一做法主要體現(xiàn)了政府工作的哪項基本原則？A.科學(xué)決策B.依法行政C.權(quán)責(zé)統(tǒng)一D.審慎用權(quán)49、某地推廣清潔能源項目，計劃在若干個行政村安裝太陽能光伏板。若每個村安裝8套，則多出5套設(shè)備；若每個村安裝9套，則有3個村缺少設(shè)備。問該地共有多少個行政村？A.32B.35C.38D.4150、一項調(diào)研顯示，某城市居民中60%使用公共交通，其中70%的人同時具備環(huán)保意識；而未使用公共交通的居民中，僅有20%具備環(huán)保意識。則該城市具備環(huán)保意識的居民中，使用公共交通的比例約為？A.78.8%B.82.4%C.85.7%D.88.2%

參考答案及解析1.【參考答案】A【解析】智慧社區(qū)建設(shè)通過信息技術(shù)整合資源，實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)共享與高效服務(wù)，體現(xiàn)了治理手段的創(chuàng)新和服務(wù)效能的提升。選項B強(qiáng)調(diào)行政干預(yù)，與服務(wù)型政府理念不符；C和D雖可能是間接效果，但非主要目的。A項緊扣“社會治理現(xiàn)代化”核心目標(biāo)，準(zhǔn)確反映了政策導(dǎo)向。2.【參考答案】B【解析】公共文化服務(wù)均等化聚焦于保障全體公民平等享受基本文化服務(wù)的權(quán)利，尤其關(guān)注農(nóng)村和偏遠(yuǎn)地區(qū)。流動圖書車和數(shù)字文化站是實(shí)現(xiàn)資源下沉的有效方式，直接服務(wù)于群眾基本文化需求。A、C側(cè)重商業(yè)化，D局限于城市，均偏離“均等化”與“基本權(quán)益”主旨。B項準(zhǔn)確體現(xiàn)政策本質(zhì)。3.【參考答案】A【解析】智慧社區(qū)通過整合多個信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)跨部門、跨領(lǐng)域的協(xié)同管理，體現(xiàn)了從整體性、系統(tǒng)性角度優(yōu)化社會治理的思路。系統(tǒng)治理強(qiáng)調(diào)統(tǒng)籌各類資源和力量，形成治理合力，符合題干描述的技術(shù)整合與平臺聯(lián)動特征。其他選項中，“源頭治理”側(cè)重問題預(yù)防，“綜合治理”強(qiáng)調(diào)多種手段結(jié)合，“依法治理”突出法治方式，均與信息平臺整合的系統(tǒng)性特征不完全吻合。4.【參考答案】D【解析】通過發(fā)展非遺文旅產(chǎn)業(yè)，讓農(nóng)民在家門口就業(yè)增收，體現(xiàn)了發(fā)展成果由人民共享的核心要義，契合“共享發(fā)展”理念。共享發(fā)展強(qiáng)調(diào)全民共享、全面共享、共建共享和漸進(jìn)共享，題干中“帶動農(nóng)民增收”正是共享發(fā)展的具體表現(xiàn)。其他選項中，創(chuàng)新發(fā)展側(cè)重技術(shù)或模式突破，協(xié)調(diào)發(fā)展關(guān)注區(qū)域與城鄉(xiāng)平衡，綠色發(fā)展強(qiáng)調(diào)生態(tài)環(huán)保，均非本題核心指向。5.【參考答案】B【解析】題干描述的是資源在農(nóng)業(yè)系統(tǒng)內(nèi)部的循環(huán)利用，如秸稈、糞便、沼渣等被多級利用，減少了資源浪費(fèi)和環(huán)境污染，體現(xiàn)了資源利用的可持續(xù)性。持續(xù)性原則強(qiáng)調(diào)人類的經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展不能超越自然資源和生態(tài)環(huán)境的承載能力，要求資源合理利用、生態(tài)平衡維護(hù)。該農(nóng)業(yè)模式正是通過生態(tài)循環(huán)延長資源使用鏈條，保持生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)健康，符合持續(xù)性原則。公平性原則側(cè)重代際與代內(nèi)公平，共同性原則強(qiáng)調(diào)全球合作，階段性原則非可持續(xù)發(fā)展三大核心原則之一。6.【參考答案】B【解析】題干中政府通過聽證會、公開征求意見等方式讓公眾參與政策制定，體現(xiàn)了行政過程中對公民知情權(quán)、參與權(quán)和表達(dá)權(quán)的尊重，是民主行政的典型表現(xiàn)。民主行政強(qiáng)調(diào)行政活動應(yīng)公開透明，吸納多元利益主體參與，提升決策的合法性和公信力。科學(xué)決策側(cè)重依據(jù)數(shù)據(jù)與專業(yè)分析，法治政府強(qiáng)調(diào)依法行政，高效執(zhí)行關(guān)注實(shí)施速度與效果，均與公眾參與的核心要點(diǎn)不完全吻合。因此，B項最符合題意。7.【參考答案】B【解析】公共管理的基本職能包括決策、組織、協(xié)調(diào)和控制。題干中描述的是通過多種渠道組織實(shí)施生態(tài)文明宣傳教育活動，重點(diǎn)在于資源調(diào)配和活動執(zhí)行，屬于組織職能的范疇。組織職能指為實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)，合理配置人力、物力和信息資源，建立運(yùn)作體系并推動實(shí)施。其他選項不符：決策是制定方案，協(xié)調(diào)是處理關(guān)系，控制是監(jiān)督反饋。8.【參考答案】C【解析】公共政策制定需遵循多項原則，題干中“居民議事會”讓群眾直接參與社區(qū)事務(wù)決策，體現(xiàn)了公眾參與原則，即在政策形成過程中保障民眾知情權(quán)、表達(dá)權(quán)與參與權(quán)?？茖W(xué)性強(qiáng)調(diào)依據(jù)數(shù)據(jù)和規(guī)律，可行性關(guān)注實(shí)施條件，法治原則要求依法行事，均與題干情境不符。公眾參與有助于提升政策的民主性與認(rèn)同度。9.【參考答案】B【解析】可持續(xù)發(fā)展的持續(xù)性原則強(qiáng)調(diào)自然資源的合理利用與生態(tài)系統(tǒng)的良性循環(huán)。題干中通過秸稈還田和糞便資源化提升土壤肥力，正是維護(hù)土地資源可持續(xù)產(chǎn)出能力的體現(xiàn)，符合生態(tài)持續(xù)性的要求。公平性原則關(guān)注代際與區(qū)域公平，共同性原則強(qiáng)調(diào)全球協(xié)作，發(fā)展性并非可持續(xù)發(fā)展的三大核心原則之一，故排除A、C、D。10.【參考答案】C【解析】水體中氮、磷等營養(yǎng)鹽過量輸入，會刺激藻類過度生長，形成“水華”，進(jìn)而消耗水中溶解氧，破壞生態(tài)平衡，此為典型的水體富營養(yǎng)化。酸雨主要由硫氧化物和氮氧化物引起，生物富集指有害物質(zhì)在食物鏈中逐級積累，溫室效應(yīng)與二氧化碳等溫室氣體相關(guān)，均與題干描述不符，故正確答案為C。11.【參考答案】A【解析】題干描述的是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)相互依存、彼此轉(zhuǎn)化的循環(huán)過程，強(qiáng)調(diào)資源在不同生產(chǎn)環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系與轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了事物之間普遍聯(lián)系的哲學(xué)觀點(diǎn)。A項正確。B項強(qiáng)調(diào)發(fā)展過程中的階段性變化，與資源循環(huán)無關(guān)；C項強(qiáng)調(diào)具體問題具體分析，未體現(xiàn)；D項涉及主觀意識作用，題干未涉及主觀能動性，故排除。12.【參考答案】C【解析】題干中將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)融入鄉(xiāng)村旅游，是在保留傳統(tǒng)技藝基礎(chǔ)上賦予其新的時代價值和實(shí)踐場景，屬于“繼承傳統(tǒng)、推陳出新”的體現(xiàn)。C項正確。A項強(qiáng)調(diào)社會實(shí)踐是創(chuàng)新基礎(chǔ)，雖相關(guān)但不精準(zhǔn)；B、D項側(cè)重跨文化交流與吸收外來文化，與本土非遺傳承情境不符，故排除。13.【參考答案】C【解析】由條件：乙不是第一個發(fā)言，且不是技術(shù)部；來自技術(shù)部的人不是第一個發(fā)言；丙不是最后一個發(fā)言，則丙只能是第一或第二；乙不是第一，只能是第二或第三。若乙第二，則丙第一，甲第三；乙非技術(shù)部，則技術(shù)部為甲或丙。甲第三，可來自技術(shù)部。甲非市場部，則市場部在乙或丙。丙第一，若來自市場部，符合；若乙第二來自市場部也可。但技術(shù)部不能第一，故丙不能是技術(shù)部，則丙是市場部或行政部。甲第三是技術(shù)部，則乙是行政部，丙是市場部，發(fā)言順序中市場部為第一。矛盾。重新推理得：甲第一（技術(shù)部不行），調(diào)整得甲第三為技術(shù)部，乙第三不行，乙第二，丙第一，甲第三。甲非市場部，乙非技術(shù)部，故乙為行政部，丙為市場部，發(fā)言第一。但丙第一發(fā)言，是市場部，但市場部可第一。矛盾在技術(shù)部不能第一。丙第一，不能是技術(shù)部，故丙是市場部或行政部。乙不是技術(shù)部，故甲是技術(shù)部，甲不能第一，只能第二或第三。乙不是第一，甲第二，乙第三，丙第一。甲第二為技術(shù)部，乙第三為行政部，丙第一為市場部。故市場部第一個發(fā)言。但題問“來自市場部的人是第幾個發(fā)言”，即丙第一個發(fā)言。但選項無第一？重新校驗(yàn)：丙不是最后一個，可第一或第二；乙不是第一，可第二或第三；技術(shù)部不能第一。甲不是市場部，乙不是技術(shù)部。設(shè)甲為技術(shù)部，則甲不能第一，只能第二或第三。若甲第二，丙第一（非技術(shù)部，合理），乙第三。乙不是技術(shù)部，合理。甲不是市場部，則市場部為丙。丙第一發(fā)言，市場部第一。選A？但參考答案為C。說明推理有誤。重新梳理：設(shè)丙第一，乙第二，甲第三。丙不是最后，符合；乙不是第一，符合；技術(shù)部不能第一，故丙不是技術(shù)部；乙不是技術(shù)部，故甲是技術(shù)部，甲第三，符合；甲不是市場部，則市場部為乙或丙；乙第二，丙第一，都可。但甲第三是技術(shù)部，丙第一不是技術(shù)部，乙第二不是技術(shù)部，合理。甲不是市場部，故市場部為乙或丙。若乙第二是市場部，則市場部第二；若丙第一是市場部，則市場部第一。但題目沒有更多條件確定是誰。矛盾。再看：甲不是市場部，乙不是技術(shù)部，技術(shù)部不是第一，乙不是第一，丙不是最后。發(fā)言順序：第一、第二、第三。乙不能第一，丙不能第三?？赡茼樞颍罕谝唬业诙?，甲第三；或甲第一，丙第二，乙第三。但技術(shù)部不能第一，若甲第一，則甲是技術(shù)部，矛盾。故甲不能第一。因此只能是丙第一，乙第二，甲第三。甲第三，不是市場部，故甲是技術(shù)部或行政部；但乙不是技術(shù)部，丙不是技術(shù)部（因技術(shù)部不能第一），故甲必須是技術(shù)部，甲第三，符合。甲是技術(shù)部，不是市場部，合理。剩余乙和丙，一個市場部，一個行政部。乙第二，丙第一。無更多限制，但乙不是技術(shù)部，已滿足。誰是市場部？無法確定。但題目問“來自市場部的人是第幾個發(fā)言”，若丙是市場部，則第一；若乙是市場部，則第二。無法確定。但參考答案為C，說明推理錯誤。再審題：乙不是來自技術(shù)部，來自技術(shù)部的人沒有第一個發(fā)言，乙不是第一個發(fā)言，丙不是最后一個發(fā)言。甲不是來自市場部。甲不是市場部，乙不是技術(shù)部，技術(shù)部≠第一，乙≠第一，丙≠第三。發(fā)言順序三人不同?？赡芘帕校旱谝唬罕蚣祝坏兹舻谝?，則甲是技術(shù)部？技術(shù)部不能第一，故甲不能是技術(shù)部，也不能第一？甲不是市場部，故甲是技術(shù)部或行政部。若甲第一，則技術(shù)部不能第一，故甲不能是技術(shù)部，只能是行政部。甲不是市場部，是行政部，可。乙不是技術(shù)部，故乙是市場部或行政部，但甲已是行政部，故乙是市場部，丙是技術(shù)部。但技術(shù)部不能第一，丙若是技術(shù)部，不能第一，但丙第一，矛盾。故丙不能是技術(shù)部。丙第一，不是技術(shù)部，可。乙不是技術(shù)部，可。甲必須是技術(shù)部（唯一剩），但技術(shù)部不能第一，甲不能第一。故甲只能第二或第三。若甲第二，丙第一，乙第三。丙第一，非技術(shù)部；乙第三，非技術(shù)部；甲第二，是技術(shù)部，但技術(shù)部不能第一，第二可，符合。甲不是市場部，是技術(shù)部，可。剩余乙和丙，乙是市場部或行政部，丙同。甲是技術(shù)部，乙不是技術(shù)部，丙不是技術(shù)部，合理。甲不是市場部，故市場部在乙或丙。乙第三，丙第一。無限制。但丙不是最后，乙第三，丙第一，可。市場部可能是丙（第一）或乙（第三）。若乙是市場部，則第三發(fā)言。若丙是市場部，第一發(fā)言。仍無法確定。但題目有唯一答案，說明有遺漏。乙不是技術(shù)部，且乙不是第一個發(fā)言，已用。來自技術(shù)部的人沒有第一個發(fā)言，已用。丙不是最后一個發(fā)言，已用。甲不是市場部，已用。但乙不是技術(shù)部，且乙不能第一，但乙可以是第二或第三。但若丙是市場部，乙是行政部，甲技術(shù)部，則市場部第一；若乙是市場部，丙是行政部，甲技術(shù)部，則市場部第三。兩種可能。但題目應(yīng)唯一。是否有“來自技術(shù)部的人”只能一人，是甲。甲不能第一，第二或第三。若甲第三，則第一和第二是乙和丙。乙不能第一，故乙不能第一，只能第二或第三。若甲第三，乙只能第二，丙第一。同前。甲第二，乙第三，丙第一。兩種可能順序：丙、甲、乙或丙、乙、甲。第一種：丙第一，甲第二，乙第三。甲第二，是技術(shù)部，可（因技術(shù)部不能第一，第二可）。甲不是市場部，是技術(shù)部，可。乙不是技術(shù)部，乙第三，可。丙第一，不是技術(shù)部，可。甲是技術(shù)部，乙不是，丙不是，合理。甲不是市場部，故市場部為乙或丙。若乙是市場部，則第三；若丙是市場部，則第一。仍不定。第二種順序：丙第一，乙第二，甲第三。甲第三，是技術(shù)部，可。乙第二，不是技術(shù)部，可。丙第一，不是技術(shù)部，可。甲不是市場部，故市場部為乙或丙。同前。無法確定。但參考答案為C，說明市場部是第三。則乙是市場部，丙是行政部。但無依據(jù)。除非有隱含條件。再讀題：“乙不是來自技術(shù)部”，“來自技術(shù)部的人沒有第一個發(fā)言”，“乙不是第一個發(fā)言”，“丙不是最后一個發(fā)言”，“甲不是來自市場部”。是否有“三個部門各一人”？有，因“分別來自三個不同的部門”。故市場部、技術(shù)部、行政部各一人。甲不是市場部，故甲是技術(shù)部或行政部。乙不是技術(shù)部，故乙是市場部或行政部。技術(shù)部不能第一。乙不能第一。丙不能第三。發(fā)言順序三人?？赡茼樞颍旱谝唬杭谆虮ㄒ也荒艿谝唬?；但甲若第一，則甲是技術(shù)部？但技術(shù)部不能第一，故甲不能是技術(shù)部。甲不是市場部，故甲只能是行政部（因不能是技術(shù)部）。甲是行政部。乙不是技術(shù)部，故乙是市場部。丙是技術(shù)部。但技術(shù)部不能第一，丙若是技術(shù)部，不能第一。但第一只能是甲或丙。若甲第一，甲是行政部，可。丙是技術(shù)部，不能第一，故丙不能第一，所以第一必須是甲。甲第一，是行政部。乙不能第一，可。丙不能第三，故丙只能第二。乙只能第三。順序：甲第一（行政部），丙第二（技術(shù)部），乙第三（市場部）。甲不是市場部，是行政部，可。乙不是技術(shù)部，是市場部，可。丙是技術(shù)部，第二，不是第一，可。丙不是最后，第二，可。乙第三，可。市場部是乙，第三發(fā)言。故答案為第三個。選C。14.【參考答案】D【解析】題干指出：某選手三輪總得分最高，且其第三輪得分高于另兩位選手的第三輪得分之和。設(shè)該選手第三輪得分為X，另兩位選手第三輪得分分別為Y和Z，則X>Y+Z。由此可推出X>Y且X>Z，即該選手第三輪得分高于每一位其他選手的第三輪得分，故其他選手在第三輪的總得分Y+Z必然小于X，D項“其他選手在第三輪的總得分低于該選手的第三輪得分”一定為真。A項：第二輪搶題數(shù)量未知，得分情況未說明，無法推出。B項：該選手可能只答一道30分題且其他選手第三輪得分很低（如10+5=15），則30>15，滿足X>Y+Z，但只答一題，故B不一定為真。C項：第一輪和第二輪得分可能很高，即使第三輪得分高，也不一定超過前兩輪之和，無法推出。故正確答案為D。15.【參考答案】A【解析】題目中已直接說明“40%的受訪者同時具備兩項行為”，即既愿意參與垃圾分類又經(jīng)常節(jié)約用水。因此，所求比例為40%。選項A正確。本題考查集合交集的理解與直接信息提取能力，注意避免受干擾數(shù)據(jù)影響。16.【參考答案】C【解析】由“沒有參加舞蹈班的居民參與書法班”可知，書法班與舞蹈班無交集，C項正確。A項錯誤，因讀書會可能包含其他參與者；B項與題干矛盾；D項“有些”無法確定，可能僅有部分舞蹈班人員參加讀書會，但不能確定存在。本題考查直言命題推理與集合關(guān)系判斷。17.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)“發(fā)揮本地特色資源優(yōu)勢”，即立足具體實(shí)際，抓住地方特殊性來推動發(fā)展，通過特色路徑實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級，體現(xiàn)了“矛盾的普遍性寓于特殊性之中”的哲學(xué)原理。鄉(xiāng)村振興是普遍目標(biāo)（普遍性），但必須依托各地不同的資源條件（特殊性）來實(shí)現(xiàn)。B項符合題意。A項強(qiáng)調(diào)內(nèi)外因關(guān)系，C項強(qiáng)調(diào)量變質(zhì)變，D項強(qiáng)調(diào)實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)，均與題干核心邏輯不符。18.【參考答案】D【解析】建立政務(wù)數(shù)據(jù)共享平臺，旨在優(yōu)化辦事流程、提升服務(wù)效率，直接服務(wù)于公眾和企業(yè)，屬于政府提供高效、便捷公共服務(wù)的體現(xiàn)，因此屬于公共服務(wù)職能。D項正確。社會管理職能側(cè)重于秩序維護(hù)與社會治理，市場監(jiān)管職能針對市場行為規(guī)范，政治統(tǒng)治職能涉及政權(quán)穩(wěn)定，均與題干情境不符。題干突出“服務(wù)效率”，核心指向公共服務(wù)。19.【參考答案】A【解析】題干描述的是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中各環(huán)節(jié)之間的資源循環(huán)利用，如秸稈—養(yǎng)殖—糞便—還田，體現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)各要素之間的相互依賴和聯(lián)系。這正符合“事物是普遍聯(lián)系的”這一唯物辯證法基本觀點(diǎn)。選項C雖涉及轉(zhuǎn)化，但未突出“聯(lián)系”的核心邏輯，故不選。20.【參考答案】B【解析】將非遺文化與手工藝產(chǎn)業(yè)結(jié)合，形成生產(chǎn)鏈條，促進(jìn)就業(yè)和增收，體現(xiàn)了文化資源向經(jīng)濟(jì)價值的轉(zhuǎn)化，突出的是文化的經(jīng)濟(jì)功能。雖然文化傳承、認(rèn)同等功能也存在，但題干強(qiáng)調(diào)“帶動增收”，核心指向經(jīng)濟(jì)效應(yīng)，故選B。21.【參考答案】A【解析】智慧社區(qū)建設(shè)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化管理和服務(wù)流程，體現(xiàn)了治理手段的創(chuàng)新。其核心目標(biāo)是提升公共服務(wù)的精準(zhǔn)性與效率，增強(qiáng)居民獲得感，屬于“治理能力現(xiàn)代化”的體現(xiàn)。B項“強(qiáng)化行政干預(yù)”與服務(wù)導(dǎo)向不符；C項“降低支出”并非主要目的；D項“弱化政府職能”與實(shí)際中政府主導(dǎo)推進(jìn)智慧化建設(shè)相悖。故A項最符合題意。22.【參考答案】A【解析】教育資源共享旨在彌補(bǔ)農(nóng)村公共服務(wù)短板，是實(shí)現(xiàn)基本公共服務(wù)均等化的重要舉措。教育屬于公共服務(wù)范疇，優(yōu)質(zhì)資源下沉有助于促進(jìn)教育公平，推動城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展。B項“自然地理差異”無法通過教育手段改變；C項“經(jīng)濟(jì)總量”提升需多因素推動，非教育直效；D項“就業(yè)結(jié)構(gòu)”變化是長期間接影響，非直接目標(biāo)。故A項最準(zhǔn)確。23.【參考答案】A【解析】智慧社區(qū)通過信息化手段整合資源，實(shí)現(xiàn)高效管理與精準(zhǔn)服務(wù)，體現(xiàn)了治理手段的創(chuàng)新和服務(wù)效能的提升。選項B“擴(kuò)大行政權(quán)限”與題意無關(guān)；C“減少人員投入”不是主要目的；D雖涉及數(shù)字技術(shù)，但重點(diǎn)在社會治理而非產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型。故選A。24.【參考答案】A【解析】聽證會旨在匯集多元意見，增強(qiáng)決策透明度與合理性，體現(xiàn)科學(xué)決策與公眾參與的結(jié)合。B、C、D均非聽證會直接目標(biāo)，且無題干依據(jù)。故正確答案為A。25.【參考答案】B【解析】題干中“整合平臺數(shù)據(jù)”“一網(wǎng)通辦”突出的是通過技術(shù)手段簡化流程、提高辦事效率，使居民獲取服務(wù)更加快捷、便利，這正是公共服務(wù)便捷性原則的體現(xiàn)。公平性強(qiáng)調(diào)覆蓋全體群體，法治性強(qiáng)調(diào)依法辦事，公開性強(qiáng)調(diào)信息透明，均與題干核心不符。因此選B。26.【參考答案】B【解析】通過展板、講解和互動問答等多種形式開展宣傳，說明信息通過不同渠道、多種形式傳遞，增強(qiáng)了受眾的參與感和接受度，體現(xiàn)了信息傳播的“多渠道性”。單向性指僅有信息輸出，無反饋；封閉性指傳播范圍受限；延時性指信息傳遞滯后，均與題意不符。因此選B。27.【參考答案】B【解析】題干強(qiáng)調(diào)政策效果既依賴宣傳教育（引導(dǎo)手段），也依賴監(jiān)督機(jī)制（約束手段），體現(xiàn)了多種治理方式協(xié)同作用的重要性。B項“多種治理手段協(xié)同發(fā)力”準(zhǔn)確概括了這一邏輯。A項片面強(qiáng)調(diào)自覺，忽略監(jiān)督作用；C項“主要靠懲罰”與題干不符；D項“技術(shù)設(shè)備”未在題干中體現(xiàn)。故選B。28.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)不能因“個別案例”（局部、次要問題）否定“整體制度”（主體、主流），核心在于區(qū)分事物的主要方面與次要方面，即“主流與支流”的辯證關(guān)系。C項正確。A項側(cè)重現(xiàn)象與本質(zhì)，與否定整體無關(guān)；B項強(qiáng)調(diào)全局與重點(diǎn)的平衡，不完全契合；D項強(qiáng)調(diào)差異性處理，與題干邏輯不符。故選C。29.【參考答案】A【解析】第一周準(zhǔn)確率為60%，第三周比第一周提高25%，即提高60%×25%＝15%，故第三周為60%＋15%＝75%。第二周比第三周低10個百分點(diǎn)，即75%－10%＝65%。注意“百分點(diǎn)”表示絕對差值，非比例關(guān)系。因此第二周準(zhǔn)確率為65%。30.【參考答案】B【解析】由題意，140人讀過《論語》，其中50%未讀《史記》，即70人只讀《論語》。設(shè)讀過《史記》和《論語》的共x人，則x＝140×(1－50%)＝70人。又讀《史記》中70%讀《論語》，即70人占其70%，故讀《史記》總?cè)藬?shù)為70÷70%＝100人。因此，讀《史記》但未讀《論語》的為100－70＝30人。31.【參考答案】B【解析】題干中強(qiáng)調(diào)“跨部門協(xié)作”“整合多方資源”“系統(tǒng)性修復(fù)”，表明治理主體之間打破部門壁壘，實(shí)現(xiàn)資源共享與行動協(xié)同，符合協(xié)同治理原則的核心內(nèi)涵。該原則強(qiáng)調(diào)政府、社會、公眾等多元主體在公共事務(wù)中協(xié)同合作，提升治理效能。其他選項中，精細(xì)化管理側(cè)重操作層面的精準(zhǔn)，績效導(dǎo)向關(guān)注結(jié)果評估，科層控制強(qiáng)調(diào)層級命令，均與題意不符。32.【參考答案】C【解析】題干描述公眾基于情緒而非事實(shí)進(jìn)行判斷，導(dǎo)致輿論非理性，符合“情緒極化效應(yīng)”的特征，即在群體交流中情緒相互強(qiáng)化，加劇觀點(diǎn)極端化。A項“沉默的螺旋”指個體因害怕孤立而隱藏觀點(diǎn)；B項“回聲室”指封閉環(huán)境中相似觀點(diǎn)反復(fù)強(qiáng)化；D項“從眾”強(qiáng)調(diào)跟隨多數(shù)行為，三者均不直接指向情緒主導(dǎo)的極化過程。C項最準(zhǔn)確反映題干情境。33.【參考答案】C【解析】題干強(qiáng)調(diào)生態(tài)保護(hù)與社區(qū)發(fā)展的結(jié)合，說明自然系統(tǒng)與人類活動之間存在緊密聯(lián)系，體現(xiàn)了事物之間普遍聯(lián)系的哲學(xué)觀點(diǎn)。C項正確。A項強(qiáng)調(diào)發(fā)展過程的階段性，B項側(cè)重矛盾轉(zhuǎn)化，D項強(qiáng)調(diào)認(rèn)識來源，均與題干主旨不符。34.【參考答案】B【解析】政府利用大數(shù)據(jù)提升社會治理能力，屬于對社會公共事務(wù)的管理，是社會管理職能的體現(xiàn)。B項正確。A項主要涉及國家政權(quán)維護(hù)，C項涉及價值觀引導(dǎo)，D項涉及宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)，均與題干中“社會治理”不直接對應(yīng)。35.【參考答案】C【解析】題目要求將長方形農(nóng)田劃分為若干個面積相等、邊長為整數(shù)米的正方形，且無剩余土地，則正方形的邊長應(yīng)為農(nóng)田長和寬的公約數(shù)。最大邊長即為長與寬的最大公約數(shù)。計算120與90的最大公約數(shù)：120=23×3×5，90=2×32×5，二者最大公約數(shù)為2×3×5=30。因此最大邊長為30米，選C。36.【參考答案】B【解析】設(shè)參會總?cè)藬?shù)為100人，則管理人員為35人，基層員工為65人。管理人員中女性為35×60%=21人，基層員工中女性為65×40%=26人。女性總?cè)藬?shù)為21+26=47人，占總?cè)藬?shù)的47%。故選B。37.【參考答案】A【解析】智慧農(nóng)業(yè)通過傳感器采集數(shù)據(jù)，利用大數(shù)據(jù)分析優(yōu)化種植，說明生產(chǎn)決策以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)了“數(shù)據(jù)驅(qū)動決策”的核心特征。B項“資源平均分配”并非信息技術(shù)融合的重點(diǎn)；C項“人工經(jīng)驗(yàn)主導(dǎo)”與題干中依靠數(shù)據(jù)分析相悖；D項“信息封閉運(yùn)行”與信息化強(qiáng)調(diào)的信息共享不符。因此，A項最符合題意。38.【參考答案】B【解析】植被覆蓋率提高、水土流失減少、水質(zhì)改善，表明生態(tài)環(huán)境質(zhì)量整體提升，體現(xiàn)了對生態(tài)系統(tǒng)保護(hù)的重視，符合“生態(tài)優(yōu)先、綠色發(fā)展”的可持續(xù)發(fā)展原則。A項“經(jīng)濟(jì)效益優(yōu)先”易導(dǎo)致資源過度開發(fā)；C項“先污染后治理”與改善趨勢相悖；D項“資源無限利用”違背可持續(xù)發(fā)展理念。故B項正確。39.【參考答案】B【解析】題干中提到的“作物輪作、間作”有助于改善土壤結(jié)構(gòu)、抑制病蟲害、提升地力，減少對化學(xué)肥料的依賴，本質(zhì)上是通過模仿自然生態(tài)系統(tǒng)的運(yùn)行方式來優(yōu)化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。這體現(xiàn)了對農(nóng)田生物多樣性的保護(hù)和生態(tài)系統(tǒng)功能的維護(hù)，符合可持續(xù)發(fā)展中“保護(hù)生物多樣性，維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)平衡”的核心理念。其他選項雖與可持續(xù)發(fā)展相關(guān)，但與題干情境關(guān)聯(lián)不直接。40.【參考答案】A【解析】面對公眾認(rèn)知偏差和情緒化傳播，關(guān)鍵在于及時提供準(zhǔn)確、權(quán)威的信息以糾正誤解。主流媒體具有公信力和專業(yè)性，通過科學(xué)解讀和事實(shí)澄清