教師招聘備考題庫及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.我國義務(wù)教育的年限是（）年。A.6B.9C.12D.15答案：B2.在教育學(xué)中，“教學(xué)相長”這一概念最早出自（）。A.《學(xué)記》B.《論語》C.《孟子》D.《莊子》答案：A3.班級授課制的優(yōu)點之一是（）。A.個性化教育B.教學(xué)效率高C.小組合作D.實踐性強答案：B4.學(xué)習(xí)動機中最根本的動機是（）。A.成就動機B.交往動機C.生理動機D.認識動機答案：D5.在教育過程中，教師的主導(dǎo)作用體現(xiàn)在（）。A.學(xué)生自主學(xué)習(xí)B.教師權(quán)威C.引導(dǎo)學(xué)生思考D.嚴格管理答案：C6.教育目的的最高層次是（）。A.教育目標B.教育宗旨C.教育方針D.教育理念答案：C7.在教育心理學(xué)中，認為學(xué)習(xí)是刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)的過程的理論是（）。A.行為主義理論B.認知主義理論C.建構(gòu)主義理論D.人本主義理論答案：A8.教育評價的基本要素不包括（）。A.評價主體B.評價對象C.評價標準D.評價結(jié)果答案：D9.在教育教學(xué)中，教師常用的教學(xué)方法之一是（）。A.講授法B.實驗法C.調(diào)查法D.測驗法答案：A10.教育改革的核心是（）。A.課程改革B.教師培訓(xùn)C.學(xué)生管理D.經(jīng)費投入答案：A二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)屬性包括（）。A.社會性B.永恒性C.階級性D.歷史性答案：A,B,C,D2.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括（）。A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學(xué)生D.為人師表答案：A,B,C,D3.學(xué)習(xí)策略的類型包括（）。A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.情感管理策略答案：A,B,C4.教育心理學(xué)的研究方法包括（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案研究法答案：A,B,C,D5.教育目的的功能包括（）。A.導(dǎo)向功能B.激勵功能C.評價功能D.調(diào)控功能答案：A,B,C,D6.教育評價的方式包括（）。A.形成性評價B.總結(jié)性評價C.定性評價D.定量評價答案：A,B,C,D7.教師在教學(xué)過程中應(yīng)具備的能力包括（）。A.專業(yè)知識B.教學(xué)能力C.溝通能力D.管理能力答案：A,B,C,D8.教育改革的原則包括（）。A.科學(xué)性原則B.實用性原則C.民主性原則D.創(chuàng)新性原則答案：A,B,C,D9.學(xué)習(xí)動機的影響因素包括（）。A.個人因素B.家庭因素C.學(xué)校因素D.社會因素答案：A,B,C,D10.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）。A.學(xué)習(xí)理論B.教學(xué)理論C.學(xué)生心理D.教師心理答案：A,B,C,D三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會活動。（）答案：正確2.班級授課制是唯一的教學(xué)組織形式。（）答案：錯誤3.學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果成正比。（）答案：錯誤4.教師在教學(xué)過程中起主導(dǎo)作用。（）答案：正確5.教育目的是教育的出發(fā)點和歸宿。（）答案：正確6.教育評價只能采用定量評價的方式。（）答案：錯誤7.教師職業(yè)道德的核心是愛崗敬業(yè)。（）答案：正確8.教育改革是教育發(fā)展的動力。（）答案：正確9.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者用來提高學(xué)習(xí)效率的技能和方法。（）答案：正確10.教育心理學(xué)的研究對象是教育現(xiàn)象和教育問題。（）答案：正確四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述教育的本質(zhì)屬性。答案：教育的本質(zhì)屬性包括社會性、永恒性、階級性和歷史性。教育是社會活動的重要組成部分，具有永恒性，即教育隨著社會的產(chǎn)生而產(chǎn)生，隨著社會的發(fā)展而發(fā)展。教育具有階級性，即在不同社會形態(tài)下，教育總是為統(tǒng)治階級服務(wù)的。教育還具有歷史性，即不同歷史時期的教育具有不同的特點。2.簡述教師職業(yè)道德的基本規(guī)范。答案：教師職業(yè)道德的基本規(guī)范包括愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生和為人師表。愛國守法是指教師要熱愛祖國，遵守國家法律法規(guī)；愛崗敬業(yè)是指教師要熱愛教育事業(yè)，認真履行職責(zé)；關(guān)愛學(xué)生是指教師要關(guān)心愛護學(xué)生，尊重學(xué)生人格；為人師表是指教師要注重自身修養(yǎng)，以身作則，成為學(xué)生的榜樣。3.簡述學(xué)習(xí)策略的類型。答案：學(xué)習(xí)策略的類型包括認知策略、元認知策略和資源管理策略。認知策略是指學(xué)習(xí)者用來處理信息的策略，如記憶策略、理解策略等；元認知策略是指學(xué)習(xí)者用來監(jiān)控和調(diào)節(jié)自身學(xué)習(xí)的策略，如計劃策略、監(jiān)控策略等；資源管理策略是指學(xué)習(xí)者用來管理學(xué)習(xí)資源的策略，如時間管理策略、環(huán)境管理策略等。4.簡述教育評價的功能。答案：教育評價的功能包括導(dǎo)向功能、激勵功能、評價功能和調(diào)控功能。導(dǎo)向功能是指教育評價可以為教育目標和教學(xué)活動提供方向；激勵功能是指教育評價可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機和教師的教學(xué)熱情；評價功能是指教育評價可以對教育質(zhì)量和教學(xué)效果進行評估；調(diào)控功能是指教育評價可以及時發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整教學(xué)策略，提高教育質(zhì)量。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論教師如何在教學(xué)中發(fā)揮主導(dǎo)作用。答案：教師在教學(xué)過程中發(fā)揮主導(dǎo)作用，可以通過以下方式：首先，教師要明確教學(xué)目標，制定合理的教學(xué)計劃；其次，教師要運用多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；再次，教師要注重學(xué)生的個體差異，實施個性化教學(xué)；最后，教師要與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.討論學(xué)習(xí)動機對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。答案：學(xué)習(xí)動機對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，學(xué)習(xí)動機可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率；其次，學(xué)習(xí)動機可以促使學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，堅持學(xué)習(xí)；再次，學(xué)習(xí)動機可以促進學(xué)生的自我調(diào)節(jié)，提高學(xué)習(xí)效果；最后，學(xué)習(xí)動機可以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，為其終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。3.討論教育評價的方式及其應(yīng)用。答案：教育評價的方式包括形成性評價和總結(jié)性評價，以及定性和定量評價。形成性評價是在教學(xué)過程中進行的評價，可以幫助教師及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略；總結(jié)性評價是在教學(xué)結(jié)束后進行的評價，可以評估教學(xué)效果，為教學(xué)改進提供依據(jù)。定性和定量評價分別從不同角度對教育現(xiàn)象進行評價，定性評價更注重描述和分析，定量評價更注重數(shù)據(jù)和統(tǒng)計。教育評價的應(yīng)用廣泛，可以用于學(xué)生評價、教師評價、課程評價等。4.討論教育改革的原則及其意義。答案：教育改革的原則包括科學(xué)性原則、實用性原則、民主性原則和創(chuàng)新性原則?？?/p>