廣東省教師資格證考試小學(xué)筆試試卷考試時(shí)長(zhǎng)：120分鐘滿分：100分班級(jí)：__________姓名：__________學(xué)號(hào)：__________得分：__________試卷名稱：廣東省教師資格證考試小學(xué)筆試試卷考核對(duì)象：小學(xué)教師資格證筆試考生題型分值分布-單選題（10題，每題2分，共20分）-填空題（10題，每題2分，共20分）-判斷題（10題，每題2分，共20分）-簡(jiǎn)答題（3題，每題4分，共12分）-應(yīng)用題（2題，每題9分，共18分）總分：100分一、單選題（每題2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“字詞句篇”訓(xùn)練的核心依據(jù)是（）A.現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法體系B.學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律C.課程標(biāo)準(zhǔn)要求D.教材編排邏輯2.小學(xué)數(shù)學(xué)中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域的基礎(chǔ)內(nèi)容不包括（）A.整數(shù)四則運(yùn)算B.因式分解C.小數(shù)加減法D.分?jǐn)?shù)基本性質(zhì)3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，情景教學(xué)法的主要優(yōu)勢(shì)在于（）A.提高語(yǔ)法準(zhǔn)確性B.培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力C.擴(kuò)大詞匯量D.強(qiáng)化讀寫訓(xùn)練4.小學(xué)科學(xué)課程中，探究式學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)是（）A.教師講解實(shí)驗(yàn)步驟B.學(xué)生提出科學(xué)問(wèn)題C.實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備D.數(shù)據(jù)記錄表格設(shè)計(jì)5.小學(xué)道德與法治課程中，法治教育的首要目標(biāo)是（）A.培養(yǎng)法律條文記憶B.提升規(guī)則意識(shí)C.批判性思維訓(xùn)練D.社會(huì)責(zé)任認(rèn)知6.小學(xué)體育教學(xué)中，游戲化教學(xué)的主要作用是（）A.提高運(yùn)動(dòng)技能水平B.增強(qiáng)課堂趣味性C.強(qiáng)化體能訓(xùn)練D.培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)7.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，欣賞課的核心價(jià)值在于（）A.掌握樂(lè)理知識(shí)B.提升審美能力C.學(xué)習(xí)樂(lè)器演奏D.記憶歌曲旋律8.小學(xué)美術(shù)課程中，手工制作的主要教學(xué)目標(biāo)不包括（）A.培養(yǎng)動(dòng)手能力B.提升繪畫技巧C.激發(fā)創(chuàng)意思維D.強(qiáng)化審美感知9.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的關(guān)鍵要素是（）A.任務(wù)難度設(shè)計(jì)B.學(xué)生自主參與C.結(jié)果量化評(píng)估D.教師全程指導(dǎo)10.小學(xué)心理健康教育中，情緒管理教學(xué)的主要方法不包括（）A.情景模擬訓(xùn)練B.認(rèn)知行為療法C.課堂討論分享D.生理指標(biāo)監(jiān)測(cè)二、填空題（每題2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，________是閱讀理解的基礎(chǔ)能力。2.小學(xué)數(shù)學(xué)中，________是幾何圖形學(xué)習(xí)的核心概念。3.小學(xué)英語(yǔ)課程中，________是培養(yǎng)語(yǔ)感的有效途徑。4.小學(xué)科學(xué)課程中，________是科學(xué)探究的基本方法。5.小學(xué)道德與法治課程中，________是法治教育的核心內(nèi)容。6.小學(xué)體育教學(xué)中，________是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)鍵。7.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，________是培養(yǎng)音樂(lè)素養(yǎng)的重要方式。8.小學(xué)美術(shù)課程中，________是激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的關(guān)鍵要素。9.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，________是項(xiàng)目實(shí)施的基本原則。10.小學(xué)心理健康教育中，________是情緒管理的核心技巧。三、判斷題（每題2分，共20分）1.小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中，識(shí)字教學(xué)應(yīng)遵循“字不離詞、詞不離句”的原則。（）2.小學(xué)數(shù)學(xué)中，計(jì)算能力的培養(yǎng)應(yīng)優(yōu)先于應(yīng)用題訓(xùn)練。（）3.小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中，語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)避免與口語(yǔ)交際結(jié)合。（）4.小學(xué)科學(xué)課程中，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)完全按照教材步驟進(jìn)行。（）5.小學(xué)道德與法治課程中，道德教育應(yīng)與法治教育分離。（）6.小學(xué)體育教學(xué)中，體能訓(xùn)練比技能訓(xùn)練更重要。（）7.小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中，音樂(lè)欣賞課無(wú)需進(jìn)行情感體驗(yàn)引導(dǎo)。（）8.小學(xué)美術(shù)課程中，繪畫技巧是評(píng)價(jià)學(xué)生能力的主要標(biāo)準(zhǔn)。（）9.小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中，教師應(yīng)主導(dǎo)項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程。（）10.小學(xué)心理健康教育中，心理問(wèn)題應(yīng)通過(guò)藥物治療解決。（）四、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）1.簡(jiǎn)述小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中“預(yù)測(cè)-驗(yàn)證”策略的應(yīng)用方法。2.小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，如何通過(guò)游戲化教學(xué)提升學(xué)生計(jì)算能力？3.小學(xué)科學(xué)課程中，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？五、應(yīng)用題（每題9分，共18分）1.某小學(xué)語(yǔ)文教師在教授《小蝌蚪找媽媽》時(shí)，設(shè)計(jì)了“角色扮演+故事續(xù)寫”的教學(xué)活動(dòng)。請(qǐng)分析該教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)思路及預(yù)期效果。2.某小學(xué)數(shù)學(xué)教師在教授“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”時(shí)，采用“分蛋糕”情境導(dǎo)入。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)該情境的具體實(shí)施步驟，并說(shuō)明其教學(xué)價(jià)值。---標(biāo)準(zhǔn)答案及解析一、單選題1.B解析：小學(xué)語(yǔ)文“字詞句篇”訓(xùn)練基于學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律，強(qiáng)調(diào)循序漸進(jìn)。2.B解析：因式分解屬于初中數(shù)學(xué)內(nèi)容，小學(xué)數(shù)學(xué)重點(diǎn)為分?jǐn)?shù)、小數(shù)運(yùn)算及代數(shù)初步。3.B解析：情景教學(xué)法通過(guò)真實(shí)語(yǔ)境培養(yǎng)口語(yǔ)交際能力，符合小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)。4.B解析：探究式學(xué)習(xí)的核心是學(xué)生自主提出問(wèn)題，教師引導(dǎo)分析。5.B解析：法治教育的首要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，為后續(xù)法律認(rèn)知奠定基礎(chǔ)。6.B解析：游戲化教學(xué)通過(guò)趣味性提升課堂參與度，符合小學(xué)體育教學(xué)特點(diǎn)。7.B解析：音樂(lè)欣賞課重在培養(yǎng)審美能力，而非技術(shù)學(xué)習(xí)。8.B解析：手工制作主要培養(yǎng)動(dòng)手能力，繪畫技巧屬于繪畫課程范疇。9.B解析：社區(qū)服務(wù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主參與，教師起輔助作用。10.D解析：小學(xué)心理健康教育以行為干預(yù)為主，生理指標(biāo)監(jiān)測(cè)屬于專業(yè)醫(yī)療范疇。二、填空題1.識(shí)字能力2.圖形特征3.語(yǔ)境輸入4.觀察實(shí)驗(yàn)5.法律意識(shí)6.身心協(xié)調(diào)7.音樂(lè)欣賞8.創(chuàng)意表達(dá)9.學(xué)生主體10.情緒調(diào)節(jié)三、判斷題1.√解析：識(shí)字教學(xué)需結(jié)合語(yǔ)境，避免孤立記憶。2.×解析：計(jì)算與應(yīng)用題應(yīng)同步訓(xùn)練，培養(yǎng)數(shù)學(xué)思維。3.×解析：語(yǔ)法教學(xué)應(yīng)融入口語(yǔ)，符合語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律。4.×解析：科學(xué)實(shí)驗(yàn)需鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，而非機(jī)械模仿。5.×解析：道德與法治需相互滲透，培養(yǎng)全面法治觀念。6.×解析：體育教學(xué)應(yīng)平衡體能與技能發(fā)展。7.×解析：音樂(lè)欣賞需引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)情感體驗(yàn)。8.×解析：美術(shù)評(píng)價(jià)應(yīng)綜合考量創(chuàng)意、技法與情感表達(dá)。9.×解析：綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主設(shè)計(jì)與實(shí)施。10.×解析：心理問(wèn)題需專業(yè)干預(yù)，藥物治療需醫(yī)生指導(dǎo)。四、簡(jiǎn)答題1.解析：-應(yīng)用方法：教師通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測(cè)故事情節(jié)，結(jié)合文本驗(yàn)證預(yù)測(cè)，培養(yǎng)預(yù)測(cè)能力與文本分析能力。-預(yù)期效果：提升學(xué)生閱讀興趣，增強(qiáng)邏輯思維能力，促進(jìn)深度閱讀。2.解析：-游戲化設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)“數(shù)學(xué)闖關(guān)”游戲，將計(jì)算題融入關(guān)卡任務(wù)，如“計(jì)算得分解鎖下一關(guān)”。-效果：提高學(xué)生練習(xí)積極性，在競(jìng)賽中強(qiáng)化計(jì)算能力。3.解析：-培養(yǎng)方法：通過(guò)“提出問(wèn)題-設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)-收集數(shù)據(jù)-分析結(jié)論”流程，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究。-效果：提升科學(xué)思維與動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。五、應(yīng)用題1.解析：-設(shè)計(jì)思路：角色扮演激發(fā)學(xué)生代入