2025年大學大一（心理學基礎(chǔ)）人格心理學試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本卷共6題，每題5分。每題只有一個選項是正確的，請將正確答案的序號填在括號內(nèi)。1.人格心理學中，強調(diào)潛意識對人格影響的理論流派是（）A.特質(zhì)流派B.精神分析流派C.人本主義流派D.行為主義流派2.弗洛伊德認為，人格結(jié)構(gòu)中遵循快樂原則的是（）A.本我B.自我C.超我D.無我3.埃里克森認為，青少年期面臨的主要心理社會危機是（）A.信任對不信任B.自主對羞怯與懷疑C.勤奮對自卑D.同一性對角色混亂4.下列屬于人格特質(zhì)的是（）A.能力B.氣質(zhì)C.性格D.以上都是5.奧爾波特將人格特質(zhì)分為共同特質(zhì)和（）A.首要特質(zhì)B.中心特質(zhì)C..次要特質(zhì)D.個人特質(zhì)6.卡特爾通過因素分析確定了人格的（）種根源特質(zhì)A.16B.18C.20D.22第II卷（非選擇題共70分）二、填空題（共10分）答題要求：本大題共5個空，每空2分。請在橫線上填寫正確答案。1.人格是個體在遺傳素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過與后天環(huán)境的相互作用而形成的相對穩(wěn)定的和獨特的心理行為模式，其本質(zhì)特征包括獨特性、穩(wěn)定性、______、功能性和統(tǒng)合性。2.榮格將人格分為意識、個體潛意識和______。3.阿德勒認為人格的核心是______。4.班杜拉的社會學習理論強調(diào)______在人格形成中的作用。5.大五人格模型包括開放性、責任心、外傾性、宜人性和______。三、簡答題（共20分）答題要求：本大題共2題，每題10分。簡要回答問題。1.簡述弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論。2.簡述馬斯洛的需要層次理論及其對人格發(fā)展的影響。四、材料分析題（共20分）答題要求：閱讀以下材料，然后回答問題。材料：小明是一名大一學生，性格內(nèi)向，平時很少參加社交活動。他總是覺得自己在很多方面不如別人，對自己缺乏信心。在學習上，他雖然很努力，但成績總是不盡如人意，這讓他更加沮喪。他常常陷入自我懷疑，覺得自己沒有未來。問題：請運用人格心理學的相關(guān)知識分析小明的情況，并提出一些幫助他改善的建議。五、論述題（共20分）答題要求：本大題共1題，20分。論述你對人格形成影響因素的理解。答案：一、1.B2.A3.D4.D5.D6.A二、1.社會性2.集體潛意識3.追求卓越4.觀察學習5.神經(jīng)質(zhì)三、1.弗洛伊德的人格結(jié)構(gòu)理論包括本我、自我和超我。本我遵循快樂原則，是人格中最原始的部分，包含本能的欲望和沖動。自我遵循現(xiàn)實原則，調(diào)節(jié)本我與現(xiàn)實之間的沖突。超我遵循道德原則，代表社會的道德規(guī)范和價值觀，對自我進行監(jiān)督和批判。2.馬斯洛的需要層次理論將人的需要分為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要和自我實現(xiàn)需要。該理論認為，只有當較低層次的需要得到滿足后，才會追求更高層次的需要。這對人格發(fā)展的影響在于，個體在滿足不同層次需要的過程中逐漸形成和完善人格，自我實現(xiàn)的需要推動個體不斷發(fā)展和成長，追求個人潛能的充分發(fā)揮。四、分析：小明性格內(nèi)向、缺乏信心，可能是由于其人格特質(zhì)中的某些因素導致的。他對自己的否定和沮喪情緒，反映出他在自我認知和自我價值感方面存在問題。從人格形成的影響因素來看，可能與他的成長經(jīng)歷、家庭教育等有關(guān)。建議：幫助小明認識自己的優(yōu)點和潛力，提高自我認知；鼓勵他參加社交活動，鍛煉社交能力，增強自信心；引導他樹立正確的學習態(tài)度和方法，提高學習成績，從而提升自我價值感。五、人格形成的影響因素包括遺傳、環(huán)境和個體自身的心理活動等。遺傳因素為人格的形成提供了生理基礎(chǔ)和可能性。環(huán)境因素如家庭、學校、社會文化等對人格的塑造起著重要作用。家庭氛圍、教育方式等會影響