2026屆安徽省亳州市渦陽縣第一中學(xué)生物高三第一學(xué)期期末考試試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．莧菜葉片細(xì)胞中除了葉綠體含有色素外，液泡中也含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素（呈現(xiàn)紅色）。某探究小組用適量95%酒精提取莧菜葉片中的色素，然后用層析液分離。層析結(jié)束后濾紙條上出現(xiàn)了不同的色素帶，對(duì)色素帶由上到下分析有關(guān)敘述正確的是（）A．第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素B．第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素主要吸收藍(lán)紫光C．第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是呈現(xiàn)紅色的花青素D．第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素在層析液中溶解度最大2．某雄性果蠅的Ⅱ號(hào)染色體上有基因D和基因E，它們編碼的蛋白質(zhì)前3個(gè)氨基酸堿基序列如圖所示（起始密碼子均為AUG）。下列說法錯(cuò)誤的是（不考慮突變和基因重組）（）A．基因D和基因E轉(zhuǎn)錄時(shí)模板鏈不同B．基因D若從原位上斷裂下來則有磷酸二酯鍵的斷裂C．基因E在該果蠅次級(jí)精母細(xì)胞中的個(gè)數(shù)可能為0或2D．減數(shù)分裂過程中等位基因伴隨鏈和β鏈的分開而分離3．下列有關(guān)微生物培養(yǎng)的敘述，正確的是（）A．菌種分離和菌落計(jì)數(shù)都可以使用固體培養(yǎng)基B．培養(yǎng)微生物的試劑和器具都要進(jìn)行高壓蒸汽滅菌C．純化培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿應(yīng)倒置放在恒溫培養(yǎng)箱內(nèi)的搖床上培養(yǎng)D．觀察菌落時(shí)，應(yīng)將培養(yǎng)皿蓋拿掉以利于看清菌落的形態(tài)特征4．月季花不僅是我國原產(chǎn)品種，更是北京市市花，已有千年的栽培歷史，在世界上被譽(yù)為花中皇后，經(jīng)過一百多年創(chuàng)造了兩萬多個(gè)園藝品種，這體現(xiàn)了（）A．遺傳多樣性 B．物種多樣性C．生態(tài)系統(tǒng)多樣性 D．群落多樣性5．下列有關(guān)生物與環(huán)境的敘述，正確的是（）A．負(fù)反饋調(diào)節(jié)不利于生態(tài)系統(tǒng)保持相對(duì)穩(wěn)定B．無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)不可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用C．生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余均流入下一營養(yǎng)級(jí)D．黑光燈誘捕的方法可用于探究該農(nóng)田趨光性昆蟲的物種數(shù)目6．現(xiàn)有甲和乙兩個(gè)不同的生態(tài)系統(tǒng)，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同。甲生態(tài)系統(tǒng)含有7個(gè)營養(yǎng)級(jí)，乙生態(tài)系統(tǒng)含有7個(gè)營養(yǎng)級(jí)。下表為甲生態(tài)系統(tǒng)第二、三營養(yǎng)級(jí)的能量生產(chǎn)情況。營養(yǎng)級(jí)攝取量(J/hm6?a)糞便量(J/hm6?a)呼吸散失量(J/hm6?a)第二個(gè)營養(yǎng)級(jí)1．87×10116．77×10107．17×1010第三個(gè)營養(yǎng)級(jí)1．07×10107．70×1097．77×109下列敘述正確的是（）A．甲生態(tài)系統(tǒng)第三個(gè)營養(yǎng)級(jí)用于生長和繁殖的能量為6．77×109J/hm6?aB．甲生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量為7．777×1010J/hm6?aC．甲生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率高于乙生態(tài)系統(tǒng)D．若傳遞效率相同，則甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的次級(jí)生產(chǎn)量相同二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）野生型果蠅的腹部和胸部都有短剛毛(相關(guān)基因用A和a表示)，眼色為紅眼(相關(guān)基因用B和b表示)?，F(xiàn)有一只突變果蠅S，研究者利用其進(jìn)行下圖所示雜交實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析回答問題：（1）果蠅紅眼的遺傳方式是___________，果蠅S剛毛性狀的突變類型是_______性突變（2）F1中，類型①，②的基因型分別是________；F2中，類型⑦的基因型是_____________（3）F2中，基因型與實(shí)驗(yàn)2的親本基因型相同的個(gè)體所占比例為______________（4）若讓F2中的類型⑤、⑧先分混合后并進(jìn)行隨機(jī)交配，則后代中腹部長剛毛白眼雌果蠅所占比例為______________________（5）觀察發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)2中的類型⑤、⑥中，各有1/3的果蠅胸部無剛毛。而實(shí)驗(yàn)中其他果蠅的胸部均有剛毛，出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因最可能是______________________8．（10分）某科研小組嘗試從光合細(xì)菌中提取類胡蘿卜素，流程如圖：（1）將少量污泥樣品接入液體培養(yǎng)基中，培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長提供___________________，培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于___________________培養(yǎng)基。（2）圖中②、③過程需要重復(fù)幾次，目的是___________________。該小組進(jìn)行過程②操作時(shí)，其中一個(gè)平板經(jīng)培養(yǎng)后的菌落分布如右圖所示，推測接種時(shí)可能的操作失誤是___________________。（3）該小組將得到的菌株接種到液體培養(yǎng)基中并混勻，一部分進(jìn)行靜置培養(yǎng)，另一部分進(jìn)行振蕩培養(yǎng)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快。分析其原因是：___________________。（4）從浸提離心干燥后的菌體中提取胡蘿卜素常用萃取法，萃取劑應(yīng)該具有的特點(diǎn)是___________________，在鑒定萃取樣品時(shí)，若標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)樣偏少，則其擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處會(huì)___________________（偏遠(yuǎn)、不變、偏近）。9．（10分）λ噬菌體有極強(qiáng)的侵染能力，能在細(xì)菌中快速進(jìn)行DNA復(fù)制，產(chǎn)生子代噬菌體?在轉(zhuǎn)基因技術(shù)中常用λ噬菌體構(gòu)建基因表達(dá)載體，使其在受體細(xì)菌中大量擴(kuò)增外源DNA，以備研究使用，相關(guān)操作如下圖所示，請(qǐng)回答下列問題：（1）λ噬菌體DNA上通常沒有合適的標(biāo)記基因，因此人工改造時(shí)需加裝合適的標(biāo)記基因，如上圖λgt10載體中的imm434基因?在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需用到的酶是_______________，外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因____________(填“之中”或“之外”)，原因是___________________________?（2）上述過程中的λ噬菌體也可以用同位素標(biāo)記侵染細(xì)菌法來證明其遺傳物質(zhì)是DNA，推測體外包裝用的蛋白質(zhì)含有的化學(xué)元素至少有_______________種?合成噬菌體所需的小分子原料是____________。（3）利用體外包裝好的噬菌體進(jìn)行侵染培養(yǎng)時(shí)，常常選用大腸桿菌這類原核生物，原因有_________________(答出2點(diǎn))?侵染前應(yīng)對(duì)大腸桿菌進(jìn)行的處理是__________________，即大腸桿菌轉(zhuǎn)化為感受態(tài)細(xì)胞?10．（10分）圖示pIJ732是一種常用質(zhì)粒，其中tsr為硫鏈絲菌素（一種抗生素）抗性基因；mel為黑色素合成基因，其表達(dá)能使白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落；而限制酶SacⅠ、SphⅠ，BglⅠ在pIJ732上分別只有一處識(shí)別序列?；卮鹣铝袉栴}。表1pIJ732pZHZ8BglⅡ1．7kb2．7kb表2固體培養(yǎng)基中硫鏈絲菌素濃度（μg/mL）312113不含質(zhì)粒的鏈霉菌生長狀況+++++++++--“+”表示生長；“-”表示不生長。（1）限制性內(nèi)切核酸酶可以識(shí)別雙鏈DNA中特定核苷酸序列，并使每條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間_______的斷裂，切割形成的末端有_______兩種。（2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換質(zhì)粒PIJ732上長度為3．4kb的SacⅠ/sphⅠ片段，構(gòu)建重組質(zhì)粒pZHZ8。上述兩種質(zhì)粒的限制酶酶切片段長度見表1。由此判斷目的基因的片段長度為_____kb，判定目的基因中含有一個(gè)BglⅡ切割位點(diǎn)的理由是____________________________。（3）導(dǎo)入目的基因時(shí)，首先用______處理鏈霉菌使其成為感受態(tài)細(xì)胞，再將重組質(zhì)粒pZHZ8溶于________中與感受態(tài)細(xì)胞混合，在一定的溫度下可以促進(jìn)鏈霉菌完成______過程。（4）不含質(zhì)粒的鏈霉菌在含硫鏈絲菌素的固體培養(yǎng)基上生長狀況如表2所示。若要篩選導(dǎo)入pzHZ8的鏈霉菌細(xì)胞，所需硫鏈絲菌素濃度至少應(yīng)在______μg/mL以上，挑選成功導(dǎo)入pZHZ8的鏈霉菌的具體方法是________________________。11．（15分）正常細(xì)胞不能合成干擾素，但含有干擾素基因。我國科學(xué)家釆用基因工程技術(shù)生產(chǎn)干擾素a-2b已實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)。具體做法是將產(chǎn)生干擾素的人白細(xì)胞的mRNA分離，反轉(zhuǎn)錄得到干擾素基因。將含有四環(huán)素、氨芐青霉素抗性基因的質(zhì)粒PBR322和干擾素基因進(jìn)行雙酶切，用連接酶連接。將重組載體DNA分子在一定條件下導(dǎo)入大腸桿菌，在培養(yǎng)基中篩選培養(yǎng)，檢測干擾素的表達(dá)量，選出高效表達(dá)的工程菌。請(qǐng)回答：（1）在分化誘導(dǎo)因子作用下，正常細(xì)胞可以擺脫抑制、合成干擾素，該過程發(fā)生的實(shí)質(zhì)是________________________________（2）據(jù)下圖分析，構(gòu)建重組載體DNA分子時(shí)，可以選用_____兩種限制酶對(duì)質(zhì)粒pBR322和干擾素基因進(jìn)行雙酶切，目的是既能保證目的基因和質(zhì)粒正向連接，又能防止_____________________________(答兩點(diǎn))。（3）將重組質(zhì)粒導(dǎo)入大腸桿菌中，然后將細(xì)菌涂布到含_____的選擇培養(yǎng)基上培養(yǎng)，就可得到含質(zhì)粒PBR322或重組質(zhì)粒的細(xì)菌單菌落；再從每一個(gè)單菌落中挑取部分細(xì)菌轉(zhuǎn)涂到含有_____的培養(yǎng)基上，不能生長的絕大部分是含有重組質(zhì)粒的細(xì)菌，原因是_____（4）干擾素在體外保存非常困難，如果將其分子中的一個(gè)半胱氨酸變成絲氨酸，在-70°C條件下可以保存半年。實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)變需要直接對(duì)_____進(jìn)行修飾或改造，這屬于蛋白質(zhì)工程的范疇。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、B【解析】

液泡中含有溶于水但不溶于有機(jī)溶劑的花青素，用90%的乙醇提取莧菜葉片中的色素時(shí)，只能提取到葉綠體中的色素，用層析液分離時(shí)，可以得到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b?！驹斀狻恳号葜泻腥苡谒蝗苡谟袡C(jī)溶劑的花青素，用95%的酒精提取莧菜葉片中的色素時(shí)，只能提取到葉綠體中的色素，用層析液分離時(shí)，可以得到四條色素帶，從上到下依次是胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b。第一條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是胡蘿卜素，A錯(cuò)誤；第二條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉黃素，主要吸收藍(lán)紫光，B正確：第三條色素帶對(duì)應(yīng)的色素是葉綠素a，C錯(cuò)誤；色素在層析液中的溶解度不同，溶解度越高，色素隨著層析液擴(kuò)散的速度越快，所以第四條色素帶對(duì)應(yīng)的色素在層析液中溶解度最小，D錯(cuò)誤。故選B?！军c(diǎn)睛】本題考查綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)，意在考查考生的識(shí)記能力和遷移應(yīng)用能力；能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。2、D【解析】

分析題圖：某雄性果蠅的Ⅱ號(hào)染色體上有基因D和基因E，它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖，起始密碼子為AUG，可推知基因D以β鏈為模板合成mRNA，而基因E以鏈為模板合成mRNA?！驹斀狻緼、根據(jù)起始密碼子為AUG可以確定基因D轉(zhuǎn)錄時(shí)模板鏈?zhǔn)铅骆?，基因E是α鏈，A正確；B、基因D若從原位上斷裂下來伴隨四個(gè)磷酸二酯鍵的斷裂，B正確；C、不考慮突變和基因重組，基因E在該果蠅體細(xì)胞中未復(fù)制時(shí)有1或2個(gè)，此時(shí)該果蠅的基因型為Ee或EE，因此初級(jí)精母細(xì)胞中基因E復(fù)制后有2或4個(gè)，次級(jí)精母細(xì)胞中含同源染色體中的一條，這條染色體上可能含基因e，則基因E的個(gè)數(shù)為0，這條染色體上可能含基因E，則基因E的個(gè)數(shù)為2，C正確；D、減數(shù)分裂過程中等位基因分離是隨著同源染色體分離，并沒有α鏈和β鏈的分開，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】

進(jìn)行微生物培養(yǎng)的微生物主要有病毒、細(xì)菌、放線菌、真菌等。微生物培養(yǎng)需要用到培養(yǎng)基，根據(jù)微生物的不同種類和生活習(xí)性來配制特定的培養(yǎng)基。微生物培養(yǎng)成功的關(guān)鍵在于無菌操作，如果培養(yǎng)器具和培養(yǎng)基不能徹底滅菌、培養(yǎng)的過程中有雜菌污染是很容易失敗的。篩選目的微生物需要使用選擇培養(yǎng)基。接種方法主要有平板劃線法和稀釋涂布平板法?！驹斀狻緼、分離菌種可以用平板劃線法和稀釋涂布平板法，后者還可以用于微生物的計(jì)數(shù)，所用培養(yǎng)基為固體培養(yǎng)基，A正確；B、接種室、接種箱等常用紫外線消毒法處理，接種環(huán)等常用灼燒滅菌法處理，吸管、培養(yǎng)皿等常用干熱滅菌法處理，培養(yǎng)基及多種器材用高壓蒸汽滅菌法處理，B錯(cuò)誤；C、搖床應(yīng)對(duì)液體培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物時(shí)操作，純化培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)皿中的是固體培養(yǎng)基，C錯(cuò)誤；D、觀察菌落時(shí)，不需要將培養(yǎng)皿蓋拿掉，D錯(cuò)誤。故選A。4、A【解析】

生物的多樣性：生物圈內(nèi)所有的植物、動(dòng)物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！驹斀狻恳话闼傅倪z傳多樣性是指種內(nèi)的遺傳多樣性，即種內(nèi)個(gè)體之間或一個(gè)群體內(nèi)不同個(gè)體的遺傳變異總和。因此，經(jīng)過一百多年創(chuàng)造了兩萬多個(gè)月季園藝品種（并沒有體現(xiàn)形成不同物種），體現(xiàn)了遺傳多樣性。綜上分析，A正確，BCD錯(cuò)誤。故選A。5、D【解析】

本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和穩(wěn)定性，種群和群落的有關(guān)知識(shí)。組成生物體的化學(xué)元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，又從生物群落回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)過程。生產(chǎn)者固定的太陽能的三個(gè)去處是：呼吸消耗，下一營養(yǎng)級(jí)同化，分解者分解。生態(tài)系統(tǒng)保持自身穩(wěn)定的能力被稱為生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力，負(fù)反饋調(diào)節(jié)能夠使生態(tài)系統(tǒng)達(dá)到和保持平衡或穩(wěn)態(tài)。調(diào)查種群密度的方法有逐個(gè)計(jì)數(shù)法、樣方法、燈光誘捕法和標(biāo)志重捕法。趨光性昆蟲的種類很多，可以利用黑光燈誘捕，統(tǒng)計(jì)種類數(shù)。【詳解】A、生態(tài)系統(tǒng)能夠保持相對(duì)穩(wěn)定的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A錯(cuò)誤；B、無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)可以通過多種途徑被生物群落反復(fù)利用，B錯(cuò)誤；C、生產(chǎn)者固定的能量除用于自身呼吸外，其余能量流入下一個(gè)營養(yǎng)級(jí)和分解者，C錯(cuò)誤；D、黑光燈能誘捕多種趨光性昆蟲，從而可以統(tǒng)計(jì)一定范圍內(nèi)趨光性昆蟲的種類，D正確。故選D。6、A【解析】

攝入量=糞便量+同化量；同化量=呼吸散失量+生物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量。【詳解】A、甲生態(tài)系統(tǒng)第三個(gè)營養(yǎng)級(jí)用于生長和繁殖的能量=同化量-呼吸散失的能量=（攝入量-糞便量）－呼吸散失的能量=（1.07×1010－7.70×109）－7.77×109=6.77×109J/hm6?a，A正確；

B、次級(jí)生產(chǎn)量（動(dòng)物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級(jí)生產(chǎn)量制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量）=同化量-呼吸散失的能量=（攝入量-糞便量）－呼吸散失的能量=（1.87×1011-6.77×1010）－7.17×1010=7×1010J/hm6?a，B錯(cuò)誤；

C、題干中沒有乙生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)數(shù)據(jù)，故無法判斷甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量利用率的高低，C錯(cuò)誤；

D、次級(jí)生產(chǎn)量（動(dòng)物和其它異養(yǎng)生物靠消耗植物的初級(jí)生產(chǎn)量制造的有機(jī)物質(zhì)或固定的能量）=同化量-呼吸散失的能量，兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者同化的總能量相同，若傳遞效率相同，則甲、乙兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中第二營養(yǎng)級(jí)同化的能量相同，但不知道呼吸消耗能量值，因此無法進(jìn)行比較，D錯(cuò)誤。

故選A。【點(diǎn)睛】解答此題要求考生識(shí)記能量傳遞效率，掌握其中的相關(guān)計(jì)算，能結(jié)合表中和題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。二、綜合題：本大題共4小題7、伴X染色體顯性遺傳顯AaXBXb、AaXbYaaXBXb、aaXBY1/415/256兩個(gè)A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個(gè)A基因時(shí)無此效應(yīng)【解析】

分析實(shí)驗(yàn)1：果蠅S×野生型個(gè)體（紅眼）→后代雌蠅全為紅眼，雄蠅全為白眼，可判斷控制眼色的基因位于X染色體上，且親本基因型為XbXb×XBY，子代基因型為XBXb、XbY。分析實(shí)驗(yàn)2：腹部有長剛毛的個(gè)體×腹部有長剛毛的個(gè)體→后代腹部有長剛毛：腹部有短剛毛=3：1，與性別無關(guān)，可知該性狀由常染色體一對(duì)基因控制，且控制長剛毛的基因?yàn)轱@性基因，親本均為雜合子Aa?！驹斀狻浚?）據(jù)上分析可知，果蠅紅眼是伴X顯性遺傳，果蠅S剛毛性狀的突變類型是顯性突變。（2）結(jié)合上述分析可知，F(xiàn)1中，類型①長剛毛紅眼雌果蠅，②長剛毛白眼雄果蠅的基因型分別是AaXBXb、AaXbY；F2中，類型⑦短剛毛紅眼雌果蠅的基因型是aaXBXb，雄果蠅的基因型是aaXBY。（3）由上述分析可知，實(shí)驗(yàn)2的親本基因型AaXBXb、AaXbY，F(xiàn)2中，基因型與實(shí)驗(yàn)2的親本基因型相同的個(gè)體所占比例為1/2×1/4+1/2×1/4=1/4。（4）F2中的類型⑤表現(xiàn)為長剛毛紅果蠅，基因型為1/3AA，2/3Aa，1/2XBXb，1/2XBY，⑧表現(xiàn)為短剛毛白果蠅，基因型為1/2aaXbXb，1/2aaXbY，且類型⑤：類型⑧=3：1，混合后，AA=3/4×1/3=1/4，Aa=3/4×2/3=1/2，aa=1/4，XBXb:XBY:XbXb:XbY=3:3:1:1，其產(chǎn)生的配子A：a=1：1，卵細(xì)胞XB：Xb=3：5，精子XB：Xb：Y=3：1：4，隨機(jī)交配后，則后代中腹部長剛毛白眼雌果蠅AXbXb所占比例為3/4×5/8×1/8=15/256。（5）觀察發(fā)現(xiàn)，F(xiàn)2中的類型⑤、⑥中均表現(xiàn)為腹部長剛毛，基因型為1/3AA，2/3Aa，如果出現(xiàn)1/3的果蠅胸部無剛毛，兩個(gè)A基因抑制胸部長出剛毛，只有一個(gè)A基因時(shí)無此效應(yīng)。【點(diǎn)睛】本題解題的關(guān)鍵是基因遺傳規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因突變、伴性遺傳等知識(shí)，準(zhǔn)確掌握基因分離定律的實(shí)質(zhì)-等位基因隨配子的分離而分離，能根據(jù)圖中信息準(zhǔn)確判斷這對(duì)相對(duì)性狀的顯隱性關(guān)系及相應(yīng)個(gè)體的基因型，結(jié)合題中提示推斷原因進(jìn)而答題。8、氮源選擇分離得到光合細(xì)菌的純凈培養(yǎng)物涂布不均勻振蕩培養(yǎng)能提高培養(yǎng)液的溶氧量，同時(shí)可以使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率具有較高的沸點(diǎn)，能溶解色素并且不與水混溶不變【解析】

試題分析：本題主要考查胡蘿卜素的提取?；緦儆谧R(shí)記的內(nèi)容，要求學(xué)生熟知胡蘿卜素的提取方法、流程及鑒定過程。（1）培養(yǎng)基的主要成分包括碳源、氮源、水和無機(jī)鹽，培養(yǎng)基中加入銨鹽和谷氨酸鈉為光合細(xì)菌的生長提供氮源；由于光合細(xì)菌能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，培養(yǎng)基中沒有加入有機(jī)碳，從功能上看這種培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。（2）②、③過程需要重復(fù)幾次，目的是分離得到光合細(xì)菌的純凈培養(yǎng)物。右圖體現(xiàn)平板上菌落并非“均勻分布”而是相對(duì)集中于左側(cè)，這可能是由于制作平板時(shí)“涂布不均勻”所致（3）振蕩培養(yǎng)比靜置培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度快，由此可以說明該細(xì)菌是需氧菌。由于振蕩培養(yǎng)提高培養(yǎng)液中溶解氧的含量，同時(shí)可使菌體與培養(yǎng)液充分接觸，提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率。故振蕩培養(yǎng)的細(xì)菌生長速度更快。（4）萃取劑應(yīng)該具有具有較高的沸點(diǎn)，能溶解色素并且不與水混溶等特點(diǎn)。鑒定胡蘿卜素萃取樣品時(shí)，可采用紙層析法，擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處距離取決于溶解度，與含量無關(guān)，因此在鑒定萃取樣品時(shí)，若標(biāo)準(zhǔn)樣品點(diǎn)樣偏少，則其擴(kuò)散的最終位置距點(diǎn)樣處會(huì)不變。9、限制酶和DNA連接酶之外保證標(biāo)記基因的完整性，便于標(biāo)記基因的表達(dá)5氨基酸和脫氧核苷酸原核生物繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等用Ca2+處理細(xì)胞，使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài)【解析】

T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)：首先用放射性同位素35S標(biāo)記了一部分噬菌體的蛋白質(zhì)，并用放射性同位素32P標(biāo)記了另一部分噬菌體的DNA，然后，用被標(biāo)記的T2噬菌體分別去侵染細(xì)菌，短暫保溫后進(jìn)行攪拌離心，檢測上清液和沉淀物的放射性。簡單過程為：標(biāo)記細(xì)菌→標(biāo)記噬菌體→用標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的細(xì)菌→攪拌離心→放射性檢測?！驹斀狻浚?）在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要限制酶和DNA連接酶；imm434基因是質(zhì)粒的標(biāo)記基因，為了保證標(biāo)記基因的完整性，便于標(biāo)記基因的表達(dá)，所以外源DNA的插入位置應(yīng)位于imm434基因之外。（2）蛋白質(zhì)的組成元素至少有C、H、O、N四種，根據(jù)題意“λ噬菌體也可以用同位素標(biāo)記侵染細(xì)菌法來證明其遺傳物質(zhì)是DNA”，所以蛋白質(zhì)中還有一種元素是DNA中不具有的，比如S元素，所以λ噬菌體外包裝用的蛋白質(zhì)含有的化學(xué)元素至少有5種；噬菌體是由蛋白質(zhì)和DNA組成，所以合成噬菌體的小分子原料是氨基酸和脫氧核苷酸。（3）大腸桿菌是原核生物，原核生物繁殖快、多為單細(xì)胞、遺傳物質(zhì)相對(duì)較少等，所以選擇大腸桿菌作為實(shí)驗(yàn)材料；如果受體細(xì)胞是原核生物常用Ca2+處理，以增大細(xì)胞壁的通透性?！军c(diǎn)睛】本題綜合流程圖，考查基因工程、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，要求考生識(shí)記基因工程的工具、操作步驟及應(yīng)用；識(shí)記噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)過程，能根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論；同時(shí)還要求考生能分析題圖提取有效信息答題。10、磷酸二酯鍵黏性末端和平末端4．4pIJ732上的原有BglⅡ位點(diǎn)被目的基因置換得到的環(huán)狀pZH28，仍能被BglⅡ切割成一條線段Ca2+緩沖液轉(zhuǎn)化4根據(jù)導(dǎo)入pIJ732的鏈霉菌菌落呈黑色、導(dǎo)入pZHZ8的鏈霉菌菌落呈白色的特點(diǎn)，通過觀察菌落的顏色進(jìn)行挑選【解析】

該題主要考察了基因工程的相關(guān)操作，基因工程的基本操作步驟為目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞、目的基因的檢測與鑒定。限制性核酸內(nèi)切酶主要作用于識(shí)別序列的磷酸二酯鍵，切割完以后可能會(huì)產(chǎn)生黏性末端或者是平末端。將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞時(shí)，常常使用Ca2+使得受體細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞?！驹斀狻浚?）限制性內(nèi)切核酸酶是作用于其所識(shí)別序列中剪切位點(diǎn)的磷酸二酯鍵，不同的限制酶可以獲得不同的末端，主要分為黏性末端和平末端；（2）由題干可知，質(zhì)粒PIJ732上具有長度為3．4kb的SacⅠ/sphⅠ片段，使用SacⅠ和SphⅠ切取質(zhì)粒會(huì)多置換下3.4kb的片段，而BglⅡ在原質(zhì)粒和重組質(zhì)粒上的切割片段相差4.3kb，介于BglⅡ的識(shí)別位點(diǎn)位于SacⅠ和SphⅠ之間，所以推測目的基因的片段長度應(yīng)該為4.3+3.4=4.4kb；在表格中可以反應(yīng)出重組質(zhì)粒可以被BglⅡ限制酶切割，切割后稱為一條線段，但原有質(zhì)粒上的相關(guān)片段已經(jīng)被SacⅠ和SphⅠ置換為目的基因，因此推測目的基因中也含有4個(gè)BglⅡ切割位點(diǎn)；（3）將目的基因?qū)氲绞荏w細(xì)胞之前，需要將受體細(xì)胞用Ca2+處理使得受體細(xì)胞成為感受態(tài)細(xì)胞；然后重組質(zhì)粒要溶解到緩沖液中與感受態(tài)細(xì)胞融合；從而促進(jìn)鏈霉菌完成轉(zhuǎn)化的過程；（4）根據(jù)圖中的表格可知，要想對(duì)重組的鏈霉菌細(xì)胞進(jìn)行篩選，應(yīng)該滿足不含質(zhì)粒的鏈霉菌無法生長的要求，因此所需硫鏈絲菌素濃度至少應(yīng)在4μg/mL以上；在該質(zhì)粒上存在一個(gè)mel基因，其表達(dá)的產(chǎn)物會(huì)使得白色的鏈霉菌菌落變成黑色菌落，所以導(dǎo)入pIJ732