—1—jixièJinbihuīhuJinbi圓明園中diàntáng,被者們一把火燒為灰燼。Wújiāng美哉，我少年中國，與天不老!壯哉，我中國少年，與國二、選擇正確答案(單項選擇)。(12分)密封線內(nèi)不要答題1.下面選項中加點字注音有誤的一項是()密封線內(nèi)不要答題A.將相不和，就會削(xuē)弱趙國的力量，讓秦國趁虛而入。B.時光如流水，從我的身邊悄(qiāo)無聲息地溜走，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就接近尾聲了。C.親密無間(jiàn)的同學(xué)友情讓我倍感溫暖。D.小君同學(xué)以出色的表現(xiàn)，贏得了本次寫作比賽的桂冠(guān)。2.下列加點字解釋有誤的一項是()A.萬馬齊喑究可哀(沉默)B.隨意春芳歇(盡)C.三到之中，心到最急(要緊，重要)D.題臨安邸(題目)3.下列句子中帶有感情色彩的加點成語，運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖?)A.孔子誨人不倦，弟子三千美名揚(yáng)。B.足球比賽奪冠，老師和同學(xué)們得意忘形地歡呼著、跳躍著。C.藺相如足智多謀，在澠池會上維護(hù)了趙國D.父母嘔心瀝血，哺育我們長大成人。4.下列句子對說明方法理解有誤的一項是()A.約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。(作比較)B.玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。(打比方)C.這座電視塔的外形像一個待發(fā)射的火箭。(舉例子)D.鯨的種類很多，總的來說分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。(分類別)5.下列關(guān)于提高閱讀速度的方法，表述不正確的一項是()A.帶著問題讀文章，也可以加快閱讀的速度。B.閱讀時，我們要抓住關(guān)鍵語句，邊讀邊想，及時捕捉有用的信息。C.遇到不懂的詞語，在不影響理解文章的情況下可以先不管它，繼續(xù)往下讀。D.閱讀時，我們不要走馬觀花，要逐字逐句細(xì)細(xì)品讀。6.下面關(guān)于本冊書學(xué)習(xí)內(nèi)容表述不正確的是()A.歐陽詢是宋代著名的書法家。他的楷書用筆方整，筆力剛勁，《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作。B.縮寫故事可以把長句子改短，把幾句話合并成一句話，或者用自己的話把故事中具體的描寫改簡潔。但是一定要做到故事完整，情節(jié)連貫，語句通順。C.說明性文章的語言風(fēng)格多樣。有的平實，如《太陽》;有的活潑，如《松鼠》。無論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。D.朗讀時，我們可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。三、填寫合適內(nèi)容(9分)1.同學(xué)們以“風(fēng)”為題玩“飛花令”游戲，我能填出： ,萬馬齊喑究可哀。 ,聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。清·龔自珍《己亥雜詩》我還能再寫一句含有“風(fēng)”的詩句2.竹喧歸浣女，。這句詩運(yùn)用了(靜態(tài)動態(tài))描寫。(劃去錯誤的)3、敏而好學(xué)，。這里“敏”的意思是。4.讀句子，照樣子把成語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。左右為難：大家說秦王不過是想把和氏璧騙到手罷了，不能上他的當(dāng)；可要是不答應(yīng)，又怕他派兵來進(jìn)攻。 四、參加交流活動(1+5=6分)1.2025年2月第9屆亞洲冬季運(yùn)動會將在中國哈爾濱市舉行。吉祥物東北虎“濱濱”和“妮的宣傳語。2.小鼓同學(xué)向大家推薦了“勾連閱讀法”,他說：“我們可以在閱讀民間故事時勾連人物形象、故事情節(jié)、主題情感等，這樣可以拓寬思路，加深理解?！闭埬愀鶕?jù)下面提示，嘗試勾連相關(guān)內(nèi)容并填空。(所填民間故事不重復(fù))—3—民間故事：《獵人海力布》民間故事：《獵人海力布》主要人物：海力布人物形象：勤勞善良、為民造福民間故事：《牛郎織女》不可思議的情節(jié)1:老牛會說話了不可思議的情節(jié)2:披上牛皮可以飛方法1:人物方法2:情節(jié)勾連不可思議的情節(jié)2:.……人物形象：勤勞善良、為民造福不可思議的情節(jié)1:民間故事：民間故事：主要人物：第二部分：閱讀與鑒賞(35分)一、閱讀下面三篇材料，完成各題。(16分)【材料一】第一個坐上火箭的火箭設(shè)計師，是90后的她!①2024年10月30日，隨著“點火”指令發(fā)出，我國目前唯一的女航天飛行工程師王浩②“飛”,是這位“90后”女航天員成長道路的關(guān)鍵字眼?？吹絿疫x拔航天員的通知，從事火箭發(fā)動機(jī)預(yù)研工作的她抱著闖關(guān)心態(tài)報名并順利入選束的接頭插入直徑僅約1厘米的插孔。王浩澤的制勝“法寶”就是“勤思”。她反復(fù)揣摩身體的人?！雹?0后、90后逐夢載人登月，00后體育健兒在競技場上斬金奪銀，青年技能人才在國際大賽中屢創(chuàng)佳績……充分展現(xiàn)著新時代年輕人的精氣神?！静牧隙俊八`靈”00后，“響當(dāng)當(dāng)”站出來①水靈靈的00后，開始扛事了!巴黎奧運(yùn)會賽場上，一場場青春風(fēng)暴，席卷賽場。②小時候說“比孫楊快就夠了”的潘展樂，20歲生日當(dāng)天上演大逆轉(zhuǎn)。他和隊友一起，打破美國隊在男子4×100米混合泳接力項目上長達(dá)四十年的壟斷。十年前看著李娜澳網(wǎng)奪冠的鄭欽文，在羅蘭·加洛斯的紅土球場上，為中國網(wǎng)球奪得首枚奧運(yùn)會單打金牌。③更讓人驚喜的是他們自信開放，落落大方的精神氣質(zhì)。那是氣定神閑，享受比賽的從容松弛：或是召集國外選手自拍留念，或是用流利英語風(fēng)趣作答。那是渴望成功，也接受失敗的陽光開朗：14歲的崔宸曦，與滑板銅牌擦肩而過，她說沒有遺憾，第四名已經(jīng)很好了。站上國際舞臺的00后，用實力說話，敢于表達(dá)、懂得感恩，向世界展現(xiàn)著新時代中國青年的風(fēng)采。④勝利屬于最堅韌的人，挑大梁更要頂?shù)米　Ｈσ愿?、繼續(xù)拼搏，加油，中國青年!【材料三】①巴黎奧運(yùn)會已落下帷幕。奧運(yùn)健兒們在追求“更快、更高、更強(qiáng)”之外，還有很多動人時刻值得我們銘記。②乒乓球混雙比賽頒獎結(jié)束后，中韓朝乒乓運(yùn)動員在領(lǐng)獎臺上自拍合影留念。韓國選手林鐘勛舉起手機(jī)，朝鮮選手站在后排探出腦袋，留下了一張難忘的照片。。③體操男子團(tuán)體決賽，最后一個輪次，由于一位選手失誤，中國隊遺憾摘銀。但在頒獎臺上，中國選手沒有一個低下頭，他們將手中的海報整齊地放在地上，昂首面向國旗，這一刻，④男子4×100米混合泳接力，中國游泳男隊奪冠，美國隊和法國隊分獲亞軍和季軍。在頒獎儀式后的大合影環(huán)節(jié)，由于人員眾多，中國隊主動表示坐在前面，被一旁的美國隊員阻止并讓出C位：“冠軍要站在上面?！彪S后，中國隊站在領(lǐng)獎臺上，美國隊和法國隊則坐在他們1.閱讀材料三，請在橫線上給材料三起個有吸引力的標(biāo)題。(2分)2.以下表述符合文章內(nèi)容的打√,不符合的打×。(8分)①我國目前唯一的女航天飛行員是王浩澤。()②材料一劃線句子運(yùn)用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了航天員訓(xùn)練難度之大、過程之艱③材料二中14歲的崔宸曦，遺憾的獲得了第四名，與獎牌無緣。但她并不沮喪，因為未來的路還很長，只要篤行不怠，就會靠成功越來越近。④三組材料中的90后、00后們，積極進(jìn)取、自信開放，他們既有腳踏實地的拼搏精神，還①他們，以另一種方式贏得了尊重。②他們，生動地詮釋了奧運(yùn)無國界。③他們，用出色表現(xiàn)贏得了對手的尊重。A.③①②B.②③①C.③②①D.②①③4.看到這幾則材料，你能聯(lián)想到本學(xué)期學(xué)過的《》這篇課文(寫課題)。作為新時代2010年后出生的學(xué)子，你覺得未來的青年需要具備怎樣的精氣神?你打算為自己的目標(biāo)付出什么樣的努力?(1+1+2=4分)—5—二、閱讀《孩子的詩》,完成練習(xí)。(19分)孩子的詩①驚蟄剛過，三月的風(fēng)還停留在春寒的夢里，春天已經(jīng)在悄悄數(shù)它的花朵了。周六，我?guī)е畠喝ス珗@里撿拾葉子做植物畫。走過一座小橋，女兒突然(奇怪驚喜)地喊起來：“爸爸快看，玉蘭花!”看到一堵墻邊，白的、粉的玉蘭花紛紛探出頭來，我本能地舉起手機(jī)，但猶豫了一下又放棄了，想，現(xiàn)在拍照的光線不好。②“這些玉蘭花多漂亮呀，它們就像一道光!”女兒脫口而出的話就像一句詩，讓我頓時 再細(xì)看那些玉蘭花.似成百上千只蝴蝶聚集于樹梢，開得觸目驚心，確實像一道光劃過春天。③孩子的詩，就在他們的生活和生命里?！颌芪矣形辉诔霭嫔绻ぷ鞯呐瑢W(xué)，平日里喜歡在朋友圈記錄和發(fā)布孩子生活中一些閃光的話語。比如在放學(xué)路上，孩子看到了兩個小小的坑，就對媽媽說：“我在地上發(fā)現(xiàn)一對鼻孔?！痹僭缧r，還在上幼兒園的孩子啃完一根玉米，拿起剩下的光棒子說，“這是玉米的骨頭?！庇幸淮螊寢寧е⒆釉谀暇┺诮T的城墻上看下面川流不息的車，孩子邊數(shù)車子邊說，這輛車子坐著人，這輛車子運(yùn)家具，這輛車子后面拖著別的車……當(dāng)一輛空車駛過，媽媽問他：“這輛車子拖的是什么呢?”孩子不假思索地回答：“它拖的是風(fēng)?！边@些，不都是詩嗎?⑤“如果你要寫年就不能只寫年/要寫一場瑞雪落滿通明的老街/寫孩子的新裝，老人的笑臉/寫故鄉(xiāng)飄滿兒時的炊煙/喚回誰的童年……”2024年央視春晚的舞臺上，鄉(xiāng)村教師李柏霖帶著她的學(xué)生們和歌手毛不易一起表演《如果要寫年》,孩子們寫的詩出現(xiàn)在背景上，溫暖和詩心激發(fā)出來。李柏霖老師帶孩子們?nèi)タ袋S昏的云朵，有孩子寫出了“在黃昏下，我伸了伸懶腰。趴在奶奶背上，黃昏學(xué)著我的樣子.也伸了伸懶腰，趴在了山上”的詩句；去看秋天的楓葉，有孩子在巴掌大小的葉子上寫下“秋天的落葉，像一面紅色的鏡子，照著春夏兩個季節(jié)”的詩句。李柏霖老師把孩子們的詩句一字一字地敲在電腦里，然后打印成冊發(fā)給孩子們看。盡*從本自然段畫波浪線的句子中任選一處批注：上面記載著兩個孩子隨口說出的小詩。若干年后，他們長大了，翻起這本小刊，或許會記起自己曾有過浪漫看世界的眼光和無遮無攔的想象力。孩子是天生的詩人，愿他們的詩句，能夠滋養(yǎng)成年后生活中那些艱難困苦的時刻。(內(nèi)容有刪改)1.劃去括號中不恰當(dāng)?shù)脑~語。(2分)—6—在文中的作用。(5分)①第1-2自然段：①第1-2自然段：②第4自然段：③第5自然段：鄉(xiāng)村教師李柏霖帶著孩子們?nèi)ゴ笞匀恢邪l(fā)現(xiàn)美，激發(fā)他們的詩心。4.閱讀下面內(nèi)容，回答問題。(4分)(1)將下面兩句話分別插入第③段和第⑤段的橫線上，你的選擇是什么?A.他們學(xué)會了坦蕩地接受陽光，也學(xué)會了坦蕩地接受陰影。B.他們的各種奇思妙想，以及探索世界的努力和熱情，都飽含著純美的詩意。第③段橫線上插入的文字是(填字母),第⑤段橫線上插入的文字是(填字母)。(2)請在第⑤段下面空白處進(jìn)行文字批注。A.他們尊重并鼓勵孩子從自己的視角和生活體驗去自由表達(dá)。B.讓孩子們能大膽地發(fā)揮自己天馬行空的想象力和創(chuàng)造力。C.讓孩子們從生活體驗中去感受生活的美好或挫折。D.童年時經(jīng)歷過艱難困苦，等到長大后就能坦蕩的接受和面對了。6.文章的結(jié)尾，作者說：“孩子是天生的詩人，愿他們的詩句，能夠滋養(yǎng)成年后生活中那些艱難困苦的時刻。”請結(jié)合你的生活體驗，談?wù)勀愕睦斫?這樣結(jié)尾有何特點?(4分)答：