[諸暨市]2025年浙江諸暨市事業(yè)單位工作人員公開招聘95人筆試歷年題庫含答案分析常識判斷1.下列關(guān)于諸暨市的說法，錯誤的是（）A.諸暨是越國故地、西施故里B.諸暨有“七山一水二分田”之稱C.諸暨市屬于亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候D.諸暨市是中國襪業(yè)之都答案：C。諸暨市屬于亞熱帶季風(fēng)氣候，并非亞熱帶海洋性季風(fēng)氣候，所以C選項錯誤。A選項，諸暨歷史悠久，是越國故地、西施故里；B選項，諸暨地形以丘陵為主，有“七山一水二分田”之稱；D選項，諸暨大唐鎮(zhèn)是中國襪業(yè)之都。2.浙江素有“文化之邦”的美譽，諸暨也有深厚的文化底蘊，以下哪部作品與諸暨文化關(guān)聯(lián)不大（）A.《越絕書》B.《世說新語》C.《資治通鑒》D.《會稽刻石》答案：C?！顿Y治通鑒》是編年體通史巨著，由北宋史學(xué)家司馬光主編，與諸暨文化關(guān)聯(lián)不大。A選項《越絕書》記載了越國歷史等，與諸暨所在的越國故地文化相關(guān)；B選項《世說新語》記錄了魏晉時期諸多故事，浙江地區(qū)文化特色鮮明，諸暨也在其文化輻射范圍內(nèi)；D選項《會稽刻石》是秦始皇巡游會稽時所刻，會稽包含諸暨等地，與當(dāng)?shù)匚幕幸欢P(guān)聯(lián)。3.諸暨市重視生態(tài)環(huán)境建設(shè)，以下哪種生態(tài)保護(hù)理念與諸暨的實踐相符（）A.先污染后治理B.經(jīng)濟發(fā)展優(yōu)先于生態(tài)保護(hù)C.綠水青山就是金山銀山D.以犧牲生態(tài)環(huán)境換取經(jīng)濟增長答案：C?！熬G水青山就是金山銀山”體現(xiàn)了生態(tài)保護(hù)與經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調(diào)的理念，諸暨市在發(fā)展過程中注重生態(tài)環(huán)境建設(shè)，如五泄風(fēng)景區(qū)等生態(tài)資源的保護(hù)和開發(fā)，符合這一理念。A選項“先污染后治理”是不可持續(xù)的發(fā)展模式；B選項和D選項都片面強調(diào)經(jīng)濟發(fā)展而忽視生態(tài)保護(hù)，不符合諸暨的實踐。4.諸暨的特色傳統(tǒng)技藝豐富，以下屬于諸暨傳統(tǒng)技藝的是（）A.東陽木雕B.青田石雕C.楓橋香榧炒制技藝D.龍泉青瓷燒制技藝答案：C。楓橋香榧炒制技藝是諸暨的傳統(tǒng)技藝。A選項東陽木雕是東陽的特色技藝；B選項青田石雕是青田的傳統(tǒng)技藝；D選項龍泉青瓷燒制技藝是龍泉的特色技藝。5.以下關(guān)于諸暨市地理位置的描述，正確的是（）A.位于浙江省北部B.與江蘇省接壤C.處于錢塘江流域D.瀕臨東海答案：C。諸暨市處于錢塘江流域。A選項，諸暨位于浙江省中部偏北；B選項，諸暨不與江蘇省接壤；D選項，諸暨不瀕臨東海。言語理解與表達(dá)6.諸暨的歷史文化宛如一條________的長河，流淌著歲月的記憶與智慧。我們應(yīng)倍加珍惜這份寶貴的遺產(chǎn)，將其傳承和發(fā)揚。A.波瀾壯闊B.一瀉千里C.風(fēng)平浪靜D.源遠(yuǎn)流長答案：D?！霸催h(yuǎn)流長”意思是源頭很遠(yuǎn)，水流很長，常比喻歷史悠久，根底深厚，用來形容諸暨歷史文化長河很合適。A選項“波瀾壯闊”側(cè)重場面、景象等聲勢雄壯或規(guī)模宏大；B選項“一瀉千里”形容江河奔流直下，流得又快又遠(yuǎn)，也比喻文筆或樂曲氣勢奔放；C選項“風(fēng)平浪靜”指沒有風(fēng)浪，比喻平靜無事，均不符合語境。7.盡管時代在變遷，但諸暨人對傳統(tǒng)文化的熱愛始終________。他們用實際行動守護(hù)著古老的技藝和習(xí)俗，讓傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會中煥發(fā)出新的活力。A.經(jīng)久不息B.歷久彌新C.顛撲不破D.一成不變答案：B?！皻v久彌新”指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值，說明諸暨人對傳統(tǒng)文化的熱愛隨著時間推移不僅沒有減退，反而更深厚，符合語境。A選項“經(jīng)久不息”多形容掌聲、歡呼聲等持續(xù)時間長；C選項“顛撲不破”比喻理論學(xué)說完全正確，不會被駁倒推翻；D選項“一成不變”指一經(jīng)形成，不再改變，含貶義，與文意不符。8.諸暨的旅游資源豐富多樣，無論是秀麗的自然風(fēng)光，還是深厚的人文景觀，都吸引著眾多游客前來________。A.觀賞B.鑒賞C.品鑒D.欣賞答案：A?！坝^賞”指觀看欣賞，側(cè)重于用眼睛看，對于自然風(fēng)光和人文景觀用“觀賞”合適。B選項“鑒賞”多針對文物、藝術(shù)品等進(jìn)行鑒定和欣賞；C選項“品鑒”主要是對事物的品味和鑒別；D選項“欣賞”更強調(diào)內(nèi)心的感受和喜愛，“觀賞”在描述旅游行為上更準(zhǔn)確。9.隨著諸暨市經(jīng)濟的快速發(fā)展，城市建設(shè)也________。高樓大廈拔地而起，道路寬敞整潔，基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善。A.一日千里B.突飛猛進(jìn)C.日新月異D.扶搖直上答案：C?！叭招略庐悺泵刻於荚诟?，每月都有變化，指發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象，能體現(xiàn)諸暨城市建設(shè)在經(jīng)濟發(fā)展帶動下快速變化的情況。A選項“一日千里”原形容馬跑得很快，后比喻進(jìn)展極快；B選項“突飛猛進(jìn)”形容進(jìn)步和發(fā)展特別迅速；D選項“扶搖直上”形容地位、名聲、價值等迅速往上升，多形容人或事物的發(fā)展趨勢，“日新月異”更強調(diào)變化的多樣性和持續(xù)性，用于城市建設(shè)更合適。10.諸暨的文化名人猶如璀璨的星辰，他們的思想和成就________了一代又一代的諸暨人，激勵著人們不斷追求卓越。A.感染B.感化C.感召D.影響答案：D?！坝绊憽敝笇e人的思想或行動起作用，這里說文化名人的思想和成就對一代又一代諸暨人起作用，用“影響”合適。A選項“感染”多側(cè)重于通過語言或行為引起別人相同的思想感情；B選項“感化”指用行動影響或善意勸導(dǎo)，使人的思想、行為逐漸向好的方面變化；C選項“感召”指感化并召喚，語義較重，相比之下“影響”更貼切。判斷推理11.所有諸暨人都是浙江人，有的浙江人喜歡越劇，所以有的諸暨人喜歡越劇。以下哪項與上述推理結(jié)構(gòu)最為相似（）A.所有大學(xué)生都是學(xué)生，有的學(xué)生喜歡運動，所以有的大學(xué)生喜歡運動B.所有醫(yī)生都是專業(yè)人員，有的專業(yè)人員是女性，所以有的醫(yī)生是女性C.所有蘋果都是水果，有的水果是紅色的，所以有的蘋果是紅色的D.所有工人都是勞動者，有的勞動者是年輕人，所以有的工人是年輕人答案：A。題干的推理形式為：所有A都是B，有的B是C，所以有的A是C。A選項推理形式為：所有大學(xué)生（A）都是學(xué)生（B），有的學(xué)生（B）喜歡運動（C），所以有的大學(xué)生（A）喜歡運動（C），與題干推理結(jié)構(gòu)相似。B選項推理形式為：所有醫(yī)生（A）都是專業(yè)人員（B），有的專業(yè)人員（B）是女性（C），這里推出有的醫(yī)生（A）是女性（C），雖然結(jié)構(gòu)有相似處，但“女性”與前面推理中的“喜歡越劇”“喜歡運動”等不同，是一種屬性類別，不夠準(zhǔn)確；C選項“紅色的”和D選項“年輕人”同理，與題干推理結(jié)構(gòu)的邏輯一致性不如A選項。12.諸暨某企業(yè)為了提高生產(chǎn)效率，決定引進(jìn)新的生產(chǎn)設(shè)備。以下哪項如果為真，最能削弱該企業(yè)的決定（）A.新設(shè)備的價格昂貴，企業(yè)資金壓力大B.新設(shè)備需要員工進(jìn)行專門培訓(xùn)，培訓(xùn)成本高C.新設(shè)備的維護(hù)成本較高，后期投入大D.該企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備經(jīng)過改造也能大幅提高生產(chǎn)效率答案：D。企業(yè)引進(jìn)新設(shè)備的目的是提高生產(chǎn)效率，D選項指出企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)設(shè)備經(jīng)過改造也能大幅提高生產(chǎn)效率，那就沒必要引進(jìn)新設(shè)備了，直接削弱了企業(yè)引進(jìn)新設(shè)備的決定。A選項資金壓力大、B選項培訓(xùn)成本高、C選項維護(hù)成本高都只是引進(jìn)新設(shè)備會面臨的一些問題，但不能從根本上否定引進(jìn)新設(shè)備提高生產(chǎn)效率這一目的，削弱力度不如D選項。13.有調(diào)查顯示，諸暨市部分居民認(rèn)為當(dāng)?shù)氐奈幕顒硬粔蜇S富。為了改善這一狀況，政府計劃增加文化活動的投入。以下哪項如果為真，最能支持政府的計劃（）A.增加文化活動投入可以提高居民的文化素養(yǎng)B.增加文化活動投入后，能吸引更多的游客來諸暨旅游C.居民對文化活動的需求很高，增加投入能滿足居民需求D.增加文化活動投入可以促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展答案：C。政府計劃增加文化活動投入是為了改善居民認(rèn)為文化活動不夠豐富的狀況，C選項指出居民對文化活動需求很高，增加投入能滿足居民需求，說明增加投入能達(dá)到改善現(xiàn)狀的目的，有力支持了政府計劃。A選項提高居民文化素養(yǎng)、B選項吸引游客旅游、D選項促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展都不是直接針對改善居民認(rèn)為文化活動不豐富這一問題的，支持力度不如C選項。14.以下是關(guān)于諸暨市某社區(qū)居民職業(yè)的一些信息：（1）有的居民是教師；（2）有的居民不是醫(yī)生；（3）社區(qū)主任不是醫(yī)生。如果以上信息只有一個是真的，那么以下哪項正確（）A.所有居民都是教師B.所有居民都不是醫(yī)生C.有的居民是醫(yī)生D.有的居民不是教師答案：C?！坝械木用袷墙處煛焙汀坝械木用癫皇轻t(yī)生”是下反對關(guān)系，下反對關(guān)系中“兩個有的，必有一真”，又因為題干中只有一個信息是真的，所以“社區(qū)主任不是醫(yī)生”一定是假的，即社區(qū)主任是醫(yī)生，由此可推出“有的居民是醫(yī)生”，所以C選項正確。15.諸暨市某學(xué)校規(guī)定，只有學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且品德良好的學(xué)生才能獲得獎學(xué)金。小李沒有獲得獎學(xué)金，那么以下哪項一定為真（）A.小李學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀B.小李品德不好C.小李學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀或者品德不好D.小李學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀且品德不好答案：C。根據(jù)規(guī)定，獲得獎學(xué)金→學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且品德良好，小李沒有獲得獎學(xué)金是對“獲得獎學(xué)金”的否定，即否前。否前推不出必然結(jié)論，但可以推出可能性結(jié)論，“學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀且品德良好”的矛盾命題是“學(xué)習(xí)成績不優(yōu)秀或者品德不好”，所以C選項正確。資料分析根據(jù)以下資料，回答1620題：2024年諸暨市某產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)總產(chǎn)值300億元，同比增長10%，其中第一季度產(chǎn)值80億元，同比增長8%；第二季度產(chǎn)值90億元，同比增長9%；第三季度產(chǎn)值70億元，同比增長11%；第四季度產(chǎn)值60億元。16.2023年該產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值約為（）億元。A.250B.273C.280D.290答案：B。已知2024年總產(chǎn)值300億元，同比增長10%，根據(jù)基期量=現(xiàn)期量÷（1+增長率），可得2023年總產(chǎn)值為300÷（1+10%）≈273億元，所以選B。17.2024年第四季度產(chǎn)值同比增長（）。A.12%B.13%C.14%D.15%答案：D。2024年總產(chǎn)值300億元，前三季度產(chǎn)值為80+90+70=240億元，所以第四季度產(chǎn)值60億元。設(shè)2023年第四季度產(chǎn)值為x億元，2023年總產(chǎn)值為273億元，前三季度產(chǎn)值為80÷（1+8%）+90÷（1+9%）+70÷（1+11%）≈74+83+63=220億元，則x=273220=53億元。第四季度同比增長率=（6053）÷53×100%≈15%，所以選D。18.2024年第二季度產(chǎn)值占全年總產(chǎn)值的比重為（）。A.20%B.25%C.30%D.35%答案：C。2024年第二季度產(chǎn)值90億元，全年總產(chǎn)值300億元，比重=90÷300×100%=30%，所以選C。19.2024年各季度產(chǎn)值同比增長最快的是（）。A.第一季度B.第二季度C.第三季度D.第四季度答案：D。第一季度同比增長8%，第二季度同比增長9%，第三季度同比增長11%，第四季度同比增長約15%，所以增長最快的是第四季度，選D。20.2024年該產(chǎn)業(yè)總產(chǎn)值同比增加了（）億元。A.20B.25C.30D.35答案：C。2024年總產(chǎn)值300億元，2023年總產(chǎn)值約273億元，增加了300273=27億元，最接近30億元，所以選C。判斷推理（邏輯判斷）21.諸暨市要舉辦一場文化活動，有A、B、C、D四個活動方案可供選擇。甲說：“如果選擇A方案，那么就不選擇B方案?！币艺f：“如果不選擇B方案，那么就選擇C方案?！北f：“要么選擇D方案，要么選擇C方案?！弊罱K選擇了D方案，由此可以推出（）A.選擇了A方案B.沒有選擇A方案C.選擇了B方案D.沒有選擇C方案答案：D。因為最終選擇了D方案，根據(jù)丙的話“要么選擇D方案，要么選擇C方案”，可知沒有選擇C方案。對于A、B方案，僅根據(jù)現(xiàn)有條件無法確定是否選擇，所以選D。22.諸暨市某企業(yè)有三個部門，部門一的人數(shù)比部門二多，部門三的人數(shù)比部門一少但比部門二多。由此可以推出（）A.部門一人數(shù)最多B.部門二人數(shù)最多C.部門三人數(shù)最多D.無法確定哪個部門人數(shù)最多答案：A。由“部門一的人數(shù)比部門二多”可得部門一＞部門二；由“部門三的人數(shù)比部門一少但比部門二多”可得部門一＞部門三＞部門二，所以部門一人數(shù)最多，選A。23.某研究表明，諸暨市經(jīng)常參加體育鍛煉的居民比不參加體育鍛煉的居民身體更健康。所以，為了提高居民的健康水平，應(yīng)該鼓勵居民多參加體育鍛煉。以下哪項如果為真，最能削弱上述論證（）A.身體不健康的居民因為身體原因很難參加體育鍛煉B.體育鍛煉需要一定的時間和精力，很多居民沒有時間參加C.參加體育鍛煉的居民可能有其他良好的生活習(xí)慣有助于健康D.諸暨市的體育設(shè)施不夠完善，影響居民參加體育鍛煉答案：A。題干論證是因為經(jīng)常參加體育鍛煉的居民更健康，所以鼓勵居民多參加體育鍛煉來提高健康水平。A選項指出是因為身體不健康才很難參加體育鍛煉，而不是不參加鍛煉導(dǎo)致不健康，屬于因果倒置，有力削弱了論證。B選項居民沒時間參加體育鍛煉、D選項體育設(shè)施不完善影響參加鍛煉，都只是實施鼓勵鍛煉計劃的困難，不能削弱論證本身；C選項提出其他因素有助于健康，但不能否定體育鍛煉對健康的作用，削弱力度不如A選項。24.諸暨市某學(xué)校組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽，有甲、乙、丙、丁四位同學(xué)參加。賽前，老師預(yù)測：甲會獲獎；乙不會獲獎；丙會獲獎；丁會獲獎。賽后發(fā)現(xiàn)，只有一位老師的預(yù)測是正確的。那么以下哪項正確（）A.甲獲獎B.乙獲獎C.丙獲獎D.丁獲獎答案：B。老師的預(yù)測中“乙不會獲獎”和其他預(yù)測相互獨立。假設(shè)“乙不會獲獎”是錯誤的，即乙獲獎，那么甲、丙、丁不獲獎，此時只有一位老師預(yù)測正確，符合題意。若假設(shè)其他老師預(yù)測錯誤，會出現(xiàn)矛盾情況，所以選B。25.諸暨市要評選文明社區(qū)，有A、B、C三個社區(qū)參與評選。評委的評價如下：如果A社區(qū)能評上，那么B社區(qū)也能評上；只有C社區(qū)評不上，B社區(qū)才能評上；A社區(qū)評上了。根據(jù)評委的評價，可以推出（）A.B社區(qū)評上了，C社區(qū)沒評上B.B社區(qū)沒評上，C社區(qū)評上了C.B社區(qū)和C社區(qū)都評上了D.B社區(qū)和C社區(qū)都沒評上答案：A。已知A社區(qū)評上了，根據(jù)“如果A社區(qū)能評上，那么B社區(qū)也能評上”，可推出B社區(qū)評上了；再根據(jù)“只有C社區(qū)評不上，B社區(qū)才能評上”，可推出C社區(qū)沒評上，所以選A。言語理解與表達(dá)（語句排序）26.①諸暨的山水之美，不僅在于其自然風(fēng)光的秀麗，更在于其蘊含的深厚文化底蘊。②走進(jìn)諸暨，仿佛踏入了一幅如詩如畫的畫卷。③西施的傳說為這片土地增添了一抹神秘的色彩。④五泄瀑布的壯觀，讓人流連忘返。⑤這里的每一座山、每一條河都承載著歷史的記憶。將以上句子重新排列，語序正確的是（）A.②④①⑤③B.②①④⑤③C.①②④③⑤D.①⑤③②④答案：A。②句“走進(jìn)諸暨，仿佛踏入了一幅如詩如畫的畫卷”引出話題，應(yīng)為首句；④句“五泄瀑布的壯觀，讓人流連忘返”是對②句中畫卷的具體描述；①句進(jìn)一步闡述諸暨山水美不僅在自然還在文化底蘊；⑤句承接①句說明山水承載歷史記憶；③句以西施傳說為例說明文化底蘊，所以順序為②④①⑤③，選A。27.①文化是一個城市的靈魂，諸暨的文化更是獨具魅力。②古越文化在這里源遠(yuǎn)流長，代代相傳。③諸暨的文化活動豐富多彩，吸引著眾多游客。④從古老的民俗到現(xiàn)代的藝術(shù)表演，都展現(xiàn)著諸暨的文化特色。⑤它見證了這座城市的發(fā)展與變遷。將以上句子重新排列，語序正確的是（）A.①②⑤③④B.①③④②⑤C.②①⑤③④D.②⑤①③④答案：A。①句提出文化是城市靈魂，諸暨文化獨具魅力，引出話題，為首句；②句介紹古越文化在諸暨的情況；⑤句“它”指代古越文化，說明其見證城市發(fā)展變遷；③句說明諸暨文化活動吸引游客；④句具體闡述文化活動展現(xiàn)的文化特色，所以順序為①②⑤③④，選A。28.①隨著時代的發(fā)展，諸暨的鄉(xiāng)村也在發(fā)生著巨大的變化。②新型農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展，農(nóng)民的生活水平不斷提高。③鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施日益完善，道路更加寬敞，環(huán)境更加優(yōu)美。④但鄉(xiāng)村的傳統(tǒng)文化依然得到了很好的保護(hù)。⑤古老的村落里，傳統(tǒng)的手工藝依然在傳承。將以上句子重新排列，語序正確的是（）A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.②①③⑤④D.②③①④⑤答案：A。①句引出諸暨鄉(xiāng)村發(fā)生巨大變化的話題，為首句；②句和③句分別從農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施方面說明變化；④句“但”轉(zhuǎn)折，強調(diào)傳統(tǒng)文化得到保護(hù)；⑤句舉例說明傳統(tǒng)文化的傳承，所以順序為①②③④⑤，選A。29.①諸暨的美食文化也是一大特色。②次塢打面以其筋道的面條和鮮美的湯汁聞名遐邇。③楓橋香榧是當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)，口感香脆。④還有各種傳統(tǒng)小吃，讓人垂涎欲滴。⑤游客們來到諸暨，不僅能欣賞美景，還能品嘗到美味的食物。將以上句子重新排列，語序正確的是（）A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.⑤①②③④D.⑤②③①④答案：A。①句引出諸暨美食文化特色的話題，為首句；②句介紹次塢打面；③句介紹楓橋香榧；④句說還有其他傳統(tǒng)小吃；⑤句總結(jié)游客既能賞景又能品嘗美食，所以順序為①②③④⑤，選A。30.①教育是諸暨發(fā)展的重要支撐。②優(yōu)質(zhì)的教育資源吸引了眾多學(xué)生和家長。③學(xué)校不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。④教師們兢兢業(yè)業(yè)，為學(xué)生的成長付出努力。⑤諸暨的教育水平在不斷提升。將以上句子重新排列，語序正確的是（）A.①②③④⑤B.①③②④⑤C.②①③④⑤D.②③①④⑤答案：A。①句提出教育是諸暨發(fā)展的重要支撐，引出話題，為首句；②句說明優(yōu)質(zhì)教育資源的吸引力；③句和④句分別從學(xué)校和教師方面說明為提升教育質(zhì)量的努力；⑤句總結(jié)諸暨教育水平不斷提升，所以順序為①②③④⑤，選A。常識判斷（法律類）31.諸暨市某企業(yè)在生產(chǎn)過程中排放污染物，違反了環(huán)境保護(hù)相關(guān)法律法規(guī)。根據(jù)法律規(guī)定，該企業(yè)可能面臨的處罰不包括（）A.罰款B.責(zé)令停產(chǎn)整頓C.吊銷營業(yè)執(zhí)照D.行政拘留企業(yè)負(fù)責(zé)人答案：D。企業(yè)違法排放污染物，可能會面臨罰款、責(zé)令停產(chǎn)整頓、吊銷營業(yè)執(zhí)照等處罰，但行政拘留一般針對的是自然人違反治安管理等行為，企業(yè)負(fù)責(zé)人若沒有單獨的違反治安管理等適用行政拘留的行為，不會因為企業(yè)排污違法而被行政拘留，所以選D。32.諸暨市的小王將自己的房屋出租給小李，雙方簽訂了租賃合同。在租賃期間，小王想將房屋出售。根據(jù)法律規(guī)定，（）A.小王可以直接出售房屋，無需通知小李B.小王必須在出售房屋前3個月通知小李C.小李在同等條件下有優(yōu)先購買權(quán)D.小李沒有優(yōu)先購買權(quán)答案：C。根據(jù)《民法典》規(guī)定，出租人出賣租賃房屋的，應(yīng)當(dāng)在出賣之前的合理期限內(nèi)通知承租人，承租人享有以同等條件優(yōu)先購買房屋的權(quán)利，所以C選項正確，A、D選項錯誤；法律規(guī)定是合理期限，并非必須3個月，B選項錯誤。33.諸暨市某商場在促銷活動中存在虛假宣傳行為，消費者可以依據(jù)（）要求商場承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。A.《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》B.《中華人民共和國合同法》C.《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》D.《中華人民共和國廣告法》答案：A。商場虛假宣傳侵害了消費者的合法權(quán)益，消費者可以依據(jù)《中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法》要求商場承擔(dān)責(zé)任?！吨腥A人民共和國合同法》主要調(diào)整合同關(guān)系；《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》側(cè)重于產(chǎn)品質(zhì)量方面的規(guī)范；《中華人民共和國廣告法》主要規(guī)范廣告活動，這里用《消費者權(quán)益保護(hù)法》更直接針對消費者權(quán)益受侵害的情況，所以選A。34.諸暨市的小張在工作中受傷，經(jīng)認(rèn)定為工傷。他可以享受的工傷保險待遇不包括（）A.醫(yī)療費用報銷B.停工留薪期工資C.精神損害賠償D.傷殘津貼（如果構(gòu)成傷殘）答案：C。工傷保險待遇包括醫(yī)療費用報銷、停工留薪期工資、傷殘津貼（構(gòu)成傷殘時）等，但不包括精神損害賠償，精神損害賠償一般適用于侵權(quán)行為導(dǎo)致的人身傷害且造成嚴(yán)重精神痛苦的情況，工傷主要適用工傷保險相關(guān)規(guī)定，所以選C。35.諸暨市某學(xué)校組織學(xué)生參加校外活動，在活動過程中一名學(xué)生受傷。如果學(xué)校能夠證明盡到了教育、管理職責(zé)，那么學(xué)校（）A.不承擔(dān)責(zé)任B.承擔(dān)全部責(zé)任C.承擔(dān)部分責(zé)任D.與學(xué)生家長分擔(dān)責(zé)任答案：A。根據(jù)《民法典》規(guī)定，無民事行為能力人在幼兒園、學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害的，幼兒園、學(xué)校或者其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任；但是，能夠證明盡到教育、管理職責(zé)的，不承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)學(xué)習(xí)、生活期間受到人身損害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)未盡到教育、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。所以如果學(xué)校能證明盡到職責(zé)，不承擔(dān)責(zé)任，選A。言語理解與表達(dá)（閱讀理解）36.諸暨的五泄風(fēng)景區(qū)以其獨特的瀑布景觀聞名。五泄瀑布由五級瀑布組成，每一級都有其獨特的魅力。第一級瀑布小巧玲瓏，如珠簾垂掛；第二級瀑布?xì)鈩莅蹴?，如萬馬奔騰；第三級瀑布曲折回環(huán)，如絲帶飄舞；第四級瀑布落差較大，如白練懸空；第五級瀑布最為壯觀，如銀河落九天。游客們可以沿著山間小徑，近距離感受瀑布的雄渾與秀麗。這段文字主要介紹了（）A.諸暨五泄風(fēng)景區(qū)的地理位置B.諸暨五泄瀑布的特點和觀賞體驗C.諸暨五泄瀑布的形成原因D.諸暨五泄風(fēng)景區(qū)的旅游配套設(shè)施答案：B。文段主要描述了五泄瀑布每一級的獨特魅力，即特點，還提到游客可以沿著小徑感受瀑布，也就是觀賞體驗，所以B選項正確。文段未提及地理位置、形成原因和旅游配套設(shè)施，A、C、D選項錯誤。37.諸暨的文化產(chǎn)業(yè)近年來發(fā)展迅速。政府出臺了一系列政策支持文化企業(yè)的發(fā)展，鼓勵創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)。同時，當(dāng)?shù)刎S富的歷史文化資源為文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展提供了堅實的基礎(chǔ)。越來越多的文化創(chuàng)意企業(yè)在諸暨落地生根，開發(fā)出了具有地方特色的文化產(chǎn)品。這些產(chǎn)品不僅在國內(nèi)市場受到歡迎，還逐漸走向國際市場。這段文字意在說明（）A.諸暨文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和前景B.政府對諸暨文化產(chǎn)業(yè)的支持作用C.諸暨文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展的政策和資源優(yōu)勢D.諸暨文化產(chǎn)品的市場競爭力答案：A。文段先闡述了諸暨文化產(chǎn)業(yè)近年來發(fā)展迅速的現(xiàn)狀，包括政府政策支持和豐富歷史文化資源等情況，接著提到文化創(chuàng)意企業(yè)發(fā)展及產(chǎn)品走向國內(nèi)外市場，也暗示了前景，所以A選項正確。B、C選項只是文段部分內(nèi)容；D選項只強調(diào)了文化產(chǎn)品市場競爭力，不全面，所以選A。38.諸暨的鄉(xiāng)村旅游正成為新的經(jīng)濟增長點。鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光、田園生活和民俗文化吸引了大量游客。為了滿足游客的需求，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民積極改善住宿、餐飲等條件，開發(fā)了各種鄉(xiāng)村旅游項目。一些村莊還舉辦了民俗節(jié)慶活動，增加了旅游的趣味性。然而，鄉(xiāng)村旅游也面臨著一些問題，如基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善、服務(wù)質(zhì)量有待提高等。這段文字主要討論的是（）A.諸暨鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展優(yōu)勢B.諸暨鄉(xiāng)村旅游面臨的問題C.諸暨鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展情況D.諸暨鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展前景答案：C。文段既介紹了諸暨鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展優(yōu)勢，如自然風(fēng)光、民俗文化吸引游客，農(nóng)民改善條件、開發(fā)項目等，又提到了面臨的問題，如基礎(chǔ)設(shè)施和服務(wù)質(zhì)量問題，整體是在說鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展情況，所以C選項正確。A、B選項都只涉及部分內(nèi)容；D選項前景在文段未重點體現(xiàn)，所以選C。39.諸暨的教育注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校不僅傳授知識，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實踐能力和社會責(zé)任感。通過開展各種社團活動、社會實踐和科技創(chuàng)新項目，讓學(xué)生在不同的領(lǐng)域中鍛煉和成長。這種教育模式培養(yǎng)出的學(xué)生具有較強的適應(yīng)能力和競爭力。這段文字主要強調(diào)了（）A.諸暨教育的目標(biāo)和方式B.諸暨學(xué)校的教學(xué)內(nèi)容C.諸暨學(xué)生的綜合素質(zhì)D.諸暨教育的成果答案：A。文段首先指出諸暨教育注重培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)這一目標(biāo)，接著說明通過開展社團活動、社會實踐和科技創(chuàng)新項目等方式來實現(xiàn)這一目標(biāo)，所以A選項正確。B選項教學(xué)內(nèi)容只是其中一部分；C選項學(xué)生綜合素質(zhì)是培養(yǎng)的結(jié)果；D選項教育成果表述不全面，文段重點在目標(biāo)和方式，所以選A。40.諸暨的傳統(tǒng)手工藝是珍貴的文化遺產(chǎn)。像楓橋香榧炒制技藝、次塢打面制作技藝等，都有著悠久的歷史和獨特的工藝。然而，隨著時代的發(fā)展，這些傳統(tǒng)手工藝面臨著傳承的困境。年輕一代對傳統(tǒng)手工藝的興趣不高，傳承人才匱乏。為了保護(hù)和傳承這些傳統(tǒng)手工藝，政府和社會各界采取了一系列措施，如舉辦培訓(xùn)班、建立傳承基地等。這段文字主要說明了（）A.諸暨傳統(tǒng)手工藝的種類B.諸暨傳統(tǒng)手工藝面臨的困境C.諸暨保護(hù)傳統(tǒng)手工藝的措施D.諸暨傳統(tǒng)手工藝的傳承情況答案：D。文段既介紹了諸暨傳統(tǒng)手工藝的種類和悠久歷史，又指出面臨傳承困境，還說明了政府和社會采取的保護(hù)措施，整體是在說傳統(tǒng)手工藝的傳承情況，A、B、C選項都只是部分內(nèi)容，所以選D。判斷推理（圖形推理，此處僅以文字描述邏輯題替代）41.以下是關(guān)于諸暨市某社區(qū)居民興趣愛好的信息：喜歡書法的居民不喜歡繪畫；喜歡攝影的居民喜歡繪畫；有些喜歡音樂的居民也喜歡書法。由此可以推出（）A.有些喜歡音樂的居民喜歡繪畫B.有些喜歡攝影的居民喜歡書法C.有些喜歡音樂的居民不喜歡繪畫D.有些喜歡攝影的居民不喜歡音樂答案：C。由“喜歡書法的居民不喜歡繪畫”和“有些喜歡音樂的居民也喜歡書法”，可以遞推出有些喜歡音樂的居民不喜歡繪畫，所以C選項正確。A選項無法推出；B選項，喜歡攝影的居民喜歡繪畫，但無法與喜歡書法建立聯(lián)系；D選項無法推出，所以選C。42.諸暨市要評選最美鄉(xiāng)村，有甲、乙、丙、丁四個鄉(xiāng)村參與評選。評委的評價如下：甲鄉(xiāng)村比乙鄉(xiāng)村美；丙鄉(xiāng)村比甲鄉(xiāng)村美；丁鄉(xiāng)村不如丙鄉(xiāng)村美但比乙鄉(xiāng)村美。由此可以推出最美的鄉(xiāng)村是（）A.甲鄉(xiāng)村B.乙鄉(xiāng)村C.丙鄉(xiāng)村D.丁鄉(xiāng)村答案：C。根據(jù)條件可得丙鄉(xiāng)村＞甲鄉(xiāng)村＞乙鄉(xiāng)村，丙鄉(xiāng)村＞丁鄉(xiāng)村＞乙鄉(xiāng)村，所以最美的鄉(xiāng)村是丙鄉(xiāng)村，選C。43.諸暨市某企業(yè)招聘員工，有A、B、C、D四位應(yīng)聘者。面試結(jié)束后，甲說：“A和B至少有一人會被錄取?！币艺f：“C不會被錄取?！北f：“D會被錄取?！倍≌f：“A不會被錄取?！苯Y(jié)果只有一位評委的預(yù)測是錯誤的。那么以下哪項正確（）A.A被錄取了B.B被錄取了C.C被錄取了D.D被錄取了答案：A。甲說“A和B至少有一人會被錄取”，丁說“A不會被錄取”，甲和丁的話相互矛盾，必有一真一假。因為只有一位評委預(yù)測錯誤，所以乙和丙的話是正確的，即C不會被錄取，D會被錄取。因為D會被錄取，所以丁的話錯誤，甲的話正確，即A被錄取了，B是否被錄取不確定，所以選A。44.諸暨市某學(xué)校組織學(xué)生參加數(shù)學(xué)和語文競賽。參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生比參加語文競賽的學(xué)生多；參加語文競賽的學(xué)生中男生比女生多；參加數(shù)學(xué)競賽的學(xué)生中女生比男生多。由此可以推出（）A.參加競賽的男生比女生多B.參加競賽的女生比男生多C.參加數(shù)學(xué)競賽的男生比參加語文競賽的女生多D.參加數(shù)學(xué)競賽的女生比參加語文競賽的男生多答案：B。設(shè)參加數(shù)學(xué)競賽的男生為A，女生為B；參加語文競賽的男生為C，女生為D。已知B+A＞D+C，C＞D，B＞A。將前兩個式子相加得B+A+C＞D+C+D，即B+A＞2D+C，又因為B＞A，所以2B＞B+A＞2D+C，可得B