PAGE49西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司員工培訓(xùn)現(xiàn)狀、問題及對(duì)策開題報(bào)告1．論題、背景和意義1.1研究背景目前來看，人力資源是企業(yè)最活躍、最具創(chuàng)造性的生產(chǎn)要素，同時(shí)還能體現(xiàn)出企業(yè)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，并且屬于企業(yè)發(fā)展的核心推動(dòng)力。新時(shí)代背景下，國內(nèi)企業(yè)面臨的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越發(fā)的激烈，但企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)仍然是人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，也就是說，人力資源建設(shè)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的核心。事實(shí)上，我國市場(chǎng)對(duì)各類人才的需求也在日益增加，所以說企業(yè)的人力資源管理是決定其能否實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。但需要注意的是，現(xiàn)如今仍然有大量的企業(yè)忽視人力資源的重要性，只注重企業(yè)的生產(chǎn)和銷售，這就對(duì)企業(yè)的發(fā)展構(gòu)成了嚴(yán)重的潛在威脅。事實(shí)上，隨著國內(nèi)企業(yè)發(fā)展腳步的不斷加快，使得企業(yè)對(duì)人力資源的需求也越來越多。此外，國內(nèi)企業(yè)基本上都存在以下幾種問題：一是缺乏完善的人力資源管理體系和發(fā)展策略；二是在培訓(xùn)和開發(fā)人力資源方面存在不足；三是人崗匹配度較低。這就容易降低企業(yè)的整體工作效率，并增加企業(yè)的人力成本，甚至還會(huì)對(duì)企業(yè)的正常發(fā)展造成嚴(yán)重的負(fù)面影響。也就是說，企業(yè)需要重視自身的人力資源建設(shè)工作，在此基礎(chǔ)上，提前做好人力資源的預(yù)案，并從培養(yǎng)復(fù)合型人才入手，進(jìn)一步完善企業(yè)的培訓(xùn)流程，進(jìn)而有效提高企業(yè)的生產(chǎn)質(zhì)量和水平。但需要注意的是，企業(yè)要想實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級(jí)，就需要走上外部環(huán)境發(fā)展道路?；诖?，本篇文章以西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司為主要研究對(duì)象，并對(duì)該公司的人力資源建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行了研究和分析，希望能夠?yàn)樵摴緦?shí)行科學(xué)合理的人力資源管理制度有所幫助。1.2研究的意義1.2.1理論意義從現(xiàn)在的研究現(xiàn)狀來看，怎樣來解決企業(yè)里員工培訓(xùn)的種種問題，主要內(nèi)容是探究企業(yè)在培訓(xùn)中的流程，以及企業(yè)中培訓(xùn)部門的一些傳統(tǒng)培訓(xùn)方法，這些都沒有和互聯(lián)網(wǎng)培訓(xùn)的模式結(jié)合之后，再進(jìn)行具體的完整的分析。本篇文章把互聯(lián)網(wǎng)帶來的新理念，通過理論來探究，嘗試怎樣能夠更加高效的提高人員能力采取相應(yīng)的培訓(xùn)措施。1.2.2現(xiàn)實(shí)意義西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司目前是國內(nèi)最大、用戶人數(shù)眾多的科技企業(yè)之一，在人力資源管理領(lǐng)域以及員工培訓(xùn)體系方面有讓我們可以去研究和探索的地方。參照其他互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)培訓(xùn)模式，然后對(duì)企業(yè)人員培訓(xùn)產(chǎn)生的問題進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查和研究，期望能夠找到一個(gè)解決實(shí)際問題的方案，它可以用于公司內(nèi)部培訓(xùn)和人力資源管理活動(dòng)。2.研究基礎(chǔ)人們普遍認(rèn)為人力資源開發(fā)是一系列計(jì)劃的活動(dòng)和過程，以探索、培育、利用和開發(fā)人力資源為主要內(nèi)容。是國家政府或組織開展正規(guī)教育、職業(yè)培訓(xùn)、智能發(fā)展，以及整個(gè)社會(huì)對(duì)所有參與覆蓋的人員。人力資源是人力資源的經(jīng)濟(jì)資源，包括身體素質(zhì)、知識(shí)、技能、人格特質(zhì)和人格發(fā)展。一些人力資源需要在特定的群體中呈現(xiàn)。人力資源的可用性是指在身體、智力、能力、個(gè)性特征和趨勢(shì)（個(gè)性和價(jià)值觀等）方面創(chuàng)造更大的價(jià)值。限制人力資源意味著人力資源的質(zhì)量和數(shù)量是有限的，只能在一定條件下創(chuàng)造，并在一定程度上使用。由此可見，人力資源的培訓(xùn)極其重要。改進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)、組織和發(fā)展目標(biāo)，使新員工適應(yīng)新環(huán)境和工作描述。旅行所需的培訓(xùn)和技能，以解釋新員工的任務(wù)。主管的責(zé)任、權(quán)威和責(zé)任，適應(yīng)新的工作流程，新的工作不再讓人感覺到，并幫助新員工開始工作。員工的組織屬于公司，以適應(yīng)新的工作環(huán)境。條款。個(gè)人工作的內(nèi)容。注意義務(wù)。假設(shè)有組織的規(guī)章制度，實(shí)施是盡快的，高效運(yùn)作，與公司融合，進(jìn)入工作和工作場(chǎng)所，并創(chuàng)造卓越的業(yè)績。有了良好的管理，人力資源可以有效地實(shí)現(xiàn)最大的運(yùn)營價(jià)值。他還強(qiáng)調(diào)，我們可以充分利用那些最有價(jià)值的人的有效機(jī)會(huì)。采取幾項(xiàng)措施，充分調(diào)動(dòng)西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司員工的積極性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性。研究表明，按時(shí)支付工資的工人每天只需使用20.30%的技能，足以保護(hù)員工的工作。然而，如果熱情和創(chuàng)造力得到充分調(diào)動(dòng)，潛力將達(dá)到80-90%。。培養(yǎng)廣泛發(fā)展的人才，提高人力資源管理能力，為公司帶來一定效益。3．主要研究內(nèi)容本次研究內(nèi)容一共分為六大板塊：第一章，緒論。介紹該論文的研究背景、研究意義、研究內(nèi)容和方法；第二章，知識(shí)型員工培訓(xùn)與開發(fā)的相關(guān)理論。對(duì)員工培訓(xùn)與開發(fā)和知識(shí)型員工進(jìn)行概念界定，在介紹其意義與作用，然后再對(duì)相關(guān)理論進(jìn)行綜述。第三章，西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司現(xiàn)狀分析。本章對(duì)該公司進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹以及研究當(dāng)前公司培訓(xùn)開發(fā)的現(xiàn)狀；第四章，西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司員工培訓(xùn)中的問題分析。根據(jù)上述現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)該公司培訓(xùn)開發(fā)存在、培訓(xùn)忽略員工差異、培訓(xùn)模式的內(nèi)容比較單一、培訓(xùn)考核與反饋不及時(shí)、沒有有效的培訓(xùn)計(jì)劃及評(píng)估等問題；第五章，互聯(lián)網(wǎng)背景下西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司員工培訓(xùn)與開發(fā)的對(duì)策。針對(duì)以上問題提出了借助培訓(xùn)提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新培訓(xùn)方式，提升培訓(xùn)效果、強(qiáng)化考核機(jī)制，注重效果反饋、建立合適的培訓(xùn)體系等對(duì)策；第六章，總結(jié)。全文進(jìn)行總結(jié)。4．?dāng)M采取的研究方法和技術(shù)路線4.1本文采用兩種方法第一,資料綜述法。充分使用公共圖書資源和國內(nèi)網(wǎng)絡(luò)資源數(shù)據(jù)庫等,通過認(rèn)真查找、閱讀整理、分析有關(guān)企業(yè)管理人員開發(fā)與培訓(xùn)的研究文章,掌握該領(lǐng)域的最新研究理論和研究，希望該內(nèi)容的最新研究理論和研究方向能夠?yàn)楸疚奶峁├碚撝С帧Ｍ瑫r(shí)結(jié)合人力資源管理的相關(guān)理論分析，得出對(duì)企業(yè)發(fā)展以及人力資源管理組織結(jié)構(gòu)的借鑒意義。第二，案例分析法。以西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司當(dāng)作例子，對(duì)西安康派斯質(zhì)量檢測(cè)有限公司在實(shí)際管理活動(dòng)中人員培訓(xùn)體系做出一定分析，使用書本中培訓(xùn)理論對(duì)互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)存在問題分析，研究結(jié)論在實(shí)踐中有哪些的不足，為培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)踐提供參考。4.2技術(shù)路線介紹本文的研究背景、研究意義、研究內(nèi)容和研究方法介紹本文的研究背景、研究意義、研究內(nèi)容和研究方法序言相關(guān)的概念與理論界定理論研究員工培訓(xùn)與開發(fā)的現(xiàn)狀現(xiàn)狀研究知識(shí)型員工培訓(xùn)與開發(fā)報(bào)告的改進(jìn)建議研究改進(jìn)建議結(jié)論和展望結(jié)論5．研究計(jì)劃（1）2022年12月26日至2023年2月26日：畢業(yè)論文題目的研討，調(diào)查方案的設(shè)計(jì)，以及畢業(yè)論文大綱及開題報(bào)告的撰寫階段。（2）2023年2月27日至3月19日：畢業(yè)論文初稿撰寫階段。（3）2023年3月20日至4月2日：畢業(yè)論文初稿修改、完善、提高階段。（4）2023年4月3日至4月9日：進(jìn)行畢業(yè)論文中期檢查工作。（5）2023年4月10日至4月23日：定稿階段，在導(dǎo)師指導(dǎo)下修改畢業(yè)論文。（6）2023年4月24日至5月7日：將定稿后的畢業(yè)論文交導(dǎo)師評(píng)審，按評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)論文進(jìn)行查重。（7）2023年5月8日至5月14日：由評(píng)閱教師寫出畢業(yè)論文評(píng)閱意見，并按照評(píng)閱標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。（8）2023年5月15日至5月28日：畢業(yè)論文答辯，并進(jìn)行成績綜合評(píng)定。指導(dǎo)教師意見：指導(dǎo)教師（簽名）：年月日學(xué)院意