[7]。對(duì)于深化家校合作方面，老師應(yīng)該在班級(jí)群里定期分享學(xué)生的課堂表現(xiàn)，并指導(dǎo)家長(zhǎng)在家里建立家庭學(xué)習(xí)區(qū)，制定作息計(jì)劃每個(gè)學(xué)生相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)針對(duì)工作忙碌的家長(zhǎng)，老師要提供簡(jiǎn)潔可行的學(xué)生注意力家庭培養(yǎng)策略。參考文獻(xiàn)王士凱.小學(xué)生注意力的評(píng)定與干預(yù)研究[D].湖南師范大學(xué),2020.徐聞蔚.基于大單元教學(xué)的小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略探究[J].天南,2024,(05):154-156.陳曉林.基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略分析[J].教師,2024,(03):24-26.彭雁.小學(xué)生課堂注意力提高方法研究[C]//廣東教育學(xué)會(huì).廣東教育學(xué)會(huì)2023年度學(xué)術(shù)討論會(huì)論文集（十二）.濱州市濱城區(qū)第二小學(xué);,2023:159-166.郭秀麗.“雙減”背景下小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)策略[J].智力,2023,(22):76-79.崔小濟(jì).正念訓(xùn)練對(duì)11～13歲小學(xué)生注意力和學(xué)業(yè)成績(jī)的影響[D].青島大學(xué),2023.唐娜.小學(xué)生親子沖突、情緒調(diào)節(jié)與注意力的關(guān)系及干預(yù)研究[D].閩南師范大學(xué),2022.羅曼.4-6年級(jí)小學(xué)生學(xué)習(xí)焦慮、注意力與學(xué)業(yè)成績(jī)的關(guān)系及干預(yù)研究[D].閩南師范大學(xué),2022.陶景剛.親子關(guān)系對(duì)小學(xué)生課堂注意力的影響：同伴關(guān)系的中介作用及其干預(yù)[D].寧波大學(xué),2021.王林林.3-6年級(jí)小學(xué)生課堂注意力影響因素研究[D].河南師范大學(xué),2021.王小萌.小學(xué)四年級(jí)學(xué)生注意力訓(xùn)練活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究[D].青海師范大學(xué),2020.劉巍.小學(xué)生情緒調(diào)節(jié)與注意力的關(guān)系及干預(yù)對(duì)策[J].百科知識(shí),2024,(36):64-65.史芯玥.小學(xué)生注意對(duì)認(rèn)知控制影響的實(shí)證研究[D].青海師范大學(xué),2024.明麗華.運(yùn)動(dòng)技能教學(xué)干預(yù)對(duì)五年級(jí)學(xué)生注意力和心理韌性的影響研究[D].聊城大學(xué),2024.魏飛越,張曉玲,戴菊芬.提高小學(xué)生注意力的課間微運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)研究[C]//中國(guó)體育科學(xué)學(xué)會(huì).第十三屆全國(guó)體育科學(xué)大會(huì)論文摘要集——書(shū)面交流(學(xué)校體育分會(huì)).無(wú)錫市融成觀順實(shí)驗(yàn)小學(xué);上海體育學(xué)院;,2023:278-279.張艷萍.如何通過(guò)家庭干預(yù)提高小學(xué)生的注意力[J].中學(xué)生博覽,2023,(33):22-23.劉俊巧,張雨青.中小學(xué)生注意偏向和焦慮抑郁情緒與創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙癥狀的關(guān)系[J].中國(guó)學(xué)校衛(wèi)生,2023,44(01):71-75.李甜甜,董會(huì)芹.父母沖突知覺(jué)與兒童焦慮情緒：正負(fù)性信息注意偏向的中介作用及性別的調(diào)節(jié)作用[J].心理發(fā)展與教育,2023,39(04):488-496.張蓉,茍?jiān)鰪?qiáng).注意偏向訓(xùn)練對(duì)小學(xué)生情緒健康的干預(yù)效果研究[C]//湖北長(zhǎng)江報(bào)刊傳媒(集團(tuán))有限公司.新課改教育理論探究.滄州師范學(xué)院教育學(xué)院;,2020:99-101.許晨霞.教師信息導(dǎo)向?qū)πW(xué)生課堂注意偏向影響的眼動(dòng)研究[D].天津師范大學(xué),2018.附錄教師版訪談提綱開(kāi)場(chǎng)介紹請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹一下您的教齡、所教年級(jí)及對(duì)高年級(jí)語(yǔ)文課堂的總體感受。您在課堂上觀察到高年級(jí)學(xué)生有哪些典型的注意力分散現(xiàn)象？（如走神、做小動(dòng)作、聊天等）3.您認(rèn)為哪些因素最容易導(dǎo)致學(xué)生課堂注意力分散？（如教學(xué)內(nèi)容難度、課堂形式、學(xué)生心理等）4.不同年級(jí)（四、五、六年級(jí)）學(xué)生的注意力特點(diǎn)是否有差異？請(qǐng)舉例說(shuō)明。5.您采用過(guò)哪些具體策略來(lái)吸引學(xué)生的課堂注意力？（如互動(dòng)游戲、多媒體工具、情境教學(xué)等）6.這些方法在不同年級(jí)學(xué)生中的實(shí)施效果如何？是否有年級(jí)差異？7.您如何評(píng)估這些方法對(duì)學(xué)生注意力的改善效果？（如觀察記錄、課堂參與度、作業(yè)質(zhì)量等）8.您是否與家長(zhǎng)合作改善學(xué)生的課堂注意力？具體采取了哪些措施？（如家長(zhǎng)會(huì)溝通、家庭學(xué)習(xí)建議等）9.您認(rèn)為家校合作中存在哪些挑戰(zhàn)？是否有成功案例可以分享？10.基于您的經(jīng)驗(yàn)，您對(duì)改善高年級(jí)學(xué)生課堂注意力有哪些創(chuàng)新想法？11.您希望學(xué)?；蚪逃块T(mén)提供哪些支持？（如培訓(xùn)、資源、政策等）結(jié)束語(yǔ)感謝您的分享！您的建議將為后續(xù)研究提供重要參考。學(xué)生版訪談提綱開(kāi)場(chǎng)介紹請(qǐng)簡(jiǎn)單介紹你的年級(jí)、興趣愛(ài)好和對(duì)語(yǔ)文課的感受。你在語(yǔ)文課上容易分心嗎？通常在什么時(shí)候或什么情況下容易分心？3.你覺(jué)得哪些內(nèi)容或活動(dòng)能讓你更專(zhuān)注？哪些內(nèi)容會(huì)讓你覺(jué)得無(wú)聊？4.你的語(yǔ)文老師有沒(méi)有用過(guò)特別的方法讓你們更專(zhuān)心聽(tīng)課？（如小組競(jìng)賽、視頻、故事等）5.你覺(jué)得這些方法有用嗎？有沒(méi)有你特別喜歡的方式？6.你的家長(zhǎng)會(huì)關(guān)心你在課堂上的表現(xiàn)嗎？他們做過(guò)哪些事情幫助你集中注意力？7.你希望老師和家長(zhǎng)如何配合，讓語(yǔ)文課更有趣？8.如果讓你給語(yǔ)文老師提建議，你會(huì)說(shuō)什么？結(jié)束語(yǔ)謝謝你的回答！你的想法對(duì)老師和學(xué)校都非常重要哦！觀察法一、引言小學(xué)高年級(jí)學(xué)生的課堂注意力對(duì)學(xué)習(xí)效果有重要影響。為了解高年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文課堂注意偏向的現(xiàn)狀，本次對(duì)某年級(jí)某班小學(xué)生上語(yǔ)文課的狀態(tài)進(jìn)行觀察，旨在分析學(xué)生注意力特點(diǎn)，為教學(xué)改進(jìn)提供依據(jù)。二、觀察概況觀察時(shí)間為某年某月某日觀察地點(diǎn)是某學(xué)校某年級(jí)某班教室觀察對(duì)象為某年級(jí)某班全體學(xué)生，共幾人觀察方法則采用直接觀察法，記錄學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)、注意力集中程度以及參與課堂活動(dòng)的情況。三、觀察結(jié)果注意力集中的表現(xiàn)為學(xué)生注意力跟隨教師移動(dòng)，關(guān)注點(diǎn)在教師身上。注意力分散的現(xiàn)象為走神發(fā)呆、做小動(dòng)作、聊天講話等。注意力變化記錄為課程開(kāi)始后每十五分鐘記錄一次。四、結(jié)論高年級(jí)小學(xué)生語(yǔ)文課堂注意偏向調(diào)查問(wèn)卷第1題你現(xiàn)在幾年級(jí)？[單選題]選項(xiàng)A、四年級(jí)B、五年級(jí)C、六年級(jí)第2題你的性別？[單選題]選項(xiàng)A、男B、女第3題你認(rèn)為自己在課堂教學(xué)中注意力集中嗎？[單選題]選項(xiàng)A、非常不集中B、比較不集中C、一般D、比較集中E、非常集中第4題對(duì)喜歡的學(xué)科我會(huì)注意力很集中，對(duì)不喜歡的學(xué)科你會(huì)發(fā)呆一會(huì)兒，或者做一些折紙，看漫畫(huà)等小事情[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第5題之前學(xué)的不是太好，當(dāng)聽(tīng)不懂老師講的內(nèi)容時(shí)，你會(huì)分心走神。[單選題]選項(xiàng)A、會(huì)B、不會(huì)第6題講課內(nèi)容枯燥乏味或有點(diǎn)難時(shí)，你不能夠一直保持注意力。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第7題因?yàn)椴幌矚g某位老師，在他的課堂上你有時(shí)不會(huì)專(zhuān)心聽(tīng)講。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第8題老師對(duì)你不恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)會(huì)使你分心，不能專(zhuān)心聽(tīng)講。[單選題]選項(xiàng)A、會(huì)B、不會(huì)第9題老師不會(huì)提問(wèn)到你，不認(rèn)真聽(tīng)講也無(wú)所謂。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第10題老師的課堂引入不夠精彩，你還沉浸在課間活動(dòng)的興奮之中。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第11題在課堂上你會(huì)因?yàn)榍榫w變化迅速激烈而不能集中注意力。[單選題]選項(xiàng)A、會(huì)B、不會(huì)第12題睡眠不足或者疲勞時(shí)，你會(huì)在課堂上打瞌睡。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第13題你生病如感冒，發(fā)燒，這會(huì)影響你上課的注意力。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第14題老師的穿著或發(fā)型有時(shí)會(huì)分散你的注意力。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第15題老師過(guò)多的板書(shū)會(huì)使你視覺(jué)疲勞，從而分散課堂注意力。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第16題如果有同學(xué)說(shuō)話，教室里鬧哄哄的會(huì)影響你集中注意力。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第17題課堂上的突發(fā)事件會(huì)分散你的注意力。[單選題]選項(xiàng)A、是B、不是第18題課堂上和其他同學(xué)發(fā)生沖突，口角或小矛盾會(huì)影響你集中注意力。