五年級英語易錯點專項訓練題庫五年級是英語知識積累和能力提升的關鍵階段，語法規(guī)則的深化、詞匯量的拓展以及語言運用的靈活性都對學生提出了更高要求。本文針對五年級學生常出現(xiàn)的易錯點，從詞匯拼寫、語法運用、句型轉(zhuǎn)換、情景交際四大模塊梳理典型錯誤，并配套專項訓練題，幫助學生精準突破學習瓶頸，扎實語言基礎。模塊一：詞匯拼寫易錯點（同音詞、形近詞、規(guī)則/不規(guī)則變化）易錯點1：同音異形詞混淆（如their/there/they're；to/too/two）學生常因發(fā)音相同但詞性、詞義、結構功能不同，結合語境判斷失誤。錯誤示例：*Theirgoingtoschoolbybus.*（應為They're）專項訓練1：用`their/there/they're`填空：1.______isabookonthedesk.2.______classroomisonthesecondfloor.3.______playingfootballinthepark.解題思路：`there`表“存在/地點”，常搭配be動詞（Thereis/are...）；`their`是形容詞性物主代詞，后接名詞（their+名詞）；`they're`是`theyare`的縮寫，表“他們是/他們在……”（后接現(xiàn)在分詞或表語）。易錯點2：名詞單復數(shù)不規(guī)則變化（如sheep→sheep；tomato→tomatoes）學生易混淆規(guī)則變化與特殊變化，如誤寫`twosheeps`（sheep單復數(shù)同形）、`manypotato`（potato復數(shù)加es）。專項訓練2：寫出下列名詞的復數(shù)形式：1.sheep→______2.tomato→______3.child→______4.knife→______解題思路：單復數(shù)同形：sheep,fish（指“魚的條數(shù)”時）,deer；以o結尾的有生命名詞（如tomato,potato,hero）加es；無生命的（如photo,radio）加s；以f/fe結尾的名詞，變f/fe為v加es（如knife→knives,leaf→leaves）；不規(guī)則變化：child→children,man→men,woman→women。模塊二：語法運用易錯點（時態(tài)、主謂一致、介詞）易錯點1：一般現(xiàn)在時第三人稱單數(shù)（動詞變“三單”規(guī)則）學生易忽略主語的人稱/數(shù)，或混淆動詞變化規(guī)則，如誤寫`Helikeplayingbasketball`（like→likes）。專項訓練3：用所給動詞的適當形式填空（一般現(xiàn)在時）：1.Mymother______(cook)dinnereveryday.2.Thecat______(catch)miceatnight.3.Lucy______(study)Chineseafterschool.解題思路：主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it/單個人名/單數(shù)名詞）時，動詞需變“三單”；規(guī)則：一般動詞加s（如cook→cooks）；以s,x,ch,sh,o結尾加es（catch→catches,go→goes）；輔音+y結尾，變y為i加es（study→studies）；不規(guī)則變化：have→has。易錯點2：現(xiàn)在進行時結構（be+動詞-ing形式）學生易遺漏be動詞，或錯誤變化動詞-ing形式，如誤寫`Sheisplayfootballnow`（play→playing）。專項訓練4：用所給動詞的適當形式填空（現(xiàn)在進行時）：1.Look!Thebirds______(fly)inthesky.2.Listen!Who______(sing)intheclassroom?3.He______(swim)inthepoolnow.解題思路：現(xiàn)在進行時結構：be(am/is/are)+動詞-ing；動詞-ing變化規(guī)則：一般加ing（如fly→flying,sing→singing）；以不發(fā)音的e結尾，去e加ing（如dance→dancing,make→making）；重讀閉音節(jié)結尾（輔元輔結構，且末尾只有一個輔音字母），雙寫末尾字母加ing（如swim→swimming,run→running）。易錯點3：介詞in/on/at的時間/地點用法學生易混淆時間/地點的介詞搭配，如誤寫`on7:00`（具體時刻前用at）、`inSunday`（星期前用on）。專項訓練5：用`in/on/at`填空：1.______themorningofMay1st,wewenttothepark.2.Iwasborn______2010.3.Let'smeet______theschoolgate______3:00p.m.解題思路：時間用法：`at`+具體時刻（at7:30）、節(jié)日（atChristmas，表“在……期間”）；`on`+具體某一天（onMonday,onJuly5th,onacoldmorning）；`in`+年/月/季節(jié)/上午/下午/晚上（in2024,inJune,inwinter,intheafternoon）；地點用法：`in`+大地點（inChina,inthecity）、封閉空間（inthebox）；`on`+表面（onthedesk,onthewall）；`at`+小地點（atthestation,atthedoor）。模塊三：句型轉(zhuǎn)換易錯點（肯定句變否定/疑問、對劃線部分提問）易錯點1：含有實義動詞的肯定句變否定句（借助助動詞do/does）學生易忽略助動詞后動詞需還原為原形，如誤寫`Hedoesn'tlikesapples`（likes→like）。專項訓練6：將下列句子變?yōu)榉穸ň洌?.Sheplaysbasketballafterschool.→___________________________________2.Theygotoschoolbybus.→___________________________________解題思路：實義動詞的否定句結構：主語+don't/doesn't+動詞原形+其他；主語是第三人稱單數(shù)（he/she/it等）→用`doesn't`；其他人稱→用`don't`；注意：原句中的動詞三單形式要還原為原形（如plays→play）。易錯點2：對劃線部分提問（疑問詞選擇與語序調(diào)整）學生易混淆疑問詞（如對“方式”用how，對“時間”用when/whattime），或語序調(diào)整失誤。專項訓練7：對下列句子的劃線部分提問：1.Igotoschoolbybus.（劃線bybus）→___________________________________2.Sheistenyearsold.（劃線tenyearsold）→___________________________________3.Theyareplayingfootballinthepark.（劃線football）→___________________________________解題思路：劃線部分是“方式”→用`how`提問（Howdoyougotoschool?）；劃線部分是“年齡”→用`howold`提問（Howoldisshe?）；劃線部分是“事物”→用`what`提問（Whataretheyplayinginthepark?）；特殊疑問句結構：疑問詞+一般疑問句語序（如原句是陳述句，變一般疑問句時借助do/does，be動詞提前等）。模塊四：情景交際易錯點（日常用語的恰當回應）易錯點1：問候、邀請、道歉的回應邏輯學生易混淆語境邏輯，如誤答`Howareyou?`為`I'm12`（混淆問候與詢問年齡），或誤答`Wouldyoulike...?`為`Yes,Ido`（混淆一般疑問句與wouldlike的回應）。專項訓練8：選擇恰當?shù)拇鹫Z：1.—Howareyou?—______A.I'mnine.B.I'mfine,thanks.C.Ilikecats.2.—Wouldyoulikeacake?—______A.Yes,Iam.B.No,Idon't.C.No,thanks.3.—I'msorry.—______解題思路：`Howareyou?`回應需體現(xiàn)“身體/心情狀態(tài)”（如I'mfine/OK,thanks.）；`Wouldyoulike...?`回應需用`Yes,please.`或`No,thanks.`（表禮貌接受或拒絕）；`I'msorry.`回應常用`That'sOK./Itdoesn'tmatter./Nevermind.`（表原諒）。鞏固練習（綜合易錯點檢測）一、詞匯拼寫（10分）1.寫出“土豆”的復數(shù)：______2.選擇正確的詞：______(Their/There/They're)havinglunchnow.3.動詞go的第三人稱單數(shù)：______二、語法運用（15分）1.用所給詞的適當形式填空：Myfather______(watch)TVeveryevening.（watch）2.現(xiàn)在進行時改寫：Shesingsasong.→She____________asongnow.（sing）3.介詞填空：WehavePEclass______Fridayafternoon.（in/on/at）三、句型轉(zhuǎn)換（15分）1.變否定句：Heplaysfootballonweekends.→He____________footballonweekends.2.對劃線部分提問（劃線“onweekends”）：____________heplayfootball?3.一般疑問句：Theygotoschoolbybike.→______they______toschoolbybike?四、情景交際（10分）1.—______（根據(jù)答語寫問句）—Igotoschoolat7:30.2.選擇：—Happybirthday!—______參考答案與解析（附解題思路）模塊一專項訓練1答案：1.There（表地點，“桌子上有一本書”）2.Their（形容詞性物主代詞，“他們的教室”）3.They're（theyare的縮寫，“他們正在公園踢足球”）模塊二專項訓練3答案：1.cooks（mother是第三人稱單數(shù)，cook加s）2.catches（cat是第三人稱單數(shù)，catch以ch結尾加es）3.studies（Lucy是第三人稱單數(shù)，study以輔音+y結尾，變y為i加es）鞏固練習答案（示例部分）：一、1.tomatoes（potato復數(shù)加es）2.They're（現(xiàn)在進行時，“他們正在吃午飯”）3.goes（go以o結尾，第三人稱單數(shù)加es）二、1.watches（father是三單，watch加es）2.issinging（現(xiàn)在進行時，be+singing）3.on（Fridayafternoon是具體某一天的下午，用on）三、1.doesn'tplay（實義動詞否定，三單主語用doesn't，動詞還原）2.Whendoes（對時間提問用when，主語he是三單，助動詞用does）3.Do;go（一般疑問句，主語they非三單，助動詞用do，動詞用原形）四、1.Whattimedoyougotoschool?（對時刻提問用whattime）2.B（收到祝福應表示感謝）總結與學習建議五年