2025年大學(xué)大二（心理學(xué)）發(fā)展心理學(xué)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______第I卷（選擇題共30分）答題要求：本大題共10小題，每小題3分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)。1.兒童開(kāi)始能夠理解守恒的年齡階段是（）A.感知運(yùn)動(dòng)階段B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段2.埃里克森認(rèn)為青少年期主要的心理社會(huì)危機(jī)是（）A.信任對(duì)不信任B.自主對(duì)羞怯與懷疑C.勤奮對(duì)自卑D.同一性對(duì)角色混亂3.嬰兒動(dòng)作發(fā)展的順序是（）A.抬頭-翻身-坐-爬-站-走B.抬頭-坐-翻身-爬-站-走C.翻身-抬頭-坐-爬-站-走D.抬頭-翻身-爬-坐-站-走4.幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是（）A.游戲B.學(xué)習(xí)C.勞動(dòng)D.社交5.兒童獲得語(yǔ)言的關(guān)鍵期是（）A.0-1歲B.1-3歲C.3-6歲D.6-12歲6.青少年的思維發(fā)展特點(diǎn)不包括（）A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)B.思維的獨(dú)立性和批判性顯著發(fā)展C.思維具有片面性和表面性D.思維的創(chuàng)造性得到發(fā)展7.成年中期個(gè)體的智力發(fā)展特點(diǎn)是（）A.晶體智力繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降B.晶體智力和流體智力都上升C.晶體智力和流體智力都下降D.晶體智力下降，流體智力上升8.老年人記憶衰退的特點(diǎn)是（）A.機(jī)械記憶衰退明顯B.意義記憶衰退明顯C.再認(rèn)能力衰退明顯D.回憶能力衰退不明顯9.兒童自我意識(shí)發(fā)展的第一個(gè)飛躍期是（）A.嬰兒期B.幼兒期C.童年期D.青少年期10.個(gè)體心理發(fā)展的不平衡性體現(xiàn)在（）A.不同系統(tǒng)在發(fā)展速度上的不同B.不同個(gè)體在發(fā)展優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域的不同C.不同系統(tǒng)在到達(dá)成熟時(shí)期上的不同D.以上都是第II卷（非選擇題共70分）11.（10分）簡(jiǎn)述皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論中前運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)。12.（15分）論述埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論對(duì)教育的啟示。13.（15分）舉例說(shuō)明幼兒期游戲的種類(lèi)及其對(duì)幼兒發(fā)展的作用。14.（15分）材料：小明是一名15歲的初中生，他最近經(jīng)常和父母發(fā)生沖突，覺(jué)得父母不理解他，管得太多。他在學(xué)校里也和同學(xué)關(guān)系緊張。他覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，有自己的想法，但又不知道該如何處理這些問(wèn)題。問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)分析小明的情況，并提出相應(yīng)的建議。15.（15分）材料：張奶奶今年70歲了，她覺(jué)得自己最近記憶力越來(lái)越差，經(jīng)常忘記自己把東西放在哪里，也容易忘記一些重要的事情。她很擔(dān)心自己是不是得了老年癡呆癥。問(wèn)題：請(qǐng)運(yùn)用發(fā)展心理學(xué)的知識(shí)分析張奶奶的情況，并提出相應(yīng)的建議。答案1.C2.D3.A4.A5.B6.C7.A8.A9.B10.D11.前運(yùn)算階段兒童的思維特點(diǎn)：（1）泛靈論，認(rèn)為外界一切事物都是有生命的；（2）自我中心，不能從對(duì)方的觀點(diǎn)考慮問(wèn)題，以為每個(gè)人看到的世界正如他自己所看到的一樣；（3）思維的不可逆性，兒童不能在心理上反向思考他們見(jiàn)到的行為，不能回想起事物變化前的樣子；（4）思維的刻板性，注意事物的某一方面，而忽略其他方面。12.埃里克森心理社會(huì)發(fā)展理論對(duì)教育的啟示：（1）幫助學(xué)生建立勤奮感，克服自卑感，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力；（2）引導(dǎo)學(xué)生建立同一性，避免角色混亂，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，明確自己的目標(biāo)和價(jià)值觀；（3）關(guān)注學(xué)生在不同階段的心理社會(huì)危機(jī)，及時(shí)給予支持和引導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。13.幼兒期游戲的種類(lèi)及其對(duì)幼兒發(fā)展的作用：（1）練習(xí)性游戲，如嬰兒的抓握、擺弄物體等，有助于幼兒感知覺(jué)和動(dòng)作的發(fā)展；（2）象征性游戲，如幼兒用積木搭建房子等，有助于幼兒想象力、創(chuàng)造力和語(yǔ)言的發(fā)展；（3）有規(guī)則游戲，如幼兒玩的棋類(lèi)游戲等，有助于幼兒規(guī)則意識(shí)和社會(huì)性的發(fā)展。14.分析：小明處于青少年期，正處于心理社會(huì)危機(jī)中的同一性對(duì)角色混亂階段。他渴望獨(dú)立，有自己的想法，但又缺乏處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)和能力，導(dǎo)致與父母和同學(xué)關(guān)系緊張。建議：父母要給予小明適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)，尊重他的想法，同時(shí)也要給予指導(dǎo)和支持；學(xué)?？梢蚤_(kāi)展心理健康教育課程，幫助小明提高自我認(rèn)知和人際交往能力；小明自己也要學(xué)會(huì)反思和調(diào)整自己的行為，積極與他人溝通交流。15.分析：張奶奶處于老年期，記憶力衰退是正常的生理現(xiàn)象。她可能是因?yàn)閷?duì)記憶力下降過(guò)度擔(dān)心，才會(huì)懷疑自己得了老年癡呆癥。建議：家