（2026年新教材）人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級上冊教學(xué)課件2026年新版一年級上冊數(shù)學(xué)人教版教材變化1.

開篇替換，強(qiáng)化幼小銜接：原開篇“準(zhǔn)備課”替換為5個(gè)“數(shù)學(xué)游戲”主題活動(dòng)，以校園、操場、教室等場景為線索，通過室外室內(nèi)游戲喚起幼兒階段數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，替代了舊版僅“數(shù)一數(shù)”“比多少”的簡單內(nèi)容，更適配幼小過渡需求。2.

單元調(diào)整，優(yōu)化知識(shí)編排：將“位置”單元從一年級下冊提前至本冊，且刪去“左右的相對性”等復(fù)雜內(nèi)容；把“5以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法”與“6-10的認(rèn)識(shí)和加減法”調(diào)整為連續(xù)單元，解決舊版知識(shí)點(diǎn)斷裂問題。同時(shí)分散圖形教學(xué)，本冊僅安排立體圖形認(rèn)識(shí)，平面圖形移至一年級下冊。3.

增加實(shí)踐，銜接生活實(shí)際：新增綜合與實(shí)踐單元，設(shè)置大量操作、推理類活動(dòng)，還新增“數(shù)學(xué)樂園”替代舊版的實(shí)踐活動(dòng)“我們的校園”；部分知識(shí)嵌入生活情境，比如“10以內(nèi)加減法”結(jié)合“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”等場景，讓學(xué)生在生活化活動(dòng)中習(xí)得知識(shí)。4.

完善輔助，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力：大單元后新增“整理和復(fù)習(xí)”板塊，給出整理線索引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)；章節(jié)結(jié)尾增設(shè)“數(shù)學(xué)小故事”等欄目，同時(shí)解題步驟明確為“閱讀理解→分析解答→回顧反思”三環(huán)節(jié)，既強(qiáng)化知識(shí)梳理，又重視思維過程培養(yǎng)。練一練四11~20的認(rèn)識(shí)R·一年級上冊一、基礎(chǔ)練習(xí)1.先圈出10只，再接著數(shù)。【教材P79“練一練”第1題】（）只19怎樣能讓別人一眼看出來你數(shù)的是十幾呢？2.用擺出下面的數(shù)?！窘滩腜79“練一練”第2題】1116131820（）個(gè)123.數(shù)一數(shù)。【教材P79“練一練”第3題】誰能說一說你數(shù)出的結(jié)果是多少？是怎樣數(shù)的？（）根20（）朵172個(gè)2個(gè)地?cái)?shù)5根5根地?cái)?shù)（）164.看圖寫數(shù)?！窘滩腜79“練一練”第4題】（）16（）165.說一說。二、提升訓(xùn)練【教材P80“練一練”第5題】

6.填一填。【教材P80“練一練”第6題】第6面第20面（1）從左邊數(shù)，把第10面圈起來。（2）把右邊的4面小旗圈起來。（3）從第10面到第15面，共有（）面。67.填一填，連一連?！窘滩腜80“練一練”第7題】141720個(gè)位十位個(gè)位十位三、拓展訓(xùn)練個(gè)位十位

8.用兩顆珠子能表示哪些數(shù)？請你畫一畫并寫一寫。（）