中小幼雪地里的小畫家公開課教案公開課教案教學(xué)設(shè)計一等獎（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本節(jié)課針對中小幼學(xué)段，依據(jù)《美術(shù)課程標準》和《美術(shù)教學(xué)大綱》設(shè)計，旨在通過雪地場景激發(fā)學(xué)生的繪畫興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。課程內(nèi)容與單元主題緊密相關(guān)，強調(diào)學(xué)生對自然環(huán)境的感知與表現(xiàn)。核心概念包括雪景的描繪、色彩的運用以及構(gòu)圖技巧。技能方面，學(xué)生需掌握基本的水彩畫技巧，如暈染、疊加等。2.學(xué)情分析中小幼學(xué)生具備一定的繪畫基礎(chǔ)，對色彩和形狀有初步的認識。他們在生活中有豐富的雪地活動經(jīng)驗，對雪景有濃厚的興趣。但部分學(xué)生可能存在細節(jié)描繪不夠精細、色彩搭配不當?shù)葐栴}。教學(xué)設(shè)計中應(yīng)關(guān)注這些易錯點和混淆點，通過引導(dǎo)和示范幫助學(xué)生克服困難。3.教學(xué)目標與策略教學(xué)目標包括：使學(xué)生掌握基本的雪景描繪技巧；培養(yǎng)學(xué)生觀察自然、感受美的能力；激發(fā)學(xué)生對繪畫的興趣。教學(xué)策略上，采用情境導(dǎo)入、示范講解、小組合作等形式，通過實際操作和互動交流，讓學(xué)生在實踐中提升繪畫技能。同時，注重個體差異，為不同水平的學(xué)生提供個性化的指導(dǎo)。二、教學(xué)目標知識目標說出雪地景物的基本特征和常見元素。列舉雪地繪畫中常用的色彩和表現(xiàn)技巧。解釋雪地場景構(gòu)圖的原則和方法。能力目標設(shè)計一幅具有個人風格的雪地畫作。運用水彩畫技巧進行暈染和疊加。評價同伴作品，提出建設(shè)性意見。情感態(tài)度與價值觀目標欣賞自然美景，培養(yǎng)對美的感知能力。體驗創(chuàng)作過程中的樂趣，增強自信心。尊重不同的藝術(shù)表達方式，培養(yǎng)包容心態(tài)?？茖W(xué)思維目標觀察雪地景物的細節(jié)，培養(yǎng)觀察能力。分析雪地場景的色彩搭配，培養(yǎng)分析能力。創(chuàng)造具有創(chuàng)意的雪地畫面，培養(yǎng)創(chuàng)新能力?？茖W(xué)評價目標自我評價畫作完成情況，識別自己的進步與不足。他人評價接受同伴評價，反思自己的創(chuàng)作過程。標準評價根據(jù)教學(xué)標準，評估作品的整體質(zhì)量。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點在于指導(dǎo)學(xué)生掌握雪地繪畫的基本技巧和色彩運用，難點則是培養(yǎng)學(xué)生觀察雪地景物的細致能力和創(chuàng)造性地表現(xiàn)雪景，尤其是在色彩搭配和構(gòu)圖上的創(chuàng)新。由于學(xué)生缺乏對雪地景物的直觀感受和繪畫經(jīng)驗，因此在教學(xué)中需特別關(guān)注如何幫助他們克服對細節(jié)描繪的困難，并通過實際操作提高繪畫技能。四、教學(xué)準備為了確保教學(xué)活動的順利進行，教師需準備包括多媒體課件、雪地場景圖片、水彩畫工具包、示范畫作等教具。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)教材內(nèi)容，并準備畫筆、紙張等繪畫材料。此外，還將設(shè)計互動任務(wù)單和評價表，以促進學(xué)生的參與和自我評估。教學(xué)環(huán)境將布置成小組合作模式，確保每個學(xué)生都有充足的空間進行創(chuàng)作。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（預(yù)計時間：5分鐘）教師活動：播放一段關(guān)于雪景的短視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。提問：“大家看到雪景有什么感受？”引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的雪地景物，如樹木、房屋、人物等。學(xué)生活動：觀看視頻，分享自己的感受。觀察視頻中的雪地景物，準備回答問題。2.新授（預(yù)計時間：15分鐘）教師活動：講解雪地繪畫的基本技巧，如色彩的運用、構(gòu)圖原則等。演示如何使用水彩畫工具描繪雪地景物。分享一些著名的雪景畫作，分析其藝術(shù)特點。學(xué)生活動：認真聽講，記錄重點。觀察演示，學(xué)習(xí)繪畫技巧。思考如何將所學(xué)技巧應(yīng)用到自己的作品中。3.鞏固（預(yù)計時間：10分鐘）教師活動：將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一張雪地場景圖和繪畫工具。指導(dǎo)學(xué)生按照所學(xué)技巧進行創(chuàng)作。巡視教室，給予個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：小組合作，根據(jù)指導(dǎo)進行繪畫創(chuàng)作?；ハ嘟涣鲃?chuàng)作心得，分享繪畫技巧。4.小結(jié)（預(yù)計時間：5分鐘）教師活動：邀請學(xué)生展示自己的作品。引導(dǎo)學(xué)生從色彩、構(gòu)圖、創(chuàng)意等方面評價作品?？偨Y(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點和難點。學(xué)生活動：展示自己的作品，分享創(chuàng)作心得。評價同伴的作品，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。5.作業(yè)（預(yù)計時間：5分鐘）教師活動：布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)所學(xué)技巧創(chuàng)作一幅雪地畫作。提醒學(xué)生注意作業(yè)的完成時間和質(zhì)量。學(xué)生活動：認真聽講，記錄作業(yè)要求。準備課后創(chuàng)作所需的材料和工具。6.課后評價（預(yù)計時間：5分鐘）教師活動：收集學(xué)生的作業(yè)，進行評價。對學(xué)生的繪畫技巧和創(chuàng)意進行點評。針對學(xué)生的不足，給予個別指導(dǎo)。學(xué)生活動：認真完成作業(yè)，展示自己的繪畫成果。積極參與評價，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點。7.教學(xué)反思（預(yù)計時間：5分鐘）教師活動：反思本節(jié)課的教學(xué)效果，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。分析學(xué)生的作品，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。根據(jù)學(xué)生的反饋，調(diào)整教學(xué)策略。學(xué)生活動：積極參與反思，分享自己的學(xué)習(xí)感受。認真聽取教師的反饋，改進自己的學(xué)習(xí)方法。8.教學(xué)延伸（預(yù)計時間：5分鐘）教師活動：引導(dǎo)學(xué)生思考雪地繪畫的應(yīng)用領(lǐng)域。鼓勵學(xué)生參加相關(guān)繪畫比賽或展覽。組織學(xué)生參觀美術(shù)展覽，拓寬藝術(shù)視野。學(xué)生活動：思考雪地繪畫的應(yīng)用領(lǐng)域，激發(fā)創(chuàng)作靈感。積極參加繪畫比賽或展覽，展示自己的才華。參觀美術(shù)展覽，學(xué)習(xí)他人的藝術(shù)創(chuàng)作。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅簡單的雪地風景畫，要求表現(xiàn)雪地中的樹木、房屋等基本元素，并嘗試運用兩種不同的色彩進行對比。完成形式：個人獨立完成，使用水彩或彩鉛繪制。提交時限：課后一周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標：鞏固學(xué)生對雪地景物的觀察力和基本繪畫技巧，培養(yǎng)色彩搭配能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個雪地場景，如滑雪場、雪鄉(xiāng)等，設(shè)計一幅具有故事性的雪地場景畫，并配以簡短的文字說明。完成形式：個人獨立完成，可以使用水彩、彩鉛或數(shù)字繪畫工具。提交時限：課后兩周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標：提升學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象力，鍛煉學(xué)生的文字表達能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生研究一種雪地生物，如雪兔、雪雁等，繪制一幅該生物的詳細素描，并撰寫一份關(guān)于其生活習(xí)性的研究報告。完成形式：個人獨立完成，可以使用素描紙和鉛筆，或使用數(shù)字繪畫工具。提交時限：課后三周內(nèi)。預(yù)期能力培養(yǎng)目標：培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)研究能力，提高學(xué)生的信息收集和整理能力，激發(fā)學(xué)生對自然科學(xué)的興趣。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標達成情況本次課程的教學(xué)目標基本達成。學(xué)生在雪地繪畫的基本技巧和色彩運用方面有了顯著進步，尤其在觀察力和想象力方面得到了提升。然而，部分學(xué)生在細節(jié)描繪和色彩搭配上仍存在困難，需要進一步指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與問題課堂上的情境導(dǎo)入和新授環(huán)節(jié)效果較好，激發(fā)了學(xué)生的興趣。但在鞏固環(huán)節(jié)，由于時間限制，部分學(xué)生未能充分練習(xí)。此外，在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，個別學(xué)生反映作業(yè)量較大，需要調(diào)整。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生的積極參與和作品展示給了我很多啟示。他們在創(chuàng)作過程中展現(xiàn)出的想象力和創(chuàng)造力令人驚喜。同時，學(xué)生的反饋也提醒我，教學(xué)設(shè)計需要更加注重學(xué)生的個體差異，提供更具彈性的作業(yè)和指導(dǎo)。通過這次教學(xué)，我認識到在教學(xué)過程中要更加關(guān)注學(xué)生的實際需求，不斷調(diào)整教學(xué)策略，以實現(xiàn)學(xué)科核心素養(yǎng)與人才培養(yǎng)的全面能力提升。八、本節(jié)知識清單及拓展1.雪地景物的基本特征：了解雪地中常見的自然元素，如樹木、房屋、人物、動物等，及其在繪畫中的表現(xiàn)手法。2.水彩畫基本技巧：學(xué)習(xí)水彩畫的暈染、疊加等技巧，以及如何運用水彩表現(xiàn)雪地的質(zhì)感和氛圍。3.色彩運用原則：掌握雪地繪畫中色彩的搭配原則，如冷暖對比、明暗對比等，以增強畫面的視覺效果。4.構(gòu)圖原則：學(xué)習(xí)雪地場景的構(gòu)圖原則，如前景、中景、背景的層次感，以及如何平衡畫面構(gòu)圖。5.觀察與描繪技巧：培養(yǎng)觀察自然景物的能力，學(xué)習(xí)如何通過繪畫細致地描繪雪地景物的細節(jié)。6.創(chuàng)意表達：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，鼓勵他們在繪畫中融入個人風格和想象。7.色彩對比與調(diào)和：探討色彩對比與調(diào)和在雪地繪畫中的應(yīng)用，以及如何運用色彩表達情感和氛圍。8.繪畫材料的選擇：了解不同繪畫材料的特點，如水彩、彩鉛、素描紙等，選擇適合雪地繪畫的工具。9.學(xué)生作品