安全幼兒園安全教育教案參考范文(大全)（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本教案適用于幼兒園大班幼兒，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》編寫(xiě)。內(nèi)容圍繞幼兒園安全教育展開(kāi)，旨在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。教案內(nèi)容與單元主題緊密相連，是幼兒在安全教育方面的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容。它涉及幼兒生活、游戲、學(xué)習(xí)等各個(gè)環(huán)節(jié)，與后續(xù)生活自理能力、社會(huì)適應(yīng)能力等方面的學(xué)習(xí)有著緊密的聯(lián)系。核心概念與技能：本課的核心概念是“安全意識(shí)”，技能包括：識(shí)別安全標(biāo)志、掌握基本的自救方法、養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣等。學(xué)情分析：大班幼兒在安全教育方面已有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)，能夠識(shí)別一些常見(jiàn)的安全標(biāo)志，但安全意識(shí)尚未完全形成。幼兒對(duì)安全教育有濃厚興趣，但可能存在注意力不集中、易受外界干擾等問(wèn)題。此外，部分幼兒在自救方法方面存在認(rèn)知誤區(qū)，需要教師引導(dǎo)和糾正。二、學(xué)情分析學(xué)生已有知識(shí)儲(chǔ)備：大班幼兒已具備基本的認(rèn)知能力，能夠識(shí)別常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如紅綠燈、消防栓等。生活經(jīng)驗(yàn)：幼兒在生活中已有一定的安全經(jīng)驗(yàn)，如遵守交通規(guī)則、注意火源管理等。技能水平：部分幼兒能夠掌握簡(jiǎn)單的自救方法，但大部分幼兒仍需教師引導(dǎo)。認(rèn)知特點(diǎn)：大班幼兒好奇心強(qiáng)，但注意力不集中，易受外界干擾。興趣傾向：幼兒對(duì)安全教育有濃厚興趣，愿意參與相關(guān)活動(dòng)?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難：部分幼兒在自救方法方面存在認(rèn)知誤區(qū)，容易混淆。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)：1.使幼兒樹(shù)立安全意識(shí)，掌握基本的自救方法。2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣。3.提高幼兒的生活自理能力和社會(huì)適應(yīng)能力。教學(xué)策略：1.采用情境教學(xué)法，讓幼兒在真實(shí)情境中感受安全的重要性。2.運(yùn)用多媒體教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高幼兒的參與度。3.通過(guò)角色扮演、游戲等形式，讓幼兒在實(shí)踐中掌握自救方法。4.結(jié)合家庭、社區(qū)等資源，拓寬幼兒的安全教育渠道。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說(shuō)出：識(shí)別并描述幼兒園常見(jiàn)的安全標(biāo)志。列舉：列舉至少三種基本的自救方法。解釋：解釋安全規(guī)則的重要性及其在日常生活中的應(yīng)用。能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的安全逃生路線圖。評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)同伴的安全行為，提出改進(jìn)建議。論證：通過(guò)討論，論證遵守安全規(guī)則對(duì)個(gè)人和集體的益處。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：認(rèn)同：認(rèn)同安全是幼兒園生活的重要組成部分。尊重：尊重他人的安全規(guī)則，不干擾他人的安全行為。珍視：珍視自己的生命安全，愿意采取行動(dòng)保護(hù)自己?？茖W(xué)思維目標(biāo)：分析：分析安全事件的原因，提出預(yù)防措施。推理：推理出安全規(guī)則背后的科學(xué)原理。批判：批判性地評(píng)估安全信息的準(zhǔn)確性。科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)自己的安全意識(shí)和行為是否符合安全標(biāo)準(zhǔn)。反饋：根據(jù)他人反饋，調(diào)整自己的安全行為。反思：反思在安全活動(dòng)中學(xué)到的知識(shí)和技能。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握幼兒園常見(jiàn)安全標(biāo)志和基本自救方法。難點(diǎn)：理解安全規(guī)則背后的科學(xué)原理，并能在實(shí)際情境中靈活運(yùn)用。難點(diǎn)在于幼兒認(rèn)知水平的局限性，需要通過(guò)具體案例和互動(dòng)活動(dòng)逐步突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下資源：制作包含安全標(biāo)志圖片和自救方法步驟的多媒體課件，準(zhǔn)備安全標(biāo)志模型和逃生路線圖教具，收集相關(guān)安全教育的音頻視頻資料。學(xué)生方面，要求提前預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備畫(huà)筆等學(xué)習(xí)用具。同時(shí)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)境，如安排小組座位，提前規(guī)劃黑板板書(shū)內(nèi)容，以營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入（5分鐘）1.活動(dòng)目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師通過(guò)講述一個(gè)與安全相關(guān)的故事，如《小紅帽的故事》，引發(fā)學(xué)生對(duì)安全的思考。學(xué)生分享自己對(duì)故事中安全問(wèn)題的看法。新授（35分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志1.活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解并識(shí)別常見(jiàn)的安全標(biāo)志。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師展示安全標(biāo)志圖片，如禁止通行、緊急出口等。學(xué)生觀察并說(shuō)出標(biāo)志的含義。教師講解標(biāo)志的制作規(guī)范和用途。任務(wù)二：安全規(guī)則的重要性1.活動(dòng)目的：讓學(xué)生理解遵守安全規(guī)則的重要性。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師通過(guò)案例分析，如交通事故、火災(zāi)等，展示不遵守安全規(guī)則的后果。學(xué)生討論并總結(jié)遵守安全規(guī)則的好處。任務(wù)三：基本自救方法1.活動(dòng)目的：讓學(xué)生掌握基本的自救方法。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師演示如何進(jìn)行火災(zāi)逃生、地震避難等自救方法。學(xué)生跟隨教師練習(xí)自救動(dòng)作。任務(wù)四：安全游戲1.活動(dòng)目的：通過(guò)游戲鞏固學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師組織“安全知識(shí)問(wèn)答”游戲，學(xué)生搶答關(guān)于安全的問(wèn)題。學(xué)生扮演“安全小衛(wèi)士”，在游戲中學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己。任務(wù)五：安全承諾1.活動(dòng)目的：讓學(xué)生表達(dá)對(duì)安全的承諾。2.活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，寫(xiě)出自己的安全承諾書(shū)。學(xué)生分享自己的安全承諾，并進(jìn)行相互監(jiān)督。鞏固（5分鐘）1.活動(dòng)目的：檢查學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師通過(guò)提問(wèn)，檢查學(xué)生對(duì)安全標(biāo)志、安全規(guī)則、自救方法等知識(shí)的掌握。學(xué)生回答問(wèn)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)（2分鐘）1.活動(dòng)目的：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化安全意識(shí)。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)安全的重要性。學(xué)生表達(dá)對(duì)安全的認(rèn)識(shí)和理解。當(dāng)堂檢測(cè)（3分鐘）1.活動(dòng)目的：檢測(cè)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握情況。2.活動(dòng)內(nèi)容：教師發(fā)放安全知識(shí)測(cè)試卷，學(xué)生獨(dú)立完成。教師收集試卷，進(jìn)行批改和分析。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅“安全逃生路線圖”，標(biāo)注出學(xué)校內(nèi)的緊急出口和避難地點(diǎn)。完成形式：手繪或使用軟件設(shè)計(jì)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固對(duì)安全規(guī)則的理解，提高空間想象和設(shè)計(jì)能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查并記錄家中或社區(qū)的安全隱患，如電器使用不當(dāng)、樓梯扶手損壞等，并撰寫(xiě)一份安全隱患報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)能力和寫(xiě)作能力，提高安全意識(shí)。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)安全主題的公益廣告，可以是海報(bào)、視頻或動(dòng)畫(huà)，旨在提高公眾的安全意識(shí)。完成形式：創(chuàng)意作品。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和公共宣傳意識(shí)。七、教學(xué)反思教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況：通過(guò)本次教學(xué)，大部分學(xué)生能夠識(shí)別常見(jiàn)的安全標(biāo)志，掌握基本的自救方法，安全意識(shí)有所提高。但部分學(xué)生在實(shí)際操作中仍存在困難，如對(duì)緊急出口的位置不夠熟悉，自救動(dòng)作不夠熟練。教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析：在“安全游戲”環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度較高，通過(guò)游戲鞏固了安全知識(shí)。然而，在“安全承諾”環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的承諾書(shū)內(nèi)容較為簡(jiǎn)單，缺乏個(gè)性化表達(dá)。學(xué)情分析及改進(jìn)：學(xué)情分析中，對(duì)學(xué)生的安全意識(shí)估計(jì)不足，導(dǎo)致部分教學(xué)內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單。未來(lái)教學(xué)中，應(yīng)更深入地了解學(xué)生的安全知識(shí)水平，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動(dòng)。資源運(yùn)用與改進(jìn)：教學(xué)資源運(yùn)用較為充分，但部分多媒體課件內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)際生活脫節(jié)。今后應(yīng)更加注重資源的實(shí)用性，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)設(shè)計(jì)教學(xué)材料。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.安全標(biāo)志識(shí)別：幼兒應(yīng)能識(shí)別并描述幼兒園常見(jiàn)的安全標(biāo)志，如禁止通行、緊急出口、滅火器等，并了解其基本含義和用途。2.安全規(guī)則理解：幼兒需理解遵守安全規(guī)則的重要性，能夠分析不遵守安全規(guī)則的潛在后果，如交通事故、火災(zāi)等。3.基本自救方法：幼兒應(yīng)掌握基本的自救方法，包括火災(zāi)逃生、地震避難、觸電急救等，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的自救動(dòng)作練習(xí)。4.安全逃生路線圖：幼兒需學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的安全逃生路線圖，標(biāo)注出學(xué)?；蚣抑械木o急出口和避難地點(diǎn)。5.安全游戲設(shè)計(jì)：幼兒能夠通過(guò)游戲形式鞏固安全知識(shí)，如設(shè)計(jì)“安全知識(shí)問(wèn)答”游戲，提高參與度和學(xué)習(xí)興趣。6.安全承諾書(shū)撰寫(xiě)：幼兒應(yīng)能撰寫(xiě)自己的安全承諾書(shū)，表達(dá)對(duì)安全的重視和承諾，并愿意在日常生活中踐行。7.安全意識(shí)培養(yǎng)：幼兒應(yīng)樹(shù)立安全意識(shí)，認(rèn)識(shí)到安全是幼兒園生活的重要組成部分，愿意采取行動(dòng)保護(hù)自己。8.安全習(xí)慣養(yǎng)成：幼兒應(yīng)養(yǎng)成良好的安全習(xí)慣，如不在危險(xiǎn)區(qū)域玩耍，不在火源附近玩耍，不亂吃東西等。9.安全知識(shí)傳播：幼兒應(yīng)學(xué)會(huì)如何傳播安全知識(shí)，如向