疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)和績效考核介紹李琦正定全省績效培訓(xùn)會議教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本教案針對2025—2026學(xué)年的疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)和績效考核進(jìn)行講解，旨在幫助學(xué)員全面了解疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)，掌握績效考核的方法與技巧。在教材分析方面，本課內(nèi)容位于公共衛(wèi)生管理單元，與疾控機(jī)構(gòu)組織結(jié)構(gòu)、疾病預(yù)防控制策略等相關(guān)知識緊密相連。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員將能夠提煉出疾控機(jī)構(gòu)的核心職責(zé)、績效考核指標(biāo)體系以及實(shí)際操作流程等核心概念與技能。二、學(xué)情分析針對本節(jié)課的學(xué)員，首先，他們具備一定的公共衛(wèi)生基礎(chǔ)知識，對疾控機(jī)構(gòu)有一定的了解；其次，學(xué)員在生活經(jīng)驗(yàn)中可能接觸到疾病預(yù)防控制的相關(guān)案例，具有一定的實(shí)踐感悟；此外，學(xué)員在技能水平上具備一定的分析問題和解決問題的能力。然而，學(xué)員在認(rèn)知特點(diǎn)上可能對績效考核的具體操作存在困惑，易錯點(diǎn)主要集中在績效考核指標(biāo)的選擇和權(quán)重分配等方面。三、教學(xué)目標(biāo)與策略為確保教學(xué)設(shè)計(jì)的精準(zhǔn)性，本節(jié)課將設(shè)定以下教學(xué)目標(biāo)：1.知識目標(biāo)：了解疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)，掌握績效考核的基本方法和技巧。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)員分析問題和解決問題的能力，提高實(shí)際操作能力。3.情感目標(biāo)：增強(qiáng)學(xué)員對公共衛(wèi)生事業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感。在教學(xué)策略上，將以案例分析、小組討論、實(shí)際操作等形式展開，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)員在掌握知識的同時，提高實(shí)際操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：說出疾控機(jī)構(gòu)的基本職責(zé)和主要功能。列舉疾控機(jī)構(gòu)績效考核的主要指標(biāo)和評價方法。解釋績效考核結(jié)果對疾控機(jī)構(gòu)工作的影響。2.能力目標(biāo)：設(shè)計(jì)一個針對疾控機(jī)構(gòu)績效的評估方案。論證績效考核指標(biāo)的科學(xué)性和合理性。評價不同績效考核方法的優(yōu)勢和局限性。3.情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：認(rèn)同疾控機(jī)構(gòu)在公共衛(wèi)生中的作用。樹立對疾控機(jī)構(gòu)工作的尊重和信任。培養(yǎng)對公共衛(wèi)生事業(yè)的職業(yè)責(zé)任感。4.科學(xué)思維目標(biāo)：分析疾控機(jī)構(gòu)績效與公共衛(wèi)生服務(wù)之間的關(guān)系。綜合不同學(xué)科知識，提出創(chuàng)新性的績效考核建議。批判現(xiàn)有績效考核體系的不足，并提出改進(jìn)措施。5.科學(xué)評價目標(biāo)：應(yīng)用科學(xué)評價方法對疾控機(jī)構(gòu)進(jìn)行績效評估。評估疾控機(jī)構(gòu)績效評估結(jié)果的準(zhǔn)確性和可靠性。反饋評估結(jié)果，為疾控機(jī)構(gòu)改進(jìn)工作提供依據(jù)。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于理解疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)和績效考核指標(biāo)體系，難點(diǎn)在于掌握績效考核的實(shí)際操作和結(jié)果分析，尤其體現(xiàn)在對復(fù)雜數(shù)據(jù)的多維度解讀和應(yīng)用上。難點(diǎn)形成原因在于績效考核涉及的知識點(diǎn)較為抽象，且實(shí)際操作需結(jié)合具體情況靈活運(yùn)用。四、教學(xué)準(zhǔn)備教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、績效考核流程圖、案例分析視頻等在內(nèi)的教學(xué)資源，同時設(shè)計(jì)互動式任務(wù)單和評價表。學(xué)生需預(yù)習(xí)疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)和績效考核相關(guān)內(nèi)容，并準(zhǔn)備筆記本和筆。教學(xué)環(huán)境方面，將安排小組討論區(qū)，并提前規(guī)劃黑板板書內(nèi)容，確保教學(xué)流程的順暢和高效。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧已學(xué)的公共衛(wèi)生知識，例如：“同學(xué)們，我們之前學(xué)習(xí)了哪些關(guān)于疾病預(yù)防控制的知識？”通過展示一些與疾控機(jī)構(gòu)相關(guān)的新聞或案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，例如：“最近，我國某地區(qū)發(fā)生了一起傳染病疫情，疾控機(jī)構(gòu)是如何應(yīng)對的呢？”引出本節(jié)課的主題：“今天，我們將深入了解疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)和績效考核?！?.新授環(huán)節(jié)（20分鐘）疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)介紹（5分鐘）教師通過PPT展示疾控機(jī)構(gòu)的定義、主要職責(zé)和功能。學(xué)生閱讀教材內(nèi)容，并跟隨教師的講解進(jìn)行筆記。教師提問：“疾控機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)有哪些？”學(xué)生回答，教師進(jìn)行點(diǎn)評和補(bǔ)充。績效考核指標(biāo)體系（10分鐘）教師介紹績效考核的基本概念和重要性。展示績效考核的指標(biāo)體系，包括工作質(zhì)量、工作效率、服務(wù)質(zhì)量等。通過案例分析，讓學(xué)生了解績效考核在實(shí)際工作中的應(yīng)用?？冃Э己朔椒ǎ?分鐘）教師講解績效考核的常用方法，如目標(biāo)管理法、關(guān)鍵績效指標(biāo)法等。學(xué)生討論：“如何選擇合適的績效考核方法？”教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)選擇方法時應(yīng)考慮的因素。3.鞏固環(huán)節(jié)（15分鐘）小組討論（10分鐘）學(xué)生分成小組，討論以下問題：疾控機(jī)構(gòu)在疫情防控中扮演了哪些角色？如何評估疾控機(jī)構(gòu)的績效考核效果？小組代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評。案例分析（5分鐘）教師展示一個實(shí)際案例，讓學(xué)生分析案例中疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)和績效考核。學(xué)生回答問題，教師進(jìn)行講解和總結(jié)。4.小結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)和績效考核的重要性。學(xué)生回顧課堂所學(xué)，提出疑問，教師進(jìn)行解答。5.作業(yè)環(huán)節(jié)（5分鐘）教師布置作業(yè)，要求學(xué)生：查閱資料，了解某地區(qū)疾控機(jī)構(gòu)的工作情況。設(shè)計(jì)一個針對疾控機(jī)構(gòu)的績效考核方案。6.課后反思與評價教師對教學(xué)過程進(jìn)行反思，總結(jié)教學(xué)效果。學(xué)生填寫評價表，反饋學(xué)習(xí)感受和收獲。7.教學(xué)延伸教師鼓勵學(xué)生參加相關(guān)實(shí)踐活動，如參觀疾控機(jī)構(gòu)、參與公共衛(wèi)生項(xiàng)目等。鼓勵學(xué)生關(guān)注公共衛(wèi)生領(lǐng)域的最新動態(tài)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。8.教學(xué)資源教材、多媒體課件、案例分析視頻、相關(guān)資料等。9.教學(xué)評價學(xué)生對疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)和績效考核的理解程度。學(xué)生分析問題和解決問題的能力。學(xué)生參與課堂活動的積極性。10.教學(xué)反思教師根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，反思教學(xué)過程中的不足，并提出改進(jìn)措施。11.教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過講解、討論、案例分析等多種教學(xué)方法，使學(xué)生全面了解了疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)和績效考核。學(xué)生掌握了績效考核的基本方法和技巧，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。12.教學(xué)延伸教師鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活，關(guān)注公共衛(wèi)生領(lǐng)域的發(fā)展。13.教學(xué)評價教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等，評價教學(xué)效果。14.教學(xué)反思教師根據(jù)教學(xué)評價結(jié)果，反思教學(xué)過程中的不足，并提出改進(jìn)措施。15.教學(xué)總結(jié)本節(jié)課通過多種教學(xué)方法，使學(xué)生全面了解了疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)和績效考核。學(xué)生掌握了績效考核的基本方法和技巧，提高了自身的專業(yè)素養(yǎng)。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：針對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列選擇題和填空題，幫助學(xué)生鞏固對疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)和績效考核基本概念的理解。完成形式：學(xué)生需在規(guī)定時間內(nèi)完成書面練習(xí)，并在課后提交。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過基礎(chǔ)性作業(yè)，幫助學(xué)生鞏固基礎(chǔ)知識，提高記憶和理解能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：要求學(xué)生選擇一個具體的疾控機(jī)構(gòu)案例，分析其績效考核的實(shí)施過程和效果，并撰寫一份簡短的報告。完成形式：學(xué)生需進(jìn)行資料收集、案例分析，并撰寫報告。提交時限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過拓展性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的信息收集能力、分析問題和解決問題的能力，以及書面表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)計(jì)一個創(chuàng)新的績效考核方案，針對疾控機(jī)構(gòu)的一個特定職責(zé)，提出改進(jìn)措施和建議。完成形式：學(xué)生需進(jìn)行深入研究，設(shè)計(jì)方案，并制作演示文稿進(jìn)行展示。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過探究性/創(chuàng)造性作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維和團(tuán)隊(duì)合作能力，以及項(xiàng)目管理和展示能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況通過課堂觀察和作業(yè)反饋，發(fā)現(xiàn)學(xué)生對疾控機(jī)構(gòu)職責(zé)和績效考核的理解有了顯著提升，基本達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生能夠正確列舉疾控機(jī)構(gòu)的職責(zé)，并能分析績效考核指標(biāo)的重要性。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果與改進(jìn)小組討論環(huán)節(jié)效果良好，學(xué)生的參與度高，能夠積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)。案例分析環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生提出了創(chuàng)新性的見解，表明他們對知識的運(yùn)用能力較強(qiáng)。未來可以增加更多互動環(huán)節(jié)，如角色扮演、辯論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析基本準(zhǔn)確，能夠根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動。教學(xué)資源運(yùn)用得當(dāng)，多媒體課件和案例資料幫助學(xué)生更好地理解抽象概念。未來可以嘗試引入更多實(shí)際案例，讓學(xué)生更貼近實(shí)際工作場景。八、本節(jié)知識清單及拓展1.疾控機(jī)構(gòu)的定義與職責(zé)：疾控機(jī)構(gòu)是指負(fù)責(zé)疾病預(yù)防控制、健康教育、突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急處理等工作的政府機(jī)構(gòu)。其主要職責(zé)包括疾病監(jiān)測、疫苗接種、健康教育、應(yīng)急響應(yīng)等。2.績效考核的定義與重要性：績效考核是對組織或個人工作績效的評估過程，其重要性在于通過評估，可以了解工作效果，促進(jìn)改進(jìn)，提高工作效率和質(zhì)量。3.績效考核的指標(biāo)體系：績效考核指標(biāo)體系通常包括工作質(zhì)量、工作效率、服務(wù)質(zhì)量等多個維度，每個維度下又包含具體指標(biāo)。4.績效考核的方法：績效考核的方法包括目標(biāo)管理法、關(guān)鍵績效指標(biāo)法、360度評估法等，每種方法都有其適用場景和特點(diǎn)。5.績效考核的實(shí)施步驟：績效考核的實(shí)施步驟包括目標(biāo)設(shè)定、績效跟蹤、績效評估、結(jié)果反饋和改進(jìn)措施等。6.績效考核結(jié)果的運(yùn)用：績效考核結(jié)果可以用于薪酬調(diào)整、晉升、培訓(xùn)計(jì)劃等人力資源管理工作。7.疾控機(jī)構(gòu)在疫情防控中的作用：疾控機(jī)構(gòu)在疫情防控中扮演著關(guān)鍵角色，包括疫情監(jiān)測、病例報告、隔離治療、健康教育等。8.績效考核指標(biāo)的選擇與權(quán)重分配：選擇合適的績效考核指標(biāo)并合理分配權(quán)重是績效考核的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。9.績效考核的局限性：績效考核存在一定的局限性，如主觀性、短期性等。10.績效考核與公共衛(wèi)生服務(wù)的關(guān)聯(lián)：績效考核結(jié)果可以反映公共衛(wèi)生服務(wù)的質(zhì)量和效果，對公共衛(wèi)生政策制定和改進(jìn)具有指導(dǎo)意義。11.疾控機(jī)構(gòu)績效評估的案例分析：通過分析具體案例，了解疾控機(jī)構(gòu)績效考核的實(shí)際操作和應(yīng)用效果。12.創(chuàng)新績效考核方案的設(shè)計(jì)：探討如何設(shè)計(jì)創(chuàng)新性的績效考核方案，以提高疾控機(jī)構(gòu)的工作效率和效果。13.績效考核與公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)：績效考核對公共衛(wèi)生人才隊(duì)伍的建設(shè)具有重要作用，有助于培養(yǎng)高素質(zhì)的專業(yè)人才。14.績效考核在國際公共衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用：了解績效考核在國際公共衛(wèi)生領(lǐng)域的應(yīng)用現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。15.績效考核與公眾健康意識的關(guān)系：績效考核結(jié)果可以影響公眾對公共衛(wèi)生服務(wù)的認(rèn)知和滿意度。16.績效考核與公共衛(wèi)生政策制定的關(guān)系：績效考核結(jié)果可以為公共衛(wèi)生政策的制定提供數(shù)據(jù)