五年級(jí)（上）語(yǔ)文期中真題測(cè)試卷五（時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）班級(jí)：姓名：得分：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）shōuhuògāobǐngpínghéngshāngyìjiāngyìng（）（）（）（）（）dīngzhǔhòuhuǐwǎnxiáhuīhuángfèngmìng（）（）（）（）（）二、在下列加點(diǎn)字注音完全正確的一組后面打“√”,有錯(cuò)的用橫線(xiàn)畫(huà)出,并改正在括號(hào)內(nèi)。(4分)1.浸濕(qìn)榨油(zhà)憎惡(wù)隨聲附和(hè)（）2.眼瞼(jiǎn)潺潺(chán)蟄伏(zhé)扣人心弦(xuán)（）3.懲罰(chéng)堤岸(dī)吟誦(yín)高屋建瓴(líng)（）

4.彌漫(mí)沉湎(miǎn）創(chuàng)傷(chuàng)無(wú)動(dòng)于衷(zhōnɡ)（）三、給下列多音字組詞。（4分）guān（）huá（）pián（）xiāng（）冠相便劃guàn（）huà（）biàn（）xiàng（）四、將下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(9分)民不（）（）生靈（）（）（）（）遍野（）（）失所太平（）（）（）（）樂(lè)業(yè)路不（）（）夜不（）（）（）（）多端五、讀句子，在括號(hào)里寫(xiě)出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。（4分）1.秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱(chēng)贊，絕口不提十五座城的事。（）2.真是令人難以置信，宇宙中在最快的東西居然可以輕易地拿在手上?。ǎ?.老師一再叮囑我們，過(guò)馬路要注意安全。（）4.大家看見(jiàn)海力布變成了石頭，都非常后悔，非常悲痛。（）六、按要求寫(xiě)句子。（8分）1.這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人渴望收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國(guó)的愛(ài)國(guó)熱情。（縮句）2.難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？（改為陳述句）3.他伸手拿起了我的詩(shī)。（改為把字句）4.整個(gè)下午我都懷著一種自豪感等待父親歸來(lái)。（變換語(yǔ)序，不改變意思）七、按原文或要求填空。（10分）1.，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。2.暖風(fēng)熏得游人醉，。3.我勸天公重抖擻，。4.，一寸光陰不可輕。5.盛年不重來(lái)，。八、于都理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（9分）搭石（節(jié)選）家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石，原本就是天然石塊，踩上去（難免難道）會(huì)活動(dòng)，走得快才容易保持（平穩(wěn)平衡）。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。（）前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，（）會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工，一行人走搭石的時(shí)侯，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)（tiáodiào）有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾（yànyàng）漾，人影綽綽，給人畫(huà)一般的美感。1.用“√”在括號(hào)里選擇正確的讀音或詞語(yǔ)。（2分）2.在文中空白括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1分）3.解釋下列四字詞語(yǔ)。（4分）協(xié)調(diào)有序：人影綽綽:4.用“”畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。（2分）（二）課外閱讀。（12分）我和母親過(guò)馬路周末帶著妻兒回家,年近花甲的母親喜不自禁,要上街買(mǎi)點(diǎn)好菜招待我們。我說(shuō):“媽,我陪你去吧!”母親樂(lè)呵呵地說(shuō):“好,好,你去,你說(shuō)買(mǎi)啥,媽就買(mǎi)啥?！钡讲耸袌?chǎng)要橫穿一條馬路。正是下班時(shí)間,大街上車(chē)來(lái)車(chē)往,母親年齡大了,雙腿很不靈便。她提著菜籃,挨著我邊走邊談些家長(zhǎng)里短的生活瑣事。橫穿過(guò)馬路,就是菜市場(chǎng)了,母親突然停了下來(lái),。一剎那間,我的心靈震顫起來(lái)。這是一個(gè)我多么熟悉的動(dòng)作呀!上小學(xué)時(shí),我每天都要穿過(guò)一條馬路才能到學(xué)校。母親那時(shí)在包裝廠(chǎng)上班。學(xué)校在城東,廠(chǎng)在城西,母親擔(dān)心我出事;每天都要送我,把我的小手握在她的掌心,牽著手走到馬路對(duì)面。然后低下身子,一遍遍地叮囑:“過(guò)馬路要跟著別人一起過(guò)……”20多年過(guò)去了,昔日的小手已長(zhǎng)成一雙男子漢的大手,昔日的年輕母親已經(jīng)皺紋滿(mǎn)面,手指枯瘦,但她牽手的動(dòng)作依然如此嫻熟。她一生吃了許多苦,受了許多罪,這些都被她像掠頭發(fā)一樣一一掠散,但永遠(yuǎn)也抹不去愛(ài)子的情腸。我沒(méi)有把手遞過(guò)去,而是伸出一只手從她臂彎上取下籃子,提在手上,另一只手輕輕握住她的手,對(duì)她說(shuō):“小時(shí)候,每逢過(guò)馬路都是你牽我,今天過(guò)馬路,讓我牽你吧!”母親的眼里閃過(guò)驚喜,笑容蕩漾開(kāi)來(lái),像一個(gè)農(nóng)民面對(duì)豐收的農(nóng)田,像一個(gè)漁民提著沉甸甸的魚(yú)網(wǎng)……1.第①段中的“年近花甲”中“花甲”指歲。(2分)2.第②段中加點(diǎn)詞“家長(zhǎng)里短”中“里”的意思是。(A.家長(zhǎng)B.街坊C.里邊)整個(gè)詞語(yǔ)在文中的意思是。(2分)3.請(qǐng)聯(lián)系上下文,將第③段補(bǔ)充完整。(2分)

……母親突然停了下來(lái),4.第④段中畫(huà)線(xiàn)句“我的心靈震顫起來(lái)”,“我”的心靈震顫的原因是:。這一段在文中起的作用。（2分）5.文章中寫(xiě)了不同時(shí)間的兩次牽手,你能概括一下嗎?(2分)第一次:第二次:6.從兩次牽手中你體會(huì)到什么?(2分)九、習(xí)作。（30分）同學(xué)們，五年的小學(xué)生活中，老師的諄諄教導(dǎo)讓我們受益匪淺。請(qǐng)選擇一位你印象最深的老師用文字“畫(huà)”出來(lái)吧！以《漫畫(huà)老師》為題，寫(xiě)一篇字?jǐn)?shù)不少于450字的作文，讓大家也認(rèn)識(shí)一下你的老師吧！要求：1.先想一想你的老師有什么突出的特點(diǎn)，如外貌、衣著、性格、喜好等。2.再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的具體事情來(lái)寫(xiě)。3.字跡工整，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。答案一、收獲糕餅平衡商議僵硬叮囑后悔晚霞輝煌奉命二、1.qìn—jìn2.xuán—xián3.√4.chuàng—chuāng三、雞冠冠軍劃船計(jì)劃便宜方便相信相片四、聊生涂炭漫山流離盛世安居拾遺能寐變化五、1.贊嘆2.竟然3.囑咐4.懊悔六、1.古詩(shī)表達(dá)了熱情。2.這世界上糟糕的詩(shī)夠多。3.他伸手把我的詩(shī)拿起了。4.我整個(gè)下午都懷著一種自豪感等待父親歸來(lái)。七、1.家家乞巧望秋月直把杭州作汴州不拘一格降人才4.少年易老學(xué)難成5.一日難再晨八、（一）1.難免平衡tiáoyàng2.如果就3.相互協(xié)調(diào)，有一定的先后順序。形容人影多,姿態(tài)美。4.緊走搭