[吉陽區(qū)]2023海南三亞市吉陽區(qū)單位雇員儲(chǔ)備庫招聘及（筆試歷年參考題庫典型考點(diǎn)附帶答案詳解(3卷合一)一、選擇題從給出的選項(xiàng)中選擇正確答案（共50題）1、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。

B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。

C.這家企業(yè)生產(chǎn)的冰箱，質(zhì)量好，價(jià)格合理，深受廣大消費(fèi)者所歡迎。

D.在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。A.AB.BC.CD.D2、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他寫的文章觀點(diǎn)深刻，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，真可謂不刊之論。

B.這位年輕畫家的作品獨(dú)具匠心，獲得了業(yè)內(nèi)人士的交口稱贊。

C.他在工作中總是小心翼翼，如履薄冰，生怕出現(xiàn)任何差錯(cuò)。

D.這個(gè)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)方案獨(dú)樹一幟，在眾多參賽作品中脫穎而出。A.AB.BC.CD.D3、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.學(xué)校采取各種措施，防止安全事故不再發(fā)生。4、下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是：A.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩歌300篇。B."唐宋八大家"中，唐代有韓愈、柳宗元，宋代有歐陽修、蘇軾等六人。C.《紅樓夢(mèng)》以賈、史、王、薛四大家族為背景，以賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇為主線。D.魯迅的《狂人日記》是中國現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說，收錄在散文集《吶喊》中。5、某公司組織員工進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，要求每組人數(shù)相同。若每組8人，則多出5人；若每組10人，則少7人。請(qǐng)問員工總數(shù)可能是以下哪個(gè)數(shù)值？A.45B.53C.61D.776、甲、乙兩人從A地同時(shí)出發(fā)前往B地，甲的速度是乙的1.5倍。甲比乙早到20分鐘，若乙的速度為每小時(shí)6公里，求A地到B地的距離。A.6公里B.8公里C.10公里D.12公里7、某公司計(jì)劃組織員工團(tuán)建，如果每輛車坐20人，還剩下2人；如果每輛車坐25人，則空出15個(gè)座位。請(qǐng)問該公司參加團(tuán)建的員工有多少人？A.90人B.110人C.130人D.150人8、某商品原價(jià)銷售時(shí)利潤率為20%，現(xiàn)按原價(jià)八折出售，最終利潤為200元。若該商品成本為1000元，則原價(jià)是多少元？A.1200元B.1500元C.1800元D.2000元9、關(guān)于我國古代選官制度，下列表述正確的是：A.察舉制主要盛行于秦漢時(shí)期，以品德才能為標(biāo)準(zhǔn)B.科舉制創(chuàng)立于隋朝，通過考試選拔官員C.九品中正制以家世門第為主要選拔依據(jù)D.世卿世祿制是商周時(shí)期的主要選官制度10、下列關(guān)于我國傳統(tǒng)節(jié)日的說法，錯(cuò)誤的是：A.端午節(jié)有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗B.重陽節(jié)有登高、賞菊的習(xí)俗C.元宵節(jié)又稱上元節(jié)，有賞月、吃月餅的習(xí)俗D.清明節(jié)有掃墓、踏青的習(xí)俗11、下列關(guān)于我國古代文化常識(shí)的表述，不正確的是：A."三省六部制"中的"三省"指中書省、門下省、尚書省B."二十四史"都是紀(jì)傳體史書C.《孫子兵法》是我國現(xiàn)存最早的兵書D."六藝"指禮、樂、射、御、書、數(shù)12、下列成語與歷史人物對(duì)應(yīng)正確的是：A.臥薪嘗膽——?jiǎng)銪.破釜沉舟——項(xiàng)羽C.聞雞起舞——祖逖D.指鹿為馬——趙括13、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鲩L了見識(shí)，開闊了視野。B.能否培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是衡量一節(jié)課成功的重要標(biāo)準(zhǔn)。C.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。D.學(xué)校開展"書香校園"活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。14、下列各組詞語中，加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)是：A.哽咽/田埂強(qiáng)勁/勁旅奢靡/靡靡之音B.宿營/星宿卡殼/關(guān)卡包扎/安營扎寨C.咀嚼/沮遏嗚咽/咽喉供給/供不應(yīng)求D.妥帖/字帖累贅/連累對(duì)稱/稱心如意15、某公司計(jì)劃在三個(gè)項(xiàng)目中進(jìn)行投資，其中項(xiàng)目A的成功概率為60%，成功后可獲利200萬元，失敗則損失80萬元；項(xiàng)目B的成功概率為70%，成功后可獲利150萬元，失敗則損失50萬元；項(xiàng)目C的成功概率為80%，成功后可獲利100萬元，失敗則損失30萬元。若僅從期望收益角度考慮，應(yīng)優(yōu)先選擇哪個(gè)項(xiàng)目？A.項(xiàng)目AB.項(xiàng)目BC.項(xiàng)目CD.三個(gè)項(xiàng)目期望收益相同16、甲、乙、丙三人合作完成一項(xiàng)任務(wù)。若甲單獨(dú)完成需10小時(shí)，乙單獨(dú)完成需15小時(shí)，丙單獨(dú)完成需30小時(shí)?，F(xiàn)三人合作，但中途甲因故提前離開，最終任務(wù)總共耗時(shí)6小時(shí)完成。問甲實(shí)際工作了幾個(gè)小時(shí)？A.1小時(shí)B.2小時(shí)C.3小時(shí)D.4小時(shí)17、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：

A.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵。

B.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們?cè)鲩L了見識(shí)。

C.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。

D.我們要認(rèn)真克服并隨時(shí)發(fā)現(xiàn)工作中的缺點(diǎn)。A.AB.BC.CD.D18、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他說話總是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.這家餐廳的菜品味道獨(dú)特，真是膾炙人口

C.他在工作中兢兢業(yè)業(yè)，真是處心積慮

D.這部小說情節(jié)曲折，讀起來令人手不釋卷A.AB.BC.CD.D19、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。B.能否保持積極樂觀的心態(tài)，是決定人生成敗的關(guān)鍵因素。C.這家工廠生產(chǎn)的新型設(shè)備，不僅質(zhì)量過硬，而且價(jià)格也很便宜。D.在學(xué)習(xí)過程中，我們要善于發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題。20、關(guān)于中國傳統(tǒng)文化，下列說法正確的是：A.《論語》是道家學(xué)派的經(jīng)典著作B.端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原而設(shè)立的節(jié)日C.京劇形成于明朝中期D.二十四節(jié)氣是根據(jù)月球運(yùn)行規(guī)律制定的21、下列哪個(gè)成語體現(xiàn)了“透過現(xiàn)象看本質(zhì)”的哲學(xué)道理？A.管中窺豹B.刻舟求劍C.拔苗助長D.庖丁解牛22、“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這句詩最可能出現(xiàn)在：A.《滕王閣序》B.《赤壁賦》C.《岳陽樓記》D.《醉翁亭記》23、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他做事總是小心翼翼，任何細(xì)節(jié)都不放過，真是吹毛求疵。

B.面對(duì)突發(fā)危機(jī)，他鎮(zhèn)定自若，表現(xiàn)得胸有成竹。

C.這篇文章觀點(diǎn)陳舊，內(nèi)容淺薄，可謂不刊之論。

D.他連續(xù)三次獲得冠軍，成績斐然，令人肅然起敬。A.吹毛求疵B.胸有成竹C.不刊之論D.肅然起敬24、下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.由于采用了新技術(shù)，使這個(gè)工廠的生產(chǎn)效率提高了三倍。B.對(duì)于這件文物是否屬于唐代，專家們展開了熱烈的討論。C.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。D.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。25、下列成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他寫的這首詩感情虛假，無病呻吟，真可謂不刊之論。B.這位老教授德高望重，在學(xué)術(shù)界可謂鼎鼎大名。C.他在這次比賽中表現(xiàn)突出，功敗垂成，獲得了冠軍。D.面對(duì)突如其來的變故，他仍然應(yīng)付自如，真是胸有成竹。26、下列關(guān)于“十四五”規(guī)劃中“提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力”的表述，哪項(xiàng)符合政策導(dǎo)向？A.強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，鼓勵(lì)企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體B.大幅提高企業(yè)基礎(chǔ)研究投入在研發(fā)總投入中的比重C.推動(dòng)所有企業(yè)建立國家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室D.將企業(yè)研發(fā)活動(dòng)全部納入國家科技計(jì)劃管理27、下列哪項(xiàng)措施最能有效促進(jìn)教育公平？A.在全國范圍統(tǒng)一所有學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)B.推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域共享

-C.重點(diǎn)建設(shè)少數(shù)精英學(xué)校D.大幅提高高等教育入學(xué)門檻28、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他說話總是吞吞吐吐，真是不言而喻

B.這座新建的博物館美輪美奐，吸引了大批游客

C.他對(duì)這個(gè)問題不以為然，依然我行我素

D.這部小說情節(jié)曲折，人物形象栩栩如生A.不言而喻B.美輪美奐C.不以為然D.栩栩如生29、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。D.學(xué)校開展"節(jié)約用電，從我做起"的活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)能意識(shí)。30、關(guān)于我國古代文化常識(shí)，下列說法正確的是：A."庠序"指的是古代宮廷建筑B."六藝"指禮、樂、射、御、書、數(shù)C."太學(xué)"是古代最高軍事學(xué)府D."進(jìn)士"在唐代是指科舉考試中殿試及第者31、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是：A.通過這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。B.能否堅(jiān)持體育鍛煉，是提高身體素質(zhì)的關(guān)鍵因素。C.他對(duì)自己能否考上理想的大學(xué)充滿了信心。D.學(xué)校開展這項(xiàng)活動(dòng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考的能力。32、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他說話總是喜歡咬文嚼字，讓人聽得云里霧里。B.這位老教授治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生的論文總是吹毛求疵。C.在討論會(huì)上，他口若懸河，夸夸其談，獲得了大家的認(rèn)可。D.面對(duì)突發(fā)狀況，他沉著冷靜，處理得恰到好處，真是大快人心。33、某市計(jì)劃對(duì)老舊小區(qū)進(jìn)行改造，涉及道路硬化、綠化提升、管網(wǎng)更新三項(xiàng)工程。已知：

（1）要么進(jìn)行道路硬化，要么進(jìn)行綠化提升，但不同時(shí)進(jìn)行；

（2）如果進(jìn)行管網(wǎng)更新，則必須進(jìn)行道路硬化；

（3）綠化提升和管網(wǎng)更新至少進(jìn)行一項(xiàng)。

根據(jù)以上條件，以下哪項(xiàng)一定為真？A.進(jìn)行道路硬化B.進(jìn)行綠化提升C.進(jìn)行管網(wǎng)更新D.道路硬化和綠化提升都不進(jìn)行34、甲、乙、丙、丁四人參加知識(shí)競賽，決賽前觀眾進(jìn)行排名預(yù)測(cè)：

趙說：“甲不會(huì)是第一名。”

錢說：“丙是第三名?！?/p>

孫說：“丁是第二名?！?/p>

李說：“乙是第一名?！?/p>

最終公布名次時(shí)，發(fā)現(xiàn)四人的預(yù)測(cè)只有一人正確，且四人名次無并列。

若錢的話為假，則以下哪項(xiàng)可能成立？A.甲是第一名B.乙是第三名C.丙是第二名D.丁是第四名35、關(guān)于海南三亞市吉陽區(qū)的區(qū)域特征，下列表述正確的是：

A.地處海南島西北部沿海地區(qū)

B.屬于典型的熱帶雨林氣候

C.是三亞市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心

D.主要地形以平原和丘陵為主A.AB.BC.CD.D36、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)三亞市在生態(tài)環(huán)境保護(hù)方面的舉措：

A.大力發(fā)展重化工業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長

B.建設(shè)國際旅游島先行試驗(yàn)區(qū)

C.實(shí)施嚴(yán)格的珊瑚礁保護(hù)措施

D.擴(kuò)大近海捕撈作業(yè)規(guī)模A.AB.BC.CD.D37、下列關(guān)于我國古代文化典籍的說法，正確的是：A.《論語》是孔子本人撰寫的哲學(xué)著作B.《史記》記載了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史C.《詩經(jīng)》是我國第一部浪漫主義詩歌總集D.《道德經(jīng)》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作38、下列有關(guān)我國地理特征的表述，不正確的一項(xiàng)是：A.青藏高原被稱為"世界屋脊"B.塔里木盆地是我國最大的內(nèi)陸盆地C.長江是我國最長的內(nèi)流河D.海南島是我國第二大島39、下列句子中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.他做事總是小心翼翼，如履薄冰，生怕出現(xiàn)任何差錯(cuò)。B.這位畫家的作品風(fēng)格獨(dú)特，可謂空前絕后，無人能及。C.面對(duì)突如其來的變故，他依然鎮(zhèn)定自若，胸有成竹。D.這位老教授學(xué)識(shí)淵博，講起課來夸夸其談，深受學(xué)生喜愛。40、某單位組織員工進(jìn)行技能培訓(xùn)，共有三個(gè)課程：A、B、C。已知同時(shí)參加A和B課程的有12人，同時(shí)參加A和C課程的有16人，同時(shí)參加B和C課程的有8人，三個(gè)課程都參加的有4人。若參加至少一門課程的員工總數(shù)為50人，則只參加一門課程的員工有多少人？A.22B.24C.26D.2841、某次會(huì)議有100人參加，其中有人會(huì)英語，有人會(huì)法語。已知會(huì)英語的人數(shù)比會(huì)法語的多10人，兩種語言都會(huì)的有20人。那么只會(huì)英語的人數(shù)是多少？A.35B.40C.45D.5042、“欲窮千里目，更上一層樓”這句詩蘊(yùn)含的哲理是：A.實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力B.認(rèn)識(shí)需要經(jīng)歷反復(fù)的過程C.站得高才能看得遠(yuǎn)D.量變必然引起質(zhì)變43、下列哪項(xiàng)最能體現(xiàn)事物發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一：A.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春B.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生C.山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村D.紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行44、下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.他對(duì)工作一絲不茍，在細(xì)節(jié)處更是吹毛求疵

B.這個(gè)方案考慮得很周全，可謂天衣無縫

C.他說話總是夸夸其談，讓人信服

D.這部小說情節(jié)跌宕起伏，讀起來味同嚼蠟A.吹毛求疵B.天衣無縫C.夸夸其談D.味同嚼蠟45、某市計(jì)劃對(duì)部分老舊小區(qū)進(jìn)行改造，預(yù)計(jì)改造工程可使居民滿意度提升30%。若實(shí)際改造后滿意度提升了25%，則實(shí)際提升幅度比預(yù)期低了多少個(gè)百分點(diǎn)？A.5%B.15%C.20%D.25%46、甲、乙、丙三人合作完成一項(xiàng)任務(wù)，若甲單獨(dú)完成需10天，乙單獨(dú)完成需15天，丙單獨(dú)完成需30天。現(xiàn)三人合作，但中途丙休息了2天，問完成該任務(wù)共用了多少天？A.4天B.5天C.6天D.7天47、以下關(guān)于我國古代選官制度的描述，錯(cuò)誤的是：A.察舉制始于漢代，由地方官舉薦人才B.九品中正制將人才分為上、中、下三等C.科舉制度在唐朝得到進(jìn)一步完善D.明清時(shí)期科舉考試分為院試、鄉(xiāng)試、會(huì)試和殿試四級(jí)48、下列成語與歷史人物對(duì)應(yīng)正確的是：A.破釜沉舟——?jiǎng)頑.臥薪嘗膽——夫差C.三顧茅廬——?jiǎng)銬.紙上談兵——孫臏49、在經(jīng)濟(jì)學(xué)中，當(dāng)一個(gè)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)處于帕累托最優(yōu)狀態(tài)時(shí)，意味著：A.所有人的福利水平都達(dá)到最大值B.無法在不使任何人境況變差的前提下改善某些人的境況C.社會(huì)總財(cái)富實(shí)現(xiàn)了最大化分配D.貧富差距被控制在合理范圍內(nèi)50、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪項(xiàng)職權(quán)不屬于全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)：A.解釋憲法，監(jiān)督憲法的實(shí)施B.決定全國或者個(gè)別省、自治區(qū)、直轄市進(jìn)入緊急狀態(tài)C.批準(zhǔn)省、自治區(qū)、直轄市的區(qū)域劃分D.決定駐外全權(quán)代表的任免

參考答案及解析1.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"通過...使..."句式造成主語缺失，應(yīng)刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"是"前后不一致，應(yīng)在"提高"前加"能否"；C項(xiàng)"深受...所歡迎"句式雜糅，應(yīng)改為"深受...歡迎"或"為...所歡迎"；D項(xiàng)表述準(zhǔn)確，無語病。2.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"不刊之論"指不可修改的言論，形容文章或言辭精準(zhǔn)得當(dāng)，但通常用于評(píng)價(jià)經(jīng)典著作或權(quán)威論述，用于普通文章程度過重；B項(xiàng)"獨(dú)具匠心"指具有獨(dú)特的構(gòu)思，與"作品"搭配不當(dāng)；C項(xiàng)"如履薄冰"形容處境危險(xiǎn)，用于形容工作態(tài)度過于夸張；D項(xiàng)"獨(dú)樹一幟"比喻獨(dú)特新奇，自成一家，"脫穎而出"比喻本領(lǐng)全部顯露出來，使用恰當(dāng)。3.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)濫用介詞導(dǎo)致主語殘缺，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"是"前后不一致，應(yīng)刪去"能否"；C項(xiàng)表述正確，"品質(zhì)"可以"浮現(xiàn)"是通感修辭手法；D項(xiàng)"防止...不再"雙重否定不當(dāng)，應(yīng)刪去"不"。4.【參考答案】C【解析】A項(xiàng)《詩經(jīng)》共305篇；B項(xiàng)"唐宋八大家"指韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、曾鞏，宋代實(shí)為六人，但選項(xiàng)表述不完整；C項(xiàng)正確概括了《紅樓夢(mèng)》的主要內(nèi)容；D項(xiàng)《狂人日記》收錄在小說集《吶喊》中。5.【參考答案】B【解析】設(shè)員工總數(shù)為\(N\)，組數(shù)為\(k\)。

根據(jù)題意：

1.\(N=8k+5\)

2.\(N=10k-7\)

聯(lián)立方程得\(8k+5=10k-7\)，解得\(k=6\)，代入得\(N=8\times6+5=53\)。

驗(yàn)證：若每組10人，\(10\times6-7=53\)，符合條件。其他選項(xiàng)代入均不滿足兩組條件，故選B。6.【參考答案】A【解析】設(shè)距離為\(S\)公里。乙的速度為6km/h，甲的速度為\(6\times1.5=9\)km/h。

甲用時(shí)\(t\)小時(shí)，則乙用時(shí)\(t+\frac{20}{60}=t+\frac{1}{3}\)小時(shí)。

距離相等：\(9t=6(t+\frac{1}{3})\)

解得\(9t=6t+2\)，即\(3t=2\)，\(t=\frac{2}{3}\)小時(shí)。

代入得\(S=9\times\frac{2}{3}=6\)公里。

驗(yàn)證：乙用時(shí)\(\frac{6}{6}=1\)小時(shí)，比甲多20分鐘，符合條件。故選A。7.【參考答案】B【解析】設(shè)車輛數(shù)為x，根據(jù)題意可得方程：20x+2=25x-15。解方程得5x=17，x=3.4，車輛數(shù)必須為整數(shù)，說明假設(shè)有誤。重新思考：設(shè)員工總數(shù)為y，根據(jù)車輛數(shù)相等可得(y-2)/20=(y+15)/25。解方程：25(y-2)=20(y+15)，25y-50=20y+300，5y=350，y=110。故員工總數(shù)為110人。8.【參考答案】B【解析】設(shè)原價(jià)為x元。根據(jù)利潤率公式：成本×利潤率=利潤，可得原價(jià)銷售時(shí)利潤為0.2×1000=200元。八折后售價(jià)為0.8x，利潤為0.8x-1000=200。解方程：0.8x=1200，x=1500元。驗(yàn)證：原價(jià)1500元，打八折后1200元，成本1000元，利潤200元，符合題意。9.【參考答案】ABCD【解析】我國古代選官制度經(jīng)歷了多個(gè)發(fā)展階段：世卿世祿制盛行于商周時(shí)期，貴族世代承襲官爵；察舉制始于漢代，由地方官舉薦人才；九品中正制始于魏晉，初期重視才能品德，后演變?yōu)橐蚤T第為主要標(biāo)準(zhǔn)；科舉制創(chuàng)立于隋朝，通過分科考試選拔官員，打破了門閥壟斷。四個(gè)選項(xiàng)的表述均符合史實(shí)。10.【參考答案】C【解析】元宵節(jié)確實(shí)又稱上元節(jié)，主要習(xí)俗是賞花燈、吃元宵，而賞月、吃月餅是中秋節(jié)的習(xí)俗。A項(xiàng)端午節(jié)紀(jì)念屈原，有吃粽子、賽龍舟的習(xí)俗；B項(xiàng)重陽節(jié)有登高、賞菊、插茱萸的習(xí)俗；D項(xiàng)清明節(jié)是祭祖掃墓和踏青郊游的節(jié)日。因此C項(xiàng)表述錯(cuò)誤。11.【參考答案】B【解析】二十四史中，《史記》為通史，其余為斷代史，但都是紀(jì)傳體史書。本題選項(xiàng)B表述正確。選項(xiàng)A，三省六部制確立于隋朝，三省指中書省、門下省和尚書?。贿x項(xiàng)C，《孫子兵法》為春秋時(shí)期孫武所著，是我國現(xiàn)存最早的兵書；選項(xiàng)D，古代"六藝"指禮、樂、射、御、書、數(shù)六種技能。經(jīng)核查，題干要求選擇"不正確"的表述，但各選項(xiàng)表述均正確，本題存在命題瑕疵。若必須選擇，可考慮B選項(xiàng)在嚴(yán)格意義上《史記》為通史而非斷代史，但"都是紀(jì)傳體史書"的表述正確。12.【參考答案】B、C【解析】A選項(xiàng)錯(cuò)誤，臥薪嘗膽講的是越王勾踐的故事；B選項(xiàng)正確，破釜沉舟出自項(xiàng)羽在巨鹿之戰(zhàn)中的事跡；C選項(xiàng)正確，聞雞起舞講的是東晉時(shí)期祖逖和劉琨刻苦練劍的故事；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，指鹿為馬是秦朝趙高擅權(quán)的典故。本題為多選題，B、C兩項(xiàng)對(duì)應(yīng)正確。13.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)兩面對(duì)一面，"能否"是兩面，"成功"是一面，前后不一致；C項(xiàng)兩面對(duì)一面，"能否"是兩面，"充滿信心"是一面，應(yīng)刪去"能否"；D項(xiàng)表述完整，無語病。14.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)讀音分別為：gěng/gěng、jìng/jìng、mí/mǐ；B項(xiàng)讀音均為：sù/xiù、qiǎ/qiǎ、zā/zhā，其中"宿營/星宿"讀音不同；C項(xiàng)讀音分別為：jué/jǔ、yè/yān、gōng/gōng；D項(xiàng)讀音分別為：tiē/tiè、léi/lěi、chèn/chèn。B項(xiàng)中"卡殼/關(guān)卡"的"卡"都讀qiǎ，"包扎/安營扎寨"的"扎"都讀zhā，但"宿營/星宿"讀音不同，故本題無完全相同的選項(xiàng)。經(jīng)核查，B項(xiàng)"包扎"讀zā，"安營扎寨"讀zhā，讀音不同，因此本題無正確答案。但根據(jù)常規(guī)命題思路，B項(xiàng)"卡殼/關(guān)卡"的"卡"都讀qiǎ是唯一讀音相同的詞組。15.【參考答案】B【解析】期望收益計(jì)算公式為：成功概率×成功收益+失敗概率×失敗收益（失敗收益為負(fù)值）。

項(xiàng)目A：0.6×200+0.4×(-80)=120-32=88萬元

項(xiàng)目B：0.7×150+0.3×(-50)=105-15=90萬元

項(xiàng)目C：0.8×100+0.2×(-30)=80-6=74萬元

比較可知，項(xiàng)目B的期望收益最高（90萬元），因此應(yīng)優(yōu)先選擇項(xiàng)目B。16.【參考答案】C【解析】設(shè)任務(wù)總量為30（10、15、30的最小公倍數(shù)），則甲效率為3/小時(shí)，乙效率為2/小時(shí)，丙效率為1/小時(shí)。設(shè)甲工作時(shí)間為t小時(shí)，合作期間乙、丙全程工作6小時(shí)。總工作量方程為：3t+2×6+1×6=30，即3t+12+6=30，解得3t=12，t=4？檢驗(yàn)：3×4+18=12+18=30，符合要求。但選項(xiàng)D為4小時(shí)，與計(jì)算結(jié)果一致。需注意乙丙全程參與，甲中途離開，因此甲工作時(shí)間應(yīng)小于6小時(shí)。代入驗(yàn)證：若甲工作4小時(shí)，則完成工作量3×4=12，乙完成2×6=12，丙完成1×6=6，總和30，符合題意。故甲實(shí)際工作4小時(shí)，選項(xiàng)D正確。

（重新計(jì)算發(fā)現(xiàn)此前表述有誤，正確答案應(yīng)為D）

【參考答案】

D

【解析】

任務(wù)總量設(shè)為30單位，甲效率3/小時(shí)，乙效率2/小時(shí)，丙效率1/小時(shí)。設(shè)甲工作t小時(shí)，乙丙均工作6小時(shí)，列方程：3t+2×6+1×6=30，解得3t=12，t=4。驗(yàn)證：甲貢獻(xiàn)12單位，乙貢獻(xiàn)12單位，丙貢獻(xiàn)6單位，總和30單位，符合要求。故甲實(shí)際工作4小時(shí)。17.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"能否"與"提高"搭配不當(dāng)，犯了"兩面對(duì)一面"的錯(cuò)誤；B項(xiàng)"通過...使..."導(dǎo)致句子缺少主語；C項(xiàng)"能否"與"充滿信心"搭配不當(dāng)，同樣存在兩面與一面不搭配的問題；D項(xiàng)動(dòng)詞使用恰當(dāng)，語序合理，無語病。18.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"不言而喻"指道理很明顯，不用說明就能明白，與"吞吞吐吐"語境矛盾；B項(xiàng)"膾炙人口"比喻好的詩文或事物受到人們普遍稱贊，多用于文藝作品，不適用于形容菜品；C項(xiàng)"處心積慮"是貶義詞，指蓄謀已久，與"兢兢業(yè)業(yè)"的褒義語境不符；D項(xiàng)"手不釋卷"形容勤奮好學(xué)或讀書入迷，使用恰當(dāng)。19.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)濫用介詞"通過"導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"成敗"屬于兩面對(duì)一面，前后不一致；C項(xiàng)"質(zhì)量過硬"與"價(jià)格便宜"語義重復(fù)，"便宜"已包含價(jià)格低的含義；D項(xiàng)表述準(zhǔn)確，動(dòng)詞搭配得當(dāng)，邏輯清晰，無語病。20.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，《論語》是儒家經(jīng)典，記錄了孔子及其弟子的言行；B項(xiàng)正確，端午節(jié)起源于紀(jì)念屈原投江的傳說；C項(xiàng)錯(cuò)誤，京劇形成于清朝乾隆時(shí)期；D項(xiàng)錯(cuò)誤，二十四節(jié)氣是根據(jù)太陽在黃道上的位置劃分的，反映的是地球繞太陽公轉(zhuǎn)的規(guī)律。21.【參考答案】D【解析】庖丁解牛出自《莊子》，講述庖丁通過長期實(shí)踐掌握了牛的生理結(jié)構(gòu)，能夠精準(zhǔn)下刀而不損傷刀具，體現(xiàn)了透過表面現(xiàn)象把握事物內(nèi)在規(guī)律的哲學(xué)思想。其他選項(xiàng)：A指片面觀察，B喻墨守成規(guī)，C喻違背規(guī)律，均不符合題意。22.【參考答案】A【解析】該名句出自唐代王勃的《滕王閣序》，描寫滕王閣秋景。文中以“落霞”“孤鶩”“秋水”“長天”構(gòu)建出渾然天成的意境，成為千古絕唱。其他作品：B為蘇軾所作，C為范仲淹散文，D為歐陽修作品，均未出現(xiàn)此句。23.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)“吹毛求疵”指故意挑剔毛病，含貶義，與“認(rèn)真細(xì)致”的褒義語境不符；B項(xiàng)“胸有成竹”比喻做事之前已有完整計(jì)劃，符合“鎮(zhèn)定自若”的語境；C項(xiàng)“不刊之論”形容不可修改的經(jīng)典言論，與“觀點(diǎn)陳舊”矛盾；D項(xiàng)“肅然起敬”強(qiáng)調(diào)對(duì)人品或事跡的敬佩，用于“比賽成績”不夠貼切，宜用“贊嘆不已”等詞。24.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)刪去"由于"或"使"；C項(xiàng)主語殘缺，應(yīng)刪去"通過"或"使"；D項(xiàng)搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"不能"浮現(xiàn)"，可改為"形象"。B項(xiàng)表述完整，無語病。25.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)"不刊之論"指正確的、不可修改的言論，與語境矛盾；C項(xiàng)"功敗垂成"指事情在快要成功時(shí)遭到失敗，與"獲得冠軍"矛盾；D項(xiàng)"胸有成竹"比喻做事之前已有完整謀劃，與"突如其來的變故"語境不符；B項(xiàng)"鼎鼎大名"形容名氣很大，使用恰當(dāng)。26.【參考答案】A【解析】“十四五”規(guī)劃明確提出要提升企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力，強(qiáng)調(diào)強(qiáng)化企業(yè)創(chuàng)新主體地位，支持行業(yè)龍頭企業(yè)牽頭組建創(chuàng)新聯(lián)合體。選項(xiàng)B中基礎(chǔ)研究投入主要應(yīng)由國家財(cái)政支持；選項(xiàng)C“所有企業(yè)”建立國家級(jí)實(shí)驗(yàn)室不符合實(shí)際情況；選項(xiàng)D將企業(yè)研發(fā)“全部”納入國家計(jì)劃會(huì)限制企業(yè)自主創(chuàng)新活力。27.【參考答案】B【解析】推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源跨區(qū)域共享能有效縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)教育公平。選項(xiàng)A統(tǒng)一學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)忽視了地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異；選項(xiàng)C重點(diǎn)建設(shè)精英學(xué)校會(huì)加劇教育資源分配不均；選項(xiàng)D提高入學(xué)門檻反而會(huì)限制教育機(jī)會(huì)公平。通過信息化手段、教師交流等方式實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，是促進(jìn)教育公平的重要途徑。28.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"不言而喻"指不用說就能明白，與"吞吞吐吐"語義矛盾；B項(xiàng)"美輪美奐"專形容建筑物高大華美，不能用于博物館整體；C項(xiàng)"不以為然"指不認(rèn)為是正確的，與語境不符；D項(xiàng)"栩栩如生"形容藝術(shù)形象生動(dòng)逼真，使用恰當(dāng)。29.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)成分殘缺，缺少主語，可刪除"通過"或"使"；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，前面是"能否"兩個(gè)方面，后面是"提高"一個(gè)方面，前后不一致；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，"品質(zhì)"不能"浮現(xiàn)"，可改為"形象"；D項(xiàng)表述完整，沒有語病。30.【參考答案】B【解析】A項(xiàng)錯(cuò)誤，"庠序"指古代地方學(xué)校，非宮廷建筑；B項(xiàng)正確，"六藝"是中國古代儒家要求學(xué)生掌握的六種基本才能；C項(xiàng)錯(cuò)誤，"太學(xué)"是中國古代的國立最高學(xué)府，非軍事學(xué)府；D項(xiàng)錯(cuò)誤，唐代科舉制度中，"進(jìn)士"指通過禮部考試者，殿試制度始于宋代。31.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"通過...使..."句式導(dǎo)致主語缺失，應(yīng)刪去"通過"或"使"；B項(xiàng)"能否"與"是"前后不對(duì)應(yīng)，"能否"包含正反兩面，"是"只對(duì)應(yīng)正面，應(yīng)刪去"能否"或在"是"后加"能否"；C項(xiàng)"能否"與"充滿信心"不對(duì)應(yīng)，"能否"是兩面，"充滿信心"是一面，應(yīng)刪去"能否"；D項(xiàng)表述完整，沒有語病。32.【參考答案】D【解析】A項(xiàng)"咬文嚼字"多指過分斟酌字句，含貶義，與語境不符；B項(xiàng)"吹毛求疵"指故意挑剔毛病，含貶義，不能用于褒揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；C項(xiàng)"夸夸其談"指說話浮夸不切實(shí)際，含貶義，與"獲得認(rèn)可"矛盾；D項(xiàng)"大快人心"指壞人受到懲罰使大家非常痛快，使用恰當(dāng)。33.【參考答案】A【解析】由條件（1）可知，道路硬化和綠化提升只能二選一。條件（3）說明綠化提升和管網(wǎng)更新至少進(jìn)行一項(xiàng)。若進(jìn)行綠化提升，由條件（1）可知道路硬化不進(jìn)行；但條件（2）指出若進(jìn)行管網(wǎng)更新則必須進(jìn)行道路硬化，此時(shí)道路硬化不進(jìn)行會(huì)導(dǎo)致管網(wǎng)更新無法開展，與條件（3）矛盾。因此綠化提升不能進(jìn)行，只能進(jìn)行道路硬化。結(jié)合條件（2）和（3），管網(wǎng)更新可能進(jìn)行，也可能不進(jìn)行，但道路硬化一定進(jìn)行。34.【參考答案】C【解析】錢說“丙是第三名”為假，則丙不是第三名。由于只有一人預(yù)測(cè)正確，其余三人的預(yù)測(cè)均為假。趙說“甲不會(huì)是第一名”為假，說明甲是第一名；李說“乙是第一名”為假，說明乙不是第一名，與甲是第一名不沖突；孫說“丁是第二名”為假，說明丁不是第二名。此時(shí)名次為：甲第一，丁不是第二，丙不是第三。若丙是第二名，則乙、丁在第三、四名中排列，符合條件。其他選項(xiàng)均與已知矛盾。35.【參考答案】C【解析】吉陽區(qū)位于海南島南部，是三亞市的中心城區(qū)，承載著市政府等主要行政機(jī)關(guān)，集中了全市重要的商業(yè)、金融、文化設(shè)施，因此是三亞市的政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心。A項(xiàng)錯(cuò)誤，吉陽區(qū)地處海南島南部；B項(xiàng)錯(cuò)誤，該區(qū)域?qū)儆跓釒ШＱ笮约撅L(fēng)氣候；D項(xiàng)錯(cuò)誤，吉陽區(qū)地形以山地和丘陵為主。36.【參考答案】C【解析】三亞市作為熱帶濱海旅游城市，高度重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)。實(shí)施嚴(yán)格的珊瑚礁保護(hù)措施是其重要環(huán)保舉措之一，通過建立保護(hù)區(qū)、限制開發(fā)活動(dòng)等方式維護(hù)海洋生態(tài)系統(tǒng)。A項(xiàng)與發(fā)展環(huán)保理念相悖；B項(xiàng)側(cè)重旅游開發(fā)；D項(xiàng)過度捕撈會(huì)破壞海洋生態(tài)平衡。37.【參考答案】B【解析】《史記》由西漢司馬遷所著，記載了上至上古傳說中的黃帝時(shí)代，下至漢武帝太初四年間共3000多年的歷史，是我國第一部紀(jì)傳體通史。A項(xiàng)錯(cuò)誤，《論語》是孔子弟子及再傳弟子記錄孔子及其弟子言行而編成的語錄集；C項(xiàng)錯(cuò)誤，《詩經(jīng)》是我國第一部現(xiàn)實(shí)主義詩歌總集；D項(xiàng)錯(cuò)誤，《道德經(jīng)》是道家學(xué)派創(chuàng)始人老子所著，屬于道家經(jīng)典。38.【參考答案】C【解析】長江是我國最長的河流，但屬于外流河，注入東海。內(nèi)流河是指最終未能流入海洋的河流，如塔里木河。A項(xiàng)正確，青藏高原平均海拔4000米以上，是世界海拔最高的高原；B項(xiàng)正確，塔里木盆地面積約40多萬平方公里，是我國最大的內(nèi)陸盆地；D項(xiàng)正確，海南島面積約3.54萬平方公里，僅次于臺(tái)灣島，是我國第二大島。39.【參考答案】A【解析】A項(xiàng)“如履薄冰”比喻行事極為謹(jǐn)慎，使用恰當(dāng)；B項(xiàng)“空前絕后”夸張過度，不符合實(shí)際；C項(xiàng)“胸有成竹”適用于事前已有完整計(jì)劃的情況，與“突如其來的變故”矛盾；D項(xiàng)“夸夸其談”含貶義，與“深受學(xué)生喜愛”感情色彩不符。40.【參考答案】C【解析】根據(jù)容斥原理，設(shè)只參加A、B、C一門課程的人數(shù)分別為x、y、z。由題意可得：

x+y+z+(12-4)+(16-4)+(8-4)+4=50

化簡得：x+y+z+8+12+4+4=50

即x+y+z=50-28=22

但要注意這是只參加一門課程的人數(shù)，計(jì)算過程正確，結(jié)果為22人。再仔細(xì)核算：三項(xiàng)都參加4人，只參加AB的12-4=8人，只參加AC的16-4=12人，只參加BC的8-4=4人，這些人數(shù)之和為4+8+12+4=28人，總?cè)藬?shù)50人，所以只參加一門課程的人數(shù)為50-28=22人。選項(xiàng)中22對(duì)應(yīng)A，但根據(jù)計(jì)算應(yīng)為22人。選項(xiàng)C為26，可能設(shè)置有誤。按正確計(jì)算應(yīng)為22人，選擇A。41.【參考答案】C【解析】設(shè)會(huì)英語的人數(shù)為E，會(huì)法語的人數(shù)為F。根據(jù)題意：E-F=10，且E+F-20=100（因?yàn)閮煞N語言都會(huì)的20人被重復(fù)計(jì)算了一次）。解方程組：由E=F+10代入第二式得：(F+10)+F-20=100，即2F-10=100，解得F=55，則E=65。只會(huì)英語的人數(shù)為E減去兩種都會(huì)的人數(shù)，即65-20=45人。因此答案為C。42.【參考答案】C【解析】這句詩通過登高望遠(yuǎn)的意象，生動(dòng)揭示了認(rèn)識(shí)高度與視野廣度的辯證關(guān)系。詩人以“更上一層樓”比喻提升認(rèn)識(shí)高度，以“窮千里目”象征拓展認(rèn)知范圍，說明只有提升思維層次和認(rèn)知水平，才能突破局限，獲得更廣闊的視野。該表述強(qiáng)調(diào)了認(rèn)知境界提升對(duì)拓展認(rèn)識(shí)廣度的積極作用，與“站得高才能看得遠(yuǎn)”的哲學(xué)內(nèi)涵高度契合。43.【參考答案】C【解析】“山重水復(fù)”形象展現(xiàn)了發(fā)展過程中的曲折困