一中教學(xué)常規(guī)管理要求及考評辦法為深入踐行“機制引領(lǐng)、文化培育、師生為本、養(yǎng)正立人”的辦學(xué)理念，提高學(xué)校精細化、規(guī)范化管理水平，充分調(diào)動廣大教職工的積極性和責(zé)任感，通過改革評價機制促進教職工教育與管理理念更新，以適應(yīng)新課程改革，促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、健康發(fā)展，特制定本考評辦法，作為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的綱領(lǐng)性文件組織實施。一、基本原則1.堅持統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)引領(lǐng)的原則；2.堅持實事求是、客觀公正的原則；3.堅持尊重規(guī)律、適應(yīng)改革的原則；4.堅持多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。二、具體要求教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校工作的重點。教學(xué)常規(guī)管理主要包括備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考試、教研等環(huán)節(jié)。六項內(nèi)容考評分滿分為100分，教學(xué)常規(guī)管理考評分納入教師綜合考評積分，作為教師評聘、績效工資分級的依據(jù)。（一）備課（15分）1.備課要求備課的前提是先了解課標(biāo)與教材。提倡大單元備課：主要通覽全冊教材，充分理解教材的編寫意圖，明確本冊教材的核心素養(yǎng)，明確教材各單元知識的聯(lián)系和銜接，按單元備課，從知識的整體性、系統(tǒng)性出發(fā)，統(tǒng)籌安排每課的教學(xué)重點。備課的關(guān)鍵是分析學(xué)生：了解學(xué)生已有的知識和理解教材要補充的知識，學(xué)生對與本章節(jié)、本單元連接密切的知識掌握情況；分析學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和接受能力，準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的接受度。做到兩個精選。精選教學(xué)手段：根據(jù)教材和學(xué)情，精選適當(dāng)媒體，選擇有效教學(xué)手段。精選教學(xué)方法：要以“探究式”或“論證式”兩種教學(xué)思想為指導(dǎo)，做好“四導(dǎo)、三動”，即教師要導(dǎo)讀、導(dǎo)研、導(dǎo)問、導(dǎo)行，學(xué)生要動口、動手、動腦。做到“兩個結(jié)合”。集體與個人結(jié)合：集體研討和個人備課相結(jié)合。所有集體備課必須分兩輪進行。傳知與培能結(jié)合：要把握知識的深度和廣度，考慮知識落實過程中對能力的培養(yǎng)，明確有效傳知和培能的方法與手段。2.檢查積分每學(xué)期期中、期末考試前年級部教學(xué)組長對教師備課情況進行集中檢查，學(xué)校平時進行不定期抽查。（1）新進教師未滿一輪回的必須提交紙質(zhì)教案。未交者，每學(xué)期扣5分；備課不充分、課時數(shù)不足者，每學(xué)期扣2分。（2）在我校高中教學(xué)滿一輪回的教師，以檢查備課組群中集體備課份數(shù)和下載情況作為依據(jù)，若缺少章節(jié)或下載次數(shù)不足，每學(xué)期扣該組每位教師1分/節(jié)。（3）每位教師在每學(xué)期期中考試后1周內(nèi)交1份高質(zhì)量的教學(xué)設(shè)計（手寫），年級部教學(xué)小組組織評比、展示（語數(shù)英選4份、其他學(xué)科選2份），被展示者獎2分，未交者扣4分。（4）期末考試前1周，對每位教師的教材或資料使用痕跡進行檢查，若無任何痕跡者扣5分。以上扣完15分為止，獎不封頂。（二）上課（30分）1.上課要求（1）教學(xué)目標(biāo)明確，重難點突出，教學(xué)步驟清楚，層次分明，課堂效率高。（2）充分利用導(dǎo)學(xué)案組織教學(xué)，注重啟發(fā)誘導(dǎo)，注重學(xué)法指導(dǎo)，注重情感滲透，注重培養(yǎng)創(chuàng)新思維。（3）打造激情課堂，教師教態(tài)親切、精神飽滿，學(xué)生情緒高漲、參與度高。2.檢查積分（1）學(xué)校教學(xué)管理人員排班，每天在巡課室抽查一節(jié)課，若有以下現(xiàn)象者，每次扣1分。遲到、早退或中途離開教室；對學(xué)生聽課行為不進行管理，課堂秩序混亂或有睡覺現(xiàn)象。（2）不假而別，上課缺課現(xiàn)象，每次扣10分。（3）年級部教學(xué)組每學(xué)期對導(dǎo)學(xué)案的使用情況進行2次調(diào)研檢查，對不使用導(dǎo)學(xué)案組織教學(xué)者，每次扣5分。對因不點名不考勤，學(xué)生出現(xiàn)意外，造成重大責(zé)任事故的，每次扣20分。以上扣完30分為止。（三）作業(yè)（15分）1.批閱要求（1）實行作業(yè)考試化，除周練批改外，英語要有聽寫本，每課至少進行一次。（2）“培優(yōu)”或“轉(zhuǎn)薄”的學(xué)生兩周至少面批面改一次，其他學(xué)生每學(xué)期至少面批面改一次。（3）批改作業(yè)要及時、認真，要指出錯誤，要查學(xué)生的答題思路，以便及時糾正，講解訂正。（4）每周檢查一次教輔資料練習(xí)完成情況，對不認真同學(xué)提出批評。2.檢查積分作業(yè)檢查由年級部負責(zé)平時檢查，教務(wù)處、教科室利用期中、期末時間進行2次全面檢查。未完成作業(yè)批改者，一次扣2分。未及時完成作業(yè)批改者，一次扣1分。（2）未完成面批任務(wù)者，每學(xué)期每人次扣1分。（3）教輔資料不查者，檢查一次扣5分，查閱次數(shù)不足者扣2分。以上扣完15分為止。（四）輔導(dǎo)（10分）1.輔導(dǎo)要求（1）早自習(xí)輔導(dǎo)。要板書輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)任務(wù)，要到堂督查輔導(dǎo)結(jié)果。（2）晚自習(xí)輔導(dǎo)。第一節(jié)上課進行集體輔導(dǎo)，第二節(jié)在教室進行個別輔導(dǎo)為主，不能離開教室。（3）學(xué)科自習(xí)輔導(dǎo)。以個別輔導(dǎo)形式答疑問難、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生提出問題，不得上課。（4）競賽輔導(dǎo)。根據(jù)學(xué)科競賽要求，有針對性地加強輔導(dǎo)和訓(xùn)練。2.檢查積分（1）考勤：學(xué)校安排專門人員進行早自習(xí)考勤。若自習(xí)遲到，每次扣1分；發(fā)現(xiàn)空堂，每次扣3分。（2）學(xué)科自習(xí)上課者，每次扣1分。（3）各班將培優(yōu)轉(zhuǎn)薄任務(wù)分解至每位教師，期中、期末考試對包保效果進行評估，不能積極完成培優(yōu)轉(zhuǎn)薄任務(wù)的，每人次扣0.5分。（4）輔導(dǎo)學(xué)生參加教育部門舉辦的學(xué)科競賽，獲國家級獎的，獎指導(dǎo)老師每人次3分；獲省級獎的，獎指導(dǎo)老師每人次2分；獲市級獎的，獎指導(dǎo)老師每人次1分。以上扣完10分為止，獎不封頂。（五）考試（20分）1.考試要求（1）考試密度。大考：高一、高二年級每學(xué)期進行四次大考，即開學(xué)考、統(tǒng)考、期中、期末，每次考試間隔約6～7周；高三年級第一學(xué)期按5周一次月考安排，第二學(xué)期可根據(jù)教學(xué)實際適當(dāng)增加考試次數(shù)。周練：高一、高二年級每周集中安排3科，高三年級每周集中安排6科。周練以小題練為主，時間不宜過長，內(nèi)容以本階段學(xué)習(xí)內(nèi)容為主。（2）要求各年級備課組學(xué)期開始將圍繞學(xué)校教學(xué)行事歷考試安排分段列好教學(xué)進度，報年級教學(xué)小組，匯總后打印上墻。大考考前2周，各年級利用年級部大屏滾動播放考試范圍、考試安排及誠信考試要求等，營造考試氛圍。備課組認真組織命題制卷，選題應(yīng)具有針對性，老師教什么、考試考什么，高考怎么考、考試怎么出。試題要難易適中，既要給學(xué)生信心，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。試卷的整體構(gòu)架盡量固定。成品卷要反復(fù)校對，不得有錯題或爭議題。為增強評估的有效性和真實性，期中、期末考試實行教考分離，至少進行一次與外校聯(lián)考。積極參與監(jiān)考，認真從嚴監(jiān)考，規(guī)范及時閱卷。老師必須參加各類考試成績分析會。2.檢查積分未完成年級部安排的監(jiān)考任務(wù)者，缺1次扣1分。監(jiān)考不管理、通過巡視或視頻監(jiān)控發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在作弊行為者，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。除公差外，不參加考試成績分析會者，缺1次扣2分。在大型考試中，不配合備課組工作，安排閱卷而不閱卷者、不及時閱卷影響分數(shù)公布者、閱卷不認真導(dǎo)致學(xué)生舉報者，查實1次扣2分。在每學(xué)期舉行的期中、期末考試中，所帶班級為文理科實驗班、理科零班的按綜合平均分進行評估，高于本層次班級綜合平均分平均值的按高于的分值進行獎分，低于本層次班級綜合平均分平均值的按低于的分值進行扣分。所帶班級為文科零班、文科創(chuàng)新班的按標(biāo)準(zhǔn)平均分與實驗班前3名班級標(biāo)準(zhǔn)平均分的平均分對比進行評估，高于的標(biāo)準(zhǔn)平均分的平均分按高于的分值進行獎分，低于標(biāo)準(zhǔn)平均分的平均分的按低于的分值進行扣分。所帶班級為理科創(chuàng)新班的，按標(biāo)準(zhǔn)平均分與理科零班第1名對比進行評估，高于理科第1名標(biāo)準(zhǔn)平均分的按高于的分值進行獎分，低于理科第1名標(biāo)準(zhǔn)平均分的按低于的分值進行扣分。同時帶幾個班課的按核算分值的平均值計算，分值保留至小數(shù)點后1位。以上扣完20分為止，獎不封頂。（六）教研（10分）1.教研要求校本教研。主動參加學(xué)校和備課組舉行的各類教研活動，如：聽課、評課、考綱研討、研修學(xué)習(xí)和教研組活動等。研修培訓(xùn)。主動參加上級教育主管部門組織的各類培訓(xùn)研修活動，如：國培、省培，省、市、縣各類教學(xué)大獎賽活動，繼續(xù)教育活動，外出觀摩學(xué)習(xí)等。論文撰寫。認真鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，主動撰寫論文。課題研究。根據(jù)教學(xué)實際，主動申報省、市課題進行研究。2.檢查積分不參加校本教研活動者，除不享受教研補貼外，每次再扣1分。不能按時完成上級教育主管部門組織的研修培訓(xùn)活動且被通報者，每次扣2分。（3）在國家、省、市舉辦的教學(xué)大獎賽活動中表現(xiàn)突出。一師一優(yōu)課獲部級、省級、市級獎項者，依次獎5、3、2分。教學(xué)大獎賽獲省一、二、三等獎的，依次獎8、5、3分；獲市一、二、三等獎的，依次獎5、3、2分。（4）積極參加論文撰寫和課題研究，所寫論文獲省一、二、三等獎的，依次