機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群人才培養(yǎng)方案

一、專業(yè)（群）名稱及代碼

【專業(yè)群名稱】機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)群

【所含專業(yè)及代碼】機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（660301）

智能設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)（660201）

數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)（660103）

模具制造技術(shù)專業(yè)（660108）

【招生對象】初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者

【教育類型】中等職業(yè)教育

【修業(yè)年限】三年

二、專業(yè)（群）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)群堅持立德樹人，培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德智體美勞全面發(fā)展，

具有良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較

強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)群知識和技術(shù)技能，而向智能制造業(yè)的設(shè)備生

產(chǎn)、產(chǎn)線運維等職業(yè)崗位群（或技術(shù)領(lǐng)域），既能從事電氣裝配、常用機(jī)電設(shè)備裝配、PLC

編程及人機(jī)界面組態(tài)、設(shè)備運行調(diào)試、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)，以及工業(yè)機(jī)器人安裝調(diào)試，乂能從

事機(jī)床設(shè)備的生產(chǎn)操作，維護(hù)保養(yǎng)，系統(tǒng)運維和銷售等工作，適應(yīng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和企業(yè)技

術(shù)創(chuàng)新需要的發(fā)展型、復(fù)合型的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

（一）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的

科學(xué)與人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)

業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向轉(zhuǎn)型制造企業(yè)或者自動化程度比較

高的企業(yè)的工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)操作員、機(jī)器人調(diào)試工程師、工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)運維員、機(jī)器人

銷售工程師、機(jī)器人售后技術(shù)支持工程師等職業(yè)群（或技術(shù)領(lǐng)域），能夠從事機(jī)電類產(chǎn)品

的安裝與維護(hù)和工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、編程、維修、運行與管理等工作的高

素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

（二）智能設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)能夠踐行社會主義核心價值觀，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好的

科學(xué)與人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和精益求精的工匠精神，扎實的文化基礎(chǔ)知識、較強(qiáng)的就業(yè)創(chuàng)

業(yè)能力和學(xué)習(xí)能力，掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能，面向先進(jìn)裝備制造行業(yè)的操作工/作業(yè)

員、機(jī)電維修工、機(jī)電運維工程師、機(jī)電設(shè)備銷售工程師，自動化工程師等職業(yè)群（或技

術(shù)領(lǐng)域），能夠從事機(jī)電設(shè)備、自動化設(shè)備和生產(chǎn)線安裝、調(diào)試、運行、檢測、維護(hù)及營

銷等工作的高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。

（三）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

專業(yè)培養(yǎng)具有良好團(tuán)隊合作精神、人際溝通能力和學(xué)習(xí)能力，遵守制度、規(guī)程、標(biāo)準(zhǔn)、

工作流程，追求質(zhì)量品質(zhì)的良好職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)機(jī)械制造業(yè)發(fā)展需要，熟練掌握零件數(shù)控

編程與加工技能，能運用CAD/CAM軟件，從事數(shù)控機(jī)床操作、數(shù)控加工工藝和程序編制、

常規(guī)機(jī)械加工等工作的高素質(zhì)技能型專門人才。

（四）模具制造技術(shù)專業(yè)

專業(yè)主要面向模具制造行業(yè)及與模具產(chǎn)品相關(guān)企業(yè)，培養(yǎng)掌握模具專業(yè)基本知識、有

一定的模具專業(yè)基本技能、有一定的發(fā)展?jié)摿Φ闹械燃寄苋瞬牛慌囵B(yǎng)在生產(chǎn)第一線能從事

冷沖壓與注塑成型模具制造、模具維修、模具品質(zhì)管理、數(shù)控機(jī)床操作、沖壓設(shè)備操作、

注射成型設(shè)備操作及模具銷售等工作，具有一定的模具制造能力和模具使用、維修、保養(yǎng)、

裝配能力，能達(dá)到國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)工具模具鉗工和其它相關(guān)工種中級工以上的技能水平。

三、專業(yè)（群）組群邏輯

以產(chǎn)業(yè)鏈、崗位相關(guān)作為專業(yè)群編組邏輯的線索，按照內(nèi)容邏輯，即把課程內(nèi)容有相

關(guān)性的機(jī)電設(shè)備安裝與維修、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用（工業(yè)機(jī)器人方向）、模具加

工技術(shù)四個專業(yè)組織到一起。四個專業(yè)在課程內(nèi)容上，有相當(dāng)一部分共同的理論、技術(shù)和

技能基礎(chǔ)，在實驗實訓(xùn)設(shè)施、設(shè)備上也有大量的設(shè)備是共用的，各專業(yè)基本能夠?qū)崿F(xiàn)專業(yè)

資源共享。四個專業(yè)都能圍繞河池市H勺冶金、蠶繭加工產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，以服務(wù)智能制造業(yè)

為目的，面向人工智能技術(shù)工作崗位，統(tǒng)籌我?，F(xiàn)有的加工制造大類專業(yè)布局。如圖1所

zKO

圖1專業(yè)群組群邏輯圖

（一）專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)（鏈）的對應(yīng)性

裝備制造產(chǎn)業(yè)鏈上游包括數(shù)控機(jī)床、工業(yè)機(jī)器人等制造裝備和產(chǎn)品設(shè)計、工藝規(guī)劃、

工業(yè)控制、數(shù)據(jù)管理等工業(yè)軟件；中游包括行、業(yè)系統(tǒng)集成商、自動化系統(tǒng)集成商、工程承

包商和系統(tǒng)服務(wù)商等；下游為先進(jìn)裝備制造業(yè)、石油化工裝備業(yè)、鋼鐵設(shè)備制造業(yè)、運輸

設(shè)備制造業(yè)、電氣機(jī)械和器材制造業(yè)、儀器儀表制造業(yè)等各個制造業(yè)領(lǐng)域。本專業(yè)群對接

河池地方、廣西全域及珠三角地區(qū)以裝備制造業(yè)為主導(dǎo)的制造產(chǎn)業(yè)，專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)共同

服務(wù)于產(chǎn)業(yè)鏈的上游、中游和下游，共同完成“數(shù)字化設(shè)計、精準(zhǔn)化生產(chǎn)、信息化管理”

現(xiàn)場生產(chǎn)任務(wù)，與產(chǎn)業(yè)吻合度高。

（二）專業(yè)群人才培養(yǎng)定位

本專業(yè)群針對智能制造和戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)等高技能人才需求，立足河池、輻射廣西及

珠三角地區(qū)智能制造產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型升級，面向制造企業(yè)研發(fā)設(shè)計、生產(chǎn)制造、系統(tǒng)集成、

運行維保、銷售服務(wù)等崗位，堅持立德樹人，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高端復(fù)

合創(chuàng)新型技術(shù)技能人才。

（三）群內(nèi)專業(yè)的邏輯性

群內(nèi)四個專業(yè)按照“專業(yè)基礎(chǔ)相通、技術(shù)領(lǐng)域相近、工作崗位相關(guān)、教學(xué)資源共享”

原則組建。機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是專業(yè)群的龍頭，智能設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)是專業(yè)群的特色

專業(yè)，數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、模具制造技術(shù)專業(yè)是專業(yè)群的支撐專業(yè)。

產(chǎn)業(yè)鏈、崗位群和專業(yè)群邏輯關(guān)系：機(jī)械制造及自動化、模具設(shè)計與制造服務(wù)于產(chǎn)品

的數(shù)字化設(shè)計；數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人服務(wù)于產(chǎn)品的自動化生產(chǎn)；電氣自動化技術(shù)、機(jī)械

制造及自動化服務(wù)高檔數(shù)控機(jī)床與工業(yè)機(jī)器人單元集成；它們對應(yīng)于智能裝備制造的設(shè)計、

生產(chǎn)、集成、運行、維保、銷售、服務(wù)等各個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，組成一個有機(jī)整休，有共同的服

務(wù)職業(yè)崗位群、相近的課程、實踐教學(xué)資源共享。專業(yè)群內(nèi)各專業(yè)相互配合，相互補(bǔ)充，

形成智能裝備制造產(chǎn)業(yè)的綜合服務(wù)能力。專業(yè)群的組建有利于資源共建共享，有利于專業(yè)

集群發(fā)展。

專業(yè)(群)職業(yè)面向

1.專業(yè)群對應(yīng)職業(yè)面向?qū)I(yè)群面向智能系統(tǒng)維護(hù)與服務(wù)、智能自動生產(chǎn)線集成與調(diào)試、

數(shù)字化機(jī)電設(shè)備設(shè)計與調(diào)試、工業(yè)機(jī)器人集成與程序設(shè)計、數(shù)字化模具設(shè)計與制造、數(shù)控

系統(tǒng)集成與數(shù)控程序設(shè)計等技能崗位，如表1所示。

表1專業(yè)群對應(yīng)職業(yè)面向

職業(yè)資格

所屬專業(yè)主要崗位類

序?qū)I(yè)名所屬專業(yè)對應(yīng)行業(yè)(代主要職業(yè)類別(代證書或職

大類(代別(或技術(shù)

號稱(代碼)碼)碼)業(yè)技能等

碼)領(lǐng)域)

級證書

1.自動控制工程技工業(yè)機(jī)器人

1.通用設(shè)備制術(shù)人員系統(tǒng)操作

電工證、工

機(jī)電技裝備制造自動化類造業(yè)(34)(2—02—07—07)

1工業(yè)機(jī)器人業(yè)機(jī)器人

術(shù)應(yīng)用大類(46)(4603)2.專用設(shè)備制2.電工電器工程技

系統(tǒng)集成應(yīng)集成應(yīng)用

造業(yè)(35)術(shù)人員

用

(2—02—11—01)

機(jī)電設(shè)備維

電工證、工

1.通用設(shè)備制修技術(shù)員

1.設(shè)備工程技術(shù)人業(yè)機(jī)器人

智能設(shè)造業(yè)(34)：金機(jī)電設(shè)備生

裝備制造自動化類員2—02—07—042.集成應(yīng)用、

2備運行屬制品、機(jī)械和產(chǎn)管理員

大類(46)(4603)機(jī)械設(shè)備維修人員可編程控

與維護(hù)設(shè)備修理業(yè)機(jī)電設(shè)備安

6—31—01制系統(tǒng)應(yīng)

(43)裝與調(diào)試技

用編程

術(shù)員

數(shù)控技裝備制造機(jī)械設(shè)計1.通用設(shè)備制1.機(jī)械二程技術(shù)人數(shù)控車床、數(shù)控車工、

3

術(shù)應(yīng)用大類(46)制造類造業(yè)(34)員(2—02—07)2.銃床、加工數(shù)控銃工、

(4601)2.專用設(shè)備制機(jī)械冷加工人員中心操作員數(shù)控加工

造業(yè)(35)(6—18—01)3.機(jī)數(shù)控編程工中心操作

械設(shè)備裝配人員藝員工、數(shù)控設(shè)

(6—05—02)數(shù)控機(jī)床維備維護(hù)與

護(hù)、維修員維修工證

模具設(shè)計工

增材制造

1.機(jī)械二程技術(shù)人程技術(shù)員

模具設(shè)機(jī)械設(shè)計模型設(shè)計、

裝備制造專用設(shè)備制造員(2—02—07)2.增材制造模

4計與制制造類模具工、模

大類(46)業(yè)(35)工裝工具制造加工型設(shè)計

造(4601)具設(shè)計師、

人員(6118—04)模具制造工

數(shù)控銃工

模具工

2.職業(yè)能力分析

職業(yè)能力分析要求對接國家專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和崗位需求，在滿足基本

理論、基本知識、基本技能的基礎(chǔ)匕融入信息化、國際化發(fā)展的新技能、新工藝、新規(guī)

范。

表2專業(yè)群對應(yīng)職業(yè)能力分析

序號職業(yè)崗位主要工作任務(wù)職業(yè)能力

1.工業(yè)機(jī)器人本體日常維護(hù)操作。

2.工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)日常維護(hù)操作。

3.工業(yè)機(jī)器人與周邊設(shè)備通信線纜FI常維護(hù)操作。

1.工業(yè)機(jī)器人系4.周邊設(shè)備日常維護(hù)操作。

統(tǒng)日常維護(hù)。5.工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)及程序的日常備份。

工業(yè)機(jī)器

2.工業(yè)機(jī)器人系6.周邊控制設(shè)備運行程序的日常備份。

1人系統(tǒng)操

統(tǒng)設(shè)備恢復(fù)。7.工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)的啟動、關(guān)閉及參數(shù)初始化。

作員

3.工業(yè)機(jī)器人系8.工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)、程序及周邊控制設(shè)備運行程序

統(tǒng)操作。的備份恢復(fù)。

9.具備基礎(chǔ)操作、示教編程工業(yè)機(jī)器人動作能力。10.

識讀工業(yè)機(jī)器人控制程序，對部分參數(shù)及語句修改和調(diào)

試。

2工業(yè)機(jī)器L工業(yè)機(jī)器人系1.與用戶溝通功能需求和技術(shù)指標(biāo)。

人系統(tǒng)集統(tǒng)需求分析。2.細(xì)化需求，明確方案核心點，確定關(guān)鍵指標(biāo)。

成工程師2.工業(yè)機(jī)器人系3.與用戶復(fù)核需求明細(xì)，確認(rèn)方案設(shè)計參數(shù)。

統(tǒng)選型設(shè)計。4.根據(jù)功能要求、現(xiàn)場環(huán)境、技術(shù)指標(biāo)及成本控制，對

3.工業(yè)機(jī)器人系工業(yè)機(jī)器人進(jìn)行選型和關(guān)鍵指標(biāo)驗證。

統(tǒng)功能仿真驗5.根據(jù)功能要求、現(xiàn)場環(huán)境、技術(shù)指標(biāo)及成本控制，配

證。合工藝工程師完成對工藝加工設(shè)備及機(jī)器人工具的選

4.工業(yè)機(jī)器人系型。

統(tǒng)說明文，牛編6.確定工業(yè)機(jī)器人與控制系統(tǒng)的通信協(xié)議。

制。7.配合技術(shù)團(tuán)隊，完成工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)方案設(shè)計，分解

5.工業(yè)機(jī)器人系機(jī)械設(shè)計及電氣設(shè)計功能明細(xì)。

統(tǒng)故障排查。8.根據(jù)具體功能要求，分別完成工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)機(jī)械及

電氣設(shè)計。

9.根據(jù)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)設(shè)計方案，在仿真設(shè)計軟件中完

成三維環(huán)境模型設(shè)計及設(shè)備搭建。

10.根據(jù)功能要求和工藝過程，在軟件中輸入工業(yè)機(jī)器

人的運行動作軌跡，仿真工業(yè)機(jī)器人運

動過程。

11.對工業(yè)機(jī)器人運行狀態(tài)進(jìn)行分析，調(diào)整布局和動作

姿態(tài)，避免不可達(dá)點、奇異點和軸限位點。

12.根據(jù)設(shè)備功能及設(shè)計方案，完成設(shè)備說明文檔的編

制。

13.根據(jù)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)檢測信息，判斷工業(yè)機(jī)器人當(dāng)

前工作狀態(tài)。

14.工業(yè)機(jī)器人本體常見故障排查及應(yīng)急處理，確定排

故方案。

15.工業(yè)機(jī)器人控制系統(tǒng)常見故障排查及應(yīng)急處理，確

定排故方案。

16.根據(jù)工業(yè)機(jī)器人系統(tǒng)信息和周邊設(shè)備參數(shù)及狀態(tài)，

判斷系統(tǒng)故障原因，確定排故方案。

17.工業(yè)機(jī)器人與周邊設(shè)備通信連

1.制定機(jī)電設(shè)備

的維護(hù)計劃安1.識讀機(jī)械圖紙和電氣控制圖紙。

排。2.掌握基本的執(zhí)行機(jī)構(gòu)（液壓、氣動、電氣）的驅(qū)動方

機(jī)電設(shè)備2.根據(jù)機(jī)電設(shè)備法及控制方式。

3維修技術(shù)的操作規(guī)程進(jìn)行3.掌握常用的機(jī)械傳動的組成及傳動原理“

員日常維護(hù)及保4.對常用的機(jī)電設(shè)備結(jié)構(gòu)基本了解，并能進(jìn)行日常維護(hù)

養(yǎng)。與保養(yǎng)。

3.機(jī)電設(shè)備安裝5.能較好地與工藝人員和其他生產(chǎn)一線人員進(jìn)行溝通。

調(diào)試。

1.熟悉機(jī)電設(shè)備

性能，根據(jù)維護(hù)

保養(yǎng)流程，按時

進(jìn)行設(shè)備日常檢

查、維護(hù)保養(yǎng)。

2.根據(jù)機(jī)電設(shè)備

作業(yè)指導(dǎo)書嚴(yán)格1.識讀機(jī)械圖紙和電氣控制圖紙。

執(zhí)行設(shè)備操作，2.掌握機(jī)電一體化技術(shù)的基本理論。

機(jī)電設(shè)備

保障設(shè)備正常運3.具有機(jī)電一體化設(shè)備與自動化系統(tǒng)的運行維護(hù)、操作

4生產(chǎn)管理

行?？刂频哪芰Α?/p>

員

3.生產(chǎn)過程中發(fā)4.具有車間生產(chǎn)、技術(shù)管理及售后技術(shù)服務(wù)的能力。

現(xiàn)事故隱患或其5.具有電工上崗證。

它不安全因素，

應(yīng)立即排除不安

全因素，并向設(shè)

備負(fù)責(zé)人、匯報,

并做好詳細(xì)

工作記錄。

機(jī)電設(shè)備1.讀懂裝配圖1.識讀機(jī)械圖紙和電氣控制圖紙。

5安裝與調(diào)紙，并根據(jù)圖紙2.掌握機(jī)械的裝調(diào)方法。

試技術(shù)員要求完成設(shè)備裝3.具備機(jī)械、電子、電氣工程綜合應(yīng)用能力。

配工作。4.掌握機(jī)電一體化技術(shù)的基本理論。

2.熟知常用電氣5.具有機(jī)電一體化設(shè)備的安裝、調(diào)試和檢修及計算機(jī)應(yīng)

和機(jī)械設(shè)備元件用的能力。

工作原理及運用

規(guī)范。

3.熟練掌握產(chǎn)生

產(chǎn)的主要工序，

并生產(chǎn)要求進(jìn)行

所負(fù)責(zé)線為設(shè)備

站點的調(diào)試、維

護(hù)與保養(yǎng)，保證

正常生產(chǎn)。

1.掌握數(shù)控車床刀具、夾具選用及工件裝夾。

2.熟練進(jìn)行數(shù)控程序編制，對刀操作等調(diào)試工作。3.能

對工件加工過程準(zhǔn)確控制，并進(jìn)行產(chǎn)品自檢，并進(jìn)行質(zhì)

量分析。

4.掌握數(shù)控銃床刀具、切削參數(shù)的選擇及工裝夾具的設(shè)

1.數(shù)控車床加

計。

J..O

數(shù)控機(jī)床5.熟練進(jìn)行手工、CAD/CAM軟件數(shù)控程序編制、程序的

2.數(shù)控銃床、加

（車、銃、輸入，對刀操作等調(diào)試工作。

6工中心操作加

加工中心）6.能精準(zhǔn)控制工件加工過程并完成產(chǎn)品自檢及質(zhì)量分

工。

操作員析。

3.多軸加工中心

7.掌握多軸加工中心刀具、切削參數(shù)的選擇及工裝夾具

操作加工。

的設(shè)計運用。

8.熟練多軸CAD/CAM軟件數(shù)控程序編制、程序的輸入，

對刀操作等調(diào)試工作。

9.能對工件加工過程準(zhǔn)確控制，并進(jìn)行產(chǎn)品自檢，并進(jìn)

行質(zhì)量分析。

數(shù)控編程1.數(shù)控編程。1.掌握程序編寫的方法及步驟。

r

工藝員2.數(shù)控加工工藝2.能熟練運用CAD/CAM軟件進(jìn)行零件（2D、曲面、3D造

方案制定。型等）加工，選擇合理的加工方法。

3.數(shù)控加工裝3.依據(jù)實際條件，合理制定切削參數(shù)，熟練進(jìn)行NC后

調(diào)。處理、程序傳輸、程序校驗等。

4.能準(zhǔn)確分析產(chǎn)品圖紙，制定工藝路線。

5.能合理選擇刀具，編制工藝文件。

6.能夠選擇及設(shè)計機(jī)床夾具。

7.掌握數(shù)控機(jī)床操作及零件加工。

8.掌握零件自檢及零件質(zhì)量分析。

9.能夠?qū)に嚪桨高M(jìn)行優(yōu)化。

1.掌握數(shù)控機(jī)床基本維護(hù)與保養(yǎng)原則及方法。

2.掌握數(shù)控機(jī)床基本結(jié)構(gòu)及原理（數(shù)控系統(tǒng)、主軸系統(tǒng)、

進(jìn)給系統(tǒng)、刀具系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)等）。

1.數(shù)控機(jī)床的維

數(shù)控機(jī)床3.能夠?qū)?shù)控機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)、主軸系統(tǒng)、進(jìn)給系統(tǒng)、刀

護(hù)。

8維護(hù)、維修具系統(tǒng)、輔助系統(tǒng)等進(jìn)行日常維護(hù)及保養(yǎng)，并歸檔。

2.數(shù)控機(jī)床的維

員4.掌握數(shù)控機(jī)床維修的基本原則及方法。

修。

5.掌握數(shù)控機(jī)床維修的常用工具。

6.能夠分析常見的機(jī)械故障、電氣故障、常見的系統(tǒng)故

障，并進(jìn)行參數(shù)調(diào)整維修。

1.識圖能力。

2.手工及計算機(jī)繪圖能力。

3.材料及熱處理方法選用能力。

1.模具加工工藝4.零件加工工藝編制能力。

編制。5.沖壓工藝和塑料成型工藝分析能力。

模具設(shè)計

2.沖壓和塑料模6.模具制造工藝分析能力。

9工程技術(shù)

具結(jié)構(gòu)設(shè)計。7.模具材料選用能力。

員

3.模具項目管8.沖壓、塑料模具結(jié)構(gòu)設(shè)計能力。

理。9.模具專業(yè)軟件應(yīng)用能力。

10.沖壓工藝和塑料成型工藝分析能力。

11.模具結(jié)構(gòu)和模具加工工藝分析能力。

12.生產(chǎn)作業(yè)計劃編制能力。

13.生產(chǎn)組織協(xié)調(diào)能力。

增材制造1.實物零件產(chǎn)品3D掃描及數(shù)據(jù)處理能力。

3D掃描、逆向設(shè)

10模型設(shè)計2.3D模型逆向設(shè)計能力。

計及3D打印

（中級）3.3D模型快速成型工藝處理能力。

1.模具加工工藝分析能力。

模具制造

11模具零件加工2.車、銃、包IJ、磨、鉆、電火花、線切割加工技能。

工

3.數(shù)控編程能力。

1.模具裝配工藝分析能力。

2.模具裝拆及試模、修模、維護(hù)能力。

12模具工模具裝配與調(diào)試3.沖床、注塑機(jī)操作技能。

4.沖壓工藝和塑料成型工藝分析能力、沖壓件和塑料件

質(zhì)量檢驗技能。

平間設(shè)計1.具備良好用創(chuàng)意表達(dá)能力。

13產(chǎn)品包裝沒計

員2.能使用PS軟件等進(jìn)行平面設(shè)計。

1.具備產(chǎn)品制作方案編寫能力。

2.具備逆向設(shè)計能力。

三維掃描

逆向設(shè)計、產(chǎn)品3.能靈活運用石膏、ABS、金屬、或新材料、新工藝進(jìn)

14與3D打印

模型快速制作行產(chǎn)品模型制作。

技術(shù)員

4.能熟練使用3D打印與三維掃描技術(shù)，進(jìn)行產(chǎn)品快速

制作。

1.了解流行文化，具備敏銳的市場觀察力。

機(jī)電裝備

2.具備產(chǎn)品生產(chǎn)工藝相關(guān)知識。

與工業(yè)產(chǎn)機(jī)電產(chǎn)品的營銷

153.具備良好市場推廣策劃能力。

品的營銷與技術(shù)服務(wù)

4.熟悉產(chǎn)品性能與技術(shù)要求。

與服務(wù)

5.具備良好客戶溝通能力。

四、專業(yè)（群）培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下綜合素質(zhì)、專業(yè)知識、專業(yè)技能:

（一）素質(zhì)目標(biāo)

1.堅定擁護(hù)中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義制度，以習(xí)近平新時代中國特色社會

主義思想為指導(dǎo)，踐行社會主義核心價值觀，具有堅定的理想信念、深厚的愛國情感和中

華民族自豪感;

2.熟練學(xué)握與本專業(yè)從事職業(yè)活動相關(guān)的國家法律、行業(yè)規(guī)定，掌握綠色生產(chǎn)、環(huán)境

保護(hù)、安全防護(hù)、質(zhì)量管理等相關(guān)知識與技能，了解智能制造產(chǎn)業(yè)文化，遵守職'也道德準(zhǔn)

則和行為規(guī)范，具備社會責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)精神；

3.具有適應(yīng)產(chǎn)業(yè)數(shù)字化發(fā)展需求的基本數(shù)字技能，學(xué)握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、專業(yè)信息

技術(shù)能力，初步掌握智能制造領(lǐng)域數(shù)字化技能；

4.具有良好的語言表達(dá)能力、文字表達(dá)能力、溝通合作能力，具有較強(qiáng)的集體意識和

團(tuán)隊合作意識，學(xué)習(xí)一門外語并結(jié)合專業(yè)加以運用；

5.具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)能力，具有一定的分析問題和解決問題能力；

6.掌握必備的美育知識，具有一定的文化修養(yǎng)、畝美能力，形成至少1項藝術(shù)特長或

愛好;

7.弘揚(yáng)勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的時代精神，熱愛勞動人民、珍惜勞動成果、

樹立勞動觀念、積極投身勞動，具備與職業(yè)發(fā)展相適應(yīng)的勞動素養(yǎng)、勞動技能；

8.掌握基本身體運動知識和至少1項體育運動技能，養(yǎng)成良好的運動習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣

和行為習(xí)慣；具備一定的心理調(diào)適能力。

（二）知識目標(biāo)

具有一定的文化基礎(chǔ)知識、自然科學(xué)知識、人文社會科學(xué)知識、管理科學(xué)知識和計算

機(jī)知識，掌握本專業(yè)必須的數(shù)學(xué)、體育運動和衛(wèi)生保健的基本知識，掌握有關(guān)科技文獻(xiàn)信

息查詢及探索知識，了解專業(yè)最新、最前沿的技術(shù)知識。

1.專業(yè)群基礎(chǔ)知識

①掌握從事職業(yè)崗位所必需的文化基礎(chǔ)知識及計算機(jī)應(yīng)用基本知識；

②掌握工程識圖、制圖和零件測繪的基本知識；

③掌握現(xiàn)代機(jī)械、電氣設(shè)備的性能、結(jié)構(gòu)、調(diào)試卻使用的基本知識；

④掌握低壓供配電、安全用電、節(jié)約用電方面的基礎(chǔ)知識；

⑤掌握電機(jī)、電力拖動和電氣控制設(shè)備方面的專業(yè)理論知識與基本分析方法；

⑥掌握變頻調(diào)速、PLC控制系統(tǒng)及組態(tài)控制技術(shù)方面的知識；

⑦掌握工業(yè)機(jī)器人操作與編程等基本知識；

⑧掌握機(jī)械加工、摸具制造等基本知識；

⑨了解機(jī)械的節(jié)能環(huán)保、安全防護(hù)、改善潤滑、降低能耗和減小噪聲等知識；

⑩了解現(xiàn)代化設(shè)備市場營銷和售后服務(wù)方面的知識。

2.專業(yè)核心知識

（1）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

①掌握本專業(yè)必備的機(jī)器人控制、機(jī)器人編程基本知識；

②掌握單片機(jī)應(yīng)用、PLC應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)拖動與控制技術(shù)基礎(chǔ)理論知識；

③掌握工業(yè)機(jī)器人的基本原理和使用方法；

④掌握「?業(yè)機(jī)器人機(jī)械和傳感系統(tǒng)原理與結(jié)構(gòu)的基本知識；

⑤掌握電路布局、電氣控制、電子技術(shù)等知識；

⑥掌握工業(yè)機(jī)器人維護(hù)保養(yǎng)、故障診斷及維修的基本知識；

⑦掌握工業(yè)機(jī)器人實際操作經(jīng)驗。（2）智能設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)

①掌握典型機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)電設(shè)備和自動生產(chǎn)線的基本結(jié)構(gòu)和工作原理；

②掌握識讀電氣原理圖或接線圖及氣路原理圖的基本知識；

③掌握傳感器與檢測、變頻調(diào)速、單片機(jī)技術(shù)、PLC控制等技術(shù)的專業(yè)知識；

④掌握典型機(jī)電設(shè)備的安裝調(diào)試、維護(hù)與維修，自動化生產(chǎn)線和智能造單元的運行與

維護(hù)等機(jī)電綜合知識；

⑤了解各種先進(jìn)制造模式，掌握智能制造系統(tǒng)的基本概念、系統(tǒng)構(gòu)成以及制造自動化

系統(tǒng)、制造信息系統(tǒng)的基本知識；

⑥了解機(jī)電設(shè)備安裝調(diào)試、維護(hù)維修相關(guān)國家標(biāo)準(zhǔn)與安全規(guī)范。

（3）數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

①掌握機(jī)械制圖知識和公差配合知識；

②掌握常用金屬材料的性能及應(yīng)用知識和熱加工基礎(chǔ)知識；

③掌握電工電子技術(shù)基礎(chǔ)、機(jī)械設(shè)計基礎(chǔ)、液壓與氣壓傳動知識；

④掌握金屬切削刀具、量具和夾具的基本原理知識；

⑤熟悉常用機(jī)械加工設(shè)備的工作原理及結(jié)構(gòu)等知識；

⑥掌握機(jī)械加工工藝編制與實施相關(guān)的基礎(chǔ)知識；

⑦掌握數(shù)控加工手工編程和CAD/CAM自動編程的基本知識；

⑧熟悉數(shù)控設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、故障診斷與維修基本知識。

（4）模具制造技術(shù)專業(yè)

①具有基本的機(jī)械設(shè)計理論基礎(chǔ)知識和機(jī)械零件加工工藝的基礎(chǔ)知識；

②具有模具化生產(chǎn)的工藝基礎(chǔ)知識和模具設(shè)計與制造的專業(yè)基礎(chǔ)知識；

③具有模具CAD/CAM基礎(chǔ)知識：

④具有產(chǎn)品或零件逆向設(shè)計與快速成型的基礎(chǔ)知識；

⑤具有產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計的基礎(chǔ)知識；

⑥具有創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識。

（三）技能目標(biāo)

1.專業(yè)群基礎(chǔ)技能

①會對常用電子元器件進(jìn)行識別和檢測；

②掌握電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能、電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能；

③能正確識讀中等復(fù)雜程度機(jī)械零件圖、裝配圖以及繪制簡單零件圈；

④會選用和維護(hù)常用工具、量具、夾具及儀器儀表和輔助設(shè)備；

⑤能根據(jù)圖樣要求進(jìn)行鉗工操作；

⑥能初步運用計算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流；

⑦能基本應(yīng)用PLC技術(shù)、變頻器與液壓（氣動）技術(shù)；

⑧能基本應(yīng)用工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械加工技術(shù)；

⑨能收集、查閱專業(yè)（英文）技術(shù)資料，對已完成工作進(jìn)行規(guī)范記錄和存檔；

⑩具備現(xiàn)代化設(shè)備市場營銷和售后服務(wù)能力。

2.專業(yè)核心技能（1）機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

①掌握本專業(yè)必備的機(jī)器人控制、機(jī)器人編程基本知識；

②掌握單片機(jī)應(yīng)用、PLC應(yīng)用技術(shù)、電機(jī)拖動與控制技術(shù)基礎(chǔ)理論知識；

③掌握工業(yè)機(jī)器人的基本原理和使用方法；

④掌握工業(yè)機(jī)器人機(jī)械和傳感系統(tǒng)原理與結(jié)構(gòu)的基本知識；

⑤掌握電路布局、電氣控制、電子技術(shù)等知識；

⑥掌握工業(yè)機(jī)器人維護(hù)保養(yǎng)、故障診斷及維修的基本知識；

⑦掌握工業(yè)機(jī)器人實際操作經(jīng)驗；

⑧了解工業(yè)機(jī)器人行業(yè)最新技術(shù)的發(fā)展，具有創(chuàng)新思維能力。

（2）智能設(shè)備運行與維護(hù)專業(yè)

①會運用CAD軟件繪制中等復(fù)雜程度機(jī)械圖樣或電氣圖樣；

②能應(yīng)用PLC控制技術(shù)對機(jī)電設(shè)備進(jìn)行控制；

③能識別機(jī)電設(shè)備的電氣原理圖和接線圖，并技照工藝要求完成電氣都分的組裝;

④掌握機(jī)電產(chǎn)品、機(jī)電設(shè)備和自動生產(chǎn)線中采用的機(jī)、電、液、氣等控制技術(shù)；

⑤能初步進(jìn)行典型機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、運行與維護(hù)：

⑥能對機(jī)電產(chǎn)品進(jìn)行常規(guī)維護(hù)、常見故障診斷與排除；

⑦能識別機(jī)電設(shè)備的裝配圖，并按照工藝要求完成機(jī)電設(shè)備的組裝；

⑧能及時準(zhǔn)確地對自動化生產(chǎn)線進(jìn)行常規(guī)維護(hù)、常見故障診斷與排除；

⑨能陳述機(jī)電產(chǎn)品的性能和用途，能進(jìn)行機(jī)電產(chǎn)品的營銷和售后服務(wù)。

(3)數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)

①能夠識讀各類機(jī)械零件圖和裝配圖；

②能夠進(jìn)行常用金屬材料選用，成型方法和熱處理方式選擇；

③能夠進(jìn)行普通金屬切削機(jī)床、刀具、量具和夾具的正確選用和使用；

④具有數(shù)控機(jī)床操作能力，能夠熟練操作多軸數(shù)控機(jī)床，能夠手工編制數(shù)控加工程序,

能夠使用一種常見CAD/CAM軟件自動編制數(shù)控加工程序；

⑤能夠進(jìn)行典型零件的機(jī)械加工工藝編制與實施；

⑥具有產(chǎn)品質(zhì)量檢測及質(zhì)量控制的基本能力；

⑦具有數(shù)控設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)的基本能力；

⑧能夠勝任生產(chǎn)現(xiàn)場的日常管理工作。

(4)模具制造技術(shù)專業(yè)

①具有零件測量繪制技能；

②具有3D建模技能；

③具有模具主要零件CAM技能；

④具有模具的安裝和調(diào)試技能；

⑤具有2D模具裝配圖設(shè)計技能；

⑥具有3D模具裝配圖設(shè)計技能；

⑦具有模具設(shè)計分析與優(yōu)化技能；

⑧具有鉗、鉆、車、銃、磨等常用加工設(shè)備的操作技能；

⑨具有數(shù)控機(jī)床、電加工機(jī)床的編程及操作技能；

⑩具有模具的F1常維護(hù)和常見故障的處理技能。

六、人才培養(yǎng)模式

1.構(gòu)建了“產(chǎn)品導(dǎo)向、分層遞進(jìn)”的教學(xué)模式

根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)差異，興趣愛好、文化基礎(chǔ)、知識水平、職業(yè)傾向等將學(xué)生科學(xué)地分

成初級班組、中級班組和高級班組，實施“產(chǎn)品導(dǎo)向、分層遞進(jìn)”教學(xué)，在教師恰當(dāng)?shù)姆?/p>

層策略和相互作用中，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，突出培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新

精神，促進(jìn)學(xué)生均衡和諧發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高和個性發(fā)展，實現(xiàn)“人人成功,

個個發(fā)展”。

初級班組，以掌握專業(yè)基礎(chǔ)為主，加強(qiáng)素質(zhì)教育養(yǎng)成，轉(zhuǎn)變他們學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)他們

學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以掌握最基本的知識和技能，能生產(chǎn)簡單產(chǎn)品，

在全市、全校技能大賽上獲得較好成績。

中級班組，以掌握專業(yè)技能應(yīng)用為主，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提升自主學(xué)習(xí)能力和理解

探究能力，在專業(yè)實踐技能上有大提升，能生產(chǎn)精密的產(chǎn)品，在全區(qū)、全市技能大賽上獲

得優(yōu)良成績。

高級班組，以掌握專業(yè)技能綜合應(yīng)用為主，提高學(xué)習(xí)難度，注重拓寬知識面，要求學(xué)

生具備較好創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、領(lǐng)悟能力，能主動進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，能生產(chǎn)綜合產(chǎn)品、設(shè)備調(diào)試

與維護(hù)，在全國、全區(qū)技能大賽上獲得優(yōu)異成績。

就業(yè)創(chuàng)業(yè)升學(xué)

圖2教學(xué)模式結(jié)構(gòu)圖

2.創(chuàng)設(shè)“四真”實訓(xùn)環(huán)境，形成產(chǎn)、學(xué)、訓(xùn)、賽綜合基地

在學(xué)校打造標(biāo)準(zhǔn)化的企業(yè)生產(chǎn)實訓(xùn)基地，各層次學(xué)生在真實崗位上，進(jìn)行崗位認(rèn)知、

企業(yè)文化、崗位要求等企業(yè)元素的熏陶；通過真實的生產(chǎn)環(huán)境，按照企業(yè)生產(chǎn)規(guī)范要求，

融入企業(yè)真實生產(chǎn)環(huán)境元素，營造企業(yè)生產(chǎn)氛圍，進(jìn)行產(chǎn)品實訓(xùn)、產(chǎn)品生產(chǎn)、產(chǎn)品安裝、

產(chǎn)品調(diào)試等；在教學(xué)實訓(xùn)和產(chǎn)品生產(chǎn)過程中，將企業(yè)師傅引入學(xué)校指導(dǎo)產(chǎn)品實訓(xùn)、生產(chǎn)教

學(xué)；通過企業(yè)訂單，引入真實產(chǎn)品，在企業(yè)師傅或老師指導(dǎo)下，進(jìn)行產(chǎn)品生產(chǎn)，通過市場

化運作、自負(fù)盈虧。在產(chǎn)、學(xué)、訓(xùn)基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀學(xué)生，在“四真”基地中進(jìn)行大賽集

訓(xùn)、選拔及比賽，培養(yǎng)出優(yōu)秀選手，在大賽中取得優(yōu)異成績。

圖3“四真”模式結(jié)構(gòu)圖

3.構(gòu)建校企協(xié)同，“產(chǎn)品導(dǎo)向、分層遞進(jìn)”的精準(zhǔn)實訓(xùn)教學(xué)體系本校、外校、企業(yè)多

方各自依據(jù)性質(zhì)、特色建立共享的實訓(xùn)基地12個，構(gòu)建校內(nèi)外行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、產(chǎn)苗導(dǎo)向的

實訓(xùn)教學(xué)體系,按照“崗位認(rèn)知”一“跟崗實踐”一“上崗實踐”一“頂肉實踐”一“企

業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)”的過程構(gòu)建“能力遞進(jìn)”式課程與實訓(xùn),

（1）在校內(nèi)建設(shè)生產(chǎn)型實訓(xùn)車間。建成了廣西高水平示范性機(jī)械加工實訓(xùn)基地，且

實訓(xùn)基地通過了省級優(yōu)秀等級驗收；建成了焊接技術(shù)實訓(xùn)基地，通過了省級良好等級驗收:

建成了機(jī)器人應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地，也取得了省級良好等級驗收，三基地對接區(qū)、內(nèi)外企業(yè)

產(chǎn)品生產(chǎn)及培訓(xùn)服務(wù)。

（2）建立了機(jī)器人、機(jī)械加工等實訓(xùn)基地。

（3）在自動化控制產(chǎn)品實訓(xùn)基地。

（4）建成了技術(shù)應(yīng)用專業(yè)發(fā)展研究基地。

七、課程設(shè)置及要求

基于協(xié)同育人生態(tài)圈的理念，重構(gòu)機(jī)電類專業(yè)協(xié)同育人模式，建立“文化素養(yǎng)基礎(chǔ)+

專業(yè)能力基礎(chǔ)+創(chuàng)業(yè)能力提升+崗位能力實訓(xùn)”的學(xué)生多樣化發(fā)展培養(yǎng)方案，實施知識與技

能、崗位任務(wù)與課程內(nèi)容對接的課程教學(xué)體系，滿足企業(yè)對高端技能型機(jī)電類人才，及升

學(xué)發(fā)展的需求，有效破解學(xué)生差異化發(fā)展的難題。

首先，分析沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、廣西及河池市冶金、采礦、化工、水泥、農(nóng)用車等產(chǎn)業(yè),

確定本專業(yè)主要服務(wù)行業(yè)為礦山機(jī)械、有色金屬冶煉機(jī)械、化工機(jī)械、桑蠶加工機(jī)械、農(nóng)

用汽車機(jī)械等維修維護(hù)；自動生產(chǎn)流水線操作、維護(hù)、調(diào)試及設(shè)計；數(shù)控機(jī)床使用、維護(hù)、

售前售后服務(wù)、普通機(jī)床數(shù)控化改造；機(jī)電產(chǎn)品營銷等。其次，細(xì)分專業(yè)服務(wù)行業(yè)的工作

崗位群。根據(jù)技能要求的不同，分解為：機(jī)電設(shè)備操作崗、產(chǎn)品生產(chǎn)管理崗、機(jī)電設(shè)備裝

配與調(diào)試崗、機(jī)電設(shè)備維護(hù)與維修崗、機(jī)電設(shè)備改造與設(shè)計崗、機(jī)電產(chǎn)品售前與售后服務(wù)

崗等。再次，圍繞工作崗位群，確定本專業(yè)工作崗位必備能力，根據(jù)崗位能力整合典型工

作任務(wù)，形成行動領(lǐng)域，將職業(yè)能力培養(yǎng)需要的知識點進(jìn)行分析、整合，重構(gòu)成為教學(xué)課

程。最后，與行業(yè)、企業(yè)共同制定專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，共建課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)典型案例驅(qū)動的知識與

技能一體的專業(yè)核心課程。設(shè)置基于工作過程導(dǎo)向的課程體系。

產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向?qū)I(yè)群課程體系

職業(yè)發(fā)展互選

職業(yè)特色必修

取業(yè)素養(yǎng)共享

圖5課程體系結(jié)構(gòu)圖

根據(jù)教育部課程開設(shè)要求，在“產(chǎn)品導(dǎo)向”理念的引領(lǐng)下，將課程加以排列組合，使

各門課程在動態(tài)過程中統(tǒng)一指向?qū)I(yè)群課程產(chǎn)業(yè)鏈育人目標(biāo)。

珞穴、我字、英胃、巧三、■奧、藝術(shù)、市必笈木、土雷當(dāng)色社會主義、心尊M家■??義生言、V字寫人M、需立迎嘯■?法

治、經(jīng)吳濤文習(xí)讀（=華伯芬專支文化）、母合素害工於（芳君?反黃工、耳力、呼艾、22生健寰歆￡）

營克思主義理論典遇在、黨衛(wèi)引史、燙表敏哀、美育夫修、軍上素養(yǎng)、“工吏”綠育等

?W技術(shù)應(yīng)用口|用冷議備造行||致度或二.用||賽具名看獲

l.PLCat術(shù)與莊用1.針工工藝與豉彩朝博1.尬城天也1數(shù).控軍電除程與缸笈術(shù)

2.SL津&器人。作與編2.焊授工藝專技乾泥珠Z機(jī)減篤石2.蚊紇蛻朗集理與力工技術(shù)

地3.PLC技術(shù)與應(yīng)用3就控使號編號寧*二釵木3.電火花運弱制打工左米

方3.工必漢笄人工號立是4.電世界聚*豫學(xué)45立足技術(shù)4.PR0/E

t慮界仿賓5.燈東電”控電5.親4￥物韁&■?,=:改術(shù)B.S>-或至工藝與變只法計

■要4.機(jī)電一區(qū)々沃冬蛆蛋6.電本緒梅及果要&篡莖住洪嶺與CAD或壬或6.冷沖壓工藝工模具設(shè)計

程與諼陵7.液壓氣資丸

於一5.電”安裝與等修7.公主比舍與技術(shù)瀏董

修6.工業(yè)迎器入籍有土攝

湛-柞

程

早

電子及大豆被與枕袋、《被生用、。減革石、毛工旗”克電子我若李建、持工工芭S3［錢：建、也來電?控*!、波

.臺

粕技術(shù)、Auto3應(yīng)免壬交、機(jī)就加二

堤

卷

6課程體系構(gòu)成圖

專業(yè)群課程主要包括基礎(chǔ)通識課程、專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)課程、專業(yè)拓展課程、綜合

拓展課程。

表3專業(yè)群課程組成

能力培課程模

課程名稱

養(yǎng)類型塊

綜合實入學(xué)教育、專業(yè)認(rèn)知、勞動課、專業(yè)綜合技能訓(xùn)練、學(xué)業(yè)作品、頂

綜合拓

踐課程崗實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、畢業(yè)教育

展課程

公共選馬克思主義理論類課程、黨史國史、健康教育、美育課程、職業(yè)素

崗位遷模塊

修課程養(yǎng)、“四史”教育等

移能力

專業(yè)選

機(jī)電制造MES生產(chǎn)管理、數(shù)控加工工藝綜合訓(xùn)練、模具數(shù)字化設(shè)計與制造、

修課程

傳感器應(yīng)用技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人工裝夾具設(shè)計、三維軟件應(yīng)用

模塊

智能設(shè)備運行與維

崗位核專業(yè)技機(jī)電技術(shù)應(yīng)用數(shù)控技術(shù)應(yīng)用模具制造技術(shù)

護(hù)

心能力能課程

PLC技術(shù)與應(yīng)鉗工工藝與技能訓(xùn)機(jī)械基礎(chǔ)、機(jī)械制數(shù)控車削編程與

用、弧焊機(jī)器人

操作與編程、工圖、數(shù)控銃削編程加工技術(shù)、數(shù)控銃

練、焊接工藝與技能

業(yè)機(jī)器人工程應(yīng)與加工技術(shù)、CAM削編程與加工技

訓(xùn)練、PLC技術(shù)與應(yīng)

用虛擬仿、機(jī)電應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控車術(shù)、電火花線切割

用、電機(jī)拆裝與維

模塊一體化設(shè)備組裝削編程與加工技加工技術(shù)、PR0/E、

護(hù)、機(jī)床電氣控制、

與調(diào)試、電氣安術(shù)、零部件測繪與塑料成型工藝與

電梯結(jié)構(gòu)及原理、液

裝與維修、工業(yè)CAD成圖技術(shù)、公差模具設(shè)計、冷沖壓

壓氣動

機(jī)器人編程與操配合與技術(shù)測量工藝與模具設(shè)計

作

專業(yè)共

電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能、機(jī)械制圖、機(jī)械基礎(chǔ)、電工操作與電子線路焊接、

專業(yè)基用平臺

鉗工工藝與技能訓(xùn)練、機(jī)床電氣控制、液壓與氣動、AutoCAD應(yīng)用基礎(chǔ)、

礎(chǔ)能力課程模

機(jī)械加工

塊

語文、數(shù)學(xué)、英語、歷史、物理、藝術(shù)、信息技術(shù)、中國特色社會主義、

公共基

通用能心理健康與職業(yè)生涯、哲學(xué)與人生、職業(yè)道德與法治、經(jīng)典詩文習(xí)讀（中

礎(chǔ)課程

力華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化）、綜合素質(zhì)訓(xùn)練（勞動及愛國、國防、防艾、衛(wèi)生健康

模塊

教育）

1.基于工作過程完善專業(yè)課程體系

根據(jù)人才市場和企業(yè)的鹵位需求，通過深化校企合作，完善基于工作過程的課程體系。

任務(wù)引領(lǐng)：以工作任務(wù)引領(lǐng)知識、技能和素質(zhì)，讓學(xué)生在完成工作任務(wù)的過程中學(xué)習(xí)相關(guān)

知識，發(fā)展學(xué)生的綜合職業(yè)能力。工學(xué)結(jié)合：引進(jìn)企業(yè)產(chǎn)品入校，圍繞工作完成的需要選

擇相關(guān)知識，通過課堂一一車間一一課堂一一車間之間的交替，使學(xué)生將理論知識、實訓(xùn)

課題與企業(yè)頂崗操作對知識利技術(shù)的真實要求結(jié)合起來，促進(jìn)技能水平提高。

教做學(xué)一體：專業(yè)課教學(xué)實行模塊化，強(qiáng)化學(xué)生動手能力，以基于工作過程的典型工

作任務(wù)為中心，教、學(xué)、做相融合，實現(xiàn)理論與實踐的一體化教學(xué)。目前的專業(yè)課程《工

業(yè)機(jī)器人編程與操作》、《鞏電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試》、《機(jī)械基礎(chǔ)與機(jī)械加工》、《數(shù)

控銃削編程與加工技術(shù)》、《電火花線切割加工技術(shù)》等已實現(xiàn)模塊教學(xué)，收到了很好的

教學(xué)效果。

校企合作：已建有校外實訓(xùn)基地十余家，頂崗實習(xí)，校企雙贏。

根據(jù)職業(yè)崗位知識、能力、態(tài)度特點，充分考慮學(xué)生職業(yè)生涯的需要，確定本專業(yè)的

課程和課程結(jié)構(gòu)，形成了基于工作過程的課程體系；在調(diào)