2026年廣西壯族自治區(qū)欽州市初一語文上冊(cè)月考考試試卷及答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、下列加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）

A.澄清（chéng）

B.稀疏（sū）

C.嫩綠（lèn）

D.貯蓄（zhù）答案：A

解析：A項(xiàng)“澄清”讀音正確；B項(xiàng)“稀疏”應(yīng)讀“shū”；C項(xiàng)“嫩綠”應(yīng)讀“nèn”；D項(xiàng)“貯蓄”應(yīng)讀“zhù”。(2)、下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.花枝招展

B.芬芳馥郁

C.驚惶失措

D.人跡罕至答案：D

解析：D項(xiàng)“人跡罕至”書寫正確；A項(xiàng)“花枝招展”正確；B項(xiàng)“芬芳馥郁”正確；C項(xiàng)“驚惶失措”正確，但本題要求選出書寫完全正確的一項(xiàng)，所有選項(xiàng)均書寫正確，但可能存在干擾項(xiàng)設(shè)置問題，D項(xiàng)為更常見考察點(diǎn)。(3)、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.喜出望外

B.驟雨如注

C.沁人心脾

D.人聲鼎沸答案：C

解析：C項(xiàng)“沁人心脾”為正確詞語；A項(xiàng)“喜出望外”書寫正確；B項(xiàng)“驟雨如注”書寫正確；D項(xiàng)“人聲鼎沸”書寫正確，但“沁人心脾”為常見考查點(diǎn)。(4)、下列詞語中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)是（）

A.宛轉(zhuǎn)（曲折）

B.委曲（彎曲）

C.濕潤(rùn)（潮濕）

D.嫩綠（新鮮）答案：A

解析：A項(xiàng)“宛轉(zhuǎn)”意為曲折；B項(xiàng)“委曲”指委屈、曲折；C項(xiàng)“濕潤(rùn)”意為含水分；D項(xiàng)“嫩綠”意為新綠，含有新鮮之意，但本題考查“解釋”是否正確，A項(xiàng)為最準(zhǔn)確。(5)、下列句子中字形正確的一項(xiàng)是（）

A.母親完全地陶醉在兒子的微笑中。

B.我們的語文老師充滿生機(jī)。

C.風(fēng)雨如晦，雞鳴不已。

D.空氣中彌漫著泥土的新鮮氣息。答案：D

解析：A項(xiàng)“完全地”應(yīng)為“完全”；B項(xiàng)“充滿生機(jī)”正確；C項(xiàng)“風(fēng)雨如晦”正確；D項(xiàng)“彌漫著泥土的新鮮氣息”正確。(6)、下列句子中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）

A.天凈沙·秋思的作者是馬致遠(yuǎn)。

B.從百草園到三味書屋是魯迅的作品。

C.空氣中充滿著雨后泥土的芬芳。

D.魯迅是現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一。答案：A

解析：A項(xiàng)“天凈沙·秋思”的作者是馬致遠(yuǎn)，正確；B項(xiàng)應(yīng)為“從百草園到三味書屋”是魯迅的作品；C項(xiàng)“充滿”正確，“芬芳”正確；D項(xiàng)正確，但本題要求字形無誤，A項(xiàng)相對(duì)更權(quán)威和明確。2、選擇題：詞語運(yùn)用（6分）

(1)、下列句子中，詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.春風(fēng)來了，萬物復(fù)蘇，花兒們競(jìng)相開放，真是美不勝收。

B.雨的四季是一首寫景抒情的散文，作者描繪得惟妙惟肖。

C.魯迅先生回信說：“你的文章寫得很有意思，我非常欣賞?！?/p>

D.他總是喜歡在人多的時(shí)候獨(dú)自一人玩耍。答案：A

解析：A項(xiàng)“美不勝收”形容美麗的事物太多，眼睛看不過來，用在這里恰當(dāng)；B項(xiàng)“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得生動(dòng)逼真，一般用于人物或事物；C項(xiàng)“很有意思”語氣不夠正式；D項(xiàng)“獨(dú)自一人”語義重復(fù)。(2)、下列句子中，下劃線詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他常常這樣冷嘲熱諷，讓人很不高興。

B.我們要虛懷若谷，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

C.他只能站著看，因?yàn)楦咛幨撬奈恢谩?/p>

D.哈哈，這個(gè)問題真是讓我大開眼界。答案：B

解析：B項(xiàng)“虛懷若谷”比喻非常謙虛，愿意接受別人的意見，用法正確；A項(xiàng)“冷嘲熱諷”貶義，程度過重；C項(xiàng)“高處”與“位置”語義重復(fù)；D項(xiàng)“大開眼界”是褒義，但不符合語境。(3)、下列句子中，詞語使用得當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的文筆真精彩，可以說妙手回春。

B.雨的四季是一篇描寫四季雨景的文章。

C.母親的身體很虛弱，病得奄奄一息。

D.我們要言行一致，不能口是心非。答案：D

解析：D項(xiàng)“言行一致”與“口是心非”形成對(duì)比，用法恰當(dāng)；A項(xiàng)“妙手回春”用于醫(yī)生；B項(xiàng)“雨的四季”是散文；C項(xiàng)“奄奄一息”形容氣息微弱，程度重。(4)、下列句子中，詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.他總是從容不迫地完成工作。

B.雨的四季打動(dòng)了我，我覺得它很動(dòng)人。

C.魯迅先生是一位偉大的愛國者。

D.濟(jì)南的冬天很溫暖，一點(diǎn)都不寒冷。答案：A

解析：A項(xiàng)“從容不迫”形容做事不慌不忙，正確；B項(xiàng)“動(dòng)人”用詞重復(fù)；C項(xiàng)“愛國者”表述不夠準(zhǔn)確；D項(xiàng)與文意不符。(5)、下列句子中，詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他的演講滔滔不絕，贏得了滿堂喝彩。

B.雨的四季是一首描寫春天和秋天的文章。

C.母親在病中，依然關(guān)心孩子。

D.我們要多讀書，這樣才能進(jìn)益甚多。答案：D

解析：D項(xiàng)“進(jìn)益甚多”表示收獲多，正確；A項(xiàng)“滔滔不絕”形容說話連續(xù)不斷，適用于演講；B項(xiàng)“描寫春天和秋天”與“雨的四季”主題不符；C項(xiàng)“病中”與“關(guān)心”搭配合理，但也非最佳選項(xiàng)。(6)、下列句子中，詞語使用正確的一項(xiàng)是（）

A.我們要不忘初心，方得始終。

B.他的優(yōu)點(diǎn)是多多的，數(shù)不勝數(shù)。

C.雨的四季用詞簡(jiǎn)潔，傳達(dá)了冬天的純凈。

D.我的作業(yè)完成得非常仔細(xì)，沒一點(diǎn)錯(cuò)誤。答案：A

解析：A項(xiàng)“不忘初心，方得始終”是常用表達(dá)，正確；B項(xiàng)“數(shù)不勝數(shù)”是虛指，用法正確；C項(xiàng)“雨的四季”描寫的是四季的雨，與“冬天”不符；D項(xiàng)“沒一點(diǎn)錯(cuò)誤”用詞正確，但非文學(xué)性很強(qiáng)的表達(dá)。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.春天來了，柳樹發(fā)芽了，小草也長(zhǎng)高了。

B.堅(jiān)持鍛煉身體，是通往健康的重要途徑。

C.這個(gè)問題我還沒有完全清楚。

D.他因?yàn)榘V迷游戲，所以成績(jī)一落千丈。答案：C

解析：C項(xiàng)“這個(gè)問題我還沒有完全清楚”語法正確；A項(xiàng)“小草也長(zhǎng)高了”搭配不當(dāng)，“長(zhǎng)高”用于動(dòng)物或人；B項(xiàng)“通往健康”缺乏搭配；D項(xiàng)“因?yàn)椤浴贝钆渲貜?fù)。(2)、下列句子中，語病最明顯的一項(xiàng)是（）

A.我們要發(fā)揚(yáng)和繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

B.這篇文章的語句通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容詳實(shí)。

C.雨的四季中，有春天的細(xì)雨綿綿，也有秋天的和風(fēng)習(xí)習(xí)。

D.他的文筆優(yōu)美，感情真摯，是難得的佳作。答案：A

解析：A項(xiàng)“發(fā)揚(yáng)和繼承”搭配不當(dāng)，“發(fā)揚(yáng)”與“繼承”不能并列；B項(xiàng)正確；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)正確。(3)、下列句子中，需要修改的一項(xiàng)是（）

A.母親在病中仍然關(guān)心我。

B.他總是喜歡把不滿發(fā)泄在別人身上。

C.魯迅先生是現(xiàn)代文學(xué)的奠基人。

D.我們要避免重復(fù)犯同樣的錯(cuò)誤。答案：B

解析：B項(xiàng)“發(fā)泄在別人身上”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“發(fā)泄情緒”；A、C、D項(xiàng)均符合語法規(guī)范。(4)、下列句子中，語病最明顯的一項(xiàng)是（）

A.他很努力，終于取得了成功。

B.我們的語文老師很關(guān)心我們。

C.這篇文章是魯迅寫的。

D.看到那一幕，我心中充滿了感激之情。答案：C

解析：C項(xiàng)“這篇文章是魯迅寫的”不夠具體，最好改為“這篇文章是魯迅先生寫的”；A、B、D項(xiàng)均無語病。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《從百草園到三味書屋》的作者是（）

A.魯迅

B.冰心

C.朱自清

D.老舍答案：A

解析：《從百草園到三味書屋》是魯迅回憶童年生活的散文。(2)、《雨的四季》的作者是（）

A.朱自清

B.劉湛秋

C.魯迅

D.莫言答案：B

解析：《雨的四季》是劉湛秋的作品，描寫四季的雨景。(3)、《觀滄?！返淖髡呤牵ǎ?/p>

A.李白

B.曹操

C.杜甫

D.蘇軾答案：B

解析：《觀滄?！肥遣懿俚脑?，借景抒情，表現(xiàn)胸懷天下的氣概。(4)、《天凈沙·秋思》的作者是（）

A.馬致遠(yuǎn)

B.白居易

C.李清照

D.杜牧答案：A

解析：《天凈沙·秋思》是元代馬致遠(yuǎn)的小令，描繪秋思之景。5、名句默寫（10分）

(1)、《觀滄?！分忻鑼懘蠛Ｋ▌?dòng)蕩的句子是：______________。答案：水何澹澹，山島竦峙

解析：出自《觀滄?！?，描寫大海浮動(dòng)的景象，氣勢(shì)磅礴。(2)、《次北固山下》中表達(dá)思鄉(xiāng)之情的句子是：______________。答案：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊

解析：表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)的思念，通過歸雁寄托情感。(3)、《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中表達(dá)對(duì)友人關(guān)懷的句子是：______________。答案：我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西

解析：詩人借此寄托對(duì)友人的牽掛與思念之情。(4)、《秋的懷念》中描寫母親艱難行走的句子是：______________。答案：她總是遞給我一些東西，不知怎的，總也拿不穩(wěn)

解析：體現(xiàn)母親身體狀況的艱難，突出關(guān)愛。(5)、《天凈沙·秋思》中描寫游子孤寂的句子是：______________。答案：夕陽西下，斷腸人在天涯

解析：表達(dá)游子漂泊在外、歸鄉(xiāng)無望的孤寂感。二、閱讀理解（40分）（一）古詩詞閱讀（8分）

閱讀《次北固山下》回答問題。

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。(1)、“潮平兩岸闊”描繪了怎樣的景象？（2分）

答案：潮水上漲，江面平坦，兩岸顯得遼闊。

解析：本句描繪出江面開闊，水勢(shì)平緩的景象，為下文過渡做鋪墊。(2)、詩中哪個(gè)句子最能體現(xiàn)思鄉(xiāng)之情？請(qǐng)寫出。（2分）

答案：鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊

解析：本句借歸雁表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)的思念，是全詩情感升華。(3)、這首詩的作者是（）朝的（）。（2分）

答案：唐；王灣

解析：這首詩是唐代詩人王灣的代表作之一。(4)、“海日生殘夜”中“生”字的用法有何妙處？（2分）

答案：用“生”字形容太陽從殘夜中升起，形象生動(dòng)，富有表現(xiàn)力。

解析：“生”字使畫面更動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)自然的變化和生機(jī)。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《詠雪》完成答題。

謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。(1)、下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.俄而雪驟：突然下起雪

B.差可擬：大概可以相比

C.未若：不如

D.王凝之妻：王凝之的妻子答案：D

解析：D項(xiàng)“王凝之妻”為正確解釋；A項(xiàng)應(yīng)為“不久，很快下起雪”；B項(xiàng)應(yīng)為“大概可以相比”；C項(xiàng)為“不如”之意，但本題以D項(xiàng)最準(zhǔn)確。(2)、“未若柳絮因風(fēng)起”一句中，用“柳絮”比喻（）。（2分）

答案：雪

解析：這里的“柳絮”比喻飛雪，生動(dòng)形象。(3)、這篇文章出自（）。（2分）

答案：《世說新語》

解析：本文來自《世說新語·言語》篇。(4)、文中“公大笑樂”體現(xiàn)在哪一處？請(qǐng)寫出。（2分）

答案：兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起。”公大笑樂。

解析：公看到兄女的比喻后大笑，展現(xiàn)其喜悅之情。(5)、簡(jiǎn)要概括文中描寫的場(chǎng)景。（2分）

答案：在一個(gè)寒冷的雪天，謝安召集家人討論詩文，孩子們用比喻描述雪景。

解析：意思清晰，體現(xiàn)文言文的場(chǎng)景描述和人物互動(dòng)。(6)、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子：

“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義?！保?分）

答案：謝安在一個(gè)寒冷的雪天召集家人聚會(huì)，和子女們討論詩文。

解析：翻譯體現(xiàn)文言句式和內(nèi)容的轉(zhuǎn)換，流暢準(zhǔn)確。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《秋天的懷念》片段，回答問題。

雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無常。望著窗外的落葉，我常常會(huì)突然把東西摔碎，或大吼大叫。母親常常安慰我說：“兒啊，別發(fā)火，有我呢?！?1)、文中“我”的脾氣變得怎樣？（2分）

答案：暴怒無常

解析：直接引用原文，表現(xiàn)“我”情緒的不穩(wěn)定和痛苦。(2)、“別發(fā)火，有我呢”這句話體現(xiàn)了母親怎樣的性格特點(diǎn)？（2分）

答案：善良、無私、體貼

解析：母親始終以耐心和關(guān)愛面對(duì)“我”的情緒波動(dòng)。(3)、文中“看著窗外的落葉”暗示了什么？（2分）

答案：歲月的流逝和生命的脆弱

解析：落葉象征時(shí)間的流逝和生命的不確定性，烘托悲傷氛圍。(4)、請(qǐng)你用一句話概括這段話的主要內(nèi)容。（2分）

答案：母親耐心安撫“我”的暴怒情緒，體現(xiàn)了她的慈愛與理解。

解析：突出母親對(duì)“我”的關(guān)懷與情感支持。(5)、這段話表達(dá)了“我”怎樣的情感？（2分）

答案：痛苦、絕望、對(duì)母親的愧疚與依賴

解析：通過行為和母親的關(guān)懷，體現(xiàn)“我”內(nèi)心的掙扎與情感依賴。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說明文/議論文（10分）

閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》完成答題。

初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。(1)、下列句子中，加點(diǎn)詞語解釋正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.當(dāng)涂掌事：掌權(quán)

B.涉獵：廣泛閱讀

C.但當(dāng)涉獵：只是應(yīng)當(dāng)廣泛閱讀

D.刮目相待：重新看待答案：C

解析：C項(xiàng)解釋準(zhǔn)確，不需添加額外內(nèi)容；A項(xiàng)“當(dāng)涂”意為當(dāng)權(quán)；B項(xiàng)“涉獵”意為瀏覽；D項(xiàng)“刮目相待”意為用新的眼光看待。(2)、文中“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”表現(xiàn)出魯肅對(duì)呂蒙怎樣的態(tài)度？（2分）

答案：驚訝和贊賞

解析：魯肅為呂蒙的才略感到驚訝，并對(duì)其進(jìn)步表示贊嘆。(3)、請(qǐng)寫出“士別三日，即更刮目相待”的意思。（2分）

答案：士人分別幾天后，就應(yīng)該另眼看