合江縣2025年秋期第五學(xué)區(qū)第3次自主檢測七年級語文注意事項:1.全卷滿分150分，考試時間120分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。2.考生作答時，選擇題用2B鉛筆將答案填涂在答題卡對應(yīng)題目標(biāo)號的位置上，其余各題用0.5毫米黑色墨跡簽字筆將答案寫在答題卡上，在本試卷和草稿紙上答題無效。一、積累與運用（36分）1.）（4分））））））））杞人憂天）））））））））2.下列選項中書寫無誤的一項是（）(4分)3.下列句子中加橫線成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?4分)A．超市大優(yōu)惠活動正式開始了，一大早人們就爭先恐后地?fù)磉M去。B．她搜索枯腸了半天，仍然沒有找到創(chuàng)作靈感。C．這鬼天氣，真是說變就變，剛才還是艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，瓢潑大雨就淅淅瀝瀝地下起來了。D．他說話總是咄咄逼人，叫我們很難接受。4.下列句子沒有語病的一句是（）(4分)A．為了使大家生活在文明祥和的環(huán)境中，業(yè)主委員會通過并討論了文明公約。B．能否堅持廣泛地閱讀經(jīng)典，是提高語文理解能力和表達能力的關(guān)鍵。C．為了更好地傳播漢字文化，學(xué)校開展了以書法為表現(xiàn)形式的“讓你愛上中國字”。D．在互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展的同時，個別網(wǎng)站也存在傳播不健康信息等危害社會的問題。5.根據(jù)課文內(nèi)容，用規(guī)范漢字在下列橫線上補寫出相應(yīng)的句子。(10分)（1）水何澹澹，。（曹操《觀滄海》）（2），小橋流水人家。（《天凈沙·秋思》馬致遠）（3）《<論語>十二章》中強調(diào)堅定志向?qū)θ说闹匾缘木渥邮牵?，。?）《誡子書》中，反映諸葛亮靜觀萬物、靜心思考和冷靜處事的思想及其心態(tài)的是:___________,__________。（5）整首詩默寫：《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》，。，。6.綜合性學(xué)習(xí)（10分）“少年正是讀書時”，一個人乃至一個民族，愛閱讀才能真正鑄就過硬的本領(lǐng)，某校舉行了“愛閱讀”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成下到任務(wù)。讀書現(xiàn)狀調(diào)查表七年級八年級九年級每日可供自由閱讀的時間1.5小時1.2小時0.5小時經(jīng)典書籍在閱讀所占比例27.8%35.8%45.6%二、閱讀理解（64分）（一）閱讀下面文章，完成7-9題（12分）寫給兒子①再過不到一個月，你就要出遠門了。懵懂的小孩子如今長大成人，要走向外面的世界，走向更廣闊的天地。②依然忘不了當(dāng)年的場景，而且越是回不到過去，越是讓人留戀。③還記得我們那次去山西大草原嗎？在馬侖草原上，你走向遠方的時候，特別有一種象征意義。無邊的翠綠在眼前鋪展開來，坡上草深沒足，微風(fēng)里搖曳著的無數(shù)雛菊、獨活、桔?；?，自由地醉舞，如夢如幻；忽然一匹奔馬、又一匹奔馬，從天邊漸漸由小而大，又由近而遠，巨大的白云如仙山降臨。那一群無人放牧的?；蚺P或立，在一個低凹無草的平地集合，安靜地等待著雨水的到來，它們知道每天都會有禮物。而我的禮物是聽到了心中如達達的馬蹄聲的幸福叩響：有一個少年，口中銜著一枝藍色的小花，正在往遠方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。④那天晚上，我們在草原上看星星。我們仰頭久久地凝視無限遙遠的星空，感受到宇宙的莊嚴(yán)浩瀚。那夜的星空，有一種純凈的美，也有一種高貴的神秘，正如人類的知識世界，未知世界，等待著你去探索其中無窮無盡的奧秘。⑤我眼前又浮現(xiàn)了一個畫面。冬天的北海道滑雪場，我跟你媽媽都很擔(dān)心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都沒有在滑道上出現(xiàn)，但是后來你終于來了，居然像一只輕快的小鳥一樣從山上飛下來，我們終于都放心下來。除了慶幸，更為你感到驕傲。你是很有潛力的，學(xué)東西也厲害，我們的擔(dān)心可能都是多余的。沒有人能確保每件事都成功，在自我嘗試中學(xué)習(xí)是年輕人根本的成長方式?，F(xiàn)在你真的成了一個男人，勇敢，自信！相信你將來一定會走得更好，走得更穩(wěn)，會從更大的天地得到更多的能量，變得更強大，更自信，同時也更開心地生活在未來的世界上。⑥還記得你去“鄉(xiāng)村教師夏令營”當(dāng)小老師的情景嗎？你從來沒有給大人上過課，尤其是面對來自云南的七十多位鄉(xiāng)村教師，用英語講課。你緊張得不行。然而你終于以流暢的表達，飽滿的情感，內(nèi)容豐富的PPT，從印度講到西班牙，又從歐洲講回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也聽到了很多農(nóng)村的故事，初步體味了幫助別人與自我成長的快樂。希望你永遠不要丟掉惻隱之心、赤子之心、誠正之心，永遠不要做一個冷漠精致的利己主義者。⑦過去的終將過去，迎接你的是一個新的未來。該變的，總是會變。不變的，是那些場景所告訴我們的：譬如，堅定地探索未知，勇敢地嘗試新事物，無私奉獻關(guān)愛他人，始終是不會變的。（有刪改）7．文中作者依次回憶了三個場景，請概括。（4分）場景一：在大草原上仰望星空；場景二：場景三：8．本文的語言極富表現(xiàn)力，請從修辭的角度賞析第⑤段畫線句子。（4分）好久好久你都沒有在滑道上出現(xiàn)，但是后來你終于來了，居然像一只輕快的小鳥一樣從山上飛下來，我們終于都放心下來。9．有人建議將下面場景加入文中，你是否同意，談?wù)勀愕目捶?。?分）我們來到一個陌生小鎮(zhèn)，我跟你一塊兒騎車。騎行這件事情本身充滿了不確定性，猶如探向未知的世界。我們會看見什么樣的風(fēng)景？這個小鎮(zhèn)是否值得我們?nèi)ジ冻鲞@樣的體力？一路上磕磕碰碰，終于，我們拐入一條幽靜小徑，從叢林當(dāng)中鉆出來的時候，我們的眼前一亮——好大一片峽灣，真是令人興奮的風(fēng)景。（二）閱讀下面這篇文章，完成10—13題。(16分)彼此的陽光高明昌①天冷了，母親說，走路不可以縮頭縮頸的。不縮，能行嗎?風(fēng)吹在臉上，有一種看不見的疼。我側(cè)過臉，避免與風(fēng)正面接觸。我感覺，只要太陽一出來，再冷的天也是溫暖的。這是我從小形成的看法。②那天放學(xué)回家，進門第一件事就是換鞋。我換上蘆花蒲鞋，有些暖乎乎的感覺從腳底到心里。我知道，這里面存留的暖意是蘆花賜予的，細細辨別，這蘆花里像有某種干柴燙焦的氣味。那天是陰天，是不是母親燒飯時將鞋口對準(zhǔn)火光烘了片刻?我想問問母親，但真的見著母親時卻想不起開口。③想不起，是因為想著元旦。小伙伴一起玩打仗、捉迷藏的游戲，用快樂驅(qū)走寒冷。說起元旦，大家感覺有了大一歲的膽氣。天冷算什么?更何況奔來跑去的，身子確實不冷了。④有一天放學(xué)早?；丶液笪揖偷綁沁叄莻€地方最亮堂，集聚了太陽的能量，能聞到和煦的陽光的味道。那里有我的一雙蘆花蒲鞋，那雙碩大又毛糙的蘆花蒲鞋曬在了陽光最集中的地方，每一寸鞋面都布滿亮光。旁邊是姊妹的鞋子，而父母的鞋子安靜地躺在靠近客堂的地方。我想起母親的一句話：“曬不到太陽，透透氣也是好的?！蔽夷闷鸶改傅男雍臀业幕Q，鞋面上馬上多了一層光。那時，我感覺像做了一件天大的好事。⑤元旦放假的前一天，母親讓我把被褥抱出來曬曬太陽。我抱起被子跨過門檻，母親順手接過，大步走向場地，到了晾衣裳處停腳，然后用力甩開手臂，將被褥晾上了竹竿。我看見母親總是先掛孩子們的被褥，再掛自己的被褥，從來沒有改變過順序和位置。更充足、更長時間的陽光，留給我們的被褥。真的是處處都藏著心意。⑥那天傍晚，是我收的被褥。我扛著被褥跨過門檻，進了里屋，將它拋在床上，再疊放整齊。母親回來了，翻了翻被褥的沿口，驚訝地說：“兒子，被褥放錯床了?！雹吣赣H熟知每一個曬被褥的步驟，也熟知每一個放被褥的細節(jié)。母親告訴我，我的被褥已經(jīng)洗過了，還有肥皂香味。母親讓我聞聞，我聞出來了。但全家所有被褥的面子都是老布做成的，一樣顏色，一樣大小，一樣厚薄，連輕重也差不多，我這個年紀(jì)確實難以分辨。母親說，大一歲，慢慢會懂的。⑧周日，我在客堂的八仙桌上做作業(yè)，母親曬被拍打被面的聲音傳來。隔了一小時，母親去翻被褥了；隔了一小時，母親又去翻被褥了。陽光被時間移動，我的被褥被母親移動。每一次移動是位置的變化，從竹竿的中間到竹竿的梢頭。我親愛的母親，總是讓陽光一直停留在我的被褥之上。⑨就此，我的被褥冬日如春。就此，我走過了許多光陰。⑩這個元旦，我走進母親的房間，看看母親的被褥，用手輕捏一下，覺得母親的被褥比我的要薄一點，而母親從來不用電熱毯。?我問母親，被褥是不是太薄?母親笑笑：“不薄的。”我問妹妹：“阿媽的被褥曬了嗎?”妹妹說：“阿媽自己曬的，也曬了你的棉皮鞋?！泵妹酶嬖V我，只要太陽出來，母親總是雙手提著我的棉皮鞋，找一個干凈的地方，找一個明亮的地方。兩個“找”字直豎了起來，像一個物件在胸口碰撞。我立馬走出門，此時晚霞正紅，與母親泛紅的臉龐竟有點兒相像。?愛與被愛，不問節(jié)日與平常，不問白天與黑夜，獨立存在，彼此相顧，福澤綿長。(有刪改)10．文章第⑤段說“真的是處處都藏著心意”,文章敘述了母親的哪些心意?請簡要概括。(4分)11．請從人物描寫角度賞析文中第⑤段畫線句。（4分）母親順手接過，大步走向場地，到了晾衣裳處停腳，然后用力甩開手臂，將被褥晾上了竹竿。12．第⑨段在文中有何作用?請從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面簡要分析。(4分)13．本文的標(biāo)題“彼此的陽光”有著深刻的含義，請談?wù)勀銓@個標(biāo)題的理解。(4分)（三）古詩閱讀，完成14-15題(8分)【甲】《次北固山下》王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達？歸雁洛陽邊?！疽摇俊兑褂昙谋薄防钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。14.關(guān)于以上兩首詩歌，下列說法有誤的一項是（）（4分）A.兩首詩都運用了虛實結(jié)合的手法，甲詩以"歸雁"虛寫鄉(xiāng)書抵達，乙詩以"共剪西窗燭"虛寫未來團聚。B.兩首詩的情感基調(diào)有所不同：甲詩于壯闊之景中暗含淡淡的鄉(xiāng)愁，整體明朗昂揚；乙詩則沉浸于夜雨的孤寂中，情感深婉纏綿。C.兩首詩的尾句都巧妙地收束了全詩的情感：甲詩借歸雁將思緒引向遠方，含蓄雋永；乙詩以想象中"話今宵"的場景作結(jié)，余韻悠長。D.從意象的運用來看，甲詩偏愛宏大意象（海日、江春）以顯氣象，乙詩則選用細膩意象（秋池、燭火）以摹心境，但都未涉及色彩的描寫。15.這兩首詩都寫到了"夜"，但夜晚的景象給人的感受完全不同。請結(jié)合詩句，說說它們的不同之處。（4分）（四）閱讀下列文言文，完成16—19題。(20分)【甲】一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。（選自蒲松齡《狼》）【乙】兩牧豎①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急；狼輟聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。（選自蒲松齡《牧豎》）[注釋]：①牧豎：牧童。豎，童仆。16.下列劃波浪線的句子斷句正確的一項是（

）（4分）

A.豎于樹上扭小狼／蹄耳故令嗥／大狼聞聲／仰視怒奔／樹下號且爬抓B.豎于樹上扭小狼蹄耳／故令嗥大狼／聞聲仰視／怒奔樹下／號且爬抓C.豎于樹上扭小狼蹄耳／故令嗥／大狼聞聲仰視／怒奔樹下／號且爬抓D.豎于樹上／扭小狼蹄耳故令嗥／大狼聞聲仰視／怒奔樹下／號且爬抓17.下列加點字解釋不正確的一項是（）（4分）

A.綴行甚遠（連接，這里是“緊跟、跟隨”）B.屠大窘（處境困迫，為難）C.狼輟聲四顧（停止）D.跑號如前狀（跑步）

18．下列對甲乙兩文中“狼”的理解有誤的一項（

）（4分）

A.甲文中狼“眈眈相向”、“目似瞑，意暇甚”等細節(jié)，表現(xiàn)出狼的狡詐，它們善于制造假象迷惑對手。B.甲文中的兩只狼各有分工：一只“犬坐”假寐誘敵，另一只“洞其中”試圖從后方偷襲，表現(xiàn)其協(xié)作捕獵的特性。C.乙文中的大狼在失子后“意甚倉皇”、“口無停聲，足無停趾”，最終力竭而死，主要表現(xiàn)了狼性格急躁、缺乏耐性。D.兩文中的狼都最終失敗，甲文是因為屠戶的警覺與果敢，乙文則是因為牧童利用了狼對幼崽的關(guān)愛之情。19．用現(xiàn)代漢語翻譯文中劃線句子。（8分）

（1）屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。（4分）（2）口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱。（4分）（五）整本書閱讀。(8分)20（1）.班級組織開展了“讀經(jīng)典，薦好書”的讀書交流活動，你打算向同學(xué)們推薦《西游記》。下列關(guān)于《西游記》的內(nèi)容表述正確的一項是（）（4分）A.《西游記》為清代小說家吳承恩所著，魯迅先生稱之為“神魔小說”，取材于《大唐西域記》和民間傳說、元雜劇。B.《西游記》中的很多經(jīng)典情節(jié)都被改編成了戲曲和影視作品，如大鬧天宮、三調(diào)芭蕉扇、桃園三結(jié)義、車遲國斗法等。C.小說以孫悟空從石猴成長為斗戰(zhàn)勝佛為主線，主要記敘了他在取經(jīng)路上降妖除魔、大顯神通的故事。D.《西游記》是中國古典文學(xué)中最富有想象力的作品之一，給我們呈現(xiàn)了一個充滿奇思異想、神奇瑰麗、妙趣橫生的世界。20（2）.有人對《西游記》中的人物做了這樣的批注：“悟空可頌，悟凈可敬，悟能可氣，唐僧可憎。”請你任選一人，結(jié)合原著內(nèi)容，談?wù)効捶ā＃?分）三、寫作。(50分)21.閱讀下面的材料，按要求寫作。(50分)有一種愛，是“馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安”的囑托；是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；是“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時”的思念；是“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的守候……讀了上面的材料，你有怎樣的思考和感悟?請聯(lián)系自己的生活實際，寫一篇作文。你可以結(jié)合個人成長經(jīng)歷，分享你感受到的愛，這種愛可以是親人之間的愛，也可以是朋友之間的愛，還可以是師生之間的愛。要求：①題目自擬，文體不限（詩歌除外）；說真話，抒真情；②標(biāo)點正確，書寫規(guī)范整潔，不少于600字；③不得抄襲，不得照抄提示語，不得照抄試卷閱讀選文；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

合江縣2025年秋期第五學(xué)區(qū)第3次檢測七年級語文參考答案（注：每個選擇題4分）1.C2.A3.C4.D14.D16.C17.D18.C20(1)D5.(1)6.（1）（2）（3）略7．場景二:在北海道雪場學(xué)習(xí)滑雪;場景三:在鄉(xiāng)村教師夏令營當(dāng)志愿者小老師。8．運用了比喻的修辭手法，將兒子比作小鳥,“飛”字描寫了動作，生動形象地寫出兒子滑雪的輕快、熟練，表現(xiàn)出兒子學(xué)習(xí)新事物之快，以及“我”看到兒子滑下來時雖感意外，但又十分欣慰、自豪。9.示例一:同意加入，這個材料是父子騎車探索未知，雖然與看星星這個故事主題相似，但從事的是不同的活動，且在不同的地域，因此加入后更能表達兒子成長過程中豐富的經(jīng)歷。（4分）示例二:不同意加入。這個材料是父子騎車探索未知，與看星星這個故事主題相似，如加入略顯重復(fù)。（4分）10.①母親總是優(yōu)先考慮晾曬孩子們的被褥，確保孩子們能享受到更長時間的陽光，這體現(xiàn)了母親對孩子們的關(guān)愛和偏愛（2分）②母親會隨著陽光的移動不斷移動我的被褥，確保被褥能一直曬到太陽，這體現(xiàn)了母親對我生活的細心照料。11.運用了動作描寫，通過一系列動詞如“接過”“走向”停腳”“甩開”和“晾上”，生動地描繪了母親晾曬被子的整個動作流程。（2分）這些動詞不僅體現(xiàn)了母親動作的連貫流暢，更展示了母親動作的干脆利落，沒有拖沓，凸顯了母親的勤勞和能干。（2分）12.①內(nèi)容上，反復(fù)使用“就此”二字，強調(diào)母親對“我”成長的深刻影響，使得這種影響不再僅僅是回憶，而是一直延續(xù)到現(xiàn)在，貫穿了“我”的生命歷程。同時，這也充分表達了“我”對母親的感激之情。（2分）②結(jié)構(gòu)上，這句話起到了承上啟下的作用。承接了上文對母親為“我”曬被子的溫馨回憶。同時，又開啟了下文，通過“就此，我走過了許多光陰”，將讀者從童年的溫暖回憶中自然過渡到現(xiàn)實的生活中。（2分）13.標(biāo)題中“陽光”一語雙關(guān)，既指大自然的陽光，又指母親在日常生活中總是以兒女為重，為孩子們曬被子、準(zhǔn)備鞋子，無微不至地照顧著我們，像陽光一樣溫暖著“我”?！氨舜恕闭从沉嗽谀笎鄣臐櫇上拢拔摇币矊W(xué)會了感恩，懂得了愛與被愛，愛是相互的，我們在接受愛的同時，也要學(xué)會給予愛，讓愛如陽光般溫暖人心。（4分）14.D（4分）解析：D項中"都未涉及色彩的描寫"有誤。甲詩"青山""綠水"已含色彩，乙詩雖未直接描寫色彩，但"巴山夜雨漲秋池"通過意象組合營造出特定的畫面感，且"燭火"本身也帶有暖色的光感。詩歌中的色彩描寫可以是顯性的，也可以是隱性的、通過意象喚起的。15.①甲詩描寫的是夜將盡、天將明的時候（"殘夜"），海