中山市部編版六年級語文專題復(fù)習(xí)句式仿寫(含答案)一、小學(xué)語文句式仿寫專項(xiàng)訓(xùn)練1．發(fā)揮想象，仿寫一個(gè)句子，使上下文構(gòu)成一個(gè)排比句。

童年是一個(gè)迷，混沌初開，稚嫩好奇；少年是一幅畫，色彩絢麗，爛漫天真；

青年是________，________，________?！敬鸢浮壳嗄晔且皇自?；激情澎湃；樂觀自信（浪漫瀟灑）【解析】【分析】本題是對句子仿寫的考查。做此題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)，修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。根據(jù)題干分析，補(bǔ)充句子應(yīng)該以青年為主體，選擇“詩歌”“歌曲”等作為喻體，然后再用四字詞語形容它的特點(diǎn)?！军c(diǎn)評】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。2．請你結(jié)合《植樹的牧羊人》的內(nèi)容，仿照下面句式續(xù)寫一句話。教師的周圍飄著粉筆屑，不，那不是粉筆屑，那是教師撒下的智慧的花朵；________。【答案】牧羊人周圍長著成片的白樺林，不，那不是白樺林，那是牧羊人飄灑的晶瑩的汗水【解析】【分析】本題旨在考查學(xué)生的語言表達(dá)能力，依據(jù)題中所給的材料，將自己想說的話用合適的語言表達(dá)出來。仿寫要求句式相同或相似，能做到語意連貫；內(nèi)容設(shè)計(jì)合情合理，表述只要合理即可。如：牧羊人周圍長著成片的白樺林，不，那不是白樺林，那是牧羊人飄灑的晶瑩的汗水【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生的模仿能力、口語表達(dá)能力。模仿時(shí)言之有理即可。3．仿照下面的句子，結(jié)合本文內(nèi)容，在橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。

如果說母愛是母親手上“臨行密密縫”的衣裳，那么父愛就是________?！敬鸢浮扛笎劬褪歉赣H送別時(shí)蹣跚的背影?！窘馕觥俊痉治觥奎c(diǎn)撥：答案不惟一，只要符合例句的句式特點(diǎn)，結(jié)合本文內(nèi)容即可?！军c(diǎn)評】句子的仿寫是對學(xué)生語文綜合能力的考查。句子的仿寫做到形似相對來說較為容易，只要把握例句或上下句的句式特點(diǎn)、吃透題目的顯性和隱性條件就能做到這一點(diǎn)。但仿寫的最高境界就是神似，因此，仿寫時(shí)不僅要把握句子的形式，更要把握句子間的邏輯形式。4．結(jié)合上下文，在畫線處補(bǔ)寫句子，使語意連貫通順。在生活的困境中，牽掛是溫暖的春風(fēng)，撫慰受傷的心靈；在人生的旅途中，牽掛是________，________；在家庭中，牽掛是美麗的玫瑰，創(chuàng)造幸福的人生?！敬鸢浮块W亮的明燈；照亮人生的道路【解析】【分析】首先要根據(jù)例句的內(nèi)容和形式上的特點(diǎn)和題意，分析所填寫句子的特點(diǎn)：內(nèi)容上，是對“牽掛”的詮釋；形式上，有兩個(gè)分句，第一句運(yùn)用比喻的修辭手法，第二句詮釋“牽掛”在人生中的作用；然后按示例的結(jié)構(gòu)形式“xx的xx（偏正結(jié)構(gòu)），xxxx的xx（動(dòng)賓結(jié)構(gòu)）”仿寫即可。故答案為：閃亮的明燈；照亮人生的道路?！军c(diǎn)評】解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)加強(qiáng)閱讀領(lǐng)悟能力的培養(yǎng)，具備較強(qiáng)的邏輯分析能力，通過抓關(guān)鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達(dá)順序主要有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復(fù)雜，有因果關(guān)系、層遞關(guān)系、主次關(guān)系、總分關(guān)系、并列關(guān)系。5．仿照例句的句式，在下面的橫線上補(bǔ)寫相關(guān)的內(nèi)容。例：如果我是一滴水，我將歷經(jīng)所有的磨難，經(jīng)過麗江。①如果我是清風(fēng)，我將________。②如果我是春雨，我將________?！敬鸢浮课覍Ⅱ?qū)散所有的陰霾，迎接陽光；我將滋潤所有的土地，憧憬未來【解析】【分析】仿寫句子，關(guān)鍵是句式要整齊，語言要優(yōu)美。如“如果我是清風(fēng)，我將驅(qū)散所有的陰霾，迎接陽光”；“如果我是春雨，我將滋潤所有的土地，憧憬未來“?！军c(diǎn)評】仿寫句子一是要句式仿寫，一字一詞都要仿寫整齊，包括標(biāo)點(diǎn)符號；其次語言要優(yōu)美，和原句達(dá)到一種和諧，給人以美的享受。6．閱讀下面一段文字，在空缺處補(bǔ)寫一個(gè)恰當(dāng)?shù)木渥?，與前文構(gòu)成排比句。成長是一件最豐饒的事情。因?yàn)槌砷L，今天的禾苗是鮮綠的，明天就會變成糧食；因?yàn)槌砷L，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因?yàn)槌砷L，________，________?！敬鸢浮恳?yàn)槌砷L，今天的樹苗是幼小的，明天就會成為棟梁；因?yàn)槌砷L，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會在藍(lán)天翱翔【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。本句運(yùn)用了比喻的方法，要根據(jù)例句中的“禾苗”“玫瑰”來選擇同類的事物作比喻仿寫，注意前后句在意義上有關(guān)聯(lián)性。故答案為：因?yàn)槌砷L，今天的樹苗是幼小的，明天就會成為棟梁；因?yàn)槌砷L，今天的雛鷹是柔弱的，明天就會在藍(lán)天翱翔?！军c(diǎn)評】本道題考察句子續(xù)寫，注意把握句式的特點(diǎn)和內(nèi)在關(guān)系，語句通順即可。7．仿照例句，補(bǔ)充完整。例句：人們都愛春天，愛她的微風(fēng)習(xí)習(xí)，愛她的陽光燦爛，愛她的姹紫嫣紅。人們都愛________，愛她的________，愛她的________，愛她的________。人們都愛________，愛她的________，愛她的________，愛她的________。人們都愛________，愛她的________，愛她的________，愛她的________。【答案】夏天；群花爭艷；驕陽似火；蟬鳴陣陣；秋天；碩果累累；天朗氣清；林寒澗肅；冬天；漫天飛雪；寒風(fēng)怒號；冰清玉潔【解析】【分析】此題考查學(xué)生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點(diǎn)，如句式，修辭等方面，再就是注意語意通順連貫。審讀全句可知，句中選取了春天的某一個(gè)方面的特點(diǎn)加以贊美，仿寫句要注意采用相同的句式。本題可以按照春夏秋冬的順序進(jìn)行仿寫，分別找出三個(gè)描寫夏天、秋天和冬天的詞語即可，難度不大?！军c(diǎn)評】按要求續(xù)寫句子，注意語言的簡潔、連貫與生動(dòng)。能力層級E8．請仿照畫橫線的句子，在橫線上續(xù)寫句子。要求語意連貫，句式一致。聆聽自然，萬物皆有情。春雨淅瀝，泉水叮咚，________；________，________，________；________。讓我們心存感恩，為它們贊美，為它們歌唱：贊美這成長路上風(fēng)霜雨雪的奇觀，歌唱這前行途中鳥語花香的陪伴?！敬鸢浮吭V說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春；講述著人間的歡樂；紅梅傲雪，白杏吐蕊；綻放著生活的芬芳【解析】【分析】此題考查仿寫句子。本句運(yùn)用了排比的方法。仔細(xì)分析例句中短語的結(jié)構(gòu)，選用同類事物仿寫即可。示例：夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春，講述著人間的歡樂。故答案為：訴說著心中的喜悅；夜鶯歌唱，喜鵲報(bào)春；講述著人間的歡樂；紅梅傲雪，白杏吐蕊；綻放著生活的芬芳?！军c(diǎn)評】仿句要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。想做好此類題型，這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多加練習(xí)。9．請揣摩下列句子的特點(diǎn)，再續(xù)寫兩句，表達(dá)你對秋和冬的感受。春天的雨細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳；夏天的雷迅疾而猛烈，為生命敲響熱烈的戰(zhàn)鼓；________，________。________，________?！敬鸢浮壳锾斓娘L(fēng)多情而美麗；給萬物送來繽紛和果實(shí)；冬天的雪純潔而輕盈；為心靈帶來素凈的天空【解析】【分析】據(jù)語境填空題要注意兩點(diǎn)：（1）認(rèn)真讀文，抓思路，理文脈，仔細(xì)推敲語句間的呼應(yīng)與銜接；（2）明確要填充的內(nèi)容，句式，使語意連貫。解答時(shí)首先要弄清敘述的對象。此題根據(jù)題干的季節(jié)“春天”和“夏天”，應(yīng)該寫“秋天”和“冬天”，結(jié)構(gòu)上抓住前例句“春天的雨細(xì)膩而輕柔，給山野披上美麗的衣裳”。故答案為：秋天的風(fēng)多情而美麗；給萬物送來繽紛和果實(shí)；冬天的雪純潔而輕盈；為心靈帶來素凈的天空?！军c(diǎn)評】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?0．根據(jù)例句再寫兩句。財(cái)富是什么？不同的人，不同的經(jīng)歷，會有不同的答案：商人擺弄著手機(jī)說，財(cái)富就是賺來的金錢；學(xué)者推了推眼鏡說，財(cái)富就是創(chuàng)造的知識；農(nóng)民________，________；學(xué)生________，________；【答案】望了望金黃的麥浪；財(cái)富就是收獲的莊稼；看了看課桌上的試卷；財(cái)富就是滿眼的紅對勾【解析】【分析】本題是對句子仿寫的考查。做此種類型的題時(shí)，要注意仿寫的句式必須和例句相同。即結(jié)構(gòu)、修辭格要相同，內(nèi)容相近，語言相合，字?jǐn)?shù)相當(dāng)，要注意識別例句所用的修辭手法或句子間的關(guān)系，然后直接套用。根據(jù)例句可知所填寫的句子要符合人物的職業(yè)特點(diǎn)。如：“農(nóng)民”眼中的財(cái)富是豐收的莊稼；“學(xué)生”眼中的財(cái)富是滿分的試卷。故答案為：望了望金黃的麥浪；財(cái)富就是收獲的莊稼；看了看課桌上的試卷；財(cái)富就是滿眼的紅對勾【點(diǎn)評】此題考查學(xué)生的仿寫能力。仿寫大致可分為三種：以內(nèi)容格式為主的仿寫、從句式詞性角度去仿寫、以修辭為主的仿寫。仿寫時(shí)一定要首先分析所給句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，看是否選用修辭手法，選用了什么修辭手法，仿寫時(shí)，要注意格式上的一致、內(nèi)容上和上下文的銜接。11．仿寫兩個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。

如果你是魚兒，那么快樂就是一汪清涼的水；如果你是小鳥，那么

快樂就是一片湛藍(lán)的天；________，________；________，________?！敬鸢浮咳绻闶切〔?；那么快樂就是一束溫暖的陽光；如果你是花兒；那么快樂就是一滴晶瑩的露珠【解析】【分析】本題考查學(xué)生仿寫句子的能力。這是一道開放性語言表達(dá)題，沒有統(tǒng)一答案。解答此類題要求仿句與例句的句式、修辭、內(nèi)容一致。觀察例句可知，只要仿寫使用比喻、擬人等修辭，句式與例句一致，并與前兩句構(gòu)成排比句即可。例：如果你是小草，那么快樂就是一束溫暖的陽光。如果你是鳥兒，那么快樂就是一方湛藍(lán)的天空。12．根據(jù)內(nèi)容續(xù)寫兩個(gè)句子，使之構(gòu)成排比句。要求：語意連貫，具體形象。書是我的精神食糧，它重塑了我的靈魂。簡愛說過：“我們是平等的，我不是無感情的機(jī)器”，我懂得了作為女性的自尊；白朗寧說過：“拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要；________。每讀完一本書，我就完成了一次生命的感悟。【答案】裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值；魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴?！窘馕觥俊痉治觥糠戮?，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“白朗寧說過：‘拿走愛，世界將變成一座墳?zāi)埂?，我懂得了為他人奉獻(xiàn)愛心是多么重要”，內(nèi)容上是名人名言及意義，結(jié)構(gòu)上要符合“……說過……我懂得了……”的句式。要符合神形兼?zhèn)涞囊?。故答案為：裴多菲說過：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋”，我懂得了自由的價(jià)值；魯迅說過：“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，我懂得了反抗精神的可貴。【點(diǎn)評】答此題，考生在重視句式相同的同時(shí)，尤其注意仿寫句的語意，要與整句風(fēng)格相融合，不能太生硬。13．仿照例句，任選下面的一個(gè)詞，展開聯(lián)想，給它一個(gè)精彩的解釋。例句：固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界。風(fēng)箏，________友情，________【答案】你是我飛向藍(lán)天的理想，放飛你，就是放飛自己的心靈；你是冬天里的一盆炭火，在人們需要你的時(shí)候，奉獻(xiàn)上你的溫暖【解析】【分析】仿句，要求有三，一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致，有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“固執(zhí)，你是一堵墻，使人封閉自己，看不清外面的世界”。要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?4．根據(jù)語境仿寫句子。生活是一首美妙動(dòng)聽的歌，我們要學(xué)會欣賞；生活是一艘揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船，我們要學(xué)會駕駛；

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?！敬鸢浮可钍且皇缀缐咽闱榈脑姡覀円獙W(xué)會朗誦。生活是一幅五彩繽紛的圖畫，我們要學(xué)會鑒賞。句式正確，語義合理即可?！窘馕觥俊痉治觥?/p>

注意觀察例句中“美妙動(dòng)聽的歌聲……學(xué)會欣賞”“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的船……學(xué)會駕駛”短語的搭配和語句表現(xiàn)的情調(diào)（鼓勵(lì)，頌揚(yáng)），然后選擇類似的材料構(gòu)思與例句意義、結(jié)構(gòu)、情調(diào)相同的句子?！军c(diǎn)評】

本題不難，例句意思和結(jié)構(gòu)清楚，易于仿寫。仿句題，雖然學(xué)生能寫出來，但學(xué)生往往忽略是仿句的要求：不能離開語境，要符合例句的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，比如本題句子的短語對偶比較嚴(yán)整，不少不多一字。嚴(yán)格來說，還要注意所填短語的結(jié)構(gòu)形式（本題例句中是前面是偏正短語，后面是動(dòng)賓短語）。解答好此類題，平時(shí)閱讀時(shí)要多關(guān)注此類句子結(jié)構(gòu)形式，多訓(xùn)練。15．體會下面句子的句式特點(diǎn)，然后仿寫一個(gè)句子。

每一朵盛開的花就像是一個(gè)小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的?！敬鸢浮坑谩跋瘛窒瘛钡木涫綄懸痪湓挘Z言通順、合乎題意即可。如：樹上的石榴就像是一個(gè)小小的紅彤彤的燈籠，燈籠下結(jié)著飄舞的穗，在陽光下熠熠生輝，又像一個(gè)欲露還羞的笑靨?！窘馕觥俊痉治觥勘揪溥\(yùn)用了比喻的修辭，“像……又像……”