新譯林牛津英語(yǔ)7B單元知識(shí)點(diǎn)全面梳理引言新譯林牛津英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)（7B）圍繞“生活場(chǎng)景、興趣能力、文化認(rèn)知”等主題展開，通過(guò)單元式結(jié)構(gòu)系統(tǒng)培養(yǎng)語(yǔ)言能力與文化素養(yǎng)。本文從詞匯拓展、語(yǔ)法突破、句型應(yīng)用、文化延伸、易錯(cuò)辨析五個(gè)維度，對(duì)各單元核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分層梳理，助力學(xué)生構(gòu)建清晰的知識(shí)體系，提升語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。Unit1DreamHomes一、核心詞匯與短語(yǔ)重點(diǎn)單詞：palace（宮殿）、town（城鎮(zhèn)）、country（國(guó)家/鄉(xiāng)村）、bedroom（臥室）、balcony（陽(yáng)臺(tái)）、bathroom（浴室）、kitchen（廚房）、flat（公寓）、share（分享）、own（擁有）、favourite（最喜歡的）、message（消息）、double（雙層的）、study（書房/學(xué)習(xí)）、machine（機(jī)器）高頻短語(yǔ)：livein（居住在）、nextto（緊鄰）、share...with...（與……分享）、havefun（玩得開心）、takeamessage（捎口信）、callsbback（給某人回電）、ontheseventhfloor（在七樓）、atthefootof（在……腳下）、inthecentreof（在……中心）、morethan（超過(guò)）二、語(yǔ)法聚焦：序數(shù)詞與位置表達(dá)1.基數(shù)詞變序數(shù)詞：規(guī)則變化：1→first,2→second,3→third,4→fourth（≥4加-th）；特殊變化：5→fifth,8→eighth,9→ninth,12→twelfth,20→twentieth（需記憶不規(guī)則拼寫）。2.位置介詞：in（內(nèi)部）、on（表面）、under（正下方）、above（斜上方）、below（斜下方）、beside（旁邊）、between（兩者之間）、among（三者及以上之間）。3.Therebe句型：遵循“就近原則”，如：*Thereisabedandtwochairsintheroom.*三、重點(diǎn)句型與交際詢問(wèn)居住地點(diǎn)：*Wheredoyoulive?Iliveina...*描述住所特征：*What'syourhomelike?It's...*請(qǐng)求捎口信：*Canyouaskhimtocallmeback?*四、文化延伸不同國(guó)家住宅文化差異：英國(guó)的*cottage*（村舍）、美國(guó)的*apartment*（公寓）、日本的傳統(tǒng)和室（榻榻米房間）等。Unit2Neighbours一、核心詞匯與短語(yǔ)職業(yè)類單詞：waiter（男服務(wù)員）、waitress（女服務(wù)員）、policeman（男警察）、policewoman（女警察）、postman（郵遞員）、manager（經(jīng)理）、artist（藝術(shù)家）二、語(yǔ)法聚焦：一般將來(lái)時(shí)與情態(tài)動(dòng)詞1.一般將來(lái)時(shí)：*will+動(dòng)詞原形*（客觀將來(lái)，如：*Iwillvisityoutomorrow.*）；*begoingto+動(dòng)詞原形*（計(jì)劃/打算，如：*She'sgoingtostudyabroad.*）。2.情態(tài)動(dòng)詞can：表示“能力”或“請(qǐng)求許可”，如：*Canyouswim?Yes,Ican.*三、重點(diǎn)句型與交際詢問(wèn)未來(lái)職業(yè)：*Whatdoyouwanttobeinthefuture?Iwanttobea...*提出建議：*Let's.../Shallwe...?*描述問(wèn)題：*There'ssomethingwrongwith...*四、文化延伸社區(qū)服務(wù)的國(guó)際差異：北歐國(guó)家的高福利社區(qū)支持、日本的“町內(nèi)會(huì)”（社區(qū)自治組織）等。一、核心詞匯與短語(yǔ)地點(diǎn)類單詞：neighbourhood（街區(qū)）、theatre（劇院）、market（市場(chǎng)）、square（廣場(chǎng)）、lake（湖）高頻短語(yǔ)：takeawalk（散步）、goshopping（購(gòu)物）、watchfilms（看電影）、learnabout（了解）、attheweekend（在周末）、rowaboat（劃船）、dragondance（舞龍）、placeofinterest（名勝古跡）二、語(yǔ)法聚焦：現(xiàn)在完成時(shí)1.結(jié)構(gòu)：*have/has+過(guò)去分詞*（如：*Ihavefinishedmyhomework.*）。2.用法：過(guò)去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響（如：*HaveyoueverbeentoBeijing?*）；從過(guò)去持續(xù)到現(xiàn)在的狀態(tài)（需與延續(xù)性動(dòng)詞連用，如：*Ihavehadthisbookfortwoyears.*）。三、重點(diǎn)句型與交際詢問(wèn)經(jīng)歷：*Haveyoueverbeento...?Yes,Ihave./No,Ihaven't.*詢問(wèn)時(shí)長(zhǎng)：*Howlonghaveyou...?Ihave...for/since...*提建議：*Whynot...?/Let's...*四、文化延伸中西方城鎮(zhèn)文化對(duì)比：中國(guó)古鎮(zhèn)的“街巷文化”、歐洲小鎮(zhèn)的“市集傳統(tǒng)”。Unit4Findingyourway一、核心詞匯與短語(yǔ)方位類單詞：north（北）、south（南）、east（東）、west（西）、corner（角落）、bridge（橋）高頻短語(yǔ)：goalong（沿著……走）、turnright/left（右轉(zhuǎn)/左轉(zhuǎn)）、atthecornerof（在……的角落）、crossthebridge（過(guò)橋）、inthemiddleof（在……中間）、onone'sleft/right（在某人的左/右邊）二、語(yǔ)法聚焦：?jiǎn)柭放c指路1.方位介詞：*inthenorthof*（內(nèi)部的北部，如中國(guó)的黑龍江）；*ontheeastof*（接壤的東部，如中國(guó)的朝鮮）；*tothewestof*（不接壤的西部，如中國(guó)的日本）。2.情態(tài)動(dòng)詞should：表示“建議/義務(wù)”，如：*YoushouldtaketheNo.1bus.*三、重點(diǎn)句型與交際問(wèn)路：*Excuseme,howdoIgetto...?/Whichisthewayto...?*指路：*Goalong...andturn...at...You'llsee...onyour...*確認(rèn)存在：*Istherea...nearhere?Yes,thereis./No,thereisn't.*四、文化延伸國(guó)際問(wèn)路禮儀：西方更直接的表達(dá)（如*Excuseme*）、東方更委婉的語(yǔ)氣（如*Couldyouplease...?*）。Unit5Amazingthings一、核心詞匯與短語(yǔ)自然類單詞：snake（蛇）、ant（螞蟻）、forest（森林）、tree（樹）二、語(yǔ)法聚焦：一般過(guò)去時(shí)與不定代詞1.一般過(guò)去時(shí)：規(guī)則動(dòng)詞：+ed（如：*work→worked*）；不規(guī)則動(dòng)詞：需記憶（如：*see→saw,go→went,do→did*）。2.不定代詞：something（某事/物，肯定句）、anything（任何事/物，否定/疑問(wèn)句）、somebody（某人，肯定句）、nobody（沒(méi)人），修飾語(yǔ)后置（如：*somethinginteresting*）。三、重點(diǎn)句型與交際描述過(guò)去經(jīng)歷：*Didyou...?Yes,Idid./No,Ididn't.Whatdidyousee?Isaw...*原級(jí)比較：*as...as...*（如：*Heisastallashisfather.*）、*notas/so...as...*（如：*Thisbookisn'tasinterestingasthatone.*）四、文化延伸世界各地的自然奇觀：中國(guó)的“桂林山水”、澳大利亞的“大堡礁”、美國(guó)的“科羅拉多大峽谷”。Unit6Outdoorfun一、核心詞匯與短語(yǔ)活動(dòng)類單詞：camp（露營(yíng)）、sailing（帆船）、rowing（劃船）、skiing（滑雪）、skating（滑冰）、beachvolleyball（沙灘排球）高頻短語(yǔ)：onthebeach（在沙灘上）、gocamping（去露營(yíng)）、summerholiday（暑假）、lieinthesun（躺在陽(yáng)光下）、collectshells（撿貝殼）、makeasandcastle（堆沙堡）、flyakite（放風(fēng)箏）二、語(yǔ)法聚焦：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與感官動(dòng)詞1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)：*be+現(xiàn)在分詞*（如：*I'mreadingabook.*），注意雙寫加-ing（如：*swim→swimming,skip→skipping*）。2.感官動(dòng)詞：see/hear/feel/watch/notice后接*do*（全過(guò)程）或*doing*（正在進(jìn)行），如：*Isawherdance.*（全過(guò)程）；*Isawherdancing.*（正在跳）。三、重點(diǎn)句型與交際詢問(wèn)正在做什么：*Whatareyoudoing?I'm...*描述喜好：*Whatdoyoulikedoing?Ilike...*詢問(wèn)感受：*Howwasyour...?Itwas...*四、文化延伸國(guó)際戶外休閑方式：澳大利亞的“沖浪文化”、北歐的“滑雪傳統(tǒng)”、東南亞的“海灘度假”。Unit7Abilities一、核心詞匯與短語(yǔ)能力類單詞：ability（能力）、believe（相信）、send（發(fā)送）、able（能夠的）、fix（修理）、college（學(xué)院）、skill（技能）高頻短語(yǔ)：helpsbwithsth（幫助某人做某事）、begoodat（擅長(zhǎng)）、allkindsof（各種各樣的）、stayawayfrom（遠(yuǎn)離）、playtheguitar（彈吉他）二、語(yǔ)法聚焦：情態(tài)動(dòng)詞與動(dòng)詞不定式1.情態(tài)動(dòng)詞can/can't：表示“能力”，如：*IcanspeakEnglish,butIcan'tspeakFrench.*2.動(dòng)詞不定式：作賓語(yǔ)（如：*Iwanttolearntoswim.*）、目的狀語(yǔ)（如：*Heworkshardtogetgoodgrades.*）。三、重點(diǎn)句型與交際詢問(wèn)能力：*Canyou...?Yes,Ican./No,Ican't.*表達(dá)意愿：*I'dliketo.../Iwantto...*描述問(wèn)題：*There'ssomethingwrongwith...Let's...*四、文化延伸國(guó)際技能培養(yǎng)理念：德國(guó)的“雙元制職業(yè)教育”、日本的“匠人精神”、中國(guó)的“職業(yè)技能培訓(xùn)”。Unit8Pets一、核心詞匯與短語(yǔ)寵物類單詞：pet（寵物）、cat（貓）、dog（狗）、parrot（鸚鵡）、goldfish（金魚）、turtle（烏龜）高頻短語(yǔ)：lookafter（照顧）、playwith（和……玩）、feed...with...（用……喂）、brushone'sfur（刷毛）、take...forawalk（帶……散步）、inthesun（在陽(yáng)光下）二、語(yǔ)法聚焦：一般現(xiàn)在時(shí)（第三人稱單數(shù)）動(dòng)詞變單三：+s/es（如：*play→plays,go→goes,do→does*）；句型：*He/She/It...*（如：*Mydoglikesbones.*）。三、重點(diǎn)句型與交際描述寵物