PTE寫作高分范文與模板PTE寫作作為語言能力測評的核心模塊，其得分高低直接影響整體成績。無論是需展現(xiàn)邏輯思辨的議論文（WriteanEssay），還是考驗(yàn)信息整合能力的總結(jié)寫作（SummarizeWrittenText），都需要精準(zhǔn)的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與語言表達(dá)。本文將結(jié)合實(shí)戰(zhàn)范文與實(shí)用模板，拆解高分寫作的底層邏輯，幫助考生在有限時(shí)間內(nèi)實(shí)現(xiàn)內(nèi)容深度與語言質(zhì)量的雙重突破。一、大作文（議論文）：邏輯分層與語言彈性PTE大作文通常為議論文，要求就某一話題（如科技影響、教育理念、社會政策等）表達(dá)觀點(diǎn)并論證。高分模板的核心是“邏輯分層+語言彈性”，而非機(jī)械套用固定句式。（一）結(jié)構(gòu)模板（以“觀點(diǎn)類”話題為例）1.開篇段：場景引入+核心觀點(diǎn)用現(xiàn)象或趨勢鋪墊，自然引出立場，避免過于模板化的“Nowadays...”，可結(jié)合話題特性設(shè)計(jì)場景。示例：*Inanerawheredigitaltechnologypermeateseveryaspectoflife,thedebateoverwhethertraditionalclassroomswillbereplacedbyonlinelearninghasintensified.Whilee-educationoffersunparalleledconvenience,Ibelievephysicalclassroomsremainirreplaceableduetotheiruniqueroleinfosteringinterpersonalinteractionanddisciplinedlearning.*2.主體段1：核心論點(diǎn)1+論據(jù)拓展+細(xì)節(jié)例證論點(diǎn)需明確，論據(jù)要具體（可從“社會/個(gè)人需求”“因果鏈”等角度切入），避免泛泛而談。示例：*Firstly,physicalclassroomscreateastructuredlearningenvironmentthatminimizesdistractionsinherentinhome-basedonlinestudy.Forinstance,inatraditionalclassroom,teacherscanmonitorstudents’engagementinreal-time,interveningwhenastudentisdistractedbymobiledevicesorpersonalthoughts.Thislevelofsupervisionisdifficulttoreplicateinavirtualsetting,wherelearnersmayeasilybeluredbyhouseholdchoresorsocialmedianotifications.*3.主體段2：核心論點(diǎn)2+對比論證+邏輯銜接通過對比、類比等方式強(qiáng)化論點(diǎn)，使用“bycontrast”“conversely”等連接詞增強(qiáng)邏輯。4.結(jié)尾段：觀點(diǎn)重申+價(jià)值升華避免簡單重復(fù)，可從話題的長遠(yuǎn)影響或更廣泛的社會意義切入。示例：*Inconclusion,whileonlinelearninghasitsmeritsintermsofaccessibility,traditionalclassroomsfulfillirreplaceablefunctionsinpromotingfocusedlearningandinterpersonalgrowth.Aseducationevolves,theidealapproachmaylieinintegratingbothmodels,butthephysicalclassroomwillalwaysholdauniqueplaceinshapingwell-roundedindividuals.*（二）實(shí)戰(zhàn)范文：“垃圾食品是否應(yīng)被征收高額稅”題目：ShouldJunkFoodBeHeavilyTaxed?二、小作文（總結(jié)寫作）：信息抓取與邏輯整合總結(jié)寫作（SummarizeWrittenText）要求用一句話（5-75字）總結(jié)原文的主要內(nèi)容，包括核心觀點(diǎn)、關(guān)鍵論據(jù)和結(jié)論。模板的核心是“信息抓取+邏輯整合+精準(zhǔn)表達(dá)”。（一）模板步驟1.提取核心要素：原文的主題（如“垃圾食品征稅的爭議”）、核心觀點(diǎn)（“單一征稅不足，需綜合措施”）、關(guān)鍵論據(jù)（“低收入家庭負(fù)擔(dān)重”“未解決根源問題”）、結(jié)論（“需結(jié)合稅收、教育和基建”）。2.整合邏輯關(guān)系：用連接詞（如“while”“because”“thus”）串聯(lián)要素，確保因果/轉(zhuǎn)折/并列關(guān)系清晰。3.精簡語言：刪除冗余信息，保留動(dòng)詞的精準(zhǔn)性（如“spurdebates”“exacerbate”“addressrootcauses”），控制字?jǐn)?shù)在50-70字左右（PTE建議的理想?yún)^(qū)間）。（二）范文示例（對應(yīng)上述大作文原文）（字?jǐn)?shù)：68字，涵蓋主題、觀點(diǎn)、兩個(gè)論據(jù)、結(jié)論，邏輯連貫，語言簡潔）三、高分技巧：從范文到實(shí)戰(zhàn)的能力遷移結(jié)合上述范文，提煉可復(fù)用的高分技巧：1.詞匯多樣性：精準(zhǔn)替代，避免重復(fù)避免使用“good/bad”等基礎(chǔ)詞匯，用“merits/demerits”“pivotal/essential”“exacerbate/worsen”等學(xué)術(shù)同義詞。如大作文中用“permeates”替代“spreads”，“inherent”替代“existing”。2.語法準(zhǔn)確性：復(fù)雜句提升得分，邏輯優(yōu)先多用復(fù)雜句（定語從句、狀語從句、非謂語結(jié)構(gòu)）提升語法分，但確保邏輯清晰。如小作文中的“while...it...thus...”結(jié)構(gòu)，整合了轉(zhuǎn)折、并列和結(jié)果關(guān)系。3.邏輯連接：顯性銜接，增強(qiáng)說服力使用“forinstance”“bycontrast”“thus”等連接詞，讓段落內(nèi)部和句子之間的邏輯一目了然。大作文中“Firstly...Secondly...”的分層，配合“forexample”“bycontrast”的例證，增強(qiáng)論證的說服力。4.時(shí)間管理：科學(xué)分配，避免失誤大作文：建議20分鐘完成（審題2分鐘+寫作15分鐘+檢查3分鐘）?？偨Y(jié)寫作：建議5-7分鐘完成（閱讀2分鐘+總結(jié)3分鐘+檢查2分鐘）。實(shí)戰(zhàn)中可先列提綱（大作文：觀點(diǎn)+2個(gè)論點(diǎn)+結(jié)論；總結(jié)寫作：主題+觀點(diǎn)+2個(gè)論據(jù)+結(jié)論），再填充內(nèi)容，避免思路混亂。四、常見誤區(qū)與規(guī)避方法1.模板僵硬：場景化引入，拒絕機(jī)械套用避免使用“Nowadays,withthedevelopmentof...manypeoplethink...butIbelieve...”這類機(jī)械開頭。可結(jié)合話題設(shè)計(jì)場景，如大作文用“Inanerawhere...thedebateover...hasintensified”，既引出話題又顯自然。2.內(nèi)容空洞：細(xì)節(jié)例證，強(qiáng)化說服力3.語法錯(cuò)誤：重點(diǎn)檢查，減少失誤檢查主謂一致（如“theprevalence...hasspurred”而非“have”）、時(shí)態(tài)（議論文多為一般現(xiàn)在時(shí)）、標(biāo)點(diǎn)（總結(jié)寫作需用一句