高三生物有絲分裂專題復(fù)習(xí)真題詳解有絲分裂作為細(xì)胞增殖的核心內(nèi)容，是高考生物的高頻考點(diǎn)，考查形式涵蓋圖像識(shí)別、曲線解讀、過程判斷等。結(jié)合真題深化復(fù)習(xí)，能有效提升對(duì)核心概念的理解與解題能力。一、核心考點(diǎn)梳理1.有絲分裂過程（以植物細(xì)胞為例）間期：完成DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成（S期），細(xì)胞適度生長（G?期合成蛋白質(zhì)、核糖體增生；G?期合成分裂相關(guān)蛋白）。前期：核膜、核仁消失，染色體、紡錘體出現(xiàn)，染色體散亂分布（含姐妹染色單體）。中期：染色體著絲粒排列在赤道板（虛擬平面）上，形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰（觀察染色體的最佳時(shí)期）。后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分離為子染色體，染色體數(shù)目加倍（由2n→4n），向兩極移動(dòng)。末期：染色體、紡錘體消失，核膜、核仁重建；植物細(xì)胞形成細(xì)胞板（后發(fā)育為細(xì)胞壁），動(dòng)物細(xì)胞細(xì)胞膜縊裂。2.物質(zhì)變化規(guī)律時(shí)期染色體數(shù)DNA數(shù)染色單體數(shù)-----------------------------------------間期（G?）2n2n0間期（S后）2n4n4n前期、中期2n4n4n后期4n4n0末期2n（子細(xì)胞）2n（子細(xì)胞）03.圖像識(shí)別技巧前期：染色體散亂分布，含姐妹染色單體，核膜、核仁消失。中期：染色體著絲粒排于赤道板，形態(tài)清晰（“排隊(duì)期”）。后期：染色體向兩極移動(dòng)，無姐妹染色單體（“分家期”）。末期：出現(xiàn)細(xì)胞板（植物）或細(xì)胞膜縊裂（動(dòng)物），核膜、核仁重建。4.實(shí)驗(yàn)：觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂流程：解離（鹽酸+酒精，使細(xì)胞分離）→漂洗（清水，洗去解離液）→染色（龍膽紫/醋酸洋紅，使染色體著色）→制片（壓片使細(xì)胞分散）。關(guān)鍵：分生區(qū)細(xì)胞（正方形、排列緊密、分裂旺盛）；解離時(shí)間適中（過短細(xì)胞未分散，過長細(xì)胞破裂）；壓片力度均勻（使細(xì)胞單層分布）。二、真題深度解析（一）選擇題類——聚焦時(shí)期判斷與物質(zhì)變化真題1（2023·全國乙卷）某植物細(xì)胞有絲分裂過程中，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.前期，核膜解體形成的小泡在末期重新聚集成核膜B.中期，染色體的著絲粒排列在細(xì)胞板上C.后期，著絲粒分裂導(dǎo)致染色體和DNA數(shù)目均加倍D.末期，高爾基體參與赤道板的形成考點(diǎn)定位有絲分裂各時(shí)期的結(jié)構(gòu)與物質(zhì)變化特征。解題思路選項(xiàng)A：前期核膜解體形成的小泡（含磷脂等成分）在末期會(huì)重新聚集，參與核膜重建，體現(xiàn)核膜的動(dòng)態(tài)性，A正確。選項(xiàng)B：中期染色體著絲粒排列在赤道板（虛擬位置），細(xì)胞板是末期形成的結(jié)構(gòu)（將發(fā)育為細(xì)胞壁），B錯(cuò)誤。選項(xiàng)C：后期著絲粒分裂使染色體數(shù)加倍（2n→4n），但DNA數(shù)在間期已完成復(fù)制（2n→4n），后期DNA數(shù)不變，C錯(cuò)誤。選項(xiàng)D：末期高爾基體參與細(xì)胞板（真實(shí)結(jié)構(gòu)）的形成，赤道板是虛擬平面，無物質(zhì)基礎(chǔ)，D錯(cuò)誤。易錯(cuò)點(diǎn)警示混淆“赤道板”（位置，無結(jié)構(gòu)）與“細(xì)胞板”（結(jié)構(gòu)，植物細(xì)胞末期形成）。誤解“后期DNA數(shù)目加倍”：DNA復(fù)制發(fā)生在間期，后期著絲粒分裂僅改變?nèi)旧w數(shù)，DNA數(shù)由前期、中期的4n保持至末期結(jié)束。（二）非選擇題類——結(jié)合曲線與過程分析真題2（2022·浙江卷）下圖為某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比值變化曲線，回答下列問題：（1）ab段細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的主要變化是________。（2）bc段細(xì)胞中染色體的形態(tài)特征是________。（3）cd段形成的原因是________。（4）若該細(xì)胞為哺乳動(dòng)物的肝細(xì)胞，分裂間期除了進(jìn)行DNA復(fù)制，還會(huì)________?？键c(diǎn)定位有絲分裂過程中染色體與核DNA的數(shù)量變化規(guī)律、細(xì)胞分裂間期的物質(zhì)準(zhǔn)備。解題思路曲線分析：染色體數(shù)/核DNA數(shù)的比值反映每條染色體的DNA含量。比值為1時(shí)，每條染色體含1個(gè)DNA（對(duì)應(yīng)間期G?期、后期、末期）；比值為0.5時(shí)，每條染色體含2個(gè)DNA（對(duì)應(yīng)間期S期后、前期、中期）。問題（1）：ab段比值為1且穩(wěn)定，對(duì)應(yīng)間期G?期。此時(shí)細(xì)胞主要進(jìn)行蛋白質(zhì)合成（為S期DNA復(fù)制提供酶）、核糖體增生，同時(shí)細(xì)胞適度生長。問題（2）：bc段比值為0.5，說明每條染色體含2個(gè)DNA（有姐妹染色單體），對(duì)應(yīng)前期和中期。染色體形態(tài)特征為：含有姐妹染色單體，染色體螺旋化程度高，形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰（中期時(shí)著絲粒排列在赤道板，是觀察最佳時(shí)期）。問題（3）：cd段比值由0.5驟升至1，原因是著絲粒分裂，姐妹染色單體分離為子染色體，每條染色體僅含1個(gè)DNA。問題（4）：哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞的分裂間期（G?、S、G?期），除S期DNA復(fù)制外，G?和G?期還會(huì)合成與分裂相關(guān)的蛋白質(zhì)（如紡錘體蛋白），并增生細(xì)胞器（如線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)），為分裂儲(chǔ)備物質(zhì)和能量。易錯(cuò)點(diǎn)警示混淆分裂間期的三個(gè)階段（G?、S、G?）的功能：G?為S期做準(zhǔn)備（蛋白質(zhì)、核糖體增生），S期DNA復(fù)制，G?為分裂期做準(zhǔn)備（蛋白質(zhì)合成、細(xì)胞器增生）。誤判曲線段對(duì)應(yīng)的時(shí)期：需明確“染色體數(shù)/核DNA數(shù)=1”的兩種情況（G?期、后期/末期），以及“=0.5”的時(shí)期（S期后、前期、中期）。三、備考策略與技巧1.構(gòu)建“過程-物質(zhì)-圖像”三維模型以“時(shí)期順序”為軸，串聯(lián)染色體行為（如前期“散亂”、中期“排隊(duì)”、后期“分家”）、物質(zhì)變化（DNA、染色體、染色單體的數(shù)量變化）、細(xì)胞結(jié)構(gòu)變化（核膜、核仁、紡錘體、細(xì)胞板等）。結(jié)合模式圖標(biāo)注關(guān)鍵特征（如中期的赤道板、末期的細(xì)胞板），強(qiáng)化圖像識(shí)別能力。2.曲線分析“三看”法看起點(diǎn)/終點(diǎn)：判斷初始狀態(tài)（如體細(xì)胞染色體數(shù)2n、DNA數(shù)2n）?？崔D(zhuǎn)折點(diǎn)：分析變化原因（如DNA復(fù)制使比值下降，著絲粒分裂使比值上升）?？淳€段對(duì)應(yīng)時(shí)期：結(jié)合有絲分裂過程，明確各線段代表的時(shí)期（如“DNA復(fù)制段”對(duì)應(yīng)S期，“著絲粒分裂段”對(duì)應(yīng)后期）。3.實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)“操作-原理-誤差”三維突破操作流程：解離（使細(xì)胞分離）→漂洗（洗去解離液，防解離過度）→染色（堿性染料使染色體著色）→制片（壓片使細(xì)胞分散）。原理理解：分生區(qū)細(xì)胞特點(diǎn)（正方形、排列緊密、分裂旺盛）；解離的目的（使細(xì)胞分散）；染色的原理（染色體易被堿性染料著色）。誤差分析：解離時(shí)間過短→細(xì)胞未分散，觀察時(shí)重疊；漂洗不充分→染色效果差；壓片力度不足→細(xì)胞分散度低。結(jié)語有絲分裂的復(fù)習(xí)