2025學(xué)校校園矛盾大排查大整治工作的實(shí)施方案為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的決策部署，有效防范和化解學(xué)校各類矛盾糾紛，切實(shí)維護(hù)2025年學(xué)校校園安全穩(wěn)定，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本校園矛盾大排查大整治工作實(shí)施方案。工作目標(biāo)通過(guò)全面深入開(kāi)展校園矛盾大排查大整治工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并化解師生之間、學(xué)生與學(xué)生之間、教職工之間以及學(xué)校與周邊環(huán)境等方面存在的矛盾糾紛，消除安全隱患，構(gòu)建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常有序開(kāi)展。組織領(lǐng)導(dǎo)成立校園矛盾大排查大整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)校保衛(wèi)處，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、組織實(shí)施和督促檢查等工作。排查范圍和內(nèi)容1.師生矛盾：重點(diǎn)排查教師與學(xué)生之間是否存在因教學(xué)管理、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、師生溝通等方面引發(fā)的矛盾糾紛，是否存在教師體罰或變相體罰學(xué)生、歧視學(xué)生等問(wèn)題。2.學(xué)生矛盾：排查學(xué)生之間是否存在因口角爭(zhēng)執(zhí)、校園欺凌、拉幫結(jié)派、情感糾葛等原因引發(fā)的矛盾沖突，是否存在網(wǎng)絡(luò)暴力、言語(yǔ)攻擊等行為。3.教職工矛盾：了解教職工之間是否存在因工作安排、職稱評(píng)定、利益分配等因素產(chǎn)生的矛盾分歧，是否存在工作中的不和諧現(xiàn)象。4.家校矛盾：排查學(xué)校與家長(zhǎng)之間是否存在因?qū)W生教育、學(xué)校管理、家校溝通等方面產(chǎn)生的誤解和矛盾，是否存在家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作不滿、投訴等情況。5.學(xué)校與周邊環(huán)境矛盾：關(guān)注學(xué)校與周邊社區(qū)、企事業(yè)單位、居民等之間是否存在因噪音、交通、環(huán)境衛(wèi)生等問(wèn)題引發(fā)的矛盾糾紛，是否存在影響學(xué)校正常秩序的外部因素。6.其他矛盾：排查學(xué)校內(nèi)部其他可能存在的矛盾隱患，如校園設(shè)施設(shè)備安全隱患引發(fā)的矛盾、后勤服務(wù)保障不到位引發(fā)的矛盾等。排查方法和步驟1.動(dòng)員部署階段（[具體時(shí)間區(qū)間1]）召開(kāi)校園矛盾大排查大整治工作動(dòng)員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)文件精神，明確工作目標(biāo)、任務(wù)和要求。制定詳細(xì)的排查整治工作方案，明確各部門、各崗位的職責(zé)分工。利用校園廣播、宣傳欄、校園網(wǎng)等多種渠道，廣泛宣傳矛盾排查整治工作的重要性，營(yíng)造良好的工作氛圍。2.全面排查階段（[具體時(shí)間區(qū)間2]）問(wèn)卷調(diào)查：設(shè)計(jì)師生矛盾情況調(diào)查問(wèn)卷，分別向教師、學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)放，了解他們對(duì)校園矛盾的看法和意見(jiàn)，收集相關(guān)信息。走訪談心：各部門負(fù)責(zé)人、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任要深入師生中間，通過(guò)個(gè)別談話、小組交流等方式，了解師生的思想動(dòng)態(tài)和訴求，及時(shí)發(fā)現(xiàn)潛在的矛盾糾紛。數(shù)據(jù)分析：對(duì)學(xué)校近年來(lái)的信訪投訴、安全事故、違紀(jì)處理等數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，查找矛盾高發(fā)點(diǎn)和潛在風(fēng)險(xiǎn)。實(shí)地檢查：組織相關(guān)人員對(duì)校園設(shè)施設(shè)備、教室、宿舍、食堂等場(chǎng)所進(jìn)行實(shí)地檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患和可能引發(fā)矛盾的問(wèn)題。3.梳理分析階段（[具體時(shí)間區(qū)間3]）對(duì)排查收集到的各類矛盾糾紛進(jìn)行分類整理，建立矛盾糾紛臺(tái)賬，明確矛盾的性質(zhì)、涉及人員、產(chǎn)生原因、發(fā)展態(tài)勢(shì)等信息。組織相關(guān)人員對(duì)矛盾糾紛進(jìn)行分析研判，評(píng)估矛盾的嚴(yán)重程度和可能產(chǎn)生的影響，制定相應(yīng)的化解措施和應(yīng)急預(yù)案。4.集中整治階段（[具體時(shí)間區(qū)間4]）對(duì)排查出的矛盾糾紛，按照“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，明確責(zé)任部門和責(zé)任人，限期進(jìn)行化解處理。對(duì)于一般性矛盾糾紛，由相關(guān)部門和責(zé)任人通過(guò)溝通協(xié)商、調(diào)解等方式及時(shí)解決；對(duì)于較為復(fù)雜的矛盾糾紛，組織專門的工作小組進(jìn)行調(diào)查處理，制定具體的解決方案。在矛盾糾紛化解過(guò)程中，要注重做好當(dāng)事人的思想工作，引導(dǎo)他們理性對(duì)待問(wèn)題，避免矛盾激化升級(jí)。5.鞏固提升階段（[具體時(shí)間區(qū)間5]）對(duì)矛盾糾紛的化解處理情況進(jìn)行跟蹤回訪，了解當(dāng)事人的滿意度和矛盾是否真正得到解決，防止矛盾反彈?？偨Y(jié)矛盾排查整治工作經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，完善學(xué)校矛盾糾紛排查化解工作機(jī)制，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制。加強(qiáng)對(duì)師生的法制教育、安全教育和心理健康教育，提高師生的法律意識(shí)、安全意識(shí)和心理素質(zhì)，從源頭上預(yù)防和減少矛盾糾紛的發(fā)生。工作要求1.提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)：各部門、各崗位要充分認(rèn)識(shí)校園矛盾大排查大整治工作的重要性和緊迫性，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，將此項(xiàng)工作作為維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的重要任務(wù)來(lái)抓。2.明確責(zé)任，密切配合：各部門要按照職責(zé)分工，認(rèn)真履行職責(zé)，積極主動(dòng)地開(kāi)展矛盾排查整治工作。同時(shí)，要加強(qiáng)部門之間的溝通協(xié)作，形成工作合力，共同做好矛盾糾紛的化解處理工作。3.嚴(yán)格紀(jì)律，強(qiáng)化督查：在矛盾排查整治工作中，要嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律，堅(jiān)持實(shí)事求是，不得隱瞞不報(bào)、漏報(bào)、虛報(bào)矛盾糾紛情況。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期對(duì)各部門的工作開(kāi)展情況進(jìn)行督查檢查，對(duì)工作不力、敷衍塞責(zé)的部門和個(gè)人進(jìn)行通報(bào)批評(píng)