2025年初一春季語文同步測試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎知識積累與運用1.請根據(jù)拼音寫出相應的漢字或給加點字注音。(1)他對這片土地懷有深深的眷（）念，即使遠渡重洋，也常常遙望（）著祖國的方向。(2)這座古老的建筑（jiàn）筑精美，展現(xiàn)了我國古代勞動人民的智慧和匠心。在橫線上填入合適的關(guān)聯(lián)詞：________，________，這座建筑才得以保存至今。2.下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.惟妙惟肖相形見絀欽佩不已B.首當其沖惟恐后已按步就班C.銳不可擋莫不關(guān)心歷歷在目D.氣宇軒昂再接再勵風景如畫3.請將下列句子改為反問句，意思不變。學習語文，如果不勤于思考，不善于積累，就能取得好成績嗎？4.《論語》中強調(diào)學習態(tài)度和方法的句子是：“________，________?！边@句話對我們今天的讀書學習仍具有重要的指導意義。二、古詩文閱讀閱讀下面的文字，完成第5～8題。甲子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語·學而》）乙予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ā稅凵徴f》）5.解釋下列加點詞語在句中的意思。(1)學而時習之，不亦說乎？說：________(2)人不知而不慍，不亦君子乎？慍：________(3)出淤泥而不染，濯清漣而不妖。妖：________(4)亭亭凈植。植：________6.將甲文中劃線句子的意思用現(xiàn)代漢語翻譯過來。有朋自遠方來，不亦樂乎？7.乙文作者周敦頤借贊美蓮花來贊美什么人格？請結(jié)合乙文內(nèi)容簡要分析。8.甲、乙兩文在表達上有什么共同點？請簡要說明。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成第9～12題。那盞昏黃的燈每當我推開那扇老舊的木門，踏上吱呀作響的臺階時，總能聞到從廚房飄來的飯菜香，還有那盞昏黃的燈所散發(fā)的溫暖氣息。那盞燈，屬于我的外婆。外婆家住在鄉(xiāng)村，一間樸素的土坯房，卻是我心中最溫暖的港灣。記憶里，外婆總是忙碌著。天不亮，她就開始生火，屋子里很快便充滿了嗆人的煙火味。她一邊咳嗽著，一邊在昏暗的油燈下準備早飯。那盞燈，通常是家里唯一的光源，昏黃的光線勉強照亮她布滿皺紋的臉和忙碌的身影。我上學后，每天放學回家，總能看到外婆在燈下等著我?；椟S的燈光下，外婆的臉龐顯得有些模糊，但她的笑容卻無比清晰。她會問我想吃什么，會拿出自己做的點心，還會絮絮叨叨地問我學校里的事。有時，我嫌她太啰嗦，會不耐煩地打斷她，但她總是笑著，眼神里充滿了慈愛，仿佛我的任何要求都是理所當然。后來，我長大了，離開了鄉(xiāng)村，去城市里求學、工作。每次回家，看到那盞昏黃的燈，我都會駐足片刻。燈依舊在那里，雖然燈泡已經(jīng)換了無數(shù)次，但那溫暖的光芒似乎從未改變。外婆也老了，頭發(fā)花白，步履蹣跚，但只要我在家，她依然會守在燈下，為我準備可口的飯菜，守候著我的歸來。有一次，我回家較晚，天已經(jīng)黑了。我輕輕推開木門，廚房里傳來外婆摸索著找東西的聲音?；椟S的燈光下，她佝僂著背，顯得那么瘦小。我趕緊走過去，說：“外婆，我來吧。”她卻搖搖頭，笑著說：“沒事，我找到了。”那一刻，我的鼻子有些發(fā)酸。我突然意識到，那盞昏黃的燈不僅照亮了黑暗，更照亮了外婆無私的愛。這盞燈，是外婆的陪伴，是家的方向，是歲月沉淀下來的溫暖記憶。如今，外婆已經(jīng)離開了我們。那間老屋還在，那盞燈也還在。但每當我再次看到它，心中總會涌起一股暖流。那盞昏黃的燈，已成為我心中永恒的溫暖，提醒著我，無論走多遠，家永遠是港灣，愛永遠是最美的光芒。9.文章以“那盞昏黃的燈”為題，有什么作用？10.文中畫線的句子運用了哪些描寫手法？有什么表達效果？11.結(jié)合文章內(nèi)容，分析“我”對那盞昏黃的燈的情感發(fā)生了怎樣的變化？12.文章最后一段寫道：“那盞昏黃的燈，已成為我心中永恒的溫暖，提醒著我……”請聯(lián)系全文，談談你對這句話的理解。四、寫作13.閱讀下面的文字，按要求作文。要求：①結(jié)合自己的經(jīng)歷或觀察，自選角度，自擬題目，寫一篇不少于600字的的文章。②文章除詩歌外，文體不限。③文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。試卷答案一、基礎知識積累與運用1.(1)眷juànyáo(2)建筑jiàn關(guān)聯(lián)詞：因為；所以*解析：第一空考察常用字音字義?！熬炷睢敝笐涯睿熬臁弊xjuàn?！斑b望”指向遠處看，“遙”讀yáo。第二空考察關(guān)聯(lián)詞的運用，前后句存在因果關(guān)系，應填“因為……所以……”。2.B*解析：A項“惟妙惟肖”的“肖”應為“象”；C項“銳不可擋”的“擋”應為“當”，“莫不關(guān)心”的“莫”應為“漠”；D項“再接再勵”的“勵”應為“厲”。B項全部正確。3.學習語文，如果勤于思考，善于積累，就能取得好成績嗎？*解析：將陳述句改為反問句，需要添加反問語氣詞（如“難道”、“豈”等），并將肯定詞改為否定詞或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞，句末加上疑問助詞（如“嗎”），并將句號改為問號。原句“不勤于思考，不善于積累”為雙重否定，改為反問句時應將其轉(zhuǎn)換為肯定句“勤于思考，善于積累”。4.學而時習之不亦說乎*解析：考察《論語》中的名句。句子意思是學了知識，時常去溫習它，不也是令人高興的事嗎？二、古詩文閱讀5.(1)快樂(2)惱怒，生氣(3)妖艷，過分美麗(4)立著，豎立*解析：考察文言實詞的一詞多義和常用義。(1)句出自《論語·學而》，表達學習帶來的愉悅感。(2)句出自《論語·學而》，指不被理解而心生怨怒。(3)句出自《愛蓮說》，形容蓮花不顯得妖媚。(4)句出自《愛蓮說》，形容蓮花筆直地豎立在水中。6.有朋友從遠方來，不也是快樂的嗎？*解析：將《論語·學而》中的句子翻譯成現(xiàn)代漢語，注意句式調(diào)整和詞語替換，如“朋”譯為“朋友”，“遠方”譯為“遠方”，“樂”譯為“快樂”。7.作者借贊美蓮花來贊美君子的高尚品格。蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，象征著君子潔身自好、不與世俗同流合污的品格；“中通外直，不蔓不枝”象征著君子正直、獨立、剛正不阿的品格；“香遠益清”象征著君子品德高尚，聲名遠揚。作者將菊花比作隱士，牡丹比作富貴人家，而將蓮花比作君子，表達了自己對君子之道的向往和追求，以及對當時追名逐利風氣的批判。*解析：考察對文章內(nèi)容的理解和分析。需要結(jié)合《愛蓮說》中對蓮花的描寫，分析其象征意義，并與君子品格進行類比。周敦頤將蓮花的各種特征（生長環(huán)境、形態(tài)、香氣）與君子的品格（廉潔、正直、高尚）一一對應。8.兩文都采用了托物言志（或借物喻人）的寫作手法，都表達了作者對某種人格的贊美和追求。甲文通過描寫學習、交友、為人處世等方面的內(nèi)容，表達了孔子關(guān)于學習態(tài)度和為人修養(yǎng)的思想，體現(xiàn)了作者對君子人格的向往。乙文通過描寫蓮花的形象，贊美了君子潔身自好、正直高尚的品格，也流露出作者孤高自賞、不合流俗的心境。*解析：考察對兩篇文章表達技巧和思想內(nèi)容的比較分析。需要明確兩文的寫作手法（托物言志），并分別指出它們所表達的中心思想或作者的情感傾向，然后進行比較，找出它們的共同點。三、現(xiàn)代文閱讀9.(1)文章的線索，貫穿全文，使文章結(jié)構(gòu)清晰。(2)象征意義，象征外婆無私的愛和家的溫暖。(3)結(jié)構(gòu)上，呼應開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。主題上，點明文章主旨，表達了“我”對外婆的深切懷念和對家的眷戀。*解析：考察文章標題的作用?？梢詮木€索作用、象征意義、結(jié)構(gòu)作用和主題作用等多個角度進行分析。10.運用了動作描寫（生火、準備早飯、摸索著找東西）、神態(tài)描寫（咳嗽著、笑容清晰、佝僂著背）、細節(jié)描寫（布滿皺紋的臉、花白頭發(fā)、佝僂著背）和環(huán)境描寫（昏黃的燈光、嗆人的煙火味、天已經(jīng)黑了）。這些描寫生動形象地展現(xiàn)了外婆年事已高、身體不便的形象，以及外婆對“我”的關(guān)愛和守候，表達了“我”對外婆的疼惜之情。*解析：考察描寫手法的識別和分析。需要在文中找到相應的句子，指出其運用的描寫手法（動作、神態(tài)、細節(jié)、環(huán)境等），并分析其表達效果（展現(xiàn)人物形象、渲染氣氛、抒發(fā)情感等）。11.“我”初見燈光時，感受到的是外婆的忙碌和家的溫馨，對燈光的情感是溫暖、親切。“我”長大離開后回家，看到燈光，想到的是外婆的守候和家的方向，對燈光的情感增添了思念和依戀?！拔摇笨吹剿ダ系耐馄旁诨椟S燈光下忙碌，內(nèi)心感到酸楚，對燈光的情感轉(zhuǎn)為疼惜和感動?，F(xiàn)在外婆去世，看到燈光，燈光成為永恒的溫暖記憶，對燈光的情感升華為對愛的緬懷和對家的珍視。*解析：考察對人物情感變化的把握。需要根據(jù)文章不同階段“我”看到燈光時的心理活動和感受，梳理出“我”對燈光情感的變化過程。12.這句話的意思是，那盞昏黃的