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古詩三首…13

少年中國說（節(jié)選）……14

圓明園的毀滅……………15

小島………*誦愛國詩歌，悟赤子丹心讀少年中國，感壯志豪情憶圓明殘垣，思歷史之痛說小島故事，敬家國擔當少年中國說朝氣蓬勃、前途無量的中國借助注釋結(jié)合資料回顧學法古代文體

中國近代思想家、政治家、教育家、史學家、文學家，戊戌變法（百日維新）領(lǐng)袖之一、中國近代維新派代表人物，戊戌變法失敗后流亡日本繼續(xù)從事政治活動。他是鴉片戰(zhàn)爭后我國向西方尋求救國真理的知識分子代表之一。梁啟超（1873年—1929年）1840年，第一次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)，大英帝國用堅船利炮，轟開了清朝大門，中國開始遭受帝國主義列強的欺凌。1860年，英法聯(lián)軍一路北上，攻占北京，劫掠并毀滅圓明園。1856年，第二次鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)。1894年，中日甲午海戰(zhàn)爆發(fā)，清朝北洋艦隊全軍覆沒。1900年，八國聯(lián)軍入侵中國，戰(zhàn)后中國完全淪為半殖民地半封建社會。帝國主義污蔑稱當時的中國為“老大帝國”“東亞病夫”“一盤散沙”。1900年，在這個國家風雨飄搖、人們無比沮喪的時刻，梁啟超寫下了著名的《少年中國說》。任務(wù)一：讀通課文，字詞初探自讀提示：

自由朗讀課文，讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾次，讀不懂的地方做上標記。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。一瀉汪洋鱗爪飛揚百獸震惶奇花初胎

地履其黃xièlínhuángtāilǚ

故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。

美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！任務(wù)二：借語勢圖，體會責任故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。因此使祖國進步、強大的責任

因此當今時代國家存亡的大任,不再是其他人的,而是全部都寄予在我們的少年身上。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。／／／少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。

少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。中國少年少年中國智

雄于地球根據(jù)課文內(nèi)容，將語勢圖補充完整富強獨立自由進步勝于歐洲按照字數(shù)有序排列內(nèi)容上層層遞進范圍上逐步拓展中國少年少年中國智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球這樣的語勢走向合適嗎？逐詞直線上升式符合排比句式增強語勢的特點，但讀排比句并不是一味地加大聲音，而是要讀出節(jié)奏的起伏變化。

語勢圖體現(xiàn)了語調(diào)的高低變化。借助語勢圖，讀出課文表達的情感，盡量讀得連貫而有氣勢。中國少年少年中國智富強獨立自由進步勝于歐洲雄于地球任務(wù)三：結(jié)合資料，深化情感條約部分條款《南京條約》①割讓香港島②賠款二千一百萬銀……《北京條約》①割九龍半島給英國②對英法兩國賠款各增至800萬兩白銀③割讓烏蘇里江以東包括庫頁島在內(nèi)約40萬平方公里

領(lǐng)土……《馬關(guān)條約》①割遼東半島、臺灣島其附屬島嶼、澎湖列島給日本；②賠償日本軍費2億兩白銀……...............作為新時代的少年，我們應該……發(fā)憤圖強，勇挑建設(shè)少年中國的歷史重任。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。論述了強國富民的責任全在中華少年。故今日之責任，不在他人，而全在（