九年級(jí)語(yǔ)文

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統(tǒng)編版天下第一樓（節(jié)選）——何冀平目

錄學(xué)習(xí)目標(biāo)課堂導(dǎo)入重點(diǎn)難點(diǎn)探究新知課堂小結(jié)拓展延伸課堂練習(xí)布置作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)梳理主要情節(jié)，把握戲劇沖突。分析人物形象，理解人物內(nèi)心，深入理解主題。1品味劇本語(yǔ)言，揣摩具有深刻意義的臺(tái)詞，并代入情景，有感情地朗讀臺(tái)詞。2聯(lián)系寫(xiě)作背景，體會(huì)劇本所反映的時(shí)代主題，感受劇本的藝術(shù)特點(diǎn)，增強(qiáng)我們對(duì)話劇藝術(shù)的了解和熱愛(ài)。3重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)◎梳理主要情節(jié)，把握戲劇沖突?！蚍治鋈宋镄蜗?，理解人物內(nèi)心，深入理解主題。難點(diǎn)◎品味劇本語(yǔ)言，揣摩具有深刻意義的臺(tái)詞?！蝮w會(huì)劇本所反映的時(shí)代主題，感受劇本的藝術(shù)特點(diǎn)。課堂導(dǎo)入上聯(lián)：好一座危樓，誰(shuí)是主人誰(shuí)是客？下聯(lián)：只三間老屋，時(shí)宜明月時(shí)宜風(fēng)！同學(xué)們知道這幅對(duì)聯(lián)的意思嗎？這幅對(duì)聯(lián)突破了表層意義，直取人生，歷經(jīng)滄桑的可謂感喟，人生蒼涼、命運(yùn)的撥弄，盡在其中。這幅出自康熙和紀(jì)曉嵐的對(duì)聯(lián)就和我們今天學(xué)習(xí)的《天下第一樓》有關(guān)，下面，就讓我們一起去“福聚德”里品味人生百態(tài)！走近作者探究新知何冀平，1951年生，中國(guó)劇作家、編劇、制作人，中國(guó)文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)第十屆全委會(huì)委員，畢業(yè)于中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系，曾任北京人民藝術(shù)劇院編劇。1988年，她創(chuàng)作的《天下第一樓》演出后轟動(dòng)京城，演出場(chǎng)次僅次于《茶館》，被譽(yù)為當(dāng)代現(xiàn)實(shí)主義經(jīng)典作品，為北京人民藝術(shù)劇院五十周年慶典五部經(jīng)典劇作之一。之后，她投身影視劇本的創(chuàng)作中，與人合作完成了《新龍門(mén)客?！贰洱堥T(mén)飛甲》等作品。寫(xiě)作背景探究新知名噪京師的烤鴨老字號(hào)“福聚德”創(chuàng)業(yè)于清同治年間。至民國(guó)初年，掌柜（老東家）唐德源年事已高，兩個(gè)兒子又不爭(zhēng)氣，飯店經(jīng)營(yíng)不善。老掌柜去世前，將買(mǎi)賣(mài)交給精明強(qiáng)干的同鄉(xiāng)盧孟實(shí)經(jīng)營(yíng)。盧孟實(shí)重訂店規(guī)，調(diào)整人員，改良菜式，新建大樓，斡旋于各方勢(shì)力、各類(lèi)人物之間，將福聚德的事業(yè)推上頂峰。但在東家、官府等的內(nèi)外逼壓、破壞下，盧孟實(shí)最終沒(méi)能真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，被逼還鄉(xiāng)，福聚德也由盛轉(zhuǎn)衰。課文是劇本第三幕的節(jié)選。罵罵咧咧（）字音字形探究新知雕梁畫(huà)棟（）忌諱(）幌子()()huǎng

jīhùi偵緝搗蛋()怯懦（）dǎo凄慘（）咬牙跺腳（

）

liēdòngqīnuòduò姓賈（）商賈（）賈jiǎɡǔ頭暈（）暈車(chē)（）暈煞白（）煞尾（）煞yūnyùnshàshā同舟共濟(jì)（）濟(jì)濟(jì)一堂（）濟(jì)jìjǐ挑選（）挑戰(zhàn)（）挑tiāotiǎo多音字探究新知【達(dá)官顯貴】【搭濟(jì)】【行頭】【拿糖】【打镲】【挑頂子】地位顯赫的大官和尊貴顯要的人物。幫人脫離困難。戲曲演員演出時(shí)穿的服裝。即拿喬，裝模作樣或故意表示為難，以抬高自己的身價(jià)。方言。胡扯，胡攪。拆修房頂。詞語(yǔ)解釋探究新知指房屋的華麗的彩繪裝飾,常用來(lái)形容建筑物富麗堂皇。另外聘請(qǐng)高明的人。【不動(dòng)聲色】【狗仗人勢(shì)】【罵罵咧咧】【雕梁畫(huà)棟】【另請(qǐng)高明】?jī)?nèi)心活動(dòng)不從語(yǔ)氣和神態(tài)上表現(xiàn)出來(lái),形容態(tài)度鎮(zhèn)靜。指依仗他人的勢(shì)力欺負(fù)人(罵人的話)。狀態(tài)詞。指在說(shuō)話中夾雜著罵人的話。詞語(yǔ)解釋探究新知快速瀏覽劇本，梳理主要情節(jié)，概括本文的主要內(nèi)容。探究新知情節(jié)一唐茂昌強(qiáng)行要錢(qián)，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)。情節(jié)二克五以羅大頭藏?zé)熗翞橐獟厄_吃喝，遭盧孟實(shí)趕出。情節(jié)三盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順。情節(jié)四羅大頭以烤鴨技藝居功自傲，侮辱盧孟實(shí)并撂挑子離開(kāi)。情節(jié)五唐茂盛借機(jī)要錢(qián)，挖走堂頭常貴。快速瀏覽劇本，梳理主要情節(jié)，概括本文的主要內(nèi)容。探究新知本文寫(xiě)的是大年初六福聚德開(kāi)張時(shí)發(fā)生的一系列故事，產(chǎn)生的多起沖突，包括唐家兩個(gè)少爺強(qiáng)行來(lái)要錢(qián)要人，克五與羅大頭的沖突，盧孟實(shí)處罰小伙計(jì)，重賞成順，羅大頭與盧孟實(shí)的尖銳矛盾等，生動(dòng)展現(xiàn)了福聚德“一個(gè)人干，八個(gè)人拆”的狀況，揭示了福聚德走向衰落的原因所在。本文的戲劇沖突是圍繞什么展開(kāi)的？探究新知圍繞“聚福德”的即將衰落展開(kāi)的。修鼎新：一個(gè)人干，八個(gè)人拆。文中的哪句話道出了福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因？唐茂昌大少爺修鼎新賬房王子西二掌柜成順學(xué)徒小伙計(jì)克五食客唐茂盛二少爺玉雛兒相好羅大頭灶頭常貴堂頭探究新知理清文中人物之間的關(guān)系。開(kāi)頭及中間的舞臺(tái)說(shuō)明有什么作用？探究新知中間的舞臺(tái)說(shuō)明，從正面刻畫(huà)了盧孟實(shí)第一次出場(chǎng)時(shí)的整齊穿戴，以及側(cè)面寫(xiě)出他出場(chǎng)時(shí)其他人的畢恭畢敬的樣子，刻畫(huà)了盧孟實(shí)的威嚴(yán)、莊重、舉動(dòng)利落的形象。開(kāi)頭的舞臺(tái)說(shuō)明，第一段是對(duì)福聚德的環(huán)境描寫(xiě)，表現(xiàn)了福聚德鼎盛的景象，為其衰落埋下伏筆。其次，通過(guò)環(huán)境描寫(xiě)，交代了人物的活動(dòng)場(chǎng)所，渲染了氛圍。第二段是場(chǎng)面描寫(xiě)，描寫(xiě)福聚德開(kāi)張時(shí)的熱鬧情景，襯托了鼎盛時(shí)期福聚德生意興隆的景象。結(jié)合課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)你對(duì)福聚德的衰落原因的認(rèn)識(shí)。探究新知從全文來(lái)看，唐茂昌與唐茂盛是只知出不知入的二世祖，成心要錢(qián)揮霍，且二少爺直接挖走店里的得力助手，這比坐吃山空的后果更加嚴(yán)重；羅大頭是烤鴨一把手，克五又知道他藏著煙土，這無(wú)疑是羅大頭將要出事的信號(hào)。且羅大頭自恃烤鴨技藝離去，這對(duì)于“福聚德”無(wú)疑是有打擊力的；此外，連小伙計(jì)都不成器。種種跡象，幾乎都指向“福聚德”即將衰落。究其根本原因，可以說(shuō)，這是勤勞務(wù)實(shí)的人與東家少爺、克五這樣混吃混喝的人的矛盾，是平民與欺壓平民的官僚之間的矛盾。這矛盾，才是“福聚德”真正衰落的原因。?請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章，挑選出幾個(gè)你喜歡的人物，分析其人物形象。探究新知總結(jié)：務(wù)實(shí)勤勞、精明能干、自尊自強(qiáng)、關(guān)心伙計(jì)、拒絕陳腐不變通、剛直卻又不得不學(xué)著屈服于社會(huì)環(huán)境。盧孟實(shí)在未出場(chǎng)時(shí)就通過(guò)王子西等人的評(píng)價(jià)，“咬牙跺腳地干”，側(cè)面表現(xiàn)出他是一個(gè)務(wù)實(shí)勤勞的人。盧孟實(shí)一經(jīng)出場(chǎng)，便不屑于與克五這樣的游手好閑之輩打交道，且將事情安排得妥帖，這就說(shuō)明盧孟實(shí)是個(gè)精明能干的人。訓(xùn)斥伙計(jì)，賞成順，讓成順體面一點(diǎn)，又表現(xiàn)了一個(gè)勞動(dòng)者的自尊，他不僅關(guān)心著自己的自尊，同時(shí)也關(guān)注著伙計(jì)們的自尊。而與羅大頭的對(duì)話中，又體現(xiàn)了他是個(gè)不固執(zhí)的人，對(duì)陳腐該改的規(guī)矩力圖改之。不過(guò)，從他對(duì)待羅大頭過(guò)程中，又能見(jiàn)其剛直的性格。這與后來(lái)東家二少爺出場(chǎng)時(shí)似有所矛盾，對(duì)待這位東家二少爺，盧孟實(shí)依然要陪著笑，這是這個(gè)時(shí)代階級(jí)之分下樸實(shí)勞動(dòng)人民的悲劇。盧孟實(shí)形象請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章，挑選出幾個(gè)你喜歡的人物，分析其人物形象。探究新知總結(jié)：恃才自傲，迂腐固執(zhí)，心胸狹窄，容不得人，脾氣火爆，同時(shí)又一身正氣，真率，不屑與小人為伍。他是福聚德的烤鴨師傅，從“別忘了你們當(dāng)初怎么把我請(qǐng)回來(lái)的”一語(yǔ)中，可以看出他的技藝精湛，是店里的“頂梁柱”之一，但是他固執(zhí)，不變通，如強(qiáng)調(diào)不到七十不傳徒弟；自恃技藝精湛，心胸狹窄，容不得人，動(dòng)輒就要撂桿子走人；脾氣也十分火爆。不過(guò)，他的火爆脾氣與他的性格之真是連貫的，他看重自身的價(jià)值與名譽(yù)，絲毫瞧不起克五那種混吃混喝、人品卑污的“爺”。羅大頭形象請(qǐng)你認(rèn)真閱讀文章，挑選出幾個(gè)你喜歡的人物，分析其人物形象。探究新知常貴：同情他人，老實(shí)厚道。福子：仗勢(shì)欺人，諂媚姿態(tài)。唐茂盛：勢(shì)利蠻橫、霸道粗野。……其他人物形象探究新知分析修鼎新“架不住，一個(gè)人干，八個(gè)人拆”這句話在文中的作用。這句話是福聚德由盛轉(zhuǎn)衰的直接原因，也暗示了福聚德未來(lái)的命運(yùn)。盧孟實(shí)雖然懷揣出人頭地的理想，在內(nèi)部精心打理，在外部竭力斡旋，但福聚德終究不是他的家產(chǎn)，架不住少東家的拆臺(tái)倒灶。第一次出現(xiàn)在文章開(kāi)頭，常貴和王子西的對(duì)話當(dāng)中，點(diǎn)明了盧孟實(shí)心有大志，埋頭苦干，原因之一是他不忘父親受辱的遭遇，一心想改變“五子行”被人輕賤的處境，也點(diǎn)明了他了解這一行業(yè)，能體諒屬下的一面。第二次出現(xiàn)在他與羅大頭發(fā)生沖突時(shí)，由羅大頭當(dāng)眾說(shuō)出，他的這一舉動(dòng)，使兩人的矛盾更尖銳，集中體現(xiàn)了羅大頭蠻橫無(wú)禮，尖酸刻薄的性格，也推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。探究新知?jiǎng)≈袃纱纬霈F(xiàn)盧孟實(shí)父親受辱而死的話題，是哪兩次？在文中各有什么作用？這三次無(wú)不流露出偵緝隊(duì)的丑陋嘴臉，它也正是當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗、地痞惡棍橫行的寫(xiě)照，政府扮演著不光彩的角色，普通老百姓在這種環(huán)境中過(guò)著暗無(wú)天日、提心吊膽的生活。探究新知節(jié)選部分三次提到了“偵緝隊(duì)”，這對(duì)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展有著怎樣的作用？第一次是提到給偵緝隊(duì)送禮，然后引出“他們?nèi)遣黄稹薄５诙问菑臒o(wú)賴(lài)克五口中說(shuō)出了他是偵緝隊(duì)的。第三次是盧孟實(shí)親口說(shuō)出他送禮不成的情況。盧孟實(shí)個(gè)人奮斗創(chuàng)造事業(yè)的夢(mèng)想的破滅還離不開(kāi)周?chē)沫h(huán)境。小圈子里王子西的油滑與中庸羅大頭的自私、自傲導(dǎo)致的流言四起；克五的好吃與無(wú)賴(lài)形成巨大的張力；社會(huì)環(huán)境愈加混亂、險(xiǎn)惡，警察借機(jī)敲詐，偵緝隊(duì)特務(wù)擾民生事……無(wú)疑福聚德成了眾人眼中的一塊肥肉，人人得而食之。在內(nèi)外交困、被重重打壓的境遇中，憑借個(gè)人的力量妄想建立事業(yè)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)。羅大頭甩手不干時(shí)當(dāng)眾說(shuō)出盧孟實(shí)的父親受辱屈死的真相，無(wú)異于宣布了社會(huì)力量對(duì)一個(gè)來(lái)自于下層的窮小子向上奮斗的全部否定。個(gè)人的力量始終無(wú)法超越社會(huì)階級(jí)和習(xí)俗的制約。探究新知盧孟實(shí)是一個(gè)想干事業(yè)的人，但是在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，他的理想是不可能實(shí)現(xiàn)的，結(jié)合節(jié)選部分的情節(jié)，具體分析?？宋澹簾熖辔揖吐劜怀鰜?lái)了。（嬉笑）得了，給倆鴨脖子還不行？！“煙太多我就聞不出來(lái)了”，煙多為什么會(huì)聞不出來(lái)呢？這明顯是個(gè)反諷的句子。作者看似在這里只是說(shuō)克五一人，事實(shí)上是諷刺了一大批欺軟怕硬的人，他們占著自己有一丁點(diǎn)地位就欺壓樸實(shí)善良的民眾，而面對(duì)惡勢(shì)力，卻又諂媚地陪著笑臉。探究新知文中用語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，符合真實(shí)生活，但也有不少語(yǔ)言含義深刻，請(qǐng)你找出幾句，并做簡(jiǎn)要分析。盧孟實(shí)罵小伙計(jì)，是想伙計(jì)們能爭(zhēng)口氣，即使社會(huì)地位低下也要維護(hù)自己的尊嚴(yán)。而讓成順將喜事辦得有面子，也是為了維護(hù)尊嚴(yán)，體現(xiàn)出了勞動(dòng)人民的傲骨。探究新知文中用語(yǔ)簡(jiǎn)單明了，符合真實(shí)生活，但也有不少語(yǔ)言含義深刻，請(qǐng)你找出幾句，并做簡(jiǎn)要分析。披紅掛綠，騎馬坐轎子，怎么紅火怎么辦。讓那些不開(kāi)眼的看看，福聚德的伙計(jì)也是體面的。如王子西說(shuō)：“要不孟實(shí)這么咬牙跺腳地干，心里窩著口氣”，一個(gè)“窩”字將方言特征凸顯無(wú)疑；又如盧孟實(shí)罵小伙計(jì)時(shí)說(shuō)“瞎話！”“下作的東西”，這里不僅方言味十足，且地道，充滿生活氣息，呈現(xiàn)出這樣的語(yǔ)言特征是比較必要的。首先，作者選取的是北京的“福聚德”，倘若不用方言，便失了京味。其次，話劇所表現(xiàn)的是真實(shí)，“福聚德”絕不是一個(gè)雅文化的聚集地，文中的語(yǔ)言正是當(dāng)?shù)卣鎸?shí)的語(yǔ)言，還原場(chǎng)景語(yǔ)言最真實(shí)的特征，而也正是以方言表現(xiàn)其真實(shí)性，才將話劇中的諸多人物形象刻畫(huà)得栩栩如生。?探究新知本文語(yǔ)言十分具有方言特色，你如何看待這個(gè)問(wèn)題？請(qǐng)結(jié)合文章做簡(jiǎn)要分析。課堂小結(jié)《天下第一樓》是當(dāng)代話劇的杰出代表，通過(guò)記敘福聚德烤鴨店在年后開(kāi)張第一天所發(fā)生的種種矛盾沖突，刻畫(huà)了各色的人物形象，歌頌了盧孟實(shí)、常貴等人的聰明才智、事業(yè)心和實(shí)干精神，控訴、批判了游手好閑的敗家子習(xí)氣和黑暗腐朽的社會(huì)勢(shì)力，深刻揭示了福聚德逐漸衰敗的根本原因。天下第一樓（節(jié)選）背景：八年后，福聚德名噪京師五大戲劇沖突唐茂昌強(qiáng)行要錢(qián)，王子西勉強(qiáng)應(yīng)對(duì)克五借機(jī)敲詐，盧孟實(shí)威嚴(yán)應(yīng)對(duì)盧孟實(shí)處罰不成器的小伙計(jì)，厚賞成順羅大頭要抉撂挑子并羞辱盧孟實(shí)唐茂盛支錢(qián)要人，盧孟實(shí)欲哭無(wú)淚一個(gè)人干，八個(gè)人拆。課堂小結(jié)1、下列標(biāo)紅字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A.喧嘩（huá）眩暈（yūn）玉雛兒（chú）B.瞅瞅（chǒu）嬉笑（xī）貝勒府（lè）C.哄笑（hōng）煞白（sh?。┦毯颍╯hì）D.忌諱（huì）落子（lào）呷了一口（yā）A課堂練習(xí)2、下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是(

)A.鼎盛老匾搭濟(jì)金璧輝煌B.賬房窩囊偵輯赫赫揚(yáng)揚(yáng)C.積蓄搗蛋侍候名躁京師D.影壁嬉笑打镲吃喝嫖賭D

課堂練習(xí)3、下列關(guān)于戲劇常識(shí)的說(shuō)法正確的一項(xiàng)是()A.戲劇的情節(jié)和小說(shuō)的情節(jié)是一致的，都只分為開(kāi)端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四部分。B.劇本必須有矛盾沖突，沒(méi)有矛盾沖突也就沒(méi)有戲劇。C.在川劇中，幫腔人既可以是局外人，也可以是故事情節(jié)中的人物角色。D.按矛盾沖突的性質(zhì)與表現(xiàn)手法劃分，戲劇可分為悲劇、喜劇和正劇。郭沫若的《屈原》就是一部正劇作品。B課堂練習(xí)4、本文人物形象鮮明，富有個(gè)性。下面對(duì)文中人物形象的性格特點(diǎn)的分析不正確的一項(xiàng)是(

)A.王子西：圓滑世故，得過(guò)且過(guò)。B.羅大頭：脾氣火暴，心胸寬闊