2026春季五年級語文測驗試題第一部分：基礎知識積累與運用（40分）一、看拼音，寫詞語（10分）請根據(jù)給出的拼音，工整、規(guī)范地寫出對應的詞語。fěicuì（）jiǎojié（）áoyóu（）qīngxī（）bàoyuàn（）diēdǎo（）xiūsè（）páoxiào（）dǐyù（）kāngkǎi（）解析：本題考查學生對漢字字形的掌握能力，需注意易混淆字和多音字的正確寫法。例如，“翡翠”的“翡”不要寫成“斐”，“慷慨”的“慨”不要寫成“概”。二、選擇正確的讀音或漢字（10分）請在括號內(nèi)填入正確的拼音或漢字。下列詞語中，加點字讀音完全正確的一項是（）A.勉強（qiáng）悄然（qiāo）B.削弱（xuē）著急（zháo）C.興奮（xīng）載歌載舞（zǎi）D.參差（cēn）埋怨（mái）下列詞語中，沒有錯別字的一項是（）A.迫不急待蜂擁而至B.再接再厲煥然一新C.不記其數(shù)世外桃源D.直接了當陰謀鬼計解析：本題考查學生對漢字讀音和字形的辨析能力。題目1中，“勉強”的“強”應讀qiǎng，“悄然”的“悄”應讀qiǎo，“載歌載舞”的“載”應讀zài，“埋怨”的“埋”應讀mán，因此正確答案為B。題目2中，A項“迫不急待”應為“迫不及待”，C項“不記其數(shù)”應為“不計其數(shù)”，D項“直接了當”應為“直截了當”、“陰謀鬼計”應為“陰謀詭計”，因此正確答案為B。三、詞語積累與運用（10分）請寫出下列詞語的近義詞或反義詞。近義詞：精致（）憧憬（）反義詞：陡峭（）拘束（）請根據(jù)語境，選擇合適的成語填空。小明在演講比賽中表現(xiàn)出色，贏得了陣陣掌聲，真是（）。面對困難，我們要（），不能輕易放棄。解析：本題考查學生對詞語的理解和運用能力。近義詞和反義詞的填寫需注意詞語的感情色彩和語境，成語填空需結合上下文選擇最恰當?shù)某烧Z。例如，“小明在演講比賽中表現(xiàn)出色”可填“脫穎而出”，“面對困難不能輕易放棄”可填“堅持不懈”。四、句子練習（10分）請將下列句子改為反問句。我們不能忘記老師的教誨。答案：我們怎能忘記老師的教誨呢？請用“既……又……”造句。示例：這本書既有趣又富有教育意義。解析：本題考查學生對句式轉換和關聯(lián)詞運用的掌握能力。反問句的轉換需注意語氣和標點符號的變化，造句需保證句子通順且符合關聯(lián)詞的邏輯關系。第二部分：閱讀理解（30分）一、課內(nèi)閱讀（15分）閱讀《草原》選段，回答問題。這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。選段中，作者用了哪些修辭手法來描寫草原的美景？請舉例說明。如何理解“在天底下，一碧千里，而并不茫?！边@句話？解析：本題考查學生對課內(nèi)文章的理解和分析能力。題目1中，作者運用了比喻（如“羊群……像給無邊的綠毯繡上了白色的大花”）、擬人（如“連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣”）等修辭手法。題目2中，“一碧千里”寫出了草原的廣闊和碧綠，“而并不茫?！眲t突出了草原的清晰和有生機，并非空曠無物。二、課外閱讀（15分）閱讀《母愛如粥》，回答問題。有這樣一位母親，她每天都給兒子熬粥。兒子小時候，她熬的是小米粥，粥里放著甜甜的糖；兒子長大后，她熬的是大米粥，粥里放著淡淡的鹽。兒子在外求學，她熬的是紅豆粥，粥里藏著深深的思念；兒子工作忙碌，她熬的是綠豆粥，粥里透著濃濃的牽掛。有一天，兒子回家，看到母親正在廚房里熬粥。母親的頭發(fā)已經(jīng)花白，背也有些駝了，但她的手依然熟練地攪動著鍋里的粥。兒子走上前，輕輕握住母親的手，說：“媽，我來幫您?！蹦赣H笑著說：“不用，你去歇著吧，粥馬上就好?！敝喟竞昧?，母親盛了一碗遞給兒子。兒子接過碗，喝了一口，眼睛濕潤了。這碗粥，和他小時候喝的一樣，還是那么香甜，卻又多了一份沉甸甸的愛。文中的母親為什么每天都給兒子熬粥？你如何理解“這碗粥，和他小時候喝的一樣，還是那么香甜，卻又多了一份沉甸甸的愛”這句話？解析：本題考查學生對課外文章的理解和感悟能力。題目1中，母親每天給兒子熬粥，是因為她想用這種方式表達對兒子的愛和牽掛。題目2中，“香甜”指粥的味道，“沉甸甸的愛”則指母親對兒子的深情，隨著時間的推移，這份愛變得更加厚重。第三部分：作文（30分）請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇不少于400字的記敘文。要求：內(nèi)容具體，感情真摯。語句通順，書寫工整。寫作指導：審題：題目中的“那一刻”是關鍵，需選取一個具體的場景或事件，突出“長大”的瞬間。選材：可以寫自己經(jīng)歷的一件事，如幫助他人、克服困難、理解父母等，通過細節(jié)描寫展現(xiàn)自己的成長。結構：開頭可以設置懸念或直接點題，中間詳細敘述事件的經(jīng)過和自己的心理變化，結尾點明主旨，升華情感。示例：那一刻，我長大了記得那是一個寒冷的冬天，我和媽媽一起去菜市場買菜。走到半路，媽媽突然說她的腳崴了，疼得走不了路。看著媽媽痛苦的表情，我心里很著急。我扶著媽媽坐在路邊的長椅上，然后跑到附近的商店買了一瓶熱水。媽媽喝了熱水后，感覺好了一些，但還是不能走路。我想了想，對媽媽說：“媽媽，我背您回家吧?！眿寢岓@訝地看著我，說：“你能行嗎？”我堅定地點了點頭。我蹲下身，讓媽媽趴在我的背上。媽媽的身體很沉，但我咬著牙，一步一步地往前走。路上的行人都用驚訝的目光看著我，我卻一點也不覺得累。走到家門口時，我已經(jīng)滿頭大汗，但看到媽媽臉上的笑容，我覺得一切都值得。那一刻，我突然覺得自己長大了。我不再是那個只會撒嬌的孩子，我可以照顧媽媽了。解析：本題考查學生的寫作能力，需注意內(nèi)容的真實性和情感的表達。通過具體的事件和細節(jié)描寫，展現(xiàn)自己的成長和變化，使文章更具感染力。第三部分：附加題（10分）請寫出一句你最喜歡的名言警句，并說明理由。示例：我最喜歡的名言警句是“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。這句話告訴我們，學習沒有捷徑可走，只有通過勤奮和努力，才能在知識的海洋中不斷前行。在學習中，我遇到過很多困難，但每當想起這句話，我就會重新振作起來，繼續(xù)努力。解析：本題考查學生的積累和表達能力，需選擇一句有意義的名言警句，并結合自己的實際情