2026春季五年級(jí)語文單元綜合測(cè)試第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（30分）一、漢字書寫與拼音（10分）看拼音寫詞語（5分）請(qǐng)根據(jù)下列拼音，在田字格中規(guī)范書寫詞語。fěicuì（翡翠）：注意“翡”字的結(jié)構(gòu)，上下部分需緊湊；“翠”字的“羽”部與“卒”部要比例協(xié)調(diào)。dǐyù（抵御）：“抵”字的提手旁與“氐”部需對(duì)齊；“御”字的“彳”旁與“卸”部要舒展。piāomiǎo（縹緲）：兩個(gè)字均為左右結(jié)構(gòu)，注意“纟”旁的寫法，避免與“氵”混淆。qīngyíng（輕盈）：“輕”字的“車”部需簡(jiǎn)化，“盈”字的“皿”底要平穩(wěn)。chōuyē（抽噎）：“抽”字的提手旁與“由”部需緊湊；“噎”字的“口”旁與“壹”部要協(xié)調(diào)。給加點(diǎn)字選擇正確讀音（5分）請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填寫正確的拼音序號(hào)（A/B/C/D）。他在舞臺(tái)上模（A.mó/B.mú）仿明星的動(dòng)作，引得觀眾捧腹大笑。這篇文章的著（A.zhuó/B.zháo/C.zhāo/D.zhe）重點(diǎn)在于分析人物心理。爺爺?shù)凝敚ˋ.guī/B.jūn）裂的手掌上布滿了歲月的痕跡。她咽（A.yān/B.yàn/C.yè）了一口唾沫，繼續(xù)講述那個(gè)感人的故事。他折（A.zhē/B.zhé/C.shé）騰了一晚上，終于完成了任務(wù)。二、詞語積累與運(yùn)用（10分）補(bǔ)充成語并解釋（5分）（）然不同：形容事物之間差異極大，完全不一樣。迫不（）待：形容心情急切，來不及等待。（）釘截鐵：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不猶豫。（）然大悟：形容突然明白或醒悟過來。（）天動(dòng)地：形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大，震撼天地。選詞填空（5分）請(qǐng)從下列詞語中選擇合適的填入括號(hào)內(nèi)：囫圇吞棗、張冠李戴、恍然大悟、飽經(jīng)風(fēng)霜、和藹可親他讀書時(shí)總是（），結(jié)果考試時(shí)（），把作者和作品弄混了?？吹嚼蠋煟ǎ┑男θ荩遥ǎ?，原來自己誤解了老師的意圖。那位（）的老人，用一生的經(jīng)歷告訴我們：堅(jiān)持就是勝利。三、句子運(yùn)用（10分）按要求改寫句子（5分）陳述句改反問句：我們不能忘記革命先烈的犧牲。→難道我們能忘記革命先烈的犧牲嗎？縮句：他在燈光下認(rèn)真地閱讀那本厚厚的歷史書。→他閱讀書。修改病句：通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。→通過這次活動(dòng)，我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。（或：這次活動(dòng)使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。）仿寫句子：母愛是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春。→父愛是一座山峰，讓你的身心即使在疲憊的旅途中也能找到依靠。用關(guān)聯(lián)詞合并句子：他學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異。他樂于助人?！粌H學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂于助人。理解句子意思（5分）請(qǐng)分析下列句子的修辭手法，并解釋其表達(dá)效果。“月亮像一個(gè)圓盤掛在天空中?！毙揶o手法：比喻。表達(dá)效果：將月亮比作圓盤，形象地寫出了月亮的形狀和明亮，使句子更加生動(dòng)?！靶▲B在樹枝上唱歌，蝴蝶在花叢中跳舞?！毙揶o手法：擬人。表達(dá)效果：賦予小鳥和蝴蝶以人的動(dòng)作，生動(dòng)地描繪出春天的生機(jī)與活力。第二部分：閱讀理解（40分）一、課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《落花生》選段，回答問題。選段：父親說：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來它有沒有果實(shí)，必須挖起來才知道?！蔽覀兌颊f是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人?！备赣H說：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望。”問題：花生的“可貴”之處是什么？（4分）答案：花生的可貴之處在于它的果實(shí)埋在地里，不炫耀外表，卻有實(shí)用價(jià)值。父親為什么拿花生和桃子、石榴、蘋果作對(duì)比？（6分）答案：通過對(duì)比，突出花生不求虛名、默默奉獻(xiàn)的品格，強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該注重內(nèi)在價(jià)值而非外在體面。聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒有好處的人”這句話的理解。（10分）答案：這句話告訴我們，做人應(yīng)該追求對(duì)社會(huì)和他人的貢獻(xiàn)，而非僅僅追求外表的光鮮。例如，清潔工雖然工作平凡，但他們用勞動(dòng)美化環(huán)境，是有用的人；而一些人只注重穿著打扮，卻不愿付出努力幫助他人，這樣的人是沒有價(jià)值的。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品格，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。二、課外閱讀（20分）閱讀《窗邊的小豆豆》選段，回答問題。選段：小豆豆第一次來到巴學(xué)園，校長(zhǎng)先生就聽她講了四個(gè)小時(shí)的話。小豆豆感到非常開心，因?yàn)閺膩頉]有人愿意聽她講這么久。校長(zhǎng)先生總是微笑著，偶爾點(diǎn)點(diǎn)頭，或者說：“真是這樣嗎？”“后來呢？”小豆豆覺得，和校長(zhǎng)先生在一起，自己的話好像永遠(yuǎn)也說不完。問題：校長(zhǎng)先生為什么聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話？（5分）答案：校長(zhǎng)先生尊重小豆豆的想法，愿意傾聽她的心聲，體現(xiàn)了他對(duì)孩子的理解和關(guān)愛。小豆豆為什么感到“非常開心”？（5分）答案：因?yàn)樗谝淮胃惺艿奖粌A聽的快樂，校長(zhǎng)先生的耐心讓她覺得自己被重視。從這個(gè)故事中，你學(xué)到了什么與人相處的道理？（10分）答案：與人相處時(shí)，要學(xué)會(huì)傾聽他人的心聲，尊重他人的想法。耐心傾聽不僅能讓對(duì)方感到溫暖，還能增進(jìn)彼此的理解。在生活中，我們應(yīng)該多關(guān)注他人的需求，用真誠和耐心對(duì)待身邊的人。第三部分：作文（30分）題目：《那一刻，我長(zhǎng)大了》要求：圍繞“長(zhǎng)大”的主題，選擇一件具體的事來寫。寫出自己的真實(shí)感受，注意細(xì)節(jié)描寫。字?jǐn)?shù)不少于400字。寫作指導(dǎo)：選材：可以寫自己第一次獨(dú)立完成某件事（如照顧生病的父母、解決學(xué)習(xí)難題），或經(jīng)歷挫折后學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，或理解了父母的辛苦等。結(jié)構(gòu)：開頭點(diǎn)題，中間詳細(xì)敘述事件經(jīng)過，結(jié)尾升華主題，點(diǎn)明“長(zhǎng)大”的含義。細(xì)節(jié)描寫：通過動(dòng)作、語言、心理描寫，展現(xiàn)事件中的情感變化，例如：“我顫抖著端起藥碗，看著媽媽蒼白的臉，突然意識(shí)到自己應(yīng)該承擔(dān)起照顧她的責(zé)任?！笔纠_頭：“那一刻，我站在廚房的灶臺(tái)前，看著鍋里翻滾的面條，突然明白：長(zhǎng)大，不是年齡的增長(zhǎng)，而是學(xué)會(huì)為他人著想?！笔纠Y(jié)尾：“媽媽醒來時(shí)，看到我端來的面條，眼里閃著淚光。那一刻，我知道，我不再是那個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子，而是一個(gè)能為家人遮風(fēng)擋雨的小大人了。”第四部分：附加題（10分）一、文學(xué)常識(shí)填空（5分）《西游記》的作者是______（朝代）的______?！皺M眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛”是______的詩句。我國古代四大名著是《》《》《》《》。二、古詩默寫（5分）請(qǐng)默寫杜甫的《春望》前四句：國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。總分：30（基礎(chǔ)）+40（閱讀）+30（作文）+10（附加）=110分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：基礎(chǔ)部分：按點(diǎn)給分，錯(cuò)別字酌情扣分。閱讀部分：