專題二文學(xué)類文本閱讀文體二散文閱讀任務(wù)三開放問題，合理遷移增分學(xué)案4分析散文的文體特征與文本對照題（評論＋印證）■增分策略1.

易錯點提醒——文體特征不清楚，文本對照方向不明易錯情況不了解散文文體特征的特點，答題思路不清楚。不了解文本對照的實質(zhì)是什么，以致答題方向不明確出錯原因（1）必備知識方面：①不清楚散文的文體特征有形式和內(nèi)容兩個方面。②不了解文本對照一般是從形式和內(nèi)容兩個方面設(shè)題。（2）關(guān)鍵能力方面：①不熟悉文本，不能概括文本內(nèi)容。②答題空洞，不能因文答題，只羅列術(shù)語

2.

答題角度文體特征答題原則“見招拆招”，問什么，結(jié)合文本答什么。（1）“形散神聚”特點分析題做法答題時要思路清晰，分條作答“形散”和“神聚”的表現(xiàn)。如何找“形”？“形”主要指選材，指散文中用來表情達意的人物、事物、景物、器物等等。而“形散”主要是說散文取材十分廣泛自由，材料貌似松散甚至瑣屑，不受時間和空間的限制，表面上關(guān)聯(lián)性不強；還指表現(xiàn)手法不拘一格，可以敘述事件的發(fā)展，可以描寫人物形象，可以托物抒情，還可以發(fā)表議論。如何找“神”？“神”指的是散文所要表達的主題——表現(xiàn)理念、抒發(fā)情感、闡述哲理、表達志趣、寄寓情趣?！吧窬邸敝饕菑纳⑽牡牧⒁夥矫嬲f的，即必須明確而集中；有時也從散文的情感線索來說?！吧瘛必灤┎牧?，讓材料之間有了聯(lián)系，使文章瑣而有綱，屑而有序。（2）散文“評論—文本”互證題做法散文“評論—文本”互證題做法和小說“評論—文本”互證題方法步驟相似。它們的區(qū)別在于，小說類評論內(nèi)容基本都是針對小說的要素特點來講的，評論的內(nèi)容大都關(guān)于人物、情節(jié)、思想主旨、語言風(fēng)格、藝術(shù)手法等。而散文類評論內(nèi)容基本都是針對散文的特點來講的，如取材、主旨意蘊、哲理、風(fēng)格、語言等。但也要注意，無論是小說評論還是散文評論，很多評論是因文而評，因文設(shè)題，非常具體化，具有屬于“這一篇”的獨特性。常識性文體要素只提供部分答題要素，其他的還要緊密結(jié)合文本具體特點進行答題，不要只套模板?！黾磳W(xué)即練（2025·石家莊質(zhì)檢二）閱讀下面的文字，完成后面問題。紫蘇荏苒周缶工①古時，荏苒是紫蘇的別稱，用其生長榮枯來喻指時光流逝?！白咸K”和“荏苒”二詞重疊一起，好像頗為費解。但細想紫蘇系草本植物，夏日生長茂盛時在陽光直射下葉片會收縮，荏苒亦可形容草葉柔弱的樣子，如此運用似又恰如其分。②說不清紫蘇算家養(yǎng)還是野生。說是家養(yǎng)，它根本不要種植，無須留種；一到春天，田塍上，屋檐下，菜地里，刺蓬旁，或成片或單株，似乎無處不在。若說是純?nèi)灰吧?，人們看見又總會主動為其除草施肥，甚至移植到菜園里。不過，身份不明朗并不影響其地位，物盡其用，紫蘇早已成為民間不可或缺的天然香料。③和一般草本不同，紫蘇的枝莖呈四棱形，方方正正，顯示著自有追求的個性。紫蘇開出的塔狀花，是更明艷的紫色，乍看有點像薰衣草。紫蘇和薰衣草，皆是落入凡間的仙草，散發(fā)著自成一派的氣息，它們的香味，都只能用自己本身的名字來形容，被稱為紫蘇味和薰衣草香。④紫蘇和野花野草生長在一起，卻有著高潔的心性，鄉(xiāng)下不論大人小孩，遠遠就能將其辨認出來。它總能高出一頭，有著不一樣的顏色和芬芳。紫蘇有紫色和綠色兩種，我更喜歡紫色的品種，因為名副其實。主稈、分枝、葉片同樣顏色，分外顯眼，其他野草無從混淆。尤其單株成長的，一襲紫袍在風(fēng)中抖擻，有點遺世獨立的感覺。紫蘇靜靜生在那兒，不占太多地方，也不招蜂引蝶；將其邊緣如鋸齒的葉片摘下，揉搓或切碎，就會發(fā)出讓人著迷的香味，直沁脾肺。這特質(zhì)，像得體本分又熱情大方的鄰家女子。⑤紫蘇是地道的中國本土物種，栽種歷史已有兩千多年。漢代枚乘的《七發(fā)》中記載，吳客向楚太子描述所謂“鮮鯉之鲙，秋黃之蘇”，系飲食之美的極致。鲙是魚片，蘇即紫蘇，意為將秋天的紫蘇葉搭配生切鯉魚片食用。后來此法傳到日本，形成了系統(tǒng)的魚生刺身文化。古代還以紫蘇葉為原料制作紫蘇茶，喚作“紫蘇熟水”。“熟水”之名始見于宋朝，南宋末年建州人陳元靚《事林廣記》中曾記：“仁宗敕翰林定熟水，以紫蘇為上，沉香次之，麥門冬又次之?！雹拮咸K是上佳的作料，做魚時無論蒸煮，都能藉以提味去腥。仿佛將紫蘇放入，就發(fā)生了化學(xué)變化，能將魚之鮮美發(fā)揮到極致。兩者可謂天作之合——沒有魚，紫蘇發(fā)揮不了功效；缺少紫蘇，魚的味道也會相遜很遠。在故鄉(xiāng)，若吃魚不放紫蘇，會被嘲笑浪費食材，不懂烹飪。在鄉(xiāng)人心目中，紫蘇和魚“焦不離孟，孟不離焦”，形成絕配。后來見到日式料理，用紫蘇葉制作天婦羅，或者包裹刺身，覺得此種食法雖源自中國古代，卻并未能發(fā)揮紫蘇的妙處，有點暴殄天物。⑦小時候家里煮魚，父親燒火，母親掌勺，魚下鍋在湯里翻滾，此時若還沒備好紫蘇，母親就會在灶頭扯開嗓子喊：周缶工，去尋紫蘇來！我三步兩步跑到地頭，不一會兒即摘來，洗凈放上砧板。母親用菜刀三五下切碎，投入鍋中，一股鮮香味馬上氤氳開來。無須久煮，紫蘇放入后即刻將魚起鍋，香味更加濃郁。周遭鄰居都會知道當天家里吃魚，那餐飯也絕對會多添一碗，因為魚，更因為紫蘇。⑧除了被用作香料，紫蘇還會被小孩做成旁的吃食。新鮮紫蘇葉洗凈后放入碗中揉碎，加適量食鹽輕拌，放置一會兒，可以作為零嘴。當年小伙伴們自己動手，變著法子找吃的東西，鹽拌紫蘇雖不扛餓，沒什么營養(yǎng)，但味道可口，足以解饞。食用后滿口異香，牙齒上留下紫蘇碎片，過很久還有那別致的氣息。但也不可多吃，否則須喝很多水解渴。老家一帶有素食菜，叫紫蘇梅子姜，用紫蘇葉、楊梅果和姜絲混合制成，取紫蘇的醇香、楊梅的酸甜、姜的辛辣，味道彼此和而不同，清新脆爽，食之開胃消食，口舌生津。這吃食在過去不可多得，雖則紫蘇和姜到處都有，但小孩子找不到楊梅，也不懂制作。⑨種在園中的紫蘇枝干發(fā)達，葉片碩大，格外茂盛，像一棵小樹。夏日時節(jié)，菜園里生機勃勃，一派綠意盎然，紫蘇在風(fēng)中搖曳著紫色的枝葉，簌簌作響，陽光投其影于地，移步換景之間，真有光陰悄逝的感覺。當年，幼小的我在園中流連，當然不知“時光荏苒”這個說法，更不會想到許多年后，自己會寫下這篇關(guān)于紫蘇的文章。⑩原本以為紫蘇只有鮮葉才氣味馥郁，能被用作香料。沒想到，母親將老家園中吃不完的紫蘇葉摘下，曬干水分保存，冬日用來煮魚也味道絕佳。那香味好像多了一絲隱忍、一種矜持，能品嘗出老成圓熟的分寸感。?紫蘇還是一味好藥材，清代《本草崇原》中描述紫蘇：“氣味辛微溫，無毒。主下氣殺谷，除飲食，辟口臭，去邪毒，辟惡氣。久服通神明，輕身耐老。”經(jīng)冬枯萎的紫蘇枝丫，掛在墻上風(fēng)干，母親拿來熬汁，治好了困擾我許久的傷寒咳嗽。老家人又說，用老紫蘇莖葉煮水洗澡，能夠祛風(fēng)止癢。最后剩下的紫蘇枝干，放入灶中當柴火，焚燒起來也有不一樣的清芬。?到處生長隨遇而安，自帶芳香不求聞達。從古籍中走出的香草，平常又與眾不同。紫蘇，我愿謂之園中處士[注]。[注]處士：古時候稱有德才而隱居不愿做官的人。（評論＋印證）有人說：“一篇好的散文，要么有靈，形而上；要么有肉，樸素到柴米油鹽。”你認為本文屬于哪一類？請結(jié)合文本簡要分析。（6分）[見招拆招，巧答題]首先，題干第一句話“有人說”的評論語評價散文文體的特點，“靈”可以理解為靈性、靈活、靈動；“肉”即“樸素”，“柴米油鹽”即生活小事。第二句話，“本文屬于哪一類”提示考生選擇一類作答即可。其次，見招拆招。不管回答“有靈”還是“有肉”，都可以從散文的取材、語言、文章結(jié)構(gòu)、主旨意蘊、哲理等角度，結(jié)合中心及文本回答即可。①內(nèi)容上，塑造了紫蘇遺世獨立、園中處士的形象，突出紫蘇高潔的心性與品質(zhì)。②結(jié)構(gòu)上，運用時空交錯的手法，回憶與現(xiàn)實交織，古今相映，開合自由，收放自如。③語言上，運用比喻、擬人等修辭來美化紫蘇的形象；長短句交錯，語言自由靈活。④抒情上，善于捕捉細節(jié)來抒情，淡而有味，引人共情。（每點2分，答出任意三點