幼兒園小班主題活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)誰(shuí)會(huì)飛教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)幼兒園小班學(xué)生，依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《36歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》制定。課程內(nèi)容圍繞“誰(shuí)會(huì)飛”這一主題，旨在培養(yǎng)幼兒對(duì)自然現(xiàn)象的觀察力和想象力，提高其語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課內(nèi)容位于自然科學(xué)與藝術(shù)創(chuàng)造相結(jié)合的位置，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，有助于幼兒形成對(duì)周?chē)澜绲恼w認(rèn)知。核心概念包括動(dòng)物與飛行、創(chuàng)造力培養(yǎng)等，技能包括觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手操作等。2.學(xué)情分析小班幼兒已具備一定的認(rèn)知能力，對(duì)周?chē)氖澜绯錆M好奇。他們具備基本的觀察和表達(dá)能力，但注意力集中時(shí)間較短，容易受到外界干擾。生活經(jīng)驗(yàn)方面，他們對(duì)飛行中的動(dòng)物有一定了解，但缺乏系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。技能水平方面，動(dòng)手操作能力尚在發(fā)展中，需要教師引導(dǎo)和示范。興趣傾向方面，對(duì)新奇事物和游戲活動(dòng)較為感興趣?？赡艽嬖诘膶W(xué)習(xí)困難包括對(duì)抽象概念的難以理解、操作過(guò)程中的困難等。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：通過(guò)主題活動(dòng)，讓幼兒了解幾種會(huì)飛的動(dòng)物，激發(fā)他們對(duì)自然界的興趣；培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力；培養(yǎng)幼兒的合作精神和創(chuàng)造力。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教師將采用多種教學(xué)策略，如情景模擬、小組合作、游戲教學(xué)等，確保教學(xué)活動(dòng)生動(dòng)有趣，貼近幼兒生活實(shí)際。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.說(shuō)出幾種常見(jiàn)的會(huì)飛動(dòng)物的名字。2.列舉飛行的動(dòng)物的特點(diǎn)和它們飛行的方式。3.解釋為什么這些動(dòng)物能夠飛行的科學(xué)原理。能力目標(biāo)1.設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的飛行器模型，并說(shuō)明其工作原理。2.評(píng)價(jià)不同飛行器的優(yōu)缺點(diǎn)。3.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)觀察力和動(dòng)手操作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)1.激發(fā)對(duì)自然現(xiàn)象的興趣和探索欲。2.培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的敬畏之心和好奇心。3.增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。科學(xué)思維目標(biāo)1.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，發(fā)展科學(xué)推理能力。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較和分類(lèi)的方法分析問(wèn)題。3.培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維能力?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)1.評(píng)價(jià)自己的飛行器模型設(shè)計(jì)是否合理。2.評(píng)價(jià)他人的飛行器模型設(shè)計(jì)，并提出改進(jìn)建議。3.評(píng)價(jià)整個(gè)主題活動(dòng)對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握程度。三、教學(xué)重難點(diǎn)本教案的教學(xué)重點(diǎn)在于幫助幼兒識(shí)別和了解幾種會(huì)飛的動(dòng)物，以及它們飛行的基本方式。教學(xué)難點(diǎn)則在于引導(dǎo)幼兒理解飛行原理，并通過(guò)動(dòng)手操作設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的飛行器，這需要幼兒將抽象的科學(xué)概念與實(shí)際操作相結(jié)合。難點(diǎn)之所以確定為難點(diǎn)，是因?yàn)樾“嘤變旱恼J(rèn)知水平和動(dòng)手能力有限，對(duì)科學(xué)原理的理解和操作技能的掌握存在一定的困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、動(dòng)物飛行模型、飛行原理圖解、相關(guān)音頻視頻資料等教具，以及任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生需收集關(guān)于飛行的資料，并準(zhǔn)備畫(huà)筆等繪畫(huà)工具。此外，教學(xué)環(huán)境需布置成小組合作學(xué)習(xí)模式，確保黑板板書(shū)清晰可見(jiàn)，為幼兒提供良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師以“小鳥(niǎo)飛上天”的兒歌引入，激發(fā)幼兒的興趣。通過(guò)視頻展示各種會(huì)飛的動(dòng)物，如鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等，引發(fā)幼兒的好奇心。2.新授（15分鐘）環(huán)節(jié)一：觀察與描述（5分鐘）教師展示飛行模型，引導(dǎo)幼兒觀察其外形和飛行特點(diǎn)。幼兒分組討論，描述自己觀察到的飛行模型。教師總結(jié)飛行模型的主要特點(diǎn)，如輕盈、流線型等。環(huán)節(jié)二：知識(shí)講解（5分鐘）教師講解飛行原理，如鳥(niǎo)類(lèi)翅膀的形狀、昆蟲(chóng)的飛行器官等。使用圖表、圖片等輔助教學(xué)，幫助幼兒理解抽象概念。環(huán)節(jié)三：動(dòng)手操作（5分鐘）教師發(fā)放紙飛機(jī)，引導(dǎo)幼兒嘗試折疊和放飛。幼兒分組合作，設(shè)計(jì)并制作自己的紙飛機(jī)。教師巡回指導(dǎo)，糾正幼兒在操作過(guò)程中的錯(cuò)誤。3.鞏固（15分鐘）環(huán)節(jié)一：游戲活動(dòng)（10分鐘）教師組織“飛行比賽”，讓幼兒用紙飛機(jī)比賽飛行距離。幼兒在游戲中鞏固飛行原理，提高動(dòng)手能力。環(huán)節(jié)二：小組討論（5分鐘）教師提出問(wèn)題：“為什么有的動(dòng)物能飛，而有的不能？”幼兒分組討論，分享自己的觀點(diǎn)和想法。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，如飛行原理、動(dòng)物飛行特點(diǎn)等。幼兒回顧所學(xué)知識(shí)，分享自己的收獲和體會(huì)。5.作業(yè)（5分鐘）教師布置作業(yè)：“畫(huà)一畫(huà)你喜歡的會(huì)飛的動(dòng)物，并說(shuō)明它的特點(diǎn)?！庇變簞?dòng)手完成作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。6.教學(xué)反思（課后）教師反思教學(xué)過(guò)程，分析幼兒的學(xué)習(xí)情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。針對(duì)教學(xué)中的不足，制定改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)過(guò)程說(shuō)明：本教案采用“情境導(dǎo)入、知識(shí)講解、動(dòng)手操作、游戲活動(dòng)、小組討論、作業(yè)布置”等環(huán)節(jié)，使教學(xué)過(guò)程環(huán)環(huán)相扣、層層遞進(jìn)。教師在各個(gè)環(huán)節(jié)中，注重引導(dǎo)幼兒觀察、思考、討論和練習(xí)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。教學(xué)過(guò)程中，教師采用多媒體課件、教具、實(shí)驗(yàn)器材等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。教學(xué)活動(dòng)直指教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成，如培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力、動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神等。教學(xué)評(píng)價(jià)：教師通過(guò)觀察、提問(wèn)、作業(yè)批改等方式，評(píng)價(jià)幼兒的學(xué)習(xí)情況。教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)包括：幼兒對(duì)飛行原理的理解程度、動(dòng)手操作能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等。教學(xué)資源：多媒體課件、飛行模型、圖表、圖片、紙飛機(jī)、任務(wù)單、評(píng)價(jià)表等。教學(xué)效果預(yù)期：幼兒能夠說(shuō)出幾種常見(jiàn)的會(huì)飛動(dòng)物的名字，了解它們的飛行特點(diǎn)。幼兒能夠設(shè)計(jì)并制作簡(jiǎn)單的飛行器，提高動(dòng)手操作能力。幼兒對(duì)自然現(xiàn)象充滿好奇，激發(fā)對(duì)科學(xué)的探索興趣。幼兒在小組合作中，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和創(chuàng)造力。教學(xué)改進(jìn)措施：根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)方法和策略。針對(duì)教學(xué)中的不足，加強(qiáng)教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量。充分利用多媒體課件、教具等資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：幼兒需畫(huà)一畫(huà)自己最喜歡的會(huì)飛的動(dòng)物，并在旁邊寫(xiě)上該動(dòng)物的名字。完成形式：繪畫(huà)作業(yè)，可以使用水彩、蠟筆或彩鉛等材料。提交時(shí)限：課后一周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)會(huì)飛動(dòng)物的認(rèn)識(shí)，提升繪畫(huà)技能和基本的表達(dá)能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集關(guān)于自己畫(huà)中的會(huì)飛動(dòng)物的資料，包括它們的習(xí)性、生活環(huán)境等。完成形式：資料收集報(bào)告，可以是圖文并茂的手抄報(bào)或電子文檔。提交時(shí)限：課后兩周內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的信息搜集能力、整理能力和書(shū)面表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)能夠飛行的裝置，如紙飛機(jī)、風(fēng)箏等，并嘗試在戶(hù)外進(jìn)行測(cè)試。完成形式：制作過(guò)程記錄和測(cè)試報(bào)告。提交時(shí)限：課后一個(gè)月內(nèi)完成。能力培養(yǎng)目標(biāo)：激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力，培養(yǎng)科學(xué)探究精神和解決問(wèn)題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本次教學(xué)活動(dòng)中，幼兒對(duì)會(huì)飛動(dòng)物的認(rèn)識(shí)和飛行原理的理解達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。但在語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作方面，部分幼兒的表現(xiàn)不夠理想。這提示我在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性課堂上的觀察與描述環(huán)節(jié)效果較好，幼兒積極參與，能夠主動(dòng)觀察和描述。然而，在動(dòng)手操作環(huán)節(jié)，部分幼兒遇到了困難，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中對(duì)操作步驟的講解和示范不夠詳細(xì)。今后，我將更加注重細(xì)節(jié)，確保每個(gè)幼兒都能順利完成任務(wù)。3.教學(xué)資源的運(yùn)用與學(xué)情分析本次教學(xué)活動(dòng)中，我充分利用了多媒體課件、教具等資源，提高了教學(xué)效果。但在學(xué)情分析方面，我還需要更加深入，了解每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)需求和困難，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，我也認(rèn)識(shí)到，在今后的教學(xué)中，應(yīng)更加注重培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.飛行動(dòng)物的認(rèn)識(shí)：幼兒能夠識(shí)別和說(shuō)出幾種常見(jiàn)的會(huì)飛動(dòng)物，如鳥(niǎo)類(lèi)、昆蟲(chóng)等，并描述它們的飛行特點(diǎn)。2.飛行原理基礎(chǔ)：幼兒了解飛行的基本原理，包括翅膀的形狀、空氣動(dòng)力學(xué)原理等。3.飛行模型的制作：幼兒學(xué)習(xí)如何制作簡(jiǎn)單的飛行模型，包括紙飛機(jī)、風(fēng)箏等。4.飛行器的特點(diǎn)：幼兒能夠列舉飛行器的特點(diǎn)，如輕盈、流線型等。5.飛行比賽規(guī)則：幼兒了解飛行比賽的基本規(guī)則，包括比賽方式、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等。6.團(tuán)隊(duì)合作與交流：幼兒在小組討論和合作中，學(xué)習(xí)如何表達(dá)自己的想法，并傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。7.觀察與描述能力：幼兒通過(guò)觀察和描述，提高對(duì)周?chē)h(huán)境的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。8.動(dòng)手操作技能：幼兒在制作飛行模型的過(guò)程中，提升動(dòng)手操作和解決問(wèn)題的能力。9.科學(xué)探究精神：幼兒在探索飛行原理和制作飛行器的過(guò)程中，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。10.信息搜集能力：幼兒通過(guò)收集關(guān)于會(huì)飛動(dòng)物的資料，提高信息搜集和整理能力。11.創(chuàng)造性思維：幼兒在設(shè)計(jì)和制作飛行器時(shí)，發(fā)揮創(chuàng)造性思維，提出新穎的想法。12.評(píng)價(jià)與反思：幼兒學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己的作品，并進(jìn)行反思，了解自己的進(jìn)步和不足。13.藝術(shù)欣賞能力：幼兒通過(guò)繪畫(huà)和手工活動(dòng)，提高對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力。14.環(huán)境教育意識(shí)：幼兒了解動(dòng)物飛行與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。15.跨學(xué)科知識(shí)應(yīng)用：幼兒將科學(xué)知識(shí)應(yīng)用于藝術(shù)創(chuàng)作，提升跨學(xué)