第第頁北京市豐臺區(qū)2024-2025學年九年級上學期期末化學試題一、選擇題（共25分）本部分共25題，每題1分，共25分，在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1．空氣中體積分數(shù)約占78％的氣體是（）A．二氧化碳 B．氮氣 C．氧氣 D．稀有氣體2．加碘食鹽中的“碘”是指（）A．原子 B．分子 C．元素 D．單質3．下列做法不利于節(jié)水的是A．用淘米水澆花 B．水管跑冒滴漏及時維修C．選用節(jié)水龍頭 D．洗手打香皂時不關水龍頭4．垃圾分類人人有責。廢棄的草稿紙屬于（）A．廚余垃圾 B．可回收垃圾 C．有害垃圾 D．其它垃圾5．下列屬于非金屬元素的是A．Fe B．Ca C．Mg D．N6．下列屬于氧化物的是A．O2 B．CO C．KMnO4 D．H2SO47．下列安全圖標表示“禁止燃放鞭炮”的是A． B．C． D．8．下列物質中，含有氧分子的是（）A．O2 B．CO2 C．H2O2 D．KMnO49．成語是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，下列成語主要體現(xiàn)化學變化的是（）A．星火燎原 B．滴水成冰 C．鐵杵成針 D．立竿見影10．下列儀器中，不能加熱的是A．量筒 B．燒杯 C．燃燒匙 D．試管11．中國天眼使用了碳化硅材料。碳元素和硅元素的本質區(qū)別是A．電子數(shù)不同 B．中子數(shù)不同C．質子數(shù)不同 D．相對原子質量不同12．“聞到花香”說明分子具有的性質是A．分子在不斷運動 B．分子之間有間隔C．分子可以再分 D．分子由原子構成13．碳-14常用于測定古生物化石的年代。碳-14原子的原子核內含有6個質子和8個中子，則該原子的核外電子數(shù)為（）A．2 B．6 C．8 D．1414．下列關于物質用途的說法不正確的是A．石墨用于制鉛筆芯 B．干冰用于人工降雨C．氧氣用于食品防腐 D．氮氣用于充填燈泡15．下列操作不正確的是A．加熱液體B．點燃酒精燈C．取固體粉末D．滴加液體16．下列滅火方法不正確的是（）A．電器起火—用水澆滅B．森林起火—砍伐樹木形成隔離帶C．油鍋起火—用鍋蓋蓋滅D．圖書起火—用二氧化碳滅火器滅火17．鈦被稱為“太空金屬”，下列有關鈦元素的說法不正確的是A．原子序數(shù)是22 B．元素符號為TiC．屬于金屬元素 D．相對原子質量是47.87g18．馬家窯彩陶表面的炭煙可用3%的H2O2A．CO B．CO2 C．CH419．偏二甲肼（C2H8N2）是一種火箭燃料，其在O2中燃燒不可能產生的物質是A．CO2 B．H2O C．SO2 D．N220．用如圖裝置驗證空氣中O2的含量。下列說法不正確的是A．紅磷的作用是消耗集氣瓶中的氧氣B．紅磷燃燒時產生大量白煙C．待紅磷熄滅并冷卻到室溫再打開彈簧夾D．集氣瓶中水面最終上升至2處21．中國傳統(tǒng)印染工藝常用靛藍（C16H10N2O2）作染料。下列關于C16H10N2O2的說法不正確的是A．由碳、氫、氮、氧四種元素組成B．一個分子中含有30個原子C．氫、氧元素的質量比為5：1D．碳元素質量分數(shù)最大22．下列物質的化學式書寫正確的是A．五氧化二磷O5P2 B．碳酸鈉NA2CO3C．氯化亞鐵FeCl3 D．三氧化硫SO323．高純CO可用于半導體領域某些芯片的刻蝕。利用甲酸（HCOOH）制取高純CO的微觀示意圖如圖。下列說法不正確的是A．甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為1：2B．甲的化學式為H2OC．生成甲與乙的分子個數(shù)比為1：1D．46g甲酸中氫元素質量為2g24．某興趣小組設計并制作了如圖所示的簡易制氧機。下列說法不正確的是A．裝置氣密性良好是制氧成功的關鍵之一B．MnO2在反應中起催化作用C．瓶B中的水能起到加濕氧氣和監(jiān)測氧氣流速的作用D．瓶A中液體溫度逐漸升高說明該反應吸收熱量25．利用如圖裝置探究銅和氧氣反應前后的質量變化，加熱前天平示數(shù)為m1，加熱錐形瓶一段時間后，停止加熱，待裝置冷卻后再次稱量，天平示數(shù)為m2。下列說法不正確的是A．反應的化學方程式為2Cu+O2Δ2CuOB．氣球可以形成密閉體系并調節(jié)氣壓C．m1＝m2D．加熱后錐形瓶內固體質量不變二、非選擇題（共35分）26．能源利用和環(huán)境保護是人類共同關注的問題。（1）化石能源包括煤、、天然氣。（2）氫氣是理想的清潔能源，其燃燒的化學方程式為。（3）下列選項中，符合綠色、低碳生產生活方式的是（填序號）。a．盡量選擇公共交通方式出行b．采用新技術，提高燃料利用率c．開發(fā)和利用太陽能、風能等清潔能源27．某興趣小組制作了一副化學撲克牌，每張牌上有一種物質。下圖是其中的4張牌，依據(jù)出牌規(guī)則完成下列問題。（1）甲同學選出一張牌為O2，請你出一張牌，牌上的物質可由O2通過一個化學反應生成，則你出的牌為（填化學式，下同）。（2）乙同學選出兩張牌，這兩張牌上的物質可以發(fā)生化學反應，則選出的牌為。28．閱讀下面科普短文。消毒是飲用水處理中至關重要的環(huán)節(jié)，常見消毒法有紫外線照射、膜處理及化學消毒等。紫外線消毒是利用紫外線對細菌DNA、RNA等進行破壞，實現(xiàn)殺菌效果。膜處理是通過超濾膜、納濾膜過濾除去病毒等雜質，保留對人體有益的礦物質。化學消毒是通過加入化學物質進行消毒。臭氧有強氧化性，能夠殺滅水體中絕大多數(shù)的細菌，還可以去臭、脫色，但沒有持續(xù)的殺菌效果。二氧化氯常溫下為黃綠色氣體，極易溶于水，對微生物細胞壁有較強的吸附和穿透能力，是公認的高效消毒劑。二氧化鈦（TiO2）在紫外線照射下，能催化產生具有強氧化性的自由基實現(xiàn)消毒，該方法殺菌高效且無化學殘留，但經(jīng)濟成本較高?？蒲腥藛T研究了二氧化鈦的濃度對大腸桿菌存活量的影響，結果如圖所示。不同的消毒法各有優(yōu)劣，需要合理使用。依據(jù)文章內容回答下列問題。（1）膜處理除去的雜質的直徑濾膜的孔徑（填“＞”或“＜”）。（2）二氧化氯的物理性質有（寫出一條即可）。（3）對比圖中的3條曲線，得出的結論是：在實驗研究的接觸時間范圍內，當接觸時間相同時，。（4）判斷下列說法是否正確（填“對”或“錯”）。①臭氧具有持續(xù)的殺菌效果。②選擇消毒方法時，要綜合考慮其消毒效果、有無化學殘留及經(jīng)濟成本等。29．硝酸（HNO3）可用于制化肥、農藥等，制備HNO3的部分流程如下圖。（1）配平氧化爐中反應的化學方程式：4NH3+O2催化劑NO+H2O（2）一氧化氮（NO）中氮元素的化合價為。（3）吸收塔中發(fā)生的主要反應有①2NO+O2═2NO2②3NO2+H2O═2HNO3+NO其中，屬于化合反應的是（填“①”或“②”）。（4）利用化學反應HNO3+NH3═NH4NO3可制備化肥NH4NO3。若制得80噸NH4NO3，計算參加反應的HNO3的質量（寫出計算過程及結果）。30．根據(jù)如圖回答問題。（1）儀器a的名稱是。（2）加熱KMnO4制取O2的化學方程式為。（3）收集O2的裝置是（填序號）。（4）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，，放出熱量，生成黑色固體。31．同學們利用如圖裝置探究CO2的性質。資料：紫色石蕊溶液是由紫色石蕊和水配制而成。（1）A中觀察到溶液變渾濁，試劑X是。（2）B中觀察到的實驗現(xiàn)象為。若要證明二氧化碳能與水反應，需要補充的實驗操作是。32．利用如圖裝置研究水的組成。（1）經(jīng)檢驗a管中氣體為H2，由此得出水中含有元素。（2）將帶火星的木條放在b管口，觀察到，說明b管中氣體為O2。（3）電解水反應的化學方程式為。33．利用如圖裝置驗證可燃物燃燒的條件。已知：白磷和紅磷的著火點分別為40℃、240℃。（1）銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說明可燃物燃燒的條件之一是。（2）欲驗證可燃物燃燒需要與O2接觸，X是（填“白磷”或“紅磷”）。（3）關于熱水的說法正確的是______（填序號）。A．加熱B．隔絕氧氣C．換成35℃的水，也可達成實驗目的34．【科學探究】實驗小組對CO2的實驗室制取進行了探究。Ⅰ、利用圖1裝置進行實驗，2分鐘內收集到一瓶CO2，將其傾倒入圖2燒杯中。已知：1.8%的稀鹽酸是指每100g鹽酸中含1.8gHCl?！窘忉屌c結論】（1）實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學方程式為。（2）圖2實驗，蠟燭1、2依次熄滅，體現(xiàn)CO2的性質是。Ⅱ、探究影響大理石與稀硫酸反應制取CO2實驗效果的因素?！静殚嗁Y料】通常不選用大理石與稀硫酸反應制取CO2，原因是反應生成的硫酸鈣微溶于水，覆蓋在大理石表面，阻礙了反應進行?！具M行實驗】20℃，101.5kPa下，向15g大理石中加入10mL鹽酸或稀硫酸，如圖3所示進行實驗。利用電磁攪拌器對錐形瓶中的溶液進行攪拌，減緩硫酸鈣覆蓋在大理石表面。記錄如下：已知：本實驗中，2分鐘后壓強越大，生成CO2越多，制取CO2實驗效果越好。實驗酸的濃度、種類大理石粒度（顆粒大?。嚢杵鬓D速轉/分鐘2分鐘后壓強kPa①1.8%稀鹽酸粗0118②2.45%稀硫酸粗0102③2.45%稀硫酸粗1250106④4.9%稀硫酸粗1250104⑤0.98%稀硫酸粗1250111⑥X中1250117⑦0.98%稀硫酸細1250125【解釋與結論】（3）依據(jù)實驗數(shù)據(jù)，能證明“攪拌會影響制取CO2實驗效果”的證據(jù)是。（4）探究稀硫酸濃度對制取CO2實驗效果影響的實驗是（填實驗序號）。（5）實驗⑤～⑦的目的是探究大理石粒度對制取CO2實驗效果的影響，則X為，結論為。

答案解析部分1．【答案】B【解析】【解答】空氣的成分按體積分數(shù)計算：氮氣占78%，氧氣占21%，稀有氣體占0.94%，二氧化碳0.03%，其他氣體和雜質0.03%。

【分析】根據(jù)空氣的成分，進行分析。2．【答案】C【解析】【解答】加碘食鹽中的“碘”不是以單質、分子、原子等形式存在，這里所指的“碘”是強調存在的元素，與具體形態(tài)無關。故答案為：C。【分析】根據(jù)物質是由元素組成的分析3．【答案】D【解析】【解答】A.用淘米水澆花，一水多用，可以節(jié)約用水，故不符合題意；B.水管跑冒滴漏及時維修，減少水的浪費，可以節(jié)約用水，故不符合題意；C.選用節(jié)水龍頭，減少水的浪費，可以節(jié)約用水，故不符合題意；D.洗手打香皂時不關水龍頭，浪費水資源，故符合題意；故答案為：D。

【分析】根據(jù)節(jié)約用水的措施，做法，進行分析。4．【答案】B【解析】【解答】廢棄的草稿紙屬于可回收垃圾。

故答案為：B。

【分析】根據(jù)廢棄的草稿紙屬于可回收垃圾分析。5．【答案】D【解析】【解答】A．Fe是鐵元素的符號，名稱帶“钅”，屬于金屬元素，不符合題意；B．Ca是鈣元素的符號，名稱帶“钅”，屬于金屬元素，不符合題意；C．Mg是鎂元素的符號，名稱帶“钅”，屬于金屬元素，不符合題意；D．N是氮元素的符號，名稱帶“氣”，屬于非金屬元素，符合題意；故答案為：D。

【分析】根據(jù)元素名稱帶“钅”的元素為金屬元素，帶“氣”的元素為非金屬元素分析。6．【答案】B【解析】【解答】A、O2只由一種元素組成，不是氧化物，不符合題意；B、CO由碳元素和氧元素兩種元素組成，屬于氧化物，符合題意；C、KMnO4由鉀、錳、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；D、H2SO4由氫、硫、氧三種元素組成，不屬于氧化物，不符合題意；故答案為：B。【分析】根據(jù)氧化物是由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物分析。7．【答案】B【解析】【解答】A、該圖表示禁止吸煙標志，不符合題意；B、該圖表示禁止燃放鞭炮標志，符合題意；C、該圖表示禁止帶火種標志，不符合題意；D、該圖表示禁止煙火標志，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)所給各圖標名稱分析。8．【答案】A【解析】【解答】A、氧氣是由氧分子構成的，符合題意；B、二氧化碳中不含有氧氣，故不含有氧分子，不符合題意；C、過氧化氫中不含有氧氣，故不含有氧分子，不符合題意；D、高錳酸鉀中不含有氧氣，故不含有氧分子，不符合題意；故答案為：A?！痉治觥亢醒鯕獾奈镔|含有氧分子，據(jù)此解答。9．【答案】A【解析】【解答】A、星火燎原中有燃燒現(xiàn)象，有新的物質二氧化碳產生，屬于化學變化，符合題意；B、滴水成冰只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新的物質產生，屬于物理變化，不符合題意；C、鐵杵成針只是物質的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新的物質產生，屬于物理變化，不符合題意；D、立竿見影中沒有新的物質產生，屬于物理變化，不符合題意。故答案為：A。

【分析】物質的化學變化指的是有新物質的產生；物理變化是沒有新物質的產生，據(jù)此分析。10．【答案】A【解析】【解答】A.量筒不能加熱，故符合題意；B.燒杯可用于加熱，但需墊上陶土網(wǎng)，故不符合題意；C.燃燒匙可用于加熱，故不符合題意；D.試管可用于加熱，故不符合題意。故答案為：A。

【分析】根據(jù)常見儀器的使用方法分析。11．【答案】C【解析】【解答】元素種類由質子數(shù)決定，碳元素和硅元素的本質區(qū)別是質子數(shù)不同。故答案為：C。

【分析】根據(jù)元素種類由質子數(shù)決定分析。12．【答案】A【解析】【解答】“聞到花香”說明分子具有的性質是不斷運動，花的香味分子運動到人的嗅覺器官。故答案為：A。

【分析】根據(jù)分子的不斷運動分析。13．【答案】B【解析】【解答】解：在原子中質子數(shù)=電子數(shù)。故碳-14原子的原子核內含有6個質子和8個中子，那么碳原子的原子核外電子數(shù)為6.故ACD不符合題意，B符合題意。

故答案為：B.

【分析】根據(jù)在原子中質子數(shù)等于電子數(shù)來解答。14．【答案】C【解析】【解答】A、石墨質軟，呈深灰色，在紙上劃過會留下痕跡，所以可用于制鉛筆芯，不符合題意；B、干冰是固體二氧化碳，升華時吸收大量的熱，使周圍空氣溫度降低，水蒸氣凝結成小水滴，從而可用于人工降雨，不符合題意；C、氧氣具有氧化性，會加速食品的氧化變質，不能用于食品防腐，符合題意；D、氮氣化學性質穩(wěn)定，不易與其他物質發(fā)生反應，可用于充填燈泡，防止燈絲被氧化，不符合題意；故答案為：C。

【分析】本題難度不大，物質的性質決定用途，可以根據(jù)物質的性質方面進行分析、判斷，從而得出正確的結論。15．【答案】B【解析】【解答】A、加熱液體用酒精燈的外焰，液體體積不超過試管容積的三分之一，試管夾夾在試管中上部，不符合題意；B、酒精燈要用火柴點燃，不能用燃著的酒精燈去引燃另一盞，符合題意；C、取用粉末狀固體藥品時要手持試管，用藥匙將藥品送入試管底，再直立試管，不符合題意；D、滴管滴加液體時要在試管口上方垂直懸空滴加，不能伸入試管中或接觸試管壁，不符合題意；故答案為：B。

【分析】A、根據(jù)給試管中液體加熱操作要求分析；

B、根據(jù)酒精燈的使用方法分析；

C、根據(jù)粉末狀藥品取用一橫二送三直立操作分析；

D、根據(jù)滴管的使用方法分析。16．【答案】A【解析】【解答】A.電器著火不能用水滅火，防止觸電，A錯誤；

B.森林著火應該把火源周圍的木材砍掉，設置隔離帶，移除可燃物，B正確；

C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅，屬于隔絕氧氣，C正確；

D.圖書起火用二氧化碳滅火器滅火可以保護圖書，D正確；

故答案為A

【分析】滅火的原理：移除可燃物、隔絕氧氣、降低溫度到可燃物的著火點之下，據(jù)此分析。17．【答案】D【解析】【解答】A、元素周期表中的一格信息中，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為22，不符合題意；B、元素周期表中的一格信息中，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Ti，不符合題意；C、鈦名稱帶“钅”字旁，屬于金屬元素，不符合題意；D、元素周期表中的一格信息中，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質量，該元素的相對原子質量為47.87，單位是“1”，省略不寫，不是“g”，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)元素周期表小格中信息分析，元素周期表小格中左上角為原子序數(shù)，在原子中，原子序數(shù)＝質子數(shù)＝核電荷數(shù)＝電子數(shù)，右上角為元素符號，中間為元素名稱，最下面為相對原子質量。18．【答案】B【解析】【解答】所給化學方程式中原子種類和個數(shù)，反應前：1個碳原子、4個氫原子和4個氧原子，反應后：4個氫原子和2個氧原子，化學反應前后原子種類及數(shù)目不變，則1個X分子中含有1個碳原子和2個氧原子，X的化學式為CO2。

故答案為：B。

19．【答案】C【解析】【解答】化學反應前后元素種類不變，偏二甲肼（C2H8N2）中含有碳、氫、氮三種元素，反應物氧氣中含有氧元素，則其在O2中燃燒可能產生CO2、H2O、N2，反應物中不含硫元素，不可能生成SO2。故答案為：C。

【分析】根據(jù)化學反應前后元素種類不變分析。20．【答案】D【解析】【解答】A、該實驗是利用紅磷燃燒消耗氧氣，使裝置內壓強減小，由進入水的體積確定空氣中氧氣體積，紅磷的作用是消耗集氣瓶中的氧氣，不符合題意；B、紅磷燃燒時產生大量白煙，不符合題意；C、紅磷燃燒放熱，會使裝置內氣體體積變大，為使結果準確，待紅磷熄滅并冷卻到室溫再打開彈簧夾，不符合題意；D、氧氣約占空氣體積的五分之一，因此裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，集氣瓶中水面最終上升至1處，符合題意。故答案為：D。

【分析】根據(jù)測定空氣中氧氣體積分數(shù)的原理分析，測定空氣中氧氣含量的原理是，利用物質與空氣中的氧氣反應，又不生成氣體，使瓶內氣體減少，壓強變小，水倒流入集氣瓶內，倒流的水的體積就等于瓶內氧氣的體積。21．【答案】C【解析】【解答】A、由靛藍的化學式可知，該物質是由碳、氫、氮、氧四種元素組成的，不符合題意；B、一個靛藍分子是由16個碳原子、10個氫原子、2個氮原子、2個氧原子構成的，則一個靛藍分子中含有30個原子，不符合題意；C、靛藍中氫、氧元素的質量比為1×10:D、靛藍中碳、氫、氮、氧四種元素元素的質量比為12×16:故答案為：C。

【分析】A、根據(jù)物質化學式確定物質的元素組成分析；

B、根據(jù)化學式右下角數(shù)字為一個分子中原子個數(shù)分析；

C、根據(jù)元素質量比為相對原子質量×原子個數(shù)之比分析；

D、根據(jù)元素質量分數(shù)＝相對原子質量×原子個數(shù)/相對分子質量分析。22．【答案】D【解析】【解答】A、由化學式讀法從后向前讀作某化某，結合所讀出數(shù)字可知，五氧化二磷的化學式為P2O5，不符合題意。B、碳酸鈉中鈉元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為Na2CO3，不符合題意。C、氯化亞鐵中鐵元素顯+2價，氯元素顯﹣1價，化學式為FeCl2，不符合題意。D、由化學式讀法從后向前讀作某化某，結合所讀出數(shù)字可知，三氧化硫的化學式為SO3，符合題意。故答案為：D?！痉治觥炕衔锘瘜W式的書寫一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個數(shù)不能漏，正負化合價代數(shù)和為零，化合價數(shù)值約到最簡交叉寫在元素右下角。23．【答案】A【解析】【解答】A、由圖示可知，甲酸的化學式為HCOOH，則甲酸分子中氫、氧原子個數(shù)比為2：2=1：1，符合題意；B、甲的化學式為H2O，不符合題意；C、該反應的方程式是：HCOOH一定條件H2O+CO，生成甲與乙的分子個數(shù)比為1：1，不符合題意；D、46g甲酸中氫元素質量為46g×2故答案為：A。

【分析】A、根據(jù)圖示確定物質的化學式，由化學式確定分子中原子個數(shù)比分析；

B、根據(jù)甲的粒子構成分析；

C、根據(jù)圖示確定反應方程式，由方程式確定分子個數(shù)比分析；

D、根據(jù)元素質量為物質質量×元素質量分數(shù)分析。24．【答案】D【解析】【解答】A、該裝置用于制取氧氣，需裝置氣密性良好，不符合題意；B、該制氧機原理為過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成氧氣，MnO2在反應中起催化作用，不符合題意；C、瓶B中的水能起到加濕氧氣和監(jiān)測氧氣流速的作用，不符合題意；D、瓶A中液體溫度逐漸升高說明該反應放出熱量，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)制氣裝置需密閉分析；

B、根據(jù)過氧化氫分解制氧氣中二氧化錳的催化作用分析；

C、根據(jù)氧氣從水中通過可觀察速率及加濕作用分析；

D、根據(jù)反應時液體溫度升高放熱分析。25．【答案】D【解析】【解答】A、銅和氧氣反應生成氧化銅，反應的化學方程式是2CuB、該反應消耗氣體且反應過程中溫度發(fā)生變化，氣球可以形成密閉體系并調節(jié)氣壓，不符合題意；C、化學反應前后質量總和不變，因此m1＝m2，不符合題意；D、生成氧化銅質量為參加反應的銅和氧氣的質量和，加熱后錐形瓶內固體質量增大，符合題意。故答案為：D。

【分析】A、根據(jù)銅與氧氣反應生成氧化銅分析；

B、根據(jù)該反應前后壓強的變化分析；

C、根據(jù)化學反應前后物質質量總和不變分析；

D、根據(jù)生成氧化銅質量為參加反應的銅和氧氣的質量和分析。26．【答案】（1）石油（2）2（3）abc【解析】【解答】（1）化石能源包括煤、石油、天然氣；（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應生成水，反應的化學方程式為：2H（3）a．盡量選擇公共交通方式出行，可以減少私人汽車的使用，從而減少汽車尾氣的排放，降低碳排放，符合綠色、低碳的生產生活方式；b．采用新技術提高燃料利用率，可以在使用相同燃料的情況下，減少能源的浪費，降低碳排放，符合綠色、低碳的生產生活方式；c．開發(fā)和利用太陽能、風能等清潔能源，這些清潔能源在使用過程中幾乎不產生碳排放，符合綠色、低碳的生產生活方式；

故選：abc。

【分析】（1）根據(jù)化石能源種類分析；

（2）根據(jù)氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應生成水分析；

（3）根據(jù)綠色、低碳生活方式符合節(jié)能、環(huán)保、減排等特點分析。（1）化石能源包括煤、石油、天然氣；（2）氫氣和氧氣在點燃的條件下發(fā)生反應生成水，反應的化學方程式為：2H（3）a．盡量選擇公共交通方式出行，可以減少私人汽車的使用，從而減少汽車尾氣的排放，降低碳排放，符合綠色、低碳的生產生活方式；b．采用新技術提高燃料利用率，可以在使用相同燃料的情況下，減少能源的浪費，降低碳排放，符合綠色、低碳的生產生活方式；c．開發(fā)和利用太陽能、風能等清潔能源，這些清潔能源在使用過程中幾乎不產生碳排放，符合綠色、低碳的生產生活方式；故選：abc。27．【答案】（1）CO2（2）CO2、Ca(OH)2【解析】【解答】（1）甲同學選出一張牌為O2，接下來出的牌上的物質可由O2通過一個化學反應生成，因為碳和氧氣在點燃條件下能反應生成二氧化碳，所以接下來出的牌為：CO2。（2）乙同學選出兩張牌，這兩張牌上的物質可以發(fā)生化學反應，如圖四種物質中，只有二氧化碳和氫氧化鈣能反應生成碳酸鈣和水，因此選出的牌為：CO2、Ca(OH)2。

【分析】（1）根據(jù)所給各物質的性質分析；

（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣能反應生成碳酸鈣和水分析。（1）甲同學選出一張牌為O2，接下來出的牌上的物質可由O2通過一個化學反應生成，因為碳和氧氣在點燃條件下能反應生成二氧化碳，所以接下來出的牌為：CO2。（2）乙同學選出兩張牌，這兩張牌上的物質可以發(fā)生化學反應，如圖四種物質中，只有二氧化碳和氫氧化鈣能反應生成碳酸鈣和水，因此選出的牌為：CO2、Ca(OH)2。28．【答案】（1）＞（2）黃綠色氣體（3）0.1g/L的TiO2的消毒效果最好（4）錯；對【解析】【解答】（1）膜處理是通過超濾膜、納濾膜等過濾除去細菌、病毒等雜質，保留對人體有益的礦物質。細菌、病毒等雜質分子的直徑大于水分子和對人體有益的礦物質離子的直徑，故膜處理除去的雜質的直徑應該大于濾膜的孔徑。（2）物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫做物理性質，如顏色、狀態(tài)等。根據(jù)短文提供的信息，二氧化氯的物理性質有：常溫下為黃綠色氣體。（合理即可）（3）對比圖中的3條曲線，可以看出，在實驗研究的接觸時間范圍內，當接觸時間相同時，0.1g/L的TiO2的消毒效果最好，大腸桿菌存活量最低。（4）①根據(jù)短文提供的信息，臭氧不具有持續(xù)的殺菌效果。該說法錯誤。②根據(jù)短文提供的信息，不同的消毒法各有優(yōu)劣，因此選擇消毒方法時需要綜合考慮其消毒效果、有無化學殘留及經(jīng)濟成本等多種因素。該說法正確。

【分析】（1）根據(jù)膜處理透過膜的粒子直徑小于不能透過膜的粒子直徑分析；

（2）根據(jù)物理性質是不需化學變化體現(xiàn)的性質分析；

（3）根據(jù)所給圖示中曲線的變化趨勢分析；

（4）根據(jù)短文中信息分析。（1）膜處理是通過超濾膜、納濾膜等過濾除去細菌、病毒等雜質，保留對人體有益的礦物質。細菌、病毒等雜質分子的直徑大于水分子和對人體有益的礦物質離子的直徑，故膜處理除去的雜質的直徑應該大于濾膜的孔徑。（2）物質不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質叫做物理性質，如顏色、狀態(tài)等。根據(jù)短文提供的信息，二氧化氯的物理性質有：常溫下為黃綠色氣體。（合理即可）（3）對比圖中的3條曲線，可以看出，在實驗研究的接觸時間范圍內，當接觸時間相同時，0.1g/L的TiO2的消毒效果最好，大腸桿菌存活量最低。（4）①根據(jù)短文提供的信息，臭氧不具有持續(xù)的殺菌效果。該說法錯誤。②根據(jù)短文提供的信息，不同的消毒法各有優(yōu)劣，因此選擇消毒方法時需要綜合考慮其消毒效果、有無化學殘留及經(jīng)濟成本等多種因素。該說法正確。29．【答案】（1）5；4；6（2）+2（3）①（4）設參加反應的HNO3的質量為xHNO63x＝63t答：參加反應的HNO3的質量為63t?！窘馕觥俊窘獯稹浚?）根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子的個數(shù)不變，配平氧化爐中反應的化學方程式為：4NH3+5O2催化劑Δ4NO+6H2（2）根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，一氧化氮（NO）中氧元素化合價為﹣2，氮元素的化合價為+2；（3）化合反應的特點是：“多變一”，故屬于化合反應的是①2NO+O2═2NO2；故答案為：①；【分析】（1）根據(jù)化學反應前后原子的個數(shù)不變分析；

（2）根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0分析；

（3）根據(jù)多變一的反應為化合反應分析；

（4）根據(jù)生成硝酸銨的質量及方程式中物質間質量關系計算硝酸的質量分析。（1）根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后原子的個數(shù)不變，配平氧化爐中反應的化學方程式為：4NH3+5O2催化劑Δ4NO+6H2（2）根據(jù)化合物中正負化合價的代數(shù)和為0，一氧化氮（NO）中氧元素化合價為﹣2，氮元素的化合價為+2；（3）化合反應的特點是：“多變一”，故屬于化合反應的是①2NO+O2═2NO2；故答案為：①；（4）見答案。30．【答案】（1）酒精燈（2）2KMnO（3）B（4）火星四射【解析】【解答】（1）根據(jù)圖像，儀器a是酒精燈。（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為：2KMnO4（3）氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，圖中可用來收集O2的裝置是B。（4）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。

【分析】（1）根據(jù)常用儀器名稱分析；

（2）根據(jù)高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣分析；

（3）根據(jù)氧氣密度比空氣大分析；

（4）根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象分析。（1）根據(jù)圖像，儀器a是酒精燈。（2）高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，化學方程式為：2KMnO4（3）氧氣密度比空氣大、不易溶于水，可用向上排空氣法或排水法收集，圖中可用來收集O2的裝置是B。（4）鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是劇烈燃燒，火星四射，放出熱量，生成黑色固體。31．【答案】（1）澄清的石灰水（2）紫色試劑變?yōu)榧t色；將干燥的紫色石蕊試紙放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察試紙是否變色【解析】【解答】（1）氫氧化鈣與二氧化碳反應得到碳酸鈣沉淀和水，因此A中觀察到溶液變渾濁，試劑X是澄清的石灰水；（2）二氧化碳與水反應得到碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，B中觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色試劑變?yōu)榧t色。若要證明二氧化碳能與水反應，需要增加一個驗證二氧化碳本身不能使紫色石蕊變色的實驗，即需要補充的實驗操作是：將干燥的紫色石蕊試紙放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察試紙是否變色。若干燥的紫色石蕊試紙不變色，而通入二氧化碳和水后的紫色石蕊溶液變紅，則能證明二氧化碳能與水反應。

【分析】（1）根據(jù)二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣和水分析；

（2）根據(jù)二氧化碳與水反應得到碳酸及對比實驗的設計要求分析。（1）氫氧化鈣與二氧化碳反應得到碳酸鈣沉淀和水，因此A中觀察到溶液變渾濁，試劑X是澄清的石灰水；（2）二氧化碳與水反應得到碳酸，碳酸可使紫色石蕊試液變紅，B中觀察到的實驗現(xiàn)象為紫色試劑變?yōu)榧t色。若要證明二氧化碳能與水反應，需要增加一個驗證二氧化碳本身不能使紫色石蕊變色的實驗，即需要補充的實驗操作是：將干燥的紫色石蕊試紙放入充滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察試紙是否變色。若干燥的紫色石蕊試紙不變色，而通入二氧化碳和水后的紫色石蕊溶液變紅，則能證明二氧化碳能與水反應。32．【答案】（1）氫（2）木條復燃（3）2H【解析】【解答】（1）根據(jù)電解水實驗，a管中氣體為氫氣，氫氣是由氫元素組成的，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，說明水中含有氫元素；（2）因為氧氣具有助燃性，能使帶火星的木條復燃，所以將帶火星的木條放在b管口，觀察到木條復燃，說明b管中氣體為氧氣；（3）水在通電的條件下反應生成氫氣和氧氣，反應的化學方程式為2H2O通電2H2↑+O（1）根據(jù)電解水實驗，a管中氣體為氫氣，氫氣是由氫元素組成的，根據(jù)質量守恒定律，化學反應前后元素種類不變，說明水中含有氫元素；（2）因為氧氣具有助燃性，能