三年級語文(知識鞏固)2027年下學(xué)期期中測試卷_第1頁
三年級語文(知識鞏固)2027年下學(xué)期期中測試卷_第2頁
三年級語文(知識鞏固)2027年下學(xué)期期中測試卷_第3頁
三年級語文(知識鞏固)2027年下學(xué)期期中測試卷_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

付費下載

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

三年級語文(知識鞏固)2027年下學(xué)期期中測試卷

(考試時間:90分鐘滿分100分)班級______姓名______第I卷(選擇題,共30分)1.下列詞語中,加點字讀音完全正確的一項是()(5分)A.背誦(sòng)挨打(āi)戒尺(jiè)B.放假(jià)衣裳(shang)鑰匙(shi)C.圓圈(juàn)荒野(huāng)跳舞(wǔ)D.處罰(chǔ)努力(nǔ)根莖(jìng)2.下列詞語中,沒有錯別字的一項是()(5分)A.粗壯坪壩穿戴慌野B.打扮絨球影子能夠C.敬愛招乎孔雀粗壯D.雙臂搖遠落葉郵票3.下列句子中,加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎǎ捣郑〢.他的歌聲清脆悅耳,大家都聽得津津有味。B.這場比賽非常激烈,雙方隊員都全力以赴。C.他總是粗心大意,做事馬馬虎虎。D.老師的話言外之意是讓我們要好好學(xué)習(xí)。4.下列句子中,標點符號使用正確的一項是()(5分)A.“哎呀”,狐貍說道:“原來是這樣!你這是給我設(shè)了一個圈套?。 盉.“救命啊!救命??!”紅頭拼命地叫起來。C.媽媽問我:“今天的作業(yè)做完了嗎”?D.老屋說:“再見!好了,我到了倒下的時候了!”5.下列對詩句的理解,不正確的一項是()(5分)A.“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,意思是停下馬車來是因為喜愛這深秋楓林的晚景,霜染的楓葉勝過二月鮮艷的花。B.“意欲捕鳴蟬,忽然閉口立”生動地描寫了小牧童天真活潑的神態(tài)。C.“遠上寒山石徑斜,白云生處有人家”描繪了一幅深秋山林的畫面,山路彎彎曲曲,白云繚繞,遠處有幾戶人家。D.“荷盡已無擎雨蓋,菊殘猶有傲霜枝”表達了詩人對秋天景色的贊美之情。6.下列說法,正確的一項是()(5分)A.《大青樹下的小學(xué)》描寫了一所城市小學(xué)里歡樂祥和的校園生活。B.《花的學(xué)?!返淖髡呤翘└隊枺怯娙?、哲學(xué)家。C.《不懂就要問》講的是孫中山小時候在私塾讀書,敢于獨立思考,敢于質(zhì)疑的故事。D.《鋪滿金色巴掌的水泥道》主要描寫了春天水泥道的美。第II卷(非選擇題,共70分)7.看拼音,寫詞語。(10分)guīzépáilièchídàoyánliàofēngshōu()()()()()8.按要求寫詞語。(10分)(1)寫出三個描寫秋天的四字詞語。(3分)(2)寫出三個帶有數(shù)字的四字詞語。(3分)(3)寫出三個描寫人物心情的四字詞語。(4分)9.按要求寫句子。(15分)(1)秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。(仿寫擬人句)(5分)(2)木地板滿意地舒展著身子。(縮句)(5分)(3)他跑得像兔子一樣快。(照樣子,寫句子)(5分)10.閱讀理解。(15分)秋天的雨,有一盒五彩繽紛的顏料。你看,它把黃色給了銀杏樹,黃黃的葉子像一把把小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹,紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄哇飄哇,郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的,看,田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的,橘子、柿子你擠我碰,爭著要人們?nèi)ゲ烧?!菊花仙子得到的顏色就更多了,紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(1)這段話是圍繞哪句話寫的?用“____”畫出來。(3分)(2)文中把銀杏葉比作____,把楓葉比作____。(4分)(3)文中描寫了哪些顏色?(4分)(4)這段話是從哪些方面來描寫秋天的雨的?(4分)11.習(xí)作。(20分)題目:我最喜歡的一個季節(jié)要求:選擇你最喜歡的一個季節(jié),把你喜歡的原因?qū)懬宄?,語句通順,內(nèi)容具體,不少于300字。答案:1.B2.B3.A4.B5.D6.C7.規(guī)則排列遲到顏料豐收8.(1)示例:秋高氣爽、丹桂飄香、層林盡染(2)示例:四面八方、七上八下、三心二意(3)示例:興高采烈、垂頭喪氣、心急如焚9.(1)示例:春天的風(fēng),彈奏著歡快的樂章。(2)木地板舒展著身子。(3)示例:她笑得像花兒一樣

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論