湖北省武漢市硚口區(qū)、經開區(qū)2024-2025學年九年級(上)期末化學試卷(含答案)_第1頁
湖北省武漢市硚口區(qū)、經開區(qū)2024-2025學年九年級(上)期末化學試卷(含答案)_第2頁
湖北省武漢市硚口區(qū)、經開區(qū)2024-2025學年九年級(上)期末化學試卷(含答案)_第3頁
湖北省武漢市硚口區(qū)、經開區(qū)2024-2025學年九年級(上)期末化學試卷(含答案)_第4頁
湖北省武漢市硚口區(qū)、經開區(qū)2024-2025學年九年級(上)期末化學試卷(含答案)_第5頁
已閱讀5頁,還剩3頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

第=page11頁,共=sectionpages11頁2024-2025學年湖北省武漢市硚口區(qū)、經開區(qū)九年級(上)期末化學試卷一、單選題:本大題共8小題,共24分。1.下列過程中,只發(fā)生物理變化的是()A.動植物的呼吸 B.酒和醋的釀造 C.石蠟的熔化 D.金屬的腐蝕2.規(guī)范實驗操作是獲得實驗成功的重要保證。如圖所示實驗操作正確的是()A.

過濾 B.

傾倒液體

C.

檢查氣密性 D.

加熱液體3.化學與生活息息相關。下列說法不正確的是()A.電動車不能在居民樓內充電,以免發(fā)生火災

B.植樹造林有助于減少二氧化碳的排放

C.工業(yè)廢水經處理達標后灌溉農田,可節(jié)約水資源

D.圖書館圖書失火,可用二氧化碳滅火器撲滅4.下列對宏觀現(xiàn)象或事實的微觀解釋不正確的是()選項宏觀現(xiàn)象或事實微觀解釋A空氣是一種混合物空氣中含有多種分子BCO和CO2的化學性質不同分子的構成不同C金剛石和石墨的物理性質有差異原子的結構不同D氧化汞受熱分解,生成汞和氧氣化學變化中分子可以再分A.A B.B C.C D.D5.化學是一門以實驗為基礎的學科。下列實驗不能達到相應實驗目的的是()A.證明二氧化碳能和水反應

B.證明MnO2能加快H2O2的分解速率

C.驗證火柴桿中含有碳元素

D.驗證可燃物燃燒的兩個條件6.下列有關物質、元素、化學反應的分類的說法正確的是()

A.碳酸鈣和稀鹽酸的反應可置于圖1中的c處

B.乙醇在足量氧氣中燃燒可置于圖1中的b處

C.若圖2中整個大圓圈表示純凈物,則高錳酸鉀可置于Y處,水可置于Z處

D.若圖2中整個大圓圈表示元素,則X、Y、Z是金屬、非金屬和稀有氣體元素7.2023年杭州亞運會火炬使用“零碳甲醇CH3OH”。我國科研人員研制出一種新型催化劑,能將CO2轉化成甲醇CH3OH,其轉化過程如圖所示[M、N的符號為(和)]。下列說法不正確的是()

A.該成果可為“碳中和”提供科學方案 B.反應Ⅰ前后分子和原子的數(shù)目都沒有改變

C.反應Ⅱ中CO和M的質量之比為7:1 D.該轉化中CO2和M的分子數(shù)目比為1:48.工業(yè)上在鐵觸媒催化作用下,用體積比為1:3的氮氣和氫氣可合成氨氣。Fe3O4是鐵觸媒的主要成分,合成氨催化過程中因部分Fe3O4與H2反應使催化劑“失效”。在一定溫度下可用O2將其“再生”,原理如圖1所示。圖2是Fe3O4在“失效”和“再生”過程中的質量與時間變化的關系圖。已知T1~T3時刻,是Fe3O4“失效”過程:T4~T5時刻,是固體“再生”過程。下列說法不正確的是()

A.“再生”過程中鐵元素的質量分數(shù)變小

B.“失效”過程發(fā)生的化學反應中生成物有兩種

C.若B點處固體中含F(xiàn)e3O4的質量為46.4g,則M點的值為68.0

D.C點處固體中含F(xiàn)eO的質量為21.6g二、填空題:本大題共1小題,共4分。9.生產、生活中蘊含許多化學知識?;卮鹣铝袉栴}:

(1)校園的飲水間貼有圖1所示的圖標,該圖標是“國家______標志”。理解該標志后你在生活中的具體做法是______(答一條即可)。

(2)圖2是活性炭凈水器示意圖。為提高凈水效果,入水口應選擇______(填“a”或“b”)。

(3)圖3中,高鐵列車的受電弓滑板主要采用石墨類材料制成。該用途體現(xiàn)了石墨的性質有______(填序號)。

A.導電性

B.灰黑色

C.有凝膩感

D.熔點高三、推斷題:本大題共1小題,共6分。10.A、B、C、D、E是初中化學常見的物質。生活中常用D來滅火,且③、④基本反應類型相同。它們之間的部分關系如圖所示(圖中“—”表示物質間能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系。部分反應物或生成物已略去)。

回答下列問題:

(1)若E為單質且由分子構成,則A物質的用途為______(答一條即可);E物質可能為氧氣,也可能為______(填化學式);反應③中體現(xiàn)了物質D的性質是______(選填“氧化性”或“還原性”)。

(2)若A為單質,則反應③的化學方程式為______。

(3)下列說法正確的是______(填序號)。

a.反應①、②都可能放熱

b.反應①可能生成物質A

c.物質B和C不可能含有相同的兩種元素

d.反應①、②基本反應類型可能相同四、實驗題:本大題共1小題,共4分。11.經過這個學期的學習,我們知道了在實驗室制取氣體的一般思路和方法?;卮鹣铝袉栴}:

(1)實驗室制取氣體應注意安全。在實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的實驗中,涉及到的有關圖標是______(填序號)。

(2)制取氣體時應先確定化學反應原理。寫出實驗室制取氫氣的化學方程式為______。

(3)確定化學反應原理后,再確定制取氣體的實驗裝置。如確定氣體發(fā)生裝置的依據(jù)是______。五、探究題:本大題共2小題,共12分。12.某銅粉樣品中含有少量木炭粉和水。為了測定各成分的質量分數(shù),苗瑜阿學設計了如下實驗(實驗裝置如圖所示,裝置氣密性良好,試劑均足量)。

【查閱資料】①濃硫酸不與CO2反應,具有吸水性,常用作干燥劑。

②堿石灰可吸收H2O和CO2。

部分實驗步驟如下:

Ⅰ.在硬質玻璃管中加入一定質量的銅粉樣品。

Ⅱ.控制A中的裝置,緩緩產生氣體。

Ⅲ.點燃酒精燈,當玻璃管中的試劑完全反應后,發(fā)現(xiàn)D、E中天平上示數(shù)的增加值分別為m1、m2。

Ⅳ.熄滅酒精燈,繼續(xù)通入氣體,直到玻璃管冷卻,稱量裝置C玻璃管中的粉末質量為m3。

試回答下列問題:

(1)儀器a的名稱為______,裝置A中發(fā)生反應的化學方程式為______。

(2)實驗中裝置F的作用是______。

(3)實驗中所取銅粉樣品的質量的表達式為______。

(4)下列說法正確的是______(填序號)。

A.若無裝置B,會導致測得銅的質量分數(shù)偏小

B.步驟Ⅳ中若沒有繼續(xù)通入氣體,會導致測得銅的質量分數(shù)偏大

C.若裝置D中的濃硫酸用氧化鈣固體代替,也能達到實驗目的

D.若15m2=11m3,則樣品中銅和木炭的質量比為4:113.通過連接下圖裝置,可以收集到較純凈的一氧化碳并能粗略測定出二氧化碳和一氧化碳混合氣體中兩種氣體的含量?;卮鹣铝袉栴}:

(1)甲后續(xù)裝置的連接順序為______→______→f(用字母d、e表示)。

(2)已知針筒內混合氣體的質量為0.32g,結束后量筒中水的體積為80mL。計算裝置甲中產生沉淀的質量(已知該溫度和氣壓下CO的密度為1.25g/L。請寫出完整計算過程。結果準確到0.01g)。

1.【答案】C

2.【答案】C

3.【答案】B

4.【答案】C

5.【答案】C

6.【答案】C

7.【答案】D

8.【答案】D

9.【答案】節(jié)水;隨手擰緊水龍頭(答案不唯一);

b;

ACD

10.【答案】冶煉金屬或作燃

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論