學(xué)校績(jī)效工資考核方案實(shí)施細(xì)則第一章總則一、目的為深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，建立科學(xué)合理、公平公正、注重實(shí)效的分配激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，調(diào)動(dòng)廣大教職工的工作積極性和主動(dòng)性，提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，根據(jù)國(guó)家和地方有關(guān)績(jī)效工資政策，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，制定本績(jī)效工資考核方案實(shí)施細(xì)則。二、基本原則1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律和教師職業(yè)特點(diǎn)，充分體現(xiàn)教師工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)，激勵(lì)教師全身心投入教書育人工作。2.以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德放在首位，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和工作業(yè)績(jī)，引導(dǎo)教師提高業(yè)務(wù)水平和工作質(zhì)量。3.激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師積極進(jìn)取，對(duì)工作表現(xiàn)優(yōu)秀、教育教學(xué)成果顯著的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，促進(jìn)教師個(gè)人發(fā)展和學(xué)校整體發(fā)展。4.客觀公正，簡(jiǎn)便易行?？己藘?nèi)容全面、客觀，考核標(biāo)準(zhǔn)明確、具體，考核程序規(guī)范、透明，便于操作和實(shí)施。三、適用范圍本實(shí)施細(xì)則適用于學(xué)校在編在崗的教職工，包括教學(xué)人員、教輔人員和管理人員。第二章績(jī)效工資構(gòu)成一、基礎(chǔ)性績(jī)效工資基礎(chǔ)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、物價(jià)水平、崗位職責(zé)等因素，占績(jī)效工資總量的一定比例（一般為70%左右）?；A(chǔ)性績(jī)效工資按月發(fā)放，其標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)教職工的崗位等級(jí)確定。二、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資主要體現(xiàn)教職工工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)等因素，占績(jī)效工資總量的其余比例（一般為30%左右）。獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資根據(jù)教職工的考核結(jié)果按學(xué)期或?qū)W年發(fā)放。第三章考核內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)一、師德師風(fēng)1.考核內(nèi)容-遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表。-自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，無違法違紀(jì)行為。-尊重家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通合作，共同促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)。2.考核標(biāo)準(zhǔn)-師德師風(fēng)考核實(shí)行一票否決制。凡有下列情形之一的，師德師風(fēng)考核不合格，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資：-體罰或變相體罰學(xué)生，造成惡劣影響的。-歧視、侮辱學(xué)生，導(dǎo)致學(xué)生身心健康受到傷害的。-以教謀私，接受學(xué)生及家長(zhǎng)財(cái)物或其他利益的。-違規(guī)組織或參與有償補(bǔ)課的。-傳播有害學(xué)生身心健康的思想和言論的。-師德師風(fēng)表現(xiàn)優(yōu)秀的，在獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配中給予適當(dāng)傾斜。二、教育教學(xué)工作1.教學(xué)工作量-教學(xué)人員以周課時(shí)數(shù)為主要依據(jù)計(jì)算教學(xué)工作量。不同學(xué)科、不同年級(jí)的課時(shí)系數(shù)根據(jù)實(shí)際情況確定。-兼任行政職務(wù)或從事其他管理工作的教師，在完成教學(xué)工作的同時(shí)，根據(jù)其管理工作的職責(zé)和工作量，給予適當(dāng)?shù)墓ぷ髁垦a(bǔ)貼。-承擔(dān)學(xué)校安排的公開課、示范課、競(jìng)賽輔導(dǎo)等額外教學(xué)任務(wù)的，按規(guī)定計(jì)算額外工作量。2.教學(xué)過程-備課：認(rèn)真?zhèn)湔n，教案內(nèi)容完整、規(guī)范，注重教學(xué)目標(biāo)的明確性、教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性、教學(xué)方法的合理性和教學(xué)過程的完整性。-課堂教學(xué)：課堂教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)方法得當(dāng)，教學(xué)過程流暢，注重學(xué)生的主體地位和學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)，教學(xué)效果良好。-作業(yè)批改：認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)反饋?zhàn)鳂I(yè)情況，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)。-課外輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性地進(jìn)行課外輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。3.教學(xué)效果-學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)：所教班級(jí)學(xué)生的期末考試、升學(xué)考試等成績(jī)?cè)谕惏嗉?jí)中處于較好水平。-學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)生在學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新等活動(dòng)中取得較好成績(jī)。三、班主任工作1.班級(jí)管理-建立健全班級(jí)管理制度，培養(yǎng)良好的班集體，班級(jí)秩序井然，學(xué)生行為規(guī)范。-加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍。-定期召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、安全教育、心理健康教育等。2.學(xué)生教育-關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況，及時(shí)解決學(xué)生的問題和困難。-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，形成家校教育合力。3.班級(jí)活動(dòng)組織-組織開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，如文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。四、教科研工作1.教育科研成果-積極參與教育科研課題研究，課題立項(xiàng)、結(jié)題情況作為考核的重要依據(jù)。-在教育教學(xué)期刊上發(fā)表論文、案例等，根據(jù)論文的級(jí)別和影響力給予相應(yīng)的加分。2.教學(xué)改革與創(chuàng)新-積極參與教學(xué)改革和創(chuàng)新實(shí)踐，探索新的教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段，取得一定的成效。五、考勤1.嚴(yán)格遵守學(xué)校的考勤制度，按時(shí)上下班，不遲到、不早退、不曠工。2.請(qǐng)假需按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)，病假、事假、婚假、產(chǎn)假等按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3.無故曠工一天及以上的，取消當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資；曠工累計(jì)超過三天的，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。第四章考核方法與程序一、考核方法1.成立學(xué)?？?jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織實(shí)施績(jī)效工資考核工作。2.考核采取定性與定量相結(jié)合、自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合、平時(shí)考核與學(xué)期或?qū)W年考核相結(jié)合的方法。3.教學(xué)人員的考核以教學(xué)工作為重點(diǎn)，同時(shí)兼顧師德師風(fēng)、班主任工作、教科研工作等方面；教輔人員和管理人員的考核以履行崗位職責(zé)情況為重點(diǎn)。二、考核程序1.個(gè)人自評(píng)：教職工按照考核內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)自己一學(xué)期或一學(xué)年的工作進(jìn)行全面總結(jié)和自我評(píng)價(jià)，填寫《教職工績(jī)效工資考核自評(píng)表》。2.民主測(cè)評(píng)：學(xué)校組織教職工進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，對(duì)教職工的師德師風(fēng)、工作態(tài)度、工作能力、工作業(yè)績(jī)等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.考核小組評(píng)價(jià)：學(xué)?？?jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)教職工的個(gè)人自評(píng)、民主測(cè)評(píng)情況以及平時(shí)的工作表現(xiàn)，對(duì)教職工進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，確定考核等次。4.公示與反饋：考核結(jié)果在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期為[X]個(gè)工作日。公示期間，教職工如有異議，可以向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)查核實(shí)，并將處理結(jié)果反饋給申訴人。5.結(jié)果確定與上報(bào)：公示無異議后，確定教職工的考核結(jié)果，并上報(bào)上級(jí)主管部門備案。第五章獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配一、分配原則1.獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配向教學(xué)一線教師、骨干教師、優(yōu)秀班主任等傾斜，體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。2.根據(jù)教職工的考核等次，確定獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)。考核等次分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個(gè)等次。3.設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)在教育教學(xué)、教科研、班級(jí)管理等方面取得突出成績(jī)的教職工給予額外獎(jiǎng)勵(lì)。二、分配方法1.優(yōu)秀等次：考核等次為優(yōu)秀的教職工，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在平均水平的基礎(chǔ)上上浮[X]%。優(yōu)秀等次的比例一般不超過教職工總數(shù)的[X]%。2.合格等次：考核等次為合格的教職工，按獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的平均標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。3.基本合格等次：考核等次為基本合格的教職工，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資在平均水平的基礎(chǔ)上下浮[X]%。4.不合格等次：考核等次為不合格的教職工，取消當(dāng)年獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。5.單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)：設(shè)立教學(xué)成果獎(jiǎng)、教科研成果獎(jiǎng)、班主任工作獎(jiǎng)等單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)符合條件的教職工給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的具體標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)選辦法由學(xué)校另行制定。第六章監(jiān)督與申訴一、監(jiān)督機(jī)制1.學(xué)校成立績(jī)效工資考核監(jiān)督小組，對(duì)績(jī)效工資考核工作進(jìn)行全程監(jiān)督，確保考核工作公平、公正、公開。2.接受教職工和社會(huì)的監(jiān)督，對(duì)群眾反映的問題及時(shí)進(jìn)行調(diào)查處理。二、申訴渠道1.教職工對(duì)考核結(jié)果有異議的，可以在公示期內(nèi)向?qū)W?？?jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴。2.學(xué)?？?jī)效工資考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)在收到申訴材料后的[X]個(gè)工作日內(nèi)進(jìn)行