八年級上冊北師大版生物期末提綱

與學習（其它）理科一樣，生物學的知識也要在理解的基礎上進

行記憶，所以做好復習提綱是很有必要的，下面給大家分享一些（八

班級）上冊北師大版生物期末提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！

八班級上冊北師大版生物期末提綱

第一節(jié)腔腸動物和扁形動物

一、腔腸動物

（代表動物：水蛆，還有水母、?？?、珊瑚蟲）

1、腔腸動物的身體結構比較簡單，其中大多數(shù)生活在海水中,如

水母、海葵、珊瑚蟲等;少數(shù)種類生活在淡水中，如水蛇。P5圖

2、水蛇的體形輻射對稱，即只能分出上下，分不出前后、左右和

背腹，經(jīng)過身體縱軸可以有多個切面將身體分為對稱的兩部分。（輻射

對稱）這種體形的優(yōu)點：該身體結構便于水蛇感知周圍環(huán)境中來自各

個方向的刺激，從各個方向捕獲獵物、進行防備。

3、水蝗的身體有外胚層和內(nèi)胚層兩層細胞。

兩層細胞中間填充著他們分泌的膠狀物質(zhì)。由內(nèi)胚層構成的空腔

叫消化腔，它與口相通。外胚層有多種細胞，如刺細胞，他是腔腸動

物所特有的攻擊和防備的利器，在觸手處尤其多。

4、腔腸動物的主要特征是：身體呈輻射對稱;體表有刺細胞;有口

無肛門。

5、腔腸動物與人類生活的關系：海皙經(jīng)加工后可以食用，珊瑚

蟲分泌的石灰質(zhì)可堆積構成珊瑚礁，它不僅可以形成島嶼、加固海岸,

還為海底的魚類等海洋生物提供重要的棲息場所和庇護地。

二、扁形動物（代表：渦蟲）

1，蝸蟲的身體背腹扁平，形狀像柳葉。三角形的前端背面有兩

個可以感光的黑色眼點。腹面有口，口內(nèi)有一個管狀的咽，可伸出口

外捕食水中的小動物。吃進去的食物在腸內(nèi)消化，消化后的食物殘渣

仍從口排出，有口無肛門。可以分清前后、左右、背腹。P6圖

2、渦蟲的身體呈兩側對稱，也稱左右時稱，即經(jīng)過身體縱軸只有

一個切面將身體分為對稱的兩部分。這種體形的優(yōu)點：能夠運動更加

準確、迅速而有效，有利于動物運動、捕食和防備。

3、扁形動物中像渦蟲這樣自由生活的很少，多數(shù)扁形動物是寄

生在人和動物體內(nèi)，對人體造成極大的危害。如華枝睪吸蟲、豬肉絳

蟲和血吸蟲就是常見的人體寄生蟲。這些寄生蟲消化器官簡單，沒有

專門的消化器官，生殖器官特別發(fā)達

4.扁形動物門的主要特征：身體呈兩側對稱;背腹扁平;有口無肛

門。

第二節(jié)線形動物和環(huán)節(jié)動物

一、線形動物

（代表動物：蛔蟲，還有燒蟲、鉤蟲、絲蟲、線蟲。）

1、寄生在人的小腸里，身體呈圓柱形，有口有肛門;體表有角質(zhì)

層，起保護作用

2、消化管結構簡單，以人小腸里的半消化食物為食。P8-9圖

5、蚯蚓的體壁密布毛細血管，氧氣可溶于體表的黏液里，然后進

入體壁的血管中，體內(nèi)的二氧化碳也經(jīng)過體壁的毛細血管由體表排

出。

6、環(huán)節(jié)動物的主要特征：身體呈圓筒形;由許多彼此相似的體節(jié)

構成，靠剛毛或疣足輔助運動。

7、蚯蚓對人類的益處：①疏松和改良土壤，提高土壤肥力;②富

含蛋白質(zhì);③處理垃圾等有機廢物。

第三節(jié)軟體動物和節(jié)肢動物

一、軟體動物

（代表動物：河蚌、蝸牛、烏賊、扇貝、文蛤、縊蛭等）

1、軟體動物有10萬種以上，是動物界的第二大群。

2、外面有兩片大小相近的石灰質(zhì)貝殼，因而稱為“雙殼類"殼

內(nèi)的身體表面有外套膜，貝殼就是由外套膜分泌的物質(zhì)形成的。P12

圖

3、雙殼類動物用足緩緩地運動，利用鰥與水流進行氣體交換。

4、軟件動物的特征：柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼;

運動器官是足。

5、軟體動物對人類的價值與危害

二、節(jié)肢動物

代表動物：蝗蟲，還有蟬、蟋蟀、蝴喋、蜘蛛、娛蚣、蝦、蟹、

蚊、蠅等。

1、節(jié)肢動物是的（動物類）群，目前種類有120萬種以上，占所

有動物種類的80%以上。昆蟲是節(jié)肢動物的一分類

2、蝗蟲身體分頭部（一對觸角、三個單眼、一對復眼、口器）、胸

部（前足、中足、后足、兩對翅）、腹部（氣門）三部分。P15圖

3、身體表面包著堅韌的外骨骼，不僅能保護自己，還能防止體內(nèi)

水分蒸發(fā)的作用，但外骨骼會限制昆蟲的發(fā)育和長大，所以昆蟲需要

定期蛻皮。

4、昆蟲的基本特征：有一對觸角、三對足、一般有兩對翅。

5、節(jié)肢動物因附肢分節(jié)而得名，主要特征是：體表有堅韌的外

骨骼;身體和附肢都分節(jié)。

6、節(jié)肢動物與人類的關系密切。

第四節(jié)魚

1、前三節(jié)認識的動物體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱為無

脊椎動物。本節(jié)魚以后的動物身體內(nèi)部有由脊椎骨組成的脊柱，統(tǒng)稱

為脊椎動物。

2、魚是脊椎動物中種類最多的一個類群，占脊椎動物種類的一

半以上。我國有淡水魚1000多種，的“四大家魚”是青魚、草魚、

就魚、鯨魚。我國的海洋魚有2000種。

3、魚分頭部、軀干部和尾部三部分。①前進動力：軀干部、尾

鰭;②前進方向：尾鰭;③保持平衡：腹鰭;④感覺器官：側線。P20-22

圖適合水中生活的特征有：

(1)流線型，減少魚在水中運動時遇到的阻力。(2)體表有鱗片,

表面有黏液，起保護身體作用。（3）魚的脊柱支撐身體，兩側有發(fā)達的

肌肉，對運動起重要作用。（4）魚在水中通過尾部和軀干部的擺動以

及鰭的協(xié)調(diào)作用（游泳）。

⑸魚用鯉呼吸，鯉的主要部分是鯉絲（作用：吸收氧氣和排出二

氧化碳），魄絲中密布鮮紅色的毛細血管（氣體交換）

4、魚的主要特征：生活在水中;體表常有鱗片覆蓋;用鯉呼吸;通

過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。

5、我國于1986年起實行《中華人民共和國漁業(yè)法》規(guī)定以“養(yǎng)

殖為主”

第五節(jié)兩棲動物和爬行動物

一、兩棲動物

代表動物：青蛙，還有：蟾蛉、大鯨、蝶嫄

1、蝌蚪形態(tài)和內(nèi)部結構像魚，有尾，用鰥呼吸，只能在水里生活。

蝌蚪發(fā)育成青蛙后，尾和鰭消失了，生出四肢和肺，可以在陸地生活,

屬于兩棲動物。

2、青蛙的外形特點：眼睛后面有鼓膜，可感知聲波;頭部前端有

一對鼻孔，呼吸氣體的通道;前肢短小，可支撐身體;后肢發(fā)達，趾間

有蹊，既能跳躍也能劃水。所以青蛙既能在水中生活，又能在陸地生

活。青蛙皮膚能分泌黏液，濕潤的皮膚里密布毛細血管，可進行氣體

交換，輔助肺呼吸。P25圖

3、兩棲動物的特征：幼體生活在水中，用鯉呼吸;成體大多生活

在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚可輔助呼吸。

4、兩棲動物的益處：減少農(nóng)作物蟲害，以減少施用農(nóng)藥的污染。

二、爬行動物

代表動物：蜥蜴，還有：龜、鱉、蛇、鱷、恐龍等

1、蜥蜴的外形特點：頭部有頸，可以靈活地轉動，便于尋找食物

和發(fā)現(xiàn)敵害;四肢短小，不能跳躍，但能貼地面迅速爬行;皮膚干燥,

表面覆蓋角質(zhì)的鱗片，既可以保護身體又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)c

2、蜥蜴的肺比青蛙發(fā)達，氣體交換能力更強，只靠肺呼吸。

3、青蛙在水中產(chǎn)卵并受精，而蜥蜴在陸地產(chǎn)卵，卵外有堅韌的卵

殼保護，使卵能在陸地發(fā)育成幼蜥。因此蜥蜴的生殖和發(fā)育可以擺脫

對水環(huán)境的依賴，這是蜥蜴能終生生活在陸地上的重要原因。

4、爬行動物的特征：體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲;用肺呼吸;在陸地

上產(chǎn)卵，卵表面有堅韌的卵殼。

第六節(jié)鳥

1、鳥的種類很多，是脊椎動物中數(shù)量僅次于魚的一個類群。

2、除了鴕鳥、企鵝等少數(shù)鳥不能飛以外，絕大多數(shù)鳥都是善于

飛行的。

3、鳥適于飛行的形態(tài)結構特點有哪些呢?P33圖

(1)身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力。

⑵體表覆蓋羽毛，前肢變成翼，翼上生有幾排大型羽毛

⑶骨骼輕、薄、堅固，減少體重;胸骨上有龍骨突;胸肌發(fā)達。

(4)視覺發(fā)達，有的能在飛行中捕食，食量大，消化能力強，殘渣

很快隨糞便排出體外，減輕重量。

(5)呼吸作用旺盛，具有與肺相通的氣囊，可輔助呼吸。心跳頻率

快，體溫高而恒定。

4、鳥的體溫不會隨著環(huán)境溫度的變化而改變，是恒溫動物。

魚、兩棲動物卻爬行動物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而改變，是變

溫動物。恒定的體溫增強了動物對環(huán)境的適應能力，擴大了動物的

分布范圍。

5、鳥產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有堅硬的卵殼，起保護作用。

6、鳥的主要特征：體表覆羽;前肢變成翼;有喙無齒;有氣囊輔助

肺呼吸。

第七節(jié)哺乳動物

代表動物：鯨(不是魚)、猴、蝙蝠、馬、象、兔、狼等

1、主要特征:

⑴體表被毛：除了鯨等少數(shù)水生種類的體毛退化以外，哺乳動物

的體表都被毛。體毛有很好的保溫作用?？梢跃S持恒定的體溫，是恒

溫動物。

(2)生殖方式：胎生和哺乳，提高了后代的成活率。

(3)牙齒撕咬、切斷和咀嚼食物。牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化,

既提高了哺乳動物的攝取食物能力，又增強了對食物的消化能力。

P38圖

⑷高度發(fā)達的神經(jīng)系統(tǒng)和感覺器官，能夠靈敏地感知外界環(huán)境

的變化。

2、哺乳動物與人類的關系：⑴家畜是由野生動物馴養(yǎng)而來的,是

動物蛋白的重要來源;⑵野生動物維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡起重要作月;(3)

導盲犬、警犬、軍馬等是人類得力的助手。(4)哺乳動物對人類的困擾：

鼠類對農(nóng)、林、牧業(yè)造成危害，還會傳播疾病。

學好生物的(方法)技巧

一,歸納整理、對比比較、重視圖解

充分理解專有名詞、現(xiàn)象原理和課本筆記，再將相關概念進行綜

合分析整理。用心比較各種生物、現(xiàn)象之間的聯(lián)系和差異，進行分類

歸納，如此才能融會貫通。生物學有非常豐富而且十分重要的圖片資

料，配合圖片的說明，可以使你迅速了解生物現(xiàn)象的來龍去脈。

二.源于生活、用于生活

學好初中生物的方法和技巧

一方面，生物學討論的東西都是活生生的?！盎睢钡臇|西，重在理

解，所以，切忌“死”記硬背!這就稱之為活學;另一方面，生物是一門

生活科學，她來源于自然、源于生活。緊密地聯(lián)系生活實際，知識就

會“為我所用”，這就稱之為活用。

三.掌握正確的（記憶方法）

L簡化記憶法：即通過分析教材，找出要點，將知識簡化成有規(guī)

律的幾個字來幫助記憶；

2.聯(lián)想記憶法：即根據(jù)教材內(nèi)容，巧妙地利用聯(lián)想幫助記憶。

3.對比記憶法：在生物學學習中，有很多相近的名詞易混淆、難

記憶。對于這樣的內(nèi)容，可運用對比法記憶。對比法即將有關的名詞

單列出來，然后從范圍、內(nèi)涵、外延，乃至文字等方面進行比較,存

同求異，找出不同點。這樣反差鮮明，容易記憶。

4.綱要記憶法：生物學中有很多重要的、復雜的內(nèi)容不容易記憶。

可將這些知識的核心內(nèi)容或關鍵詞語提煉出來，作為知識的綱要,抓

住了綱要則有利于知識的記憶。

四,注意聽，仔細記

注意聽不僅僅是要求同學們集中精力，更重要的是聽課要聽思

路，注意聽老師是如何引入新課，怎樣展開講解的，最后又是怎樣歸

納小結的。特別要注意理解老師在講課中反復強調(diào)的重點和難點，并

在不影響聽課的前提下記些要點。

學好生物要注意什么

1.用生物學的基本觀點統(tǒng)領學習

樹立正確的生物學觀點，可以更迅速更準確地學習生物學知識。

所以在生物學學習中，要注意樹立以下生物學觀點：第一個是生命物

質(zhì)性觀點，生物體由物質(zhì)組成，一切生命活動都有其物質(zhì)基礎;第二

個是結構與功能相統(tǒng)一的觀點，包括兩層意思：

一是有一定的結構就必定有與之相對應功能的存在;二是任何功

能都需要一定的結構來完成;第三個是生物的整體性觀點，系統(tǒng)論有

一個重要的思想，就是整體大于各部分之和，這一思想完全適合生物

領域。不論是細胞水平、組織水平、器官水平，還是個體水平，甚至

包括種群水平和群落水平，都體現(xiàn)出整體性的特點。

2.該背就要背

無論是文科還是理科，都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學、物理、化

學有相應的公式，地理有地圖，而生物需要背誦的內(nèi)容就相對冗雜。

其實只要上課聽講足夠仔細，概念理解較為透徹，背誦不會太難，只

需要多多重復。

剛開始背的時候，可以先結合著圖進行復述，再與課本原話進行

對比，找出自己說的不規(guī)范的地方，然后把課木上的原話背下來;考

前突擊的背誦，則要一遍一遍重復課本上的原話，力求語言表達準確。

考試是要落實到筆上，所以，背的時候同時